深度解析課例培訓工作總結(jié)
7月24日上午，小學英語學科專家團隊召開了研修工作研討會。會議由山東省教研室陳元寶主任主持，小學英語學科國家專家魯子問教授就此次集中研修階段的重點工作帶領大家進行了深入的學習與討論，齊魯師范學院梁承鋒教授就“課堂觀察”這一研修學習難點特別提出了進一步的指導要求。
首先，魯教授帶領團隊成員圍繞今年英語學科基本式1組的課例，展開了就如何對研究問題進行聚焦、歸因分析，如何從已往課例資源中歸納提煉以實現(xiàn)從磨課結(jié)果到成果的轉(zhuǎn)化，以及如何提煉形成教學建議成果轉(zhuǎn)化等問題的討論、研究。之后，魯教授還就如何在集中研修期間為今年分散研修期間的校本研修“下行”工作進行了指導。
梁承鋒主任特別對蔣院長所提三項研修重點“計劃研討、觀課研討、問題追蹤”進行了強調(diào)，進一步明確了研修指導工作的.主線。
陳元寶主任對英語教師普遍缺乏對數(shù)據(jù)提煉、歸納等研究能力不足的情況，提出了老師們應積極嘗試提高教學研究能力，探索各種研究方法的期望。
此次研討會議歷時近一個小時，專家指導團隊成員進一步明確了集中研修階段的指導工作重點，也為分散研修階段的工作奠定了計劃基礎，從而更加有效地保證了小學英語學科研修工作的穩(wěn)步運行和順利開展。
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