國培計劃工作總結(jié)(精選15篇)
時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,這時候,最關鍵的工作總結(jié)怎么能落下!為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,下面是小編整理的國培計劃工作總結(jié)(精選15篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
國培計劃工作總結(jié) 篇1
由教育部辦公廳組織實施的“國培計劃(20xx)”——`縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓即將結(jié)束了。我校有幸作為遼陽市唯一所縣區(qū)教師進修學校參加了此次培訓。據(jù)初步統(tǒng)計,現(xiàn)我校合格率已經(jīng)達到100%。
從10月上旬,我校就接到了遼陽市教育局的急電傳真通知,市教育局經(jīng)研究決定指定我校參與此次培訓,并由師體衛(wèi)科直接指導我校組織實施。為了高效完成此次培訓,我校認真組織,科學管理,嚴格實施,具體總結(jié)如下:
1、高度重視,提高認識
我校是作為遼陽市唯一一家參加此次培訓的教師進修學校,是遼陽市各縣級教師培訓機構的代表。所以校長非常重視此次培訓,專門召開領導班子會議,商討培訓組織、管理和實施辦法。領導班子一致認為,此次培訓是上級交給我校的一項重要任務,必需高質(zhì)量完成,同時,此次培訓也是我校研訓教師整體水平提高的一次絕好的機會,我們要格外珍惜此次培訓機會,實實在在搞好培訓,為開展我縣“十二五”中小學研訓工作奠定堅實基矗。
學校把參加此次培訓作為學校本學期頭等重要工作。為了讓全校教師提高認識,學校先后組織召開了中層領導全體會議和全校教師大會,認真學習國家、盛市相關文件,做好培訓前的全面動員工作,使每一位教師都了解此次培訓的目的和意義,都能以積極的心態(tài)對待培訓。
2、建立小組,選擇精兵
學校成立了以校長李玉良為組長,支部書記、副校長為副組長,各部室主任為小組長,電教部教師為培訓成員的“國培計劃(20xx)”工作領導小組。組長負責全面統(tǒng)籌;副組長負責分管部室培訓監(jiān)督;各小組長負責本組教師的培訓組織和指導。針對此次培訓遠程培訓的特點,與信息技術和網(wǎng)絡技術直接相關,要求組織者有一定的培訓能力和技術能力,所以由電教部的教師牽頭,電教部主任為培訓管理員;學識水平高、培訓能力強的呂丹為輔導員;工作認真、實踐能力強的郭忠友為技術員;積極熱忱的祁青松、王志紅為監(jiān)督員。
領導小組及時建立,分工明確,人員選擇恰當,使培訓的實施有了組織保障。培訓的過程中,呂丹老師每天都堅持在線十小時以上,每位老師的作業(yè)她都認真閱讀和批改,審閱每位學員的帖子、評論,及時推薦優(yōu)秀的帖子與評論;及時在培訓平臺班級主頁發(fā)布公告,安排近期學習活動;組織學員參加網(wǎng)上的討論、答疑,及時解決培訓過程中老師們出現(xiàn)的問題;隨時監(jiān)控每位學員的學習進度,向有關領導匯報并通知學員本人,保障了我校全體教師參加培訓的高質(zhì)量完成;認真制作培訓簡報,將每周的學習情況梳理、匯總、通報,并安排下一周的學習任務,每周一期,已經(jīng)做了六期,及時上傳到班級主頁上,有五期被推置省主頁精彩簡報處;積極與國家、盛市領導溝通匯報。其他幾位老師也各負其責,共同建立起一個培訓指導校級團隊,幫助老師們解決問題。
3、精心計劃,穩(wěn)步實施
依據(jù)教育部的統(tǒng)一安排,結(jié)合我校實際情況,制定了《遼陽縣教師進修學!皣嘤媱潯薄h級教師培訓機構培訓者遠程培訓工作方案》。
此次培訓前后跨度三個多月,我們縣教師進修學校從機構上來講,是研訓一體的,我們的教研員也是研訓一體的,我們既有教研的任務,又有培訓的任務,平時工作都很忙,特別是現(xiàn)在要到期末了,就更忙了,有日常的教研工作,還要出題,評各級優(yōu)秀課。為了讓全體教師有充分的時間完成培訓,又不能影響正常的研訓工作,學校對本學期的整體工作計劃進行了適當調(diào)整,把重要的研訓工作都靠前安排,盡量為11月、12月的全員培訓留出時間。
在學校的培訓工作方案中,各培訓階段嚴格按照教育部的統(tǒng)一時間安排,每個階段都有明確的時間、負責人員、實施內(nèi)容、保障措施、評價考核方法等。按照統(tǒng)一安排,我們及時與省市領導溝通,進行了培訓動員、上報培訓者信息、選派教師參加國家統(tǒng)一集中培訓、召開培訓啟動會議、定期組織教師參加集中研討和觀看網(wǎng)上研討視頻答疑、“日統(tǒng)計”“周匯報”定期提醒每一位培訓者的學習情況、個別輔導,保證每一位參加培訓的教師能完成培訓任務。
4、納入考核,全面督促
為了保障此次培訓的完成質(zhì)量,學校把教師參加此次培訓的成績作為本學期其業(yè)務考核的成績。明確規(guī)定此次培訓不合格者,本學期業(yè)務考核即為不合格。每一位參加培訓的教師的培訓情況,要進入每個人的業(yè)務檔案,并計入繼續(xù)教育學分中?己酥贫鹊闹贫ǎ薏咧恳晃粎⒂栒。為了使每一位參訓教師都能集中精力參與培訓,學校把此次培訓內(nèi)容作為常規(guī)業(yè)務學習筆記和作業(yè)中,這種既節(jié)省了時間,又提高了教師的學習效果,一舉兩得,既減輕了老師們的負擔,又有效地激勵大家。
5、增加投入,物質(zhì)保障
我校是農(nóng)村縣級培訓機構,學校硬件條件比較落后,平均每個辦公室四人,每個辦公室平均一臺電腦,大部電腦沒有音箱,學校沒有筆記本電腦,網(wǎng)絡是與縣教育局共用一條光纖。所以原有的硬件條件無法滿足此次培訓的需要。為了保障此次培訓順利實施,給老師們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學校在資金非常緊張的情況下,投入兩萬余元,購買了集中培訓時所需的筆記本電腦、每臺電腦配置了音箱、增修了網(wǎng)絡硬件等。雖然在培訓的過程中,時常會出現(xiàn)機器不夠用、網(wǎng)速慢等現(xiàn)象,但我們的老師通過輪流學習,線上學習與線下學習相合,機器整天不閑的形式,還是堅持著把培訓任務基本完成了。
6、互助合作,網(wǎng)絡研討
