裝備電教中心工作總結(jié)

　　XX年，裝備電教中心抓住“安徽省農(nóng)村義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改造”這一契機，按照上級單位和縣局工作要求，積極開展工作，在努力改善我縣教育裝備硬件條件的同時，致力于提高教育系統(tǒng)教育信息化軟件資源建設(shè)及教育裝備應(yīng)用水平，總結(jié)如下。

　　順利完成XX-XX、XX年農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項目及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)任務(wù)。上半年，完成了班班通項目縣級154套班級多媒體補充采購、57所項目學(xué)校班級信息點接入等工作，10底前，完成了57所學(xué)校小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實驗室裝備、小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實驗器材、中小學(xué)音體美衛(wèi)地理數(shù)學(xué)器材招標(biāo)（招標(biāo)金額931萬元）及項目實施工作，積極配合省裝備中心完成57所學(xué)校圖書和班級多媒體項目的實施工作，我縣相關(guān)工作受到省驗收組的一致好評。10月份編制了XX年42所學(xué)校薄弱學(xué)校教學(xué)裝備改造計劃，協(xié)調(diào)財政部門制定了XX年縣級配套項目采購方案，目前已報縣招投標(biāo)中心組織采購，確保12月底前完成采購任務(wù)。

　　致力于教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。結(jié)合班班通配備的實際需求，認(rèn)真謀劃組織了系列培訓(xùn)活動，力求做到培訓(xùn)工作全履蓋。首先是按省電教館要求組織了項目學(xué)校校長、骨干教師、學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，各項目學(xué)校按縣局要求認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)資料報裝備電教中心備案。其次順利完成年度intel核心課程和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。特別提出的是，本年度我們結(jié)合暑期教師現(xiàn)代教育技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，于7月12日至8月6日開展了“班班通應(yīng)用專題培訓(xùn)”活動，共培訓(xùn)教師366人。培訓(xùn)以多媒體教學(xué)資源及“班班通”應(yīng)用為主線，同時兼顧教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)分三期進行，每期培訓(xùn)時間6天，考試半天，計入繼續(xù)教育54學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、班級多媒體系統(tǒng)組成及使用維護；2、班級多媒體課堂教學(xué)；3、交互式電子白板應(yīng)用；4、多媒體環(huán)境下的備課與上課；5、農(nóng)遠(yuǎn)資源與電子教學(xué)設(shè)計；6、powerpoint課件制作。力圖通過培訓(xùn)使參訓(xùn)教師能夠熟練使用班級多媒體系統(tǒng)開展教學(xué)活動，進一步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)條件下電子資源的搜集獲娶加工處理、分類管理、整合應(yīng)用的基本方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源提高教學(xué)水平。應(yīng)該說這次培訓(xùn)活動對項目學(xué)校教師盡快熟悉和順利使用設(shè)備起到了非常重要的作用。

　　為加強項目管理應(yīng)用工作，制定下發(fā)了長教體[XX]174號《關(guān)于加強班級多媒體系統(tǒng)管理應(yīng)用工作的意見》文件，明確要求，一是加強管理維護工作，建立維護人員隊伍，做好安全工作，建立管理維護檔案，規(guī)范項目管理，形成健全的管理維護體系；二是加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展有針對性、分層次的培訓(xùn)活動，把校本培訓(xùn)活動納入學(xué)校學(xué)期工作計劃，形成學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果的良好氛圍；三是加強教學(xué)應(yīng)用工作，把握好學(xué)習(xí)研究、優(yōu)質(zhì)備課、課堂應(yīng)用三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取措施努力提高設(shè)備使用率，做好系統(tǒng)使用記錄，把班班通應(yīng)用納入日常教學(xué)管理的范疇常態(tài)化地堅持下去。四是加強經(jīng)費及其他保障工作，在人員安排、經(jīng)費支出等方面予以傾斜，合理認(rèn)定班班通管理員工作量，對6個教學(xué)班以上的學(xué)校，管理員每周維護工作量原則上不低于6課時。文件還強調(diào)縣教體局將把班班通應(yīng)用管理作為縣局常規(guī)教學(xué)檢查和相關(guān)評估的重要內(nèi)容之一長期堅持下去。

