教師成長教學(xué)工作總結(jié)
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，該總結(jié)這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的教師成長教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師成長教學(xué)工作總結(jié)1
在xx成長有一年多了，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡：有班主任帶班，有專業(yè)教學(xué)，其中有苦有樂，有酸有甜。回頭想想，帶班教學(xué)還是件幸福的事情。我似乎有一種校園情結(jié)，喜歡這種工作。一年結(jié)束了，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
作為一名新教師，在實踐中去落實教育教學(xué)方法的同時，一定要多讀書。從書中感悟方法，啟迪思想。我閱讀了班主任管理類書，從中汲取合適我們班情況的管理方法，翻閱了初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案書，體會現(xiàn)代技術(shù)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，慢讀了課外文學(xué)等方面的書籍，陶冶情操，開拓眼界，放松心情。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事物，認認真真做好本職工作。在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，在xx這塊沃土上默默地耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。初一一年以來，和45名學(xué)生攜手走過，向9位主任們虛心請教，和組內(nèi)師傅們共同探討，和學(xué)校同事及時溝通，在輕松愉快的氛圍中工作，很快樂和幸福。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人，在新的一年我將勇敢直面自己的不足：課堂教學(xué)不夠精湛，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，合理統(tǒng)籌的能力有待提高等。針對這些不足，我將努力做好以下幾個方面：
1、提高：勤練專業(yè)知識和技巧，抓住課堂教學(xué)，精于班主任工作，更好的'服務(wù)于學(xué)校的各項工作。
2、蛻變：任何的改變對于一個人都是很難得，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，加強管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做德更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
3、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚xx的精神，以友善面對每一件小事，對待每一位同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。
盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。教師的成長等于經(jīng)驗+反思，在經(jīng)驗中去總結(jié)，在反思中去磨練！期待和大家一起在xx共磨練，共成長。
教師成長教學(xué)工作總結(jié)2
通過這一年的教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)我感覺自己得到了很多的熏陶和成長，同時也經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拿糟�，最深的感觸概括起來可以有三句話：把握與學(xué)生相處的藝術(shù)，追求詩意的課堂，和做一個有上進心的老師。
一、把握與學(xué)生相處的藝術(shù)
教育的最高境界是“愛”，但“愛”是一種能力，不僅僅是一顆肯與不肯去愛的心，中間還是需要相當(dāng)?shù)闹腔郏畛跷冶е环N“溫柔的堅持者”的理念想要對學(xué)生進行愛的教育，后來發(fā)現(xiàn)然而這并沒有什么用，寬容有時候會變成一種縱容，一種態(tài)度沒有辦法解決所有的問題，“督促學(xué)生成為更好的自己”勝過“我相信你就是最好的自己”，方式方法勝過一片冰心，這是一個多么痛的領(lǐng)悟。
二、追求詩意的課堂
一年的學(xué)科教學(xué)工作下來，我深刻地體會到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺，如果我能把每一堂課都上的富有詩意，神采飛揚的話，可能就不會出現(xiàn)種種讓我頭疼的紀(jì)律問題了，這也是一個老師樹立威信、構(gòu)建師生關(guān)系的依托，所以如何上好每一堂課是我今后應(yīng)該努力做的事情。我要利用好平時的時間加強學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，研究教育教學(xué)方法，以此提高自己的教研能力。
三、做一個有上進心的老師
在過去的一年里，我堅持每天思考一些東西，思考教學(xué)中的得與失，思考聽課后的感受，或看過文章之后的感想。每天進步一點點，這是我對自己的要求。但是這種思考的深度和廣度還是遠遠不夠的，思維的惰性仍然存在，一年的時間回頭看看最大的收獲就是我又虛長了一歲，我想，從思考一節(jié)課的一個主題一條線索一種情懷開始，做一個轉(zhuǎn)變。
通過一年的教學(xué)實踐和聽課培訓(xùn)，以及對區(qū)域優(yōu)質(zhì)課程的觀摩我明顯地感受到自己的差距，同時努力想要去做一個專業(yè)型、智慧型的老師，希望學(xué)校繼續(xù)有更多的培訓(xùn)，我們渴望著成長。
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