我校以部室為單位,把全校教師分成四個學習小組,推舉組織能力強的部室主任為小組長,教師按照所在部室,結(jié)合年齡結(jié)構和技術能力均衡分組。在學習中大家互幫互助,技術強的幫助技術弱的,年輕的幫助齡偏大的。為了完成培訓任務,又不影響正常研訓工作,很多老師是白天下鄉(xiāng)聽評課,晚上在家里上網(wǎng)參加培訓,所以我們充分利用培訓平臺和QQ等途徑,進行交流和研討,及時把學習統(tǒng)計情況,通報給相關教師,使培訓進度得到整體推進。
通過我們的統(tǒng)計和觀察,我校雖然在硬件條件和人數(shù)上不占優(yōu)勢,與各兄弟學校有一定差距,但我們的學習情況處于中上游。我們有信心堅持到最后,盡自己最大的努力高質(zhì)量地完成此次培訓,并把我們所學應用到我們研訓實踐中,提高我們遼陽縣的中小學研訓工作的整體水平。
國培計劃工作總結(jié) 篇2
我校根據(jù)xx區(qū)教育局下發(fā)的《xx省20xx國培計劃》相關文件要求,20xx年3月——20xx年12月認真發(fā)動并組織16位教師參加20xx年“國培計劃”培訓學習,在學校領導的大力支持,教研室的周密組織、嚴格管理下得以順利進行,學員圓滿完成了學習任務,實現(xiàn)了預期目標,切實提高教師的專業(yè)知識及教學水平,收到了良好的效果,F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下:
一、認真做好培訓前的準備工作
1、接到區(qū)教育局的國培計劃教師培訓學習通知后,我們立即行動起來,首先成立了“國培計劃”領導小組。以呂建朝校長為組長,祁萬芳副校長為副組長,教研室主任周明、副主任郭紅麗為組員的“國培計劃”工作領導小組,制定《海石學!皣嘤媱潯惫ぷ鲗嵤┓桨浮。做到職責明確、分工協(xié)作。
2.學校召開全校教師會議,進行“國培”動員部署,并對培訓人員提出培訓要求。
3.加強對培訓教師的聯(lián)系與督促。本次培訓我校共涉及五個學科,參訓教師16人。我們采用化整為零的方法,將教師以科組為單位,由各教研組組長負責聯(lián)系、督促,確保每一位教師在培訓時間內(nèi),能按時注冊,正常收看視頻講座,認真完成學習,認真做好筆記,認真完成專題討論,認真提交作業(yè)和認真總結(jié)等任務。
4、我校為教師提供必要的學習場所、設備、時間等保障和網(wǎng)絡技術支持。為教師創(chuàng)設一個良好、舒適的學習環(huán)境,保證了此項工作的順利開展。
二、認真做好培訓期間的管理工作
1、教師網(wǎng)上在線學習,我們面臨的難題是人員多、分散不集中,出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此,我們專門組建了用于交流的QQ群,為教師之間和進修學校之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時交流自己的學習體會或困惑。
2、領導以身作則,積極參加培訓。此次“國培”學習中,我校有中層干部參加,且嚴格要求自己,積極參加培訓,認真學習,分別為所在的學習班起到了先鋒模范作用。
3、及時發(fā)現(xiàn)典型,予以通報表障。教師們學習期間涌現(xiàn)了許多的感人事跡,我們及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表彰,進一步激發(fā)了參訓教師的積極性。
三、認真做好培訓后的研修工作
我們將按照上級的安排,結(jié)合培訓內(nèi)容,做好后續(xù)研修工作。參加20xx國培計劃短期省外集中培訓的教師和省內(nèi)中長期置換培訓的教師返校后在全校教師中作講座,上公開課,參加遠程網(wǎng)絡培訓的教師,分別在各教研組內(nèi)進行集體備課、研討、說課、評課活動,達到知與行統(tǒng)一的目標。
四、教師參訓的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。
在培訓總結(jié)階段,我校組織參加培訓學習教師向全校匯報交流,并以教師參訓的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)之一。這樣,大大的調(diào)動了參訓教師的培訓學習積極性,主動熱情的參與。
五、學研結(jié)合,效果良好
參加遠程培訓的教師有三大任務,即看課、研討和做作業(yè)。在參訓時間內(nèi)每天3學時收看課程,2學時討論和做作業(yè),這樣合理安排使得學員每天所獲知識和精神營養(yǎng)得以消化吸收。學員們都說參加此次學習學有所樂、學有所獲。
六、階段性成效
通過這次遠程培訓學習,許多教師收獲很大。
1.懂得上網(wǎng)操作。
2.能和名師、教授拉近距離,學習他們的新理念新觀念,以及新方法,以之來指導教師的教學實踐;
3.教師之間可以跨地區(qū)進行交流探討,互相學習,以長補短,共同進步;
4.教師們可以來一次很好的“充電”,不再閉門造車,不再“老牛拖破車”,不再“夜郎自大”,不再“墨守成規(guī)”,不再“循規(guī)蹈矩”,而是能呼吸新鮮氣息,而是“改換門庭”,而是“重換天日”,而是“重塑自我”;
5.教師在指導老師的指導下,能很快的成長起來;
6.教師對課堂結(jié)構及學生重新認識,以新的評價方式去評價課堂及學生。
七、存在問題及建議
通過各方努力,本次培訓圓滿結(jié)束。但也存在一些不足:
一是志愿教師沒有參加培訓;
二是部分參培教師學習、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后;
三是教師計算機操作技能不熟練,影響學習效率的提高;
四是應進一步明確各部門的職責,參培教師注冊工作要改進,各組織部門分工要協(xié)作;
五是少數(shù)教師思想認識不到位,敷衍塞責,被動的接受學習;
六是部分教師不真正觀看視頻學習,而是為了完成任務而弄虛作假,敷衍了事;
七是部分教師“學而不思”,沒有認真消化吸收;
八是部分教師請人代勞,徒有培訓學習之名。
本次的培訓這么多的老師在一起學習、交流,又有這么多的專家指導,我校教師們從中真的學到了很多東西。新課程改革任重而道遠。為了我們的學生,我們不能走過場,應該加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,努力提高自身素質(zhì)。對于培訓,光有熱情與認同是遠遠不夠的,也不僅僅只是使用新教材這么簡單,要把自己當作是一個學生,這樣才能體會到新課改的真正理念和內(nèi)涵。
八、下步工作
“百尺竿頭,更進一步”,我們將一步關注本次參訓教師的每一個反饋信息,加大后續(xù)研修的指導力度。相信這次凝聚在基層教師身上的實戰(zhàn)經(jīng)驗與各位專家教授的高度理論指導相碰撞、熔合,必將迎來我校教育的又一個春天!
