高二年級教育教學工作總結
轉(zhuǎn)眼間,我參加工作都已經(jīng)兩年多了。作為一名年輕教師,在學校領導和老教師的關心和幫助下,不斷地總結教育教學過程的經(jīng)驗和教訓,使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作兩年多以來,在教育教學方面也有一些心得體會,現(xiàn)總結如下:
1.建立和諧的師生關系
教育工作和教學過程要達到教育教學目的和效果,必須由師生共同配合才能夠完成。因此,建立一個和諧的師生關系是十分重要的.。教師要改變傳統(tǒng)觀念,放下老師的架子,深入到學生中去,與學生打成一片,促進師生間的了解和理解,從而形成一個和諧的師生關系。所以,我認為有一個和諧的師生關系是做好教育教學工作的前提。
2.要相信學生的能力
每位學生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的能力,或者說每位學生都有潛在的能力。作為教師,我們要相信學生自己的能力,大膽地讓學生嘗試著去做,這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機會,而且還能樹立他們的自信心。例如,上學期的各項文體活動,我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學生去做,結果很令我滿意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作則,樹立威信
教師要與學生平等對待,建立一個平等的師生關系。要求學生做到的,教師要嚴格要求自己,自己首先做到。這樣,學生才能信服,才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此,教師要以身作則,樹立威信,才能給學生以榜樣的示范作用。
4.教學形式要多樣,激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中,不能老采用一種教學形式,這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學習的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時,應開動腦筋,多設計一些新穎的教學形式(例如可以用多媒體教學、實物教學、案例教學等)。教學經(jīng)驗表明,經(jīng)常變換教學形式,容易激發(fā)學生的興趣,提高學生學習積極性和學習效率。
以上就是我對教育教學工作的一些心得體會,請多多指教。
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