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三年級十一月份班務工作總結范文（精選7篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的三年級十一月份班務工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級十一月份班務工作總結 篇1
本學期，我擔任三（1）班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望�？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺�比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調班級的`課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用
�。�1）善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
（2）樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
（3）勤于與學生溝通
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫助他們解決生活中問題；要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
（1）“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
（2）英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
�。�3）運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
（4）班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
三年級十一月份班務工作總結 篇2
這學期我擔任三年八班語文教學工作和班主任工作。三年八班共有學生四十五人，從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)20%左右；從學生的家庭狀況來看大約有三分之一的學生沒有戶口；另外，還有四名特困生和三名單親家庭。
雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，通過短短的學期教學實踐我的感觸很多，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
本人積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。努力學習馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領導，工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。
二、教學工作方面
所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。身感責任重大大的差別為了盡快提高自己的業(yè)務水平縮短差距，我經(jīng)常閱讀有關語文教學方面的書籍。同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。特別是本學期的教材改為實驗教材在三年級語文識字不在作為教學重點，這樣一來不但要求學生識字量增大而且要求認識的字也比較多大綱要求四百個生字必須會讀會寫，一百六十一個生字只要求會讀就可以，另外三年級教學中還增加了作文，這樣一來對學生和老師在完成教學任務都有一定的難度。有時為了上好一節(jié)可，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的'，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
為了符合現(xiàn)代化教學我選講了《趙州橋》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。因此我在制做課件上，花費了很多心血，同時也付出了很大代價。為了讓學生能夠對《趙州橋》這篇課文有一個更深刻的認識，我特意在這樣一來在教學上使用有聲教材，借助多媒體等教學手段提供的標準語言信息和豐富動人的形聲，逼真的畫面，對培養(yǎng)學生的聽說能力和進一步理解課文內容都有比較顯著的效果。另外，在背課的過程中我不但虛心請教校內有經(jīng)驗的同行們，我還在教育學院請專家為我導課，總之在準備期間，我才真正體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得"臺上十分鐘，臺下十年功"這句話說的實在是有道理，以前可能并沒有感觸過這么深，但從學校搞的這次活動，使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學這一崗位時間雖然很短，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、做好學生思想工作
我們班共有學生14人，其中男生8人，女生6人。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力，樹立積極向上的人生觀，培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛中國共產黨。尊老愛幼，端正學習態(tài)度，關心學生的生活和身體健康，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，勤洗澡，勤換衣服，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生。教育學生自覺遵守《小學生手冊》，做一個遵紀守法的好學生，紀律上嚴格要求學生，上課做到專心聽講，大膽發(fā)言，勤學好問，不違反課堂紀律，還注意學生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴格要求學生，保證課堂教學的正常進行。
四、培養(yǎng)和選拔班干部
本學期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
五、抓好學生安全教育、衛(wèi)生工作