國培計劃工作總結(jié) 篇3
“國培計劃—20xx年農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓項目”遠程培訓項目正式啟動,隨著啟動儀式的開始,我們已經(jīng)深深的感受到這次培訓意義重大。從那一刻起,我校大多數(shù)教師就認真地投入到這次培訓活動中,一方面認識并適應網(wǎng)絡培訓這種新的培訓方式;另一方面,通過網(wǎng)絡培訓活動,提高自身的教育工作水平和服務水平。歷時8天的培訓已經(jīng)結(jié)束了,時間雖短,收效卻很大,現(xiàn)將本班培訓工作總結(jié)如下:
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
由于工作在農(nóng)村小學,沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓,我對目前基礎教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解,也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、提升自己的教學能力。
教學能力是成為一名合格教師的基本素質(zhì)。它的提高是一個長期的實踐問題,一方面要研究大綱、吃透教材的難點、重點,另一方面要向同行學習,多聽課、多開課,虛心聽取別人的意見,結(jié)合自己的教學實際,不斷改進、不斷總結(jié),提高教學水平,形成良好的課堂學習環(huán)境。課堂上情緒過于熱烈會偏離教學的目標,過于緊張會造成過高的焦慮,過于松弛會導致學生的膩厭和乏味。一旦進入課堂,就要自我調(diào)整,盡力擺脫各種不良情緒的籠罩,進入教學的角色。
三、同行交流,共同成長:
本次培訓,每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗,教學的外部條件也非常相似。因此,成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,了解到各學校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。通過我們共同努力,我們完成了各項培訓任務。伴隨著學習研討、交流互動,我們不斷進步、共同提高。
國培計劃工作總結(jié) 篇4
通過這次參加了“國培”,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。下面將談談我的一些感受:
本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。
首先,教育學生,從愛出發(fā)。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得科學、生動、有趣。作為數(shù)學老師的我不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。
最后,我還認識到:一節(jié)好的數(shù)學課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注數(shù)學:抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學,注重數(shù)學思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中真正體驗到數(shù)學,樂學、愛學數(shù)學。此外,我認識到:一節(jié)好的數(shù)學課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注數(shù)學方法,體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂。
通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
國培計劃工作總結(jié) 篇5
今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣,接到此項任務以后,我局高度重視此項工作,立即明確分工,落實責任,制訂計劃,分步實施,對整個培訓過程緊抓不放,取得了良好的效果,達到了預期的培訓目的。現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、精心組織,充分準備
6月28日,我局接到“國培計劃”任務以后,立即回報給局領導,研究后認為此項活動是一項層次高、便學習、省費用的培訓項目,對我縣來講是一個非常難得的機會,領導指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓辦把手頭工作暫停,全力投入此項工作中去。首先我們作了充分的準備工作,協(xié)調(diào)局電教館負責遠程設施的檢修維護;緊急配備了手提電腦、數(shù)碼相機等設備。然后精心策劃把2000人的培訓任務共分成76個班26個教學點,涵蓋所有開課專業(yè),平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個班,為了便于管理,規(guī)定每班人不超過35人。7月1日我縣召開了專題動員大會,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓專干、電教員到會,會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設施保證混合學習節(jié)目開播后能正常運轉(zhuǎn),要配備認真責任、能吃苦耐勞的同志作為各班班主任,混合學習場地要有飲水機、電風扇等消暑降溫設備,各教學點要每天按時把學習收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館,把學習圖片和學情簡報報到縣師訓辦郵箱。
二、注重實效、狠抓培訓質(zhì)量
在節(jié)目開播前,我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學點,要求各單位一定要提前落實培訓對象,按時組織收看。7月12日開班后,我局師訓辦的同志逐個教學點逐班檢查,突擊點名,現(xiàn)場采像,檢查發(fā)現(xiàn)各位參訓學員都能認真聽講,認真做好筆記,上午學習,下午研討,為抓緊抓實各班考勤全部采用簽到制,一天四簽,兩來兩走。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會,教師稱贊此次培訓專家的講座確實很精彩,特別是對課例的點評十分到位,受益匪淺,所以盡管天氣炎熱,廣大參訓學員仍然不愿錯過這一難得的機會,收看非常認真。很少有遲到早退現(xiàn)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實到實處。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè),通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來,統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師;趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點學校凡是有設備的學校都組織收看,使受訓人數(shù)遠遠超過了應學人數(shù);祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。
三、強化監(jiān)督,注重服務,效果良好
在此項培訓過程中,我縣全體師訓干部一直堅守在培訓現(xiàn)場,同廣大學員同學習、同研討,縣局則采取不打招呼,直接到點的方式,每天下鄉(xiāng)督查,市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導工作,鼓舞了士氣,廣大教師對領導暢所欲言,對此項培訓交口稱贊。在培訓過程中我縣各中心學校都十分重視為參訓學員搞好服務,統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學習用品、安裝電扇、空調(diào)等降溫設施,備足飲用水,從各個細節(jié)為學員提供舒適的培訓環(huán)境。