　　教育信息化試點學(xué)校建設(shè)是全面提高地區(qū)信息化水平舉措的重要環(huán)節(jié)，以此可以總結(jié)經(jīng)驗加以推廣，更可以發(fā)揮試點學(xué)校的資源輻射作用。我們選擇了城關(guān)中學(xué)、師范附孝阿奎利亞學(xué)校三所有代表性的學(xué)校作為試點。組織了三所學(xué)校校長、教務(wù)主任、信息技術(shù)教師參加的交流工作會，明確了信息化試點校工作的目標(biāo)和意義，統(tǒng)一了認(rèn)識，也確定了工作開展的內(nèi)容和探索的方向。城關(guān)中學(xué)將承擔(dān)我縣首批“班班通”應(yīng)用培訓(xùn)工作，目前包括培訓(xùn)資料編寫等各項準(zhǔn)備工作正有序開展中。另外，這三所學(xué)校分別與我縣羅塘中學(xué)、廬陽區(qū)南國花園小學(xué)、逍遙津小學(xué)進行了網(wǎng)上結(jié)隊，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。

　　電教裝備維護和電教軟件資源建設(shè)和應(yīng)用工作一直是電教工作的重中之重。我們一直重視省館推薦電教軟件的推廣和應(yīng)用工作,去年這項工作被省館評為“優(yōu)秀組織單位”。3月份，我們組織了電教軟件應(yīng)用專項培訓(xùn)活動，來自全縣各校的130多名教師參加了培訓(xùn)，對充分發(fā)揮電教資源的作用起到了積極的推動作用。另外，我們充分利用我縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢的有利條件，依托“長豐縣農(nóng)遠(yuǎn)交流中心”、“長豐縣信息技術(shù)”、“長豐縣班班通”等qq群長期開展應(yīng)用交流活動，打造教育系統(tǒng)信息技術(shù)骨干教師隊伍，提高凝聚力，也切實提高了工作效率。

　　加強電教應(yīng)用宣傳工作是提高一線教師現(xiàn)代教育技術(shù)資源應(yīng)用積極性的重要方法。今年上半年，我們認(rèn)真組織參與了上級電教部門開展的中小學(xué)電腦制作、電教七項學(xué)術(shù)作品征集評選等活動，推薦了一定數(shù)量的優(yōu)秀作品參加市級評眩做好縣局網(wǎng)站維護、改造和宣傳工作，特別是教育信息化宣傳工作，利用技術(shù)專長指導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使我縣學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)數(shù)量和水平有了長足進步。

　　XX年工作思路

　　1、加強教育裝備管理

　　以服務(wù)教學(xué)一線為宗旨，進一步規(guī)范實驗室、功能教室和設(shè)施設(shè)備的管理和使用，繼續(xù)開展配備及使用情況調(diào)研，落實教育裝備的“建、配、管、用”。扎實開展教育裝備統(tǒng)計工作。指導(dǎo)縣（市）區(qū)裝備電教部門和學(xué)校，完善網(wǎng)絡(luò)寬帶進校園、進班級相關(guān)工作。做好XX年度財政預(yù)算安排的市屬學(xué)校教育裝備采購計劃的執(zhí)行工作，招標(biāo)、安裝、驗收等工作，為學(xué)校教育教學(xué)提供基礎(chǔ)保障，更好地服務(wù)基層學(xué)校。

　　2、做好義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。指導(dǎo)縣（市）完成農(nóng)村薄弱學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目的招標(biāo)采購、安裝、驗收工作。會同各縣區(qū)教育裝備部門，根據(jù)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，有側(cè)重地加快義務(wù)教育階段學(xué)校圖書、儀器、電教設(shè)備、校園網(wǎng)等教育裝備配備和農(nóng)村學(xué)校廁所、運動場改造，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，使其教育裝備水平到省頒標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)市級獎補工作。

