八年級上學期思想品德教學工作總結（精選6篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么教學總結怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢？下面是小編為大家整理的八年級上學期思想品德教學工作總結（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級上學期思想品德教學工作總結1
本學期的工作，沿襲上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，把備課活動落到實處，在備課中獲得經(jīng)驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。
為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)將本學期的備課組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人
二、確定任務，搜集材料
集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統(tǒng)一。
首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長
當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質(zhì)量。
八年級上學期思想品德教學工作總結2
這學期本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。在這學期里本人能適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作總結如下：
1.認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，
力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我要求學習的上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
一學期過去了，總體來看，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。
這一學期，本人還有不足之處，在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平。
八年級上學期思想品德教學工作總結3
今年我擔任八年級四個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。努力學習六環(huán)節(jié)教學法，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一
堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。
三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的'朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，在本學期忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。
八年級上學期思想品德教學工作總結4
本學期，本人擔任八年級四個班的思想品德課教學任務。前半學期的教學工作已經(jīng)結束。期中考試的均分是79.8，及格率是95.6%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成績比較好一些。在這半學期中，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。
一、學生基本情況
本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，部分學生基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性；培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
二、教師工作特點
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想品德課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教八年級思想品德課的老師，明白自己任務的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點、難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
前半學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
三、學生中存在的問題
很多學生對思想品德課不是很重視，因此，上課的時候出現(xiàn)了許多問題：上課不專心聽講、不做筆記、不按時完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時完成，這些因素都是造成學生成績不理想的原因。在今后的教學工作中要高度重視。
四、解決問題的方法措施：
1、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
2、認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。
4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。
5、加強學生的基礎知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
八年級上學期思想品德教學工作總結5
本學期擔任八年級（1~6）班思想品德和八年級（x）班衛(wèi)生教學工作，對學生經(jīng)過近一學期的教學實踐，取得了一定的成績，當然也存在著一些不足之處，現(xiàn)作出總結，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不打無準備的仗，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并準備一些學生感興趣的經(jīng)典案例，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按收集每課的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
講解通俗化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強學生互動能力，讓他們能夠說出來。
認真關注課堂，使課堂教學緊張有序地進行下去。解決學生提出的棘手問題時要靈活，如權利方面，“不得隨意開除學生”，抓住“隨意”講，讓學生無話可說。
三、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、正確處理講與學的關系
思品教材內(nèi)容多，教學時間緊，往往導致教師大量講解，學生想的少，說的少，這樣的教學方法導致學生在開卷考試中難以適應靈活性、智能性試題，教學成績不盡人意，事倍功半。為此，在教學中，努力做到：書讓學生自己讀，問讓學生自己提，情讓學生自己抒，話讓學生自己說。以學生為中心，調(diào)動學生積極性，增強學生思維能力。
古人云：“授之以魚，只供一飯之需；授之以漁，終生受用不盡。”教師不僅要會教，更要讓學生會學，才能提高教學成績。以上是近一學期的工作經(jīng)驗積累，當然也存在著一些不足之處，本學期教學時間很短，后期，天氣炎熱，學生學習狀態(tài)欠佳，我努力調(diào)動學生學習興趣，順利完成教學任務。多一份努力，多一份耕耘，就會多一分收獲，希望學生成績會更好！
八年級上學期思想品德教學工作總結6
一、教學工作
1、在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期教學計劃，和課時計劃，注重研究中學教學理論。
2、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量關鍵是認真抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前備課下功夫。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。
�、谱⒅卣n堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、及時做好課后輔導工作，鞏固課堂教學效果。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生進行個別輔導，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學習態(tài)度。
我多強調(diào)學生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。
二、教研工作
積極參加教研組活動和學校組織的教研活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
三、認真學習不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)
1、我不斷學習，培養(yǎng)多種興趣愛好。本學期我利用業(yè)余時間讀書，認真做筆記、寫心得，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
2、為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。
四、不足及今后努力方向
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。
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