參加培訓的教師一致認為“國培計劃”培訓非常貼近教學,貼近課堂,把握教師培訓需求,講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。為今后的教學工作指明了方向,對教師業(yè)務水平的提高很有幫助,是一種十分受歡迎的培訓形式。
國培計劃工作總結(jié) 篇6
在這次國培計劃中,我認真學習了必修內(nèi)容中的六大模塊,增進了對于教育事業(yè)的理解,提高了教學工作水平。
作為一名美術專職教師,我非常重視專業(yè)選修課程。通過課程的學習,我的視野大大開闊,更重要的是,我對于美術學科和美術教育有了更加深刻的了解。美術是一門集文學、數(shù)學、音樂、建筑等為一體的綜合性學科,所以上好一節(jié)美術課,對美術專職教師的要求也很高。
一名優(yōu)秀的美術教師,不僅需要精湛的專業(yè)技藝,豐富的美術知識,同時還要觸類旁通,博聞廣記,不斷增進自己對于生活、對于美的理解和感悟,并運用適當?shù)姆绞絺鬟f給學生,教會學生發(fā)現(xiàn)美、領悟美、表達美。
所以通過國培課程的學習,我也充分感受到了差距和不足。美術作為素質(zhì)教育的重點部分,教學方法需要靈動創(chuàng)新,而不是簡單的臨摹和涂鴉,真正達到能夠培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力的目的,從而提高學生的藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
另外,觀看了這么多課程,我想談一點很深刻的感受,無論是美術學科或者是別的學科,無論是課程設計還是教學準備,一節(jié)精彩的教學演示背后都是授課老師辛勤的努力和付出,凝聚著老師的心血,作為觀課老師都受益匪淺,那課堂上的學生所獲得的收獲更是不言而喻。教育是一項偉大的事業(yè),需要每一個老師腳踏實地,用心付出,為每一個學生帶來人生的積極影響。
所以,在今后的學習中,我會繼續(xù)努力汲取知識,同時在實際的教學實踐中,結(jié)合所學習的方法,提高自己的教學水平。
國培計劃工作總結(jié) 篇7
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼十天愉快而緊張的學習即將結(jié)束。它不僅給我貧乏的知識以營養(yǎng),而且立下了唯有學習才能“常青不敗”的信念!相信,在未來的日子里,我會努力提高理論知識,用理論武裝實踐,用實踐檢驗理論,為幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。
我?guī)ьI學前教育專業(yè)的16位同學到福州兒童學園進行了為期10周的幼兒園實習。在這十周的實習中,我十分珍惜這次的帶隊實習任務,工作態(tài)度謙虛認真,嚴格執(zhí)行實習計劃、積極指導學生實習、認真做好實習總結(jié)各項工作,整個實習工作有條不紊地進行,取得了豐碩的成果,同學們的實習公開課得到實習幼兒園領導、我院領導以及學前教育系所有教師的高度評價,我也獲得了院“優(yōu)秀實習指導教師”的光榮稱號。不僅學生在10周實習中收獲成長,我也在10周的實習指導過程中不斷學習、不斷反思、不斷成長。下面就從幾個方面對這次實習進行總結(jié),以便不斷提高實習指導質(zhì)量。
一、召開實習動員會、確保實習計劃落實的準確到位
教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要實踐環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生教育教學能力的重要途徑,因此,在實習前, 我與負責實習工作的系副主任吳荔紅教授召開了實習動員大會,要求同學們認真學習學校分發(fā)的實習手冊,使同學們對實習的要求有了比較明確的認識。尤其是對實習內(nèi)容作了詳細的要求,包括以下幾個主要組成部分:
1、見習:觀察、了解幼兒園教育工作目標、內(nèi)容、教育活動的形式及方法,一日活動的全過程(兩周)。
2、實習:對幼兒園保育和教育工作進行全面實習,做好寫教案、備課、試講、教具的準備以及預教工作,做到每一個活動都要認真完成上述的所有環(huán)節(jié)。并對語言、音樂、美術、科學、數(shù)學、健康各個領域的內(nèi)容都要進行實習,并結(jié)合幼兒園已有的主題活動進一步開展和豐富原有的主題。每個實習生開展七周的教育活動。實習結(jié)束時按學校要求上交實習材料。
3、配班:每個實習生都要做好配班工作,協(xié)作主班同學的工作,聽其他同學上課和組織活動,并且開展好評議活動,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,盡快提高主班和配班能力。配班時應協(xié)助保育員工作,注重生活環(huán)節(jié)的實習要求,把衛(wèi)生原則貫徹到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。實習結(jié)束時按學校要求上交聽課記錄。
4、撰寫實習調(diào)查報告和實習小結(jié)。每個實習生在實習期間應參加教育調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容可以參照《實習工作手冊》或根據(jù)本專業(yè)特點自定內(nèi)容。實習過程中要注意收集材料,并在實習的最后一周完成教育調(diào)查報告和實習小結(jié)。
5、積極參與實習公開課的開設。公開課可以檢驗一個實習隊教學水平和實習效果,實習隊必須開設1——2次公開課,公開課人選由雙方指導教師協(xié)商指定。
6、每個實習生在隊內(nèi)開一節(jié)評議課,由指導教師組織實習生評課。
二、做好實習生與幼兒園的溝通協(xié)調(diào)工作,確保實習順利進行。
為了確保實習工作順利進行,在實習過程中,我基本每天都到幼兒園聽課、了解學生實習情況及存在的問題,每天及時和幼兒園的負責人交流,同時也了解實習幼兒園對學生的意見,做好雙方的溝通工作,這樣實習生的問題不僅得到及時的解決,整個實習隊也顯得更有組織紀律性.同時每周定期召開實習會議。讓她們談談本周的情況,再根據(jù)她們總結(jié)本周的實習情況以及實習單位對學生的評價,提出下一周的要求。這樣從管理上保證實習有條不紊地進行。
三、組織好評議課和公開課、保質(zhì)保量完成實習工作。
為使每個實習生在實習期間能得到更大的鍛煉和提高,要求每個實習生在隊內(nèi)開一節(jié)公開課,每個學生開完評議棵,我組織課后的評議反思,由開課實習生對本節(jié)課進行教學反思,其他實習生在聽課的基礎上進行評議分析,評議課不僅使開課學生的教學能力得到極大的提高,也使其他實習生的聽課評課能力也得到提高。同時也使我更具體地了解了學生實際的教學能力,對于我的教學也有很大啟發(fā)和幫助。在聽完16名實習生的評議課的基礎上,我與幼兒園指導教師在綜合各方面的基礎上,推薦兩名實習生開設公開課。并反復指導兩名實習生進行試講、調(diào)整活動方案、修改活動教學具。公開課上實習生大方自然的教態(tài)、親切自然的師幼互動、清晰流暢的語言表述、嫻熟的課堂駕馭能力得到了所有聽課者的高度肯定和認可,這也是對實習隊十周實習表現(xiàn)的認可。
四、認真做好實習總結(jié)各項工作,保證實習工作圓滿結(jié)束。
實習總結(jié)也是實習工作非常重要的環(huán)節(jié),總結(jié)工作瑣碎具體、包括實習經(jīng)費的報銷、實習生的成績評定、調(diào)查報告的評分、與實習幼兒園的后續(xù)協(xié)調(diào)、實習匯報等。每一項工作,我都耐心細致的對待:實習經(jīng)費的使用辦法和具體使用情況做到每生知曉,公開、透明,使學生對于實習經(jīng)費的使用沒有任何疑問。調(diào)查報告每份詳細批閱、學生評語做到具體化、個性化。實習成績的評定嚴格按照學校的實習指導手冊予以評定。為使10周的實習成果能得以更好地展現(xiàn),我對學生的實習匯報進行了3次的修改和2兩次的試講,在實習匯報會上,余俊杰同學代表實習隊作了題為“跳動的音符”的精彩匯報,實習匯報獲得了全院師生的好評。