安全、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生、防洪、防雷等知識，同時教育學生遵守交通規(guī)則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便爬高，確保學生的安全，經(jīng)常開展安全教育。培養(yǎng)學生自己的事情自己做，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成。隨時隨地用獎勵小紅花的方法進行表揚表現(xiàn)突出的，鼓勵學困生。認真進行家訪工作，隨時與家長利用家校聯(lián)系卡保持聯(lián)系，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
六、注重對后進生的轉化工作
在我班后進生在班中位數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
七、擬定集體與個人的遠、近期目標
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
八、激發(fā)學生競爭意識及其途徑
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
九、重視主題班會與主題隊會的開展
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生的隊會《手足口病》、等等，主題都非常優(yōu)秀。
十、班主任對學生的評價策略
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。此外，我還認真對待每次的期末評語，通過讓學生自評說、組評說、再取優(yōu)點進行綜合評說并提出期待。
總之，班級管理瑣碎，班主任需要運用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負有心人。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班級、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪學”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！
三年級十一月份班務工作總結 篇3
本學期，我擔任三年級一班的班主任及數(shù)學、社品，校本教學工作，回顧這一學期忙忙碌碌的教育教學工作，真是感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程，學生在這個過程中，最容易發(fā)生變化，好學生可能就變成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。為此，我在學生中間采取的是加強思想教育。
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈。平時對學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識。所以，通過教育促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排優(yōu)差生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。
第四，建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自身能力。值日問題，過去一貫做法是全班一起掃，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣個別學生的依賴性較強，而且掃得慢。因為這樣使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。我采取了全班輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己值日的那天。在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立的工作能力。
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。
二、交給學生必要的安全常識，從小培養(yǎng)學生具有良好的心理素質
為了提高學生的安全防范意識，根據(jù)學生的實際。我班通過黑板報，班會課、思品課、少隊課等各種形式交給學生一些安全常識，還通過安全知識講座，讓學生掌握一些簡單的安全知識，認識安全是可以起到預防，也可以做好使學生的心情得到輕松愉快，消除學生的心理壓力，提高學生心理防范意識。通過這樣的`教育，學生不僅在活動中增進班級集體觀念，也增進學生之間的友誼，使學生在安全健康教育活動中得到了鍛煉。
三、重視與家長的教育，雙向管好孩子
為了更好地全面了解學生的情況。我采取多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任鼓勵和支持。多與家長溝通，了解學生的學習情況，并對家長提出必要地要求，為孩子在家里創(chuàng)設必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
四、做好后進生的轉化工作
作為教師，我知道孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)他們在不同方面，不同程度上都有缺點。總是與他們個別交談，講明道理引導其認識不足，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的。我更明白，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的，只要他有所進步。 總之，本學期做了很多的班務工作，但不可能十全十美。應不斷改進自己的工作方法，決心把我班建成一個和諧，奮發(fā)向上，班風好，學風好的先進班集體而努力奮斗。
三年級十一月份班務工作總結 篇4
家長同志們：
大家好！
隨著天氣的轉冷，我們感受到了越來越重的寒意。而隨著十一月份的結束，我們更感受到了孩子們在這個月所取得的喜人成績。
在這個月里，我們共同完成了數(shù)學第五單元和第七單元的學習。孩子們又認識了一個新的數(shù)——分數(shù)，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展，無論在意義上、讀寫法方法上以及計算方法上，分數(shù)和整數(shù)都有很大差異，初次學習會感到困難，因此在課堂上創(chuàng)設讓孩子們親自動手分一分、折一折、畫一畫等活動，幫助他們理解一些簡單分數(shù)的含義，建立初步的分數(shù)概念，為進一步學習分數(shù)和小數(shù)打基礎。隨著這兩個單元學習的結束，我們本學期的主要學些內容都已完成，希望孩子們能經(jīng)常復習舊知識，養(yǎng)成隨時復習的好習慣。
