幼兒教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)范文
隨同著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。觀著他們的長大，我們做先生的異常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些首次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊先生支付了本身所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年曩昔了，孩子們在一天天發(fā)展，賡續(xù)提高，讓我們更能感到到本身是最幸福的先生，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教導(dǎo)教授教化方面：
在教授教化上我不停是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教授教化設(shè)計的。日常運(yùn)動中，我們開展了富厚多采的教導(dǎo)教授教化運(yùn)動。依據(jù)《綱要》的要求，闡發(fā)本班孩子環(huán)境，認(rèn)真訂定了學(xué)期計劃，備好每一個運(yùn)動。先后完成了各科的教授教化計劃，這些運(yùn)動坦蕩了孩子們的視野，贊助他們得到了富厚的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的感情，收到了優(yōu)越的教授教化后果。
在開展了教授教化運(yùn)動的同時，我們也注意了家園共同，過細(xì)、耐心地做好家長工作，幼兒教導(dǎo)≠幼兒園教導(dǎo)。如果希望孩子在各類學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上獲得優(yōu)越的成長，幼兒園與家長的共同教導(dǎo)是很緊張的。因此在本學(xué)期中，我力爭以本身的熱情、過細(xì)的工作態(tài)度博得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期應(yīng)用每天家長接送幼兒的.光陰，把幼兒在園的環(huán)境實(shí)時與家長溝通交流，對付那些生病幼兒也實(shí)時進(jìn)行電話交流，形成了優(yōu)越的家園共育的教導(dǎo)情況，讓孩子在這種優(yōu)越的教導(dǎo)情況里康健發(fā)展。
二、老例方面：
我們應(yīng)用日常生活中的點(diǎn)滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)切，愛護(hù)同伴，并勉勵幼兒本身的事情本身做，并主動見人問好，主動贊助他人，并提供機(jī)會讓幼兒本身學(xué)服務(wù)情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 老例并非是 朝一夕所能完成的。雖說我感覺我們的老例比開學(xué)時是有了必然的提高，但還需繼承盡力。有些方面照樣做得不敷到位過細(xì)。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地款待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)環(huán)境。在平實(shí)的語言中討論教導(dǎo)孩子的措施，聽取家長提出的要求和名貴看法，充分與家長做好同步教導(dǎo)工作，并在親切的攀談中促進(jìn)家園的情感。放學(xué)期我希望家長和我繼承配合盡力，配合共同，改變教導(dǎo)看念，以便較好地為我們的孩子所辦事。
四、保育方面：
觀待他們我感覺就像觀待本身的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié) 開始動手，一視 同仁。天氣變更時，實(shí)時為幼兒添減衣服，進(jìn)步幼兒喝水量，及有關(guān)家長鼓吹材料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、平安方面：
通過不合的形式進(jìn)行平安教導(dǎo)(晨間發(fā)言，隨機(jī)教導(dǎo)，游戲情景化教導(dǎo)等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說不免但也不能馬虎。
我的工作仍需盡力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情觀待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠篤守信”的口號嚴(yán)格要求本身。建立高度的責(zé)任心，觀待幼兒園中新的教導(dǎo)形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。
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