當然,在實習工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些我和學生的一些不足:
1、學生專業(yè)基礎知識還不夠扎實,理論聯(lián)系實際能力還有待于提高。
2、由于學生經(jīng)驗不足,在組織環(huán)節(jié)、游戲活動的開展環(huán)節(jié)、課堂的應變環(huán)節(jié)還有許多有待提高的地方。
3、沒有充分理解教材和活動方案,因此在活動中對于重難點的突破和解決還不夠。
4、語言表達的規(guī)范性、簡練性、藝術性也有待加強。
5、我本人在指導學生實習的過程中,也存在著經(jīng)驗不足,指導缺乏深度和針對性的缺點。
我繼續(xù)著培訓的日子,繼續(xù)著在幼兒教育的領域遨游。
國培計劃工作總結(jié) 篇8
隨著科學的迅速發(fā)展,時代的飛速前進,提高國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此,為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),我國教育部決定采用“文本教材+配套光盤+網(wǎng)絡培訓平臺”三位一體的立體化教材建設模式,為不同條件下的教師培訓提供了學習支持。
做為農(nóng)村中學一名老師,有幸同我校所有老師參加國培行動,感到十分榮幸,雖然我們學校只有3臺機子上網(wǎng),但是只要有時間我們學校的老師就去做會作業(yè)或聽一會兒課。這種網(wǎng)絡培訓模式,無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點,為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地。這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法,對新教材的解讀,從教學開始到結(jié)束都提出了建議和意見,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學經(jīng)驗,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在不知不覺中,國培就要快結(jié)束了,回味這一段時間的培訓,感觸頗深。
(一)國培行動,給我們教師搭建了自主學習的平臺
“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展!币虼耍瑖嘈袆咏o我們搭建了自主學習,提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓,有資深的網(wǎng)絡教育家、教育技術專家給我們傳授新知識,新理念,使我們對“教學目標、學習者分析”、“媒體與教育方法的選擇”、“信息化教學資源的收集與處理”、“教學設計的實施”、“教學評價”、“教學研究與反思”等有了系統(tǒng)全面的.認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄,使我大開眼界,給我指引了學科教學的新方向和目標,特別是在每個模塊的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,對我的教學起到了推動作用。
。ǘ﹪嘈袆,給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學習的空間
以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內(nèi),而國培行動,突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性,打破了文化層次,年齡結(jié)構,城鄉(xiāng)地域的羈絆,它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡平臺中互相學習,互相交流,對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議,交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實現(xiàn)思維的碰撞,靈感的迸發(fā),心靈的默契,每位老師可以感受到學習的快樂和進步。
。ㄈ﹪嘈袆樱o教師開辟了自我反思的驛站
國培行動,以開放自由的特點,為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,還有對教學的一些獨到的見解,使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼,使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習慣,一種動力。
通過這次培訓,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的中學教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,要教好學生就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。
通過國培行動,在以后的工作中我要做到以下幾點:
一、不斷學習
“活到老,學到老,知識也有保質(zhì)期”,因此,知識更新是必要的,我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)知識。
二、自我反思
在教學中不斷進行反思,從以往的教學實踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓,經(jīng)驗,吃一塹,長一智,日積月累,形成自己的教學風格,不斷提高教學成績。
三、相互交流
虛心和同事相互交流,相互學習,虛心聽取同事們直言不諱的真言,久而久之,一定會大有進步和發(fā)展的。
總之,這次國培行動使我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供了這么難得、合理的自由學習機會,我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去,努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
國培計劃工作總結(jié) 篇9
我懷著無比期待的心情抵達這所久仰的學府——南京師范大學。在“開班典禮”上,榮幸地見到了學前教育專家虞永平、顧榮芳等教授。 “開班典禮”上,南京師范大學教育科學院院長、黨委書記還作了重要講話。我真切地感受到南京師范大學對“國培”的重視和雄厚的師資力量,倍增學習欲望。
在這十天學習里,我有如饑似渴地感覺,從教25年來,第一次接受國家級系統(tǒng)的培訓,第一次面對面的與眾多學前教育頂級專家共交流、同分享;厥走@十天的學習情況,內(nèi)心有三個“最”想借此機會表達。
一、 最愛的老師
十天來共聽了16次講座。聆聽了馮曉霞、虞永平、李季湄、許卓婭教授、成尚榮督導、黃瓊、吳紹萍特級教師、汪麗園長等專家講座。對他們講課的內(nèi)容記憶猶新,并產(chǎn)生了思想碰撞的火花,他們傳遞的不僅是先進的教育思想和理念,更多的是促使我不斷反思。
如:馮曉霞教授的“20xx年國家的學前教育政策”讓我們欣喜看到“幼教的春天”真的要來了,我們?yōu)榇撕狼闈M懷,但又不得不提醒自己:“春天”來臨時我們準備好了嗎?馮曉霞教授說的“課程應該是均衡發(fā)展的”。我也認為,再好的課程都是需要優(yōu)秀的教師來詮釋,身為一線教師的我在哪些方面做到了優(yōu)秀?在哪些方面還要努力做到優(yōu)秀?國家對學前教育提出“廣覆蓋、;尽钡囊,要讓更多中低收入家庭的幼兒都能上得起“有基本質(zhì)量保證”的幼兒園。作為一線教師,可以為之貢獻怎樣的、微薄的力量?
