小學(xué)第十一周工作總結(jié)

　　2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期第十一周各部門工作依照周程計劃井然有序的開展，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

　　教務(wù)處

　　1、教師工作室

　　周一教師工作室工作如期開展。本次運(yùn)動研討的主題是各年部教授教化模式的簡潔意駭。

　　2、語言翰墨自檢會

　　為了歡迎上級語言翰墨反省工作，我校特舉行了語言翰墨自檢會，會議中，由丁主任分配責(zé)任到每一名教師，自檢自查，籌備歡迎好上級反省，做好語言翰墨工作。

　　3、教授教化例會

　　二三年級階段挑戰(zhàn)賽。針對二三年級學(xué)完內(nèi)容，展開一次學(xué)習(xí)成果挑戰(zhàn)賽。重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，勉勵煽動!

　　4、四五六月考

　　本周，在教務(wù)處的組織下4、5、6年級進(jìn)行了月考。本次考試教師和學(xué)生高度看重，合理分配考場，精心支配監(jiān)考教師，考后抓緊光陰批卷。通過月考了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，查找不夠，為進(jìn)步造詣而盡力。

　　5、科任教師周四念書運(yùn)動

　　走進(jìn)古典名著，靜心閱讀，在閱讀中感想感染古典名著的魅力，進(jìn)步科任教師的文學(xué)素養(yǎng)。

　　6、集體備課

　　11月16日，在小組長的組織下，各個年組結(jié)合本階段學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體備課。每位教師都實(shí)時參加，認(rèn)真討論，年組結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)，對學(xué)生呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行實(shí)時交流和討論，找到贊助改正的措施。集體備課有利于施展教師群體的智慧，補(bǔ)充列位教師備課中的不夠，取長補(bǔ)短，資源共享，配合進(jìn)步。

　　德育室：

　　一.一日之計在于晨---南小系列德育課小結(jié)

　　1.晨讀：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，賡續(xù)地進(jìn)步本身的文化修養(yǎng)、凈化本身的魂魄、坦蕩本身的視野，體會古詩詞的韻律美，我校所有班級在周四、周五每天的晨讀繼承增強(qiáng)古詩詞的背誦。在古詩詞的誦讀的韻律美中開啟一天的校園生活。

　　2.晨會：在晨會上每個班級還應(yīng)用短暫的五分鐘進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)晨，班主任們依據(jù)本身班孩子的不合特點(diǎn)和不夠，進(jìn)行有針對性的教導(dǎo)，將一些衛(wèi)生、康健、平安等生活常識教給學(xué)生。

　　3.家校同行，踐行守則：在我校“學(xué)守則，懂踐行，做規(guī)范好少年”的運(yùn)動中，學(xué)生們依據(jù)對守則的理解，具體利用到生活實(shí)際踐行中，更好地匆匆進(jìn)學(xué)生建立正確的抱負(fù)信念、養(yǎng)成優(yōu)越行為習(xí)慣和全面而有個性地康健發(fā)展。

　　二. “你我手拉手，愉快共發(fā)展”——班會不雅摩課

　　上好班會課是班主任德育開展的緊張手段之一，11月12日，由德育室組織，趙群先生為全校班主任先生涌現(xiàn)了一堂杰出的體驗(yàn)式班會不雅摩課。"相不雅而善之謂摩"所謂不雅摩便是之人們相互學(xué)習(xí)切磋，在不雅摩中取長補(bǔ)短。

　　三. 德育科研實(shí)施----課前設(shè)計交流實(shí)踐紀(jì)實(shí)

　　南小德育科研課題在顛末了充分積累籌備之后已正式進(jìn)入實(shí)施階段。在崔主任的指導(dǎo)率領(lǐng)下，從本周開始列位教師精心設(shè)計了課前三分鐘環(huán)節(jié)，使以古詩詞為載體的德育滲透，美德培養(yǎng)正式進(jìn)入了講堂。

　　四. 做規(guī)范好少年 創(chuàng)五星班級------主題班隊會

　　為了匆匆進(jìn)傳統(tǒng)美德教導(dǎo)和日常行為規(guī)范的落實(shí)，我校本周一全校各班舉行一次名為“做規(guī)范好少年創(chuàng)五星班級”的主題班會。同學(xué)們?yōu)檫@次班會做了充沛的籌備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)誕辰常行為規(guī)范》并說說本身在學(xué)生和生活中是怎么樣踐行本身的行為規(guī)范的，如何為本身的班級爭五星好評。

　　五.班主任工作例會

　　11月14中午，全體班主任參加南雜木小學(xué)班主任會。會議由德育崔主任主持。崔主任對付近期的德育教授教化工作提出了新的期望和要求。要求列位班主任嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時崔主任對我校即將推出的124N班級治理模式進(jìn)行了簡單的解說。

　　六.心靈圖卡創(chuàng)建標(biāo)致心靈---學(xué)生心理指點(diǎn)紀(jì)實(shí)

　　本周三，心靈圖卡第一次走進(jìn)五年五班。

　　心靈圖卡顧名思義，是心靈溝通的卡片�？ㄆ�上各類各樣的動物圖片活龍活現(xiàn)，讓孩子們更直不雅地感想感染到不合動物，也有不合的際遇，配上簡單的翰墨說明讓人浮想聯(lián)翩，孩子很自然地聯(lián)想到和本身相關(guān)的人與事。在運(yùn)動中，心理指點(diǎn)教師注意培養(yǎng)小組互助，把四人分成不停一組，四人互助看圖片講故事。分享時，四人互助把小組故事講給人人聽，孩子們有聲有色地講著故事，在開心地分享著。在運(yùn)動中，孩子們懂得諦聽他人的敘述，懂得了尊重，在互助中懂得連合互助的緊張。心靈圖卡讓孩子們心靈相通，體驗(yàn)到協(xié)調(diào)相處的愉快!

　　平安辦：

　　1、召開校車冬季治理會議

　　11月12日，學(xué)校組織召開校車冬季治理會議，鎮(zhèn)當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校車司機(jī)及對接先生參加會議。會上，學(xué)校對校車司機(jī)提出校車冬季治理要求，鎮(zhèn)當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分手講話，要求校車司機(jī)必然要遵守交通規(guī)則、遵循季候特點(diǎn)，謹(jǐn)慎駕駛，確保通勤師生乘車平安。會后，學(xué)校與校車司機(jī)簽訂了《校車冬季治理平安責(zé)任書》。

　　2、平安工作月總結(jié)會

　　11月13日，學(xué)校召開全體教師大會，各部門進(jìn)行月。平安辦陳訴請示了9、10月份工作的開展環(huán)境，從取得的造詣、存在的不夠以及往后的計算三個方面進(jìn)行總結(jié)，為下月平安工作的順利開展做鋪墊。

　　信息部

　　11月5日，信息部組織開展了本學(xué)期第三次的科任教師信息化教授教化培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，劉海濱主任對Powerpoint應(yīng)用自定義路徑動畫的使用繪制手機(jī)滑動畫面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，參培教師認(rèn)真記錄、演習(xí)，取得了優(yōu)越的后果。

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