第一學期的教科室工作總結(jié)
本學期教科室工作在區(qū)教科室的統(tǒng)籌和學校黨支部的領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,認真貫徹“科研興校,教研強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學質(zhì)量為重心,切實提升教師的教研、教學水平,努力提高學生的綜合素質(zhì),增強了工作的主動性,注重教研的實效性,積極發(fā)揮教科室的主導作用,為實現(xiàn)我�！皩崿F(xiàn)人文管理,構(gòu)建和諧校園”的目標做出了應(yīng)有的貢獻。
一、 轉(zhuǎn)變教學觀念,加強自身學習
教師課程改革觀念的更新,是教科室工作的第一步。因此,本學期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標準》理論學習,廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念,采用現(xiàn)代化的教學手段和教學方式,從注重學生的知識轉(zhuǎn)化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀,培養(yǎng)學生的民主意識和創(chuàng)新精神,以學生的發(fā)展為中心,強調(diào)問題性、實踐性、參與性和開放性,在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式,充分挖掘?qū)W生的學習潛能,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
二、強化師資培訓,提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范,學高為師。為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學水平,掌握多媒體現(xiàn)代教學技術(shù),實現(xiàn)與時俱進。讓老師先向名師專家學習,參悟他們的先進教法,充實自己的教學經(jīng)驗;通過公開課、示范課,老師們在實踐中探索,相互學習,取長補短,豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術(shù)老師的課件制作培訓,我校有一部分老師能熟練地制作課件,絕大部分老師能夠運用多媒體上課,為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ),也為教學方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓,46位教師參加區(qū)級培訓。同時,加強校本教研,注重校本培訓。參加省市區(qū)各級培訓的老師在校內(nèi)開展了多樣的校本培訓計66次,我校獨具特色的校本課程建設(shè)獲得了上級領(lǐng)導贊賞。
三、常規(guī)教研活動開展扎實,效果顯著
健全制度,抓好教研組和備課組的建設(shè)。為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性,充分發(fā)揮組員的潛能,教科室配合教務(wù)處進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學新課程改革實施方案》等規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機地結(jié)合起來,更具人本化、科學性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色,以身示范,充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性,展示了各科教學特點,推動了學校教育科研的進程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示范課,獲得了全校教師的好評,得到學校領(lǐng)導的認可,他們還率先開展了組內(nèi)活動,成為本學期優(yōu)秀教研組之一。其次,充分現(xiàn)代教育技術(shù)資源,提高了教研質(zhì)量。本學期以來,老師們加強集體備課,制作課件到多媒體教室上課,已蔚然成風,全校大多數(shù)老師能自制課件,50周歲以下教師有96.25%通過了全國教育技術(shù)能力的考核,掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術(shù)上課的新潮流。
四、各級課題進展正常,按時結(jié)題
根據(jù)區(qū)教科室要求,結(jié)合我校實際情況,我校確定并申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區(qū)級課題都進展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學媒體與提高課堂教學效率的.研究》按時結(jié)題,被評為2007年度江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果叁等獎,并取得了豐碩的研究成果,在運用傳統(tǒng)教學媒體的過程中,努力把現(xiàn)代教學媒體貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié),最大限度地提高教學效益,實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。通過課題研究,廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念,努力提升教育教學質(zhì)量,要提升素養(yǎng),潛心教改,向課堂教學要質(zhì)量,求效益,發(fā)揮教科研的先導和引領(lǐng)作用,把自己培養(yǎng)成“低耗高效”的優(yōu)質(zhì)教師。
五、參加各種競賽和研討活動及經(jīng)驗論文的撰寫
本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動,這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值,而且為學校爭得了榮譽。
本學期,教科室將近三年來各級發(fā)表與獲獎的論文77篇結(jié)集成冊,并由王校長作序,編成望亭中學教師論文集第二輯《教苑拾英》,目前已交付印刷。
六、學生的綜合實踐活動和研究性學習有序進行
本學期,教科室根據(jù)《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設(shè)置意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學科實施意見·綜合實踐活動》的精神,結(jié)合我校高中綜合實踐活動教學實際,制定了望亭中學綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎(chǔ),著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從時代發(fā)展的實際需要和地方發(fā)展的特色需求出發(fā),注重培養(yǎng)學生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創(chuàng)新能力以及終身學習能力。遵循以活動促發(fā)展的原則,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變和全面素質(zhì)的提高以及教師教育觀、課程觀的更新,為造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎(chǔ)。
本學期高一年級的研究性學習課題《儒學思想與和諧社會研究》,高二年級的研究性學習課題《中國古今服飾文化研究》,高三年級的研究性學習課題《影視文化研究——優(yōu)秀電影對提高學生表達能力的研究》進展正常。通過研究性學習,使學生經(jīng)歷研究探索的實踐過程,獲得切身體驗和經(jīng)驗,形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。學會自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現(xiàn)能力。讓學生學會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。感受科學研究的嚴謹性,形成求真務(wù)實的科學態(tài)度,不斷追求的進取精神,不怕吃苦、不怕失敗、勇于克服困難的意志品質(zhì),以及追求真理的科學精神。
七、與其他科室密切配合,按時完成上級任務(wù)
為搞好學校宣傳,本學期教科室整理了歷年來學校、教師、學生獲得的各種榮譽證書,及時更新了學校網(wǎng)站上了相關(guān)內(nèi)容,為教育學生、擴大學校影響,做出了成績,為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現(xiàn)代化縣市區(qū)驗收、二星級高中驗收、中小學常規(guī)管理檢查等做了教科室該做的工作,進一步擴大我校的社會知名度。
當然,教科室工作還存在許多不足之處,如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法,工作更上一層樓。
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