虞永平教授的“讓幼兒園課程回歸經(jīng)驗”,促使我用一線教師的眼光去審視“為什么要學會分析課程”,在分析中判斷哪些是有價值的課程,避免盲目使用課程、避免只實施課程而不分析課程和研究課程實施過程的做法!白層變韩@得有益經(jīng)驗”在一日活動中如何落實?每日重復的做著工作,繁雜的事務性工作剝奪了深思的機會,盲目的教育工作中究竟有多少是正向教育?又有多少是反向教育?在建構幼兒新經(jīng)驗的過程中能有多少發(fā)現(xiàn)和積累?這些都需要本人多看專業(yè)書籍,不斷學習來提高業(yè)務水平。
李季湄教授的“關于《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》的報告,不僅讓我了解到《指南》制訂的背景,而且還感受到專家們在《指南》制訂過程中的艱辛和付出。李老師頗費心思的舉例講解,生怕第一批“吃螃蟹”的我們在未來實施《指南》的過程中有所誤解。今次對《指南》的了解也只是些皮毛,未來的時間里還得靠自身的學習和理解,作為“國培”學員,我會銘記李老師的教誨“舉例給大家,就是讓大家知道《指南》并不是每個幼兒園用來衡量孩子發(fā)展的唯一標準,孩子是不同的,不能用一把尺子衡量孩子的發(fā)展---”。
許卓婭教授的“游戲精神與幼兒園音樂教育活動游戲研究”,我有幸第二次聆聽。與前次比較理念是相同的,具體游戲的舉例是不同的,對于第一線的教師來說又增加了實際操作的砝碼。許老師講課的風格真實、輕松、愉快。她不僅平易近人且童心為泯,把現(xiàn)場氣氛不斷推向快樂的新高潮。
成尚榮督導在“教育智慧與智慧教師”中侃侃而談,風趣幽默,他沒有講稿、也沒有課件,用心與我們漫談。他娓娓道來的大量的真實的故事教育著我們自我反省、洗禮心靈從而達到自我升華的境界。著名女作家“三毛的故事”給了我深刻的教育,也讓我看明白了“智慧”將成為教師專業(yè)發(fā)展的最高境界的道理。
除了聽到諸多的講座外,還參觀了四所美麗的幼兒園。其中xx市太平巷幼兒園的“田野課程”給了我巨大的警醒。在這里,處處都有我曾經(jīng)走過的足跡,多年前為了創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的區(qū)域環(huán)境我不辭辛勞的調(diào)整區(qū)域位置,增添區(qū)域材料、設計觀察記錄表------仿佛看到的就是曾經(jīng)的自己。也為此暗暗慶幸“當你圍繞一件事情努力想把它做好時,世界就會圍著你轉(zhuǎn);當你圍繞許多事情忙亂時,你將圍繞世界在轉(zhuǎn)”。
二、 最實的行動
在這十天的學習里,我認真做筆記、積極反思自己的教育行為,并根據(jù)自己的實際工作做了一個簡要的“行動計劃”。首先,要把本次學習的精神和思想傳遞給更多的幼教同行,如果需要對全市老師開設匯報講座,我一定會積極準備。其次,將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,如認真研究“領域活動的價值所在”,哪些活動是有價值的、哪些活動多年來是沒有存在價值的。更多的是帶領我園骨干教師共同研究,發(fā)揮“名師工作坊”的作用,“以點帶面”的把實踐成果通過廣東省講師團的平臺輻射給更多的同行。最后,確立新的研究方向“創(chuàng)造性的開展家長工作”,在現(xiàn)有的“家長工作”成果上添磚加瓦,形成獨特的“家長工作”風景線。
三、 最真的感謝
此次能參加“國培計劃”學習十分幸運,能參加這首批“國培計劃”學習有更是榮幸和自豪。有多少幼兒老師在幾十年的教育生涯中也沒機會享受國家級的、系統(tǒng)的、專業(yè)培訓。為此我要由衷感謝單位領導和同事的支持,感謝深圳教育科學院領導的信任和厚愛,感謝南京師范大學的高度重視和親切關懷,感謝全體專家老師的精心準備,感謝同學們的積極交流和相互關心!
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼十天愉快而緊張的學習即將結(jié)束。它不僅給我貧乏的知識以營養(yǎng),而且立下了唯有學習才能“常青不敗”的信念!相信,在未來的日子里,我會努力提高理論知識,用理論武裝實踐,用實踐檢驗理論,為幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。
國培計劃工作總結(jié) 篇10
本著要把握國內(nèi)外學前教育發(fā)展的趨勢、了解兒童學習與發(fā)展的規(guī)律,學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法,拓展我們的專業(yè)知識結(jié)構的宗旨,我有幸和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在張掖,參加“國培計劃(2014)”——甘肅省幼兒園青年教師置換培訓班。在為期60天學習時間里,接受了來自河西學院的名師、教授的指導,各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。而我們受益頗多,既開闊了眼界和思維,又提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。
這次培訓內(nèi)容豐富,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。不同風格的老師講課,讓我們每一天都聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。我們學習總體分為四個階段,第一個階段:集中學習和學員素質(zhì)拓展訓練:每天聽專家、教授的講座。第二個階段:影子實習,當時我被分到了張掖市三幼,以實習生的身份去向優(yōu)秀老師學習的。第三個階段:返崗實踐和總結(jié)提升。第四個階段:返崗后網(wǎng)絡研修。在這段時間中我收獲了很多,成長了很多,有以下幾點體會:
一、集體學習培訓給我的體會
本次集體學習我深刻的體會到自己有很多東西要去學習,專家教授的精彩報告,每一位專家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈。例如:《雒煥國—幼兒園教師的心理健康與完善》《五大領域的目標
內(nèi)容與指導》《李志勇—一日生活中的保教結(jié)合》《管曉妍—幼兒園活動區(qū)規(guī)劃與創(chuàng)設》《孫愛蓮—科學的兒童觀與教育觀》《晏理—幼兒園手工制作與展評》《馬富成—幼兒教師教學研究方案制定》《王大順—專業(yè)標準(試行)解讀、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、王教授使《綱要》中的那些平凡的文字都鮮活起來,讓我感到《綱要》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨,也深刻感受到《綱要》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解,讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位,幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動,幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。管曉妍老師的《幼兒園活動區(qū)規(guī)劃與創(chuàng)設》講座,讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境,看到孩子的學習過程有了更深的理解。指導我在對觀摩的張掖市幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動時,有了理論的支撐,培訓學習更有的放矢。