　　3、做好市屬學(xué)�；�建及校舍維修等工作

　　配合市重點局做好高教基地新校區(qū)和市屬學(xué)�；�建項目建設(shè)管理，參與工程質(zhì)量、工程進度的監(jiān)督，加強與相關(guān)單位的聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決工程推進過程中存在的問題。督促市重點局加快推進工業(yè)及經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校和合肥幼專二期工程建設(shè)。繼續(xù)落實新校區(qū)建設(shè)工作日常值班制、工作檔案制、周工作匯報制。加強與市重點局、市發(fā)改委、市財政局、新站管委會等單位的溝通和協(xié)調(diào)，及時解決工程建設(shè)過程中存在的問題。

　　繼續(xù)完善市屬學(xué)校校舍維修和校園環(huán)境整治項目庫，做好XX年市屬學(xué)校校園環(huán)境整治和校舍維修預(yù)算執(zhí)行工作，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。

　　4、推進“班班通”項目應(yīng)用。開展市級信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，組織開展全市電子白板教學(xué)大練兵及課堂教學(xué)比賽活動，多層次推進“班班通”項目應(yīng)用工作，有效實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通。進一步加強“xx”電教課題研究工作，做好國家和盛市各級電教立項課題的研究工作。繼續(xù)開展教師七項電教作品的評選活動，以活動帶動教師教育技術(shù)手段應(yīng)用能力和水平的提升。

　　5、力爭啟動合肥市教育信息化公共服務(wù)云平臺項目建設(shè)，深入推進中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對和網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極爭取國家和省級教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點工作，加強優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和共享，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強教師工作室的教師實名注冊和使用管理，推進教師網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”的建設(shè)及應(yīng)用模式 。組織編制《合肥教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃》。

　　6、繼續(xù)開展好全市的青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年電腦機器人大賽、中小學(xué)信息學(xué)競賽、電腦制作活動等傳統(tǒng)的科普及競賽活動，豐富青少年課外生活，不斷提高青少年科學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。完善市級競賽規(guī)則，鼓勵更多學(xué)校參與此項工作。

　　7、做好校安工程竣工項目的竣工驗收、決算審計、校舍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)適時同步錄入和審核工作及校舍加固改造檔案資料整理、歸檔等工作。做好全市、全省校安工程總結(jié)表彰前的各項準(zhǔn)備工作。

　　8、配合市重點局、設(shè)計單位做好合肥工業(yè)學(xué)校三期項目的總評設(shè)計、規(guī)劃等事宜。結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需求，會同設(shè)計單位對合肥工業(yè)學(xué)校、合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校三期建設(shè)（西部地塊）原規(guī)劃方案進行重新論證、調(diào)整，同時申請土地指標(biāo)，以期更快、更高、更好地推進市屬職業(yè)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)合肥職業(yè)教育新的突破。

　　9、根據(jù)國家教育信息化的整體部署，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，加強三通兩平臺建設(shè)。重點抓好教育部等九部委通知中明確的七項重點工作：實現(xiàn)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋；推進農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)；推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用；推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)；建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺；建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺；加大教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度。

　　10、協(xié)調(diào)局機關(guān)辦公樓的物業(yè)管理工作，做好機關(guān)處室辦公用品采購、辦公設(shè)備維修、耗材更換及辦公設(shè)備（需列入預(yù)算）更新、添置等工作，參與局機關(guān)固定資產(chǎn)管理。參與組織局機關(guān)固定資產(chǎn)報廢申報。

　　繼續(xù)做好合肥教育信息網(wǎng)和機關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障工作，為我局推進電子政務(wù)、政務(wù)公開等工作提供技術(shù)支持。

　　11、繼續(xù)做好防震減災(zāi)、節(jié)能減排、市級建設(shè)項目聯(lián)合驗收等工作。

　　12、加強與省教育廳電教管、裝備中心、項目管理中心和信息中心的聯(lián)系，做好與市直相關(guān)部門的工作對接，及時完成上級布置的臨時性工作。

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