縣高中階段教育的工作總結

　　一、準確定位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

　　隨著新型工業(yè)化、農業(yè)產業(yè)化進程的加快，產品科技含量的不斷提高，發(fā)展壯大縣域經濟，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才，迫切需要提高勞動者的科學文化素質，發(fā)展高中階段教育是實現這一要求的最直接的途徑和最現實的選擇。為此，縣委、縣政府審時度勢，果斷決策，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。實行教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學校辦學規(guī)模不大、師資素質不強、辦學條件滯后、辦學水平不高的問題。

　　近年來，我縣工業(yè)經濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質勞動者需求日益旺盛，“高中畢業(yè)是進廠務工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產生了極大的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學的升學，不能升學的進廠就業(yè)，“一人進廠，全家脫貧”的現象相當普遍，群眾對發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解，“培養(yǎng)一個高中生，消滅一個貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對教育重要性的生動比喻和形象量化。這樣，在縣委、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求、價值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個很好的結合點，這個結合點在本質上體現了最廣大人民群眾的根本利益，因而獲得各個方面的贊許和支持，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。縣教育主管部門抓住機遇，適時調整工作思路，采取有效措施，把工作重心轉移到發(fā)展高中階段教育上來。

　　二、加強領導，形成強大的發(fā)展合力

　　三、加大投入，提供有力的經費保障

　　高中階段教育是義務教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已成為整個教育發(fā)展的瓶頸。打破這一瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的也是資金。為解決資金不足的矛盾，我們采勸三條腿”走路的辦法。一是大力爭取政府投入。經縣教育主管部門精心謀劃，在20XX年2月召開的霍山縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯絡各屆人大代表聯名提交了“關于實行一費制后建立教育經費投入保障機制的議案”，被列為一號議案，引起縣政府的高度重視。自20XX年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教

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