兩位一線園長的講座,更是讓我對幼兒園藝術教育的理論與實踐進行了全新的思考,姜西潤園長讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施,音樂活動組織要點,明白了老師要充分激起幼兒的興趣,讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。《家園共育》講座使我對整合教育資源、實現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本,懂得了教師的工作不僅是教育好孩子,也有義務做好家長的培訓,好的教師除能很好地駕馭幼兒,還應很好地駕馭家長,懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。黨淼老師的講座,讓我開闊了眼見,使我對國外的幼兒教育的發(fā)展趨勢有了全新的了解,感悟到當代學前教育的變革以及對幼兒教師專業(yè)發(fā)展要求的詮釋。劉濤老師的講座,為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導,進一步夯實了自己的幼教理論基礎,有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而實地的參觀學習,我更是被實驗幼兒園和機關幼兒園老師們的創(chuàng)造力深深震撼,他們投放的活動材料種類之多,操作性之強,一個個充滿創(chuàng)意的活動區(qū),無不彰顯著他們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西,專家們精湛的理論知識,先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象,在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現(xiàn)著培訓學習與工作實踐的有效對接,將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合,豐富了自己的專業(yè)知識,提高自身的綜合素質(zhì)。
二、“影子園”實踐活動中,我樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。
實習時間雖短,但是收獲很多,主要有以下兩方面:開闊了視野。感謝河西學院設計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學習方式,我通過這種方式得以近距離感受首府先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內(nèi)容、優(yōu)良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習,從教師角度上講,我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處,明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向.更新了理念。在實習中聽了導師和其他任課教師的課,參加了老師們的教研,從而接觸了新理念。聽了老師們的講解,自己在課余時間在網(wǎng)上有關知識,進一步深入地理解了這些理念,并且通過上課檢驗了這些理念,收獲很大.實習中雖然收獲很大,但是也有一些遺憾:因為在實習期間我還在五中教務處幫忙,每天在公交車上顛簸1個小時,回到寢室感覺疲勞,少看了很多書,感覺在理論學習方面損失很大。實習中聽了課,也上了課。
三、返崗網(wǎng)絡研修
國培班的學習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解,對于我個人業(yè)務的提高上也有很大的幫助。尤其將之前學習的理論與實踐知識運用于我的教育教學中,我有了意想不到的收獲。網(wǎng)絡研修中,專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題,值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉。教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
作為老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養(yǎng)幼兒的交往能力并促進幼兒的個性化發(fā)展,讓幼兒在游戲中真正的體會到主人公的快樂,滿足幼兒身心發(fā)展的需要。游戲和平日的教學活動也要進行整合,兩者是不可以分割的,同時創(chuàng)造性游戲中幼兒的表現(xiàn)大多來源于幼兒平時在日常生活中的積累和經(jīng)歷,所以老師也要與家長多溝通和交流,家園共育,鼓勵家長在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時間和經(jīng)歷,
教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,取得發(fā)展。我們應還給孩子的童真,利用幼兒園自主教材的研發(fā),自主游戲的研發(fā)。引導學生自己得主動性,激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,讓孩子們真正的釋放自己。這是值得我們?nèi)コ珜Ш蛯W習的。
游戲是人類從野蠻進入了文明,游戲是生命力的表現(xiàn),是感性與理性的結(jié)合,游戲表現(xiàn)的是善于美。我得到啟示:幼兒對玩具的認識是由面到點,由整體到部分,由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性,環(huán)境育人的重要性。
如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考,去學習,去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園,統(tǒng)一住宿的寢室,規(guī)律的作息生活,這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西,讓我回歸本真,靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。這次國培只是一個手段,只是一個開端,對于國培給予的清泉,我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,樹立創(chuàng)新意識,不斷努力,使自己的工作上一個新臺階。
在今后的教育教學中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學習,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,培養(yǎng)幼兒的實踐與創(chuàng)新能力,以游戲為基本活動,讓課堂真正充滿生機與活力,在幼兒園領導的帶領和自己的不斷努力下最終實現(xiàn)自己的奮斗目標。從教育教學這個方面來說,作為新教師的我虛心向師傅請教,聽取師傅的意見,認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我,不斷提高自身的業(yè)務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設備,認真上好每一節(jié)課。