這個月的語文課學習了第五單元和第六單元的內容。英語課學習了第三單元和第四案單元的內容。所有學科在下月中旬都要結束課程，開始期末復習。
十一月份，我們和學校的青青菜園做朋友，開展了一系列的活動：我們參觀了青青菜園；了解了一些和蔬菜有關的小知識；親自到菜園里采摘，體驗了豐收的喜悅。孩子們還把這些活動用寫日記或畫圖畫的形式記錄了下來。通過這些活動，孩子們和這些蔬菜之間產生了深厚的感情，把這些小蔬菜當成朋友一樣關心著它們的成長，關注著他們的安危。孩子們想到冬天的小菠菜會被凍壞，于是，他們想了各種辦法幫助小菠菜過冬。之后，我們還根據(jù)這些內容開了主題班會。通過這次班會：讓學生了解植物的生長知識，體會小生命漫長的生長過程，從而學會有意識的去關心和關愛身邊的小生命。
十一月份的學習生活對孩子們來說是快樂的.，充實的，是碩果累累的，是豐富多彩的，相信這段時光一定會成為孩子們頭腦中美好的回憶。期末臨近，希望您提醒孩子提高學習效率，處理好課內外學習的關系，勞逸結合，保證充沛的精力和健康的身體，順利完成期末階段的學習任務！
三年級十一月份班務工作總結 篇5
家長朋友，三2班的少先隊員們：
你們好！
11月份我們已經(jīng)感受到了冬天來臨的寒意，希望您在了解孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)后，能擁有春光明媚的好心情。
本月，語文完成了4——6單元的學習，孩子們向科學家、發(fā)明家們學習如何“玩”出名堂，領略了中華民族的傳統(tǒng)文化，欣賞了祖國各地的優(yōu)美風景。特別是孩子們的習作有了很大的進步。他們的觀察日記寫得生動有趣：觀察烏龜冬眠、探尋小魚不睡覺的秘密、追尋蝸牛的行走路線、希望自己泡的豆芽能長成“豆芽樹”，還有許多同學在觀察中有了新的發(fā)現(xiàn)，步步深入，揭開謎團。這反映了孩子們對生活的細致觀察和對大自然的熱愛，有激情才能有好文章的產生嘛。對中華傳統(tǒng)文化的調查、寫作更是讓孩子眼界大開。在您的幫助下，班里的孩子們確立了多種調查主題，有的研究風箏，有的調查傳統(tǒng)節(jié)日，有的介紹橋梁的歷史，有的.告訴大家剪紙的方法
有的把“�！弊值官N的故事講得生動有趣……孩子們在互相交流中增長了不少知識，也更加熱愛我們有著悠久歷史的文化。在前幾個單元檢測中，我們都找到了一些學習中的問題，希望能夠在后面學習中及時彌補漏洞，揚長避短，取得更優(yōu)異的成績。
近來，有的家長反映孩子們沒有低年級時聽話了。仔細想想，當他們?yōu)槟挠柍庾晕肄q解時，當他們把您的叮囑只當作參考意見時，不也正預示著我們的孩子長大了嗎。他們有了自己的思想，有了自己判斷是非的能力。雖然不再是聽話的乖寶寶，雖然給我們帶來些小“麻煩”，但我們還是應該用樂觀和包容的心態(tài)看待他們的成長。針對長大的他們，我們也要適當調整教育方法，相信成長的“煩惱”會在孩子與您的不斷磨合中轉化為成長的快樂。我也很愿意與您進行這方面的溝通和交流。
下個月，我們將舉行學校跳繩比賽。許多同學早已開始了訓練，尤其是新組建的男女生長繩隊的隊員，他們克服了心理、身體上多方面的困難，抓緊一切時間開展練習，水平提高很快。預祝同學們能夠在學校大賽中取得優(yōu)異的成績，獲得“跳繩小能手”稱號。
本學期的校園生活已過多半，讓我們一起在孩子成長之路上為他們指明方向，讓他們在希望中不斷收獲，不斷成長！
三年級十一月份班務工作總結 篇6
家長朋友們，同學們：
大家好！轉眼間一個學期已經(jīng)過半，三（1）班的全體同學升入三年級后進步很大，長大了，懂事了。例如：信息馬老師夸獎馬聞伯和李忻楠課上非常踏實，專心聽講，認真操作；高培源的媽媽反映他非常熱愛學習，每天回家寫作業(yè)都非常主動認真；壁報組的同學非常負責任，設計了美觀，內容豐富的壁報……
在十一月份，我們語文課學到了第五單元，并對１－4單元的.知識進行了系統(tǒng)的復習。通過測試，我們感到同學們對課內知識掌握得比較牢固，同時也暴露出一些問題，那就是學生的課外積累少，語文能力有待提高。語文能力的高低與學生的課外積累有密切的關系，學生的課外積累主要來自于課外書籍�，F(xiàn)在，學生在學校每周有一節(jié)閱讀課和一個午休的時間可以看書，很多同學在完成作業(yè)后也能抽出時間看書，希望走讀生的家長能夠督促孩子在家閱讀，每天保證至少半小時看書時間。
人世間最深沉的愛莫過于父母給予的愛，人世間最容易被遺忘的愛也還是父母給予的愛。在感恩節(jié)即將來臨之際——11月24日，我們班在思品實踐活動課上開展了以“感恩的心”為主題的活動——制作一張感恩卡片。同學們在卡片上記錄下對老師、父母的感恩之情。這些卡片被貼在了壁報上，歡迎住宿同學的家長周五接孩子時觀看，體會孩子的一片心。
十二月份，學校將召開跳繩比賽。體育不僅僅是鍛煉身體最好的手段，也是培養(yǎng)學生堅強意志品質的最佳途徑。希望同學們利用閑暇時間刻苦練習，強健體魄，鍛煉堅強的意志品質，為集體增添榮譽。
三年級十一月份班務工作總結 篇7
各位家長：
大家好！
伴著冬天的腳步悄悄地來臨，我們本學期的校園生活也走過了一半的行程�，F(xiàn)在，向各位家長同志匯報一下十一月份孩子們在學校的生活、學習情況。
本月，語文課完成了4——6單元的學習，進行了期中復習和期中測試，經(jīng)過大家的共同努力，現(xiàn)在班里的學習氛圍越來越好，每節(jié)課，我重點關注孩子們的聽講情況，每個孩子在課上都要發(fā)言，在家長的共同關注下，有些上課不敢發(fā)言的孩子在課上也變得越來越活躍了。進入三年級，閱讀量應進一步加大，因此，特別希望家長能夠關注孩子讀課外書的情況，語文的學習需要日積月累，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導他們多讀書，讀好書，閱讀能力及語文能力就會不知不覺地形成。本學期，我們利用閱讀課，每周都會引領學生讀一本書，大家在同一時間，閱讀由學校圖書館提供的同一本書，課后進行讀書交流活動，這一活動很有意義，希望家長能夠關注孩子每周讀書的情況。
今年的感恩節(jié)，我們再次沉浸在無盡的感動中。孩子們在老師的幫助下，布置了一期以“感恩”為主題的'壁報，壁報上向大家介紹了一些感恩的小故事。
下個月，我們學校將舉行跳繩比賽。許多同學早已開始了訓練，尤其是新組建了男女生兩個長繩隊，他們克服了心理、身體上多方面的困難，抓緊一切時間開展練習，水平提高很快。跳繩是冬季鍛煉身體的一種很好的運動，同時，它更是鍛煉孩子意志品質和團結合作精神的良好機會。因此，我們全體師生十分重視此次活動，希望大家刻苦練習，預祝同學們能夠在學校大賽中取得優(yōu)異的成績，獲得“跳繩小能手”稱號。
進入冬季，氣候持續(xù)干燥，希望家長朋友注意孩子的身體健康，及時添加衣服，密切關注孩子的身體變化。順利地渡過冬季，以保證期末階段的學習。
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