最后,我將在學習結(jié)束后,一如既往的靜心、專心讀書學習,提高責任感,使命感。惜時如金,取長補短,團結(jié)同學。我一定學以致用,將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的成果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
國培計劃工作總結(jié) 篇11
我是xx,來自xx小學。我深深地熱愛著小學語文課堂,目前從事六年級語文課的教學工作。我性格開朗,愛好廣泛,熱愛書法、喜歡旅游,尤其喜歡在上完課后寫教學隨筆等。真的感激“國培計劃”給了我們?nèi)绱撕玫膶W習契機。工作學習兩不誤,適時給自己充充電,那我們就從今天開始,從此刻開始,好好學習,天天向上吧。爭取早日把自己歷練成一位優(yōu)秀的農(nóng)村小學教師。同一個希望,同一個夢想;同一根網(wǎng)線,同一顆熱心。孤燈、人影、電腦、網(wǎng)絡,成就了夜的全部!希望一席席中肯的評論,一條條精彩的留言,一顆顆閃光的思想,一個個先進的理念,從鍵盤上飛舞著流到我的心間。
希望通過這次培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,讓我學到更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題,我希望知道怎樣更好地去愛我的學生,怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名一線教師,我希望通過培訓、透過教學去影響我的學生。讓他們在快樂中學習,在快樂中成長,讓他們真正成為學習的主人!希望我在國培的指引下茁壯成長,當然,我希望能夠多進行這樣的培訓,以助于自己專業(yè)水平的提高。正如清華大學的副校長所說――走向名師,我們一直在路上。
現(xiàn)在在小學語文教學之中,已經(jīng)改革了舊的學習方法,利用了先進的多媒體信息技術,運用現(xiàn)代教育技術輔助語文教學,語文教學的各種資源呈現(xiàn)出前所未有的豐富多彩和別出心裁的搭配,這有利于充分調(diào)動他們學習的積極性。教師把多媒體手段引入課堂,使抽象的化為形象,靜態(tài)的變?yōu)閯討B(tài),使“黑白”世界變得有聲有色。尤其是語文課堂,學習內(nèi)容情景交融,授課老師妙語連珠,加上多種媒體出奇制勝,使得教學變得生動活潑,多姿多彩,課堂氣氛空前活躍,教學效果得以明顯提高。但是信息技術在小學語文教學中也存在著一些運用過程中的問題,如果不能及時的改正方法,不僅提高不了學習語文的學習效率,而且會耽誤了語文教學的改革。
我現(xiàn)在對于信息技術有一個困惑,因為很多人誤認為新的課改就是每節(jié)課都要用到多媒體信息教學,利用多媒體充實的一節(jié)課必定是一節(jié)好課,實際上改革進行多媒體教學的本意不在此,而是通過信息化的多媒體可以讓教學達到更好的效果,并不是全盤接受,有時候我們在教學中太過于注重于課件,整個過程都在忙于鼠標與鍵盤之間,忘卻了學生的效果,并沒有達到師生同步,反而沒有達到應有的效果。
國培計劃工作總結(jié) 篇12
謹此能代表四百名優(yōu)秀實習生做總結(jié)發(fā)言,感到萬分的榮幸。在此我先代表我們的實習生向各位領導和老師們說聲您們辛苦了!感謝您們對我們辛勤的栽培、無微不至的照顧,給予我們這么好鍛煉的機會,讓我們真正體會到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力。不得不說我們是最幸運的、優(yōu)秀的,我們不負眾望,以實踐能力來證實自己,獲得同仁們一致好評。白駒過隙,現(xiàn)在我們滿載而歸,學有所成并相聚一堂。此時我只能用真誠的祝福以表內(nèi)心的情感,祝愿大家前程似錦。
在此占用大家寶貴的時間,來淺談個人在“國培計劃”頂崗實習中的工作總結(jié)。大家都歷經(jīng)這兩個月實習生活,都有所體驗,有所感觸,相信我的工作匯報能給大家?guī)磉^往的美好回憶。陸游的一句名詩說的很好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,大學兩年的理論知識終究需要躬行。“國培計劃”的頂崗實習工作順利開展,具有較大的意義,不僅是學校對這項工作比較重視,而且連省教育局、西南大學都花費了不少人力物力把這項工作做好。從傳達會議精神、有計劃的籌備、初次按成績的千人挑選、百人精彩的說課角逐、嚴峻的考核培訓到真正的成為“國培計劃”頂崗實習中的一員。一步步走來,大家的齊心努力有目共睹,我們深有感觸。使其心中卻一直堅定著一個信念,一定要好好把握每次機會,全力展現(xiàn)出最好的一面。展現(xiàn)出我們瓊臺學子的風采,不辜負學校對我期望。
接下來由我談談我這兩個月來的點點滴滴。
一、初進中坤,堅定夢想。
邁著青春的步伐、乘著夢想的翅膀,踏入實習地點屯昌縣中坤學校就是我躬行的初始階段,也就意味著我將以一名合格的實習老師身份完成我兩個月的實習任務。
中坤學校因我們的到來,添加了不少青春和活力,師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學校領導對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關懷。孩子們對我們的到來,一點都不生疏,挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情,這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆,把我這個過客融入其中。讓我更堅定當初的夢想,把自己所學的通過實踐出去。試著當一名成功的伯樂。
二、虛心好問,吸取精華。
初來乍到的我,對于這邊的教學模式及學情一概不知。很幸慶遇到那么多關心著我們的領導和老師。生活上無微不至的關心著我們,工作上很耐心負責的指導著我們。使其感動萬分。
在教學工作中,我首要的任務做到“三熟悉”,即熟悉教材、熟悉學生、熟悉教法。認真的去備好課、寫好教案、弄好課件,通過多次上公開課來鍛煉自己,虛心聽取指導老師們給予寶貴的意見。學會善于總結(jié)和反思,多聽課,虛心向長輩學習,做好聽課記錄,做到取其精華,課余時間在辦公室批改作業(yè),與學校老師相處時其樂融融。平時積極參加學校的教研活動,遇到不懂之處很虛心主動地去請教老師們,徹悟到了一些教學經(jīng)驗及工作要領。爭做一名有上進心的有為青年,我的虛心好學得到校方一致肯定。
三、用“心”溝通,心近學生。
學生對于新來的老師,總要熟悉一段時間,而在這段時間怎樣去和學生磨合,可看出這位教師的人格魅力指數(shù)了。我覺得首要就是教師模范作用,心中永謹記著老師們常教我那句“學高為師,身正為范”。所以在教學和生活中處處以我為范。才能起到教師育人的模范作用。
用“心”溝通,心近學生。在我和學生相處這段時間有所領略到:教師只有懷有一顆對學生真誠的愛心,急學生所急,想學生所想,才能使自己成為學生的良師益友,才能讓學生與你貼心,與你溝通,以心換心起紐帶橋梁作用。蘇格霍姆林斯基說過;“教育的明智就在于,你能發(fā)現(xiàn)每個學生特有的興趣 、愛好,特長和志趣, 大膽的讓每一個人的才能得到充分的發(fā)展。
四、從“教”悟情,獨特新穎。
在教學上,經(jīng)過一次次鉆研探討, 終于得出教育就要做到“以學生為主體。老師為主導”,善于當一名優(yōu)秀牧羊人,把自己的羊群帶到草茂豐盛的棲息地。引導他們怎樣獲取營養(yǎng),使他們更茁壯的成長,就是牧羊人的成功。 而這些成功的背后離不開牧羊人在尋草過程中不為人知的付出。在實習中,我可算一位牧羊人,每天“日出而作,日落而歸”,這個過程讓我感觸極深,我很享受這個過程。如果沒有參加這次”國培計劃”我相信我現(xiàn)在還是白面書生。所以不得不躬行。
教學上,認真透徹文本,把自己的情感融入進去,做到“讀書要煮書,煮出文字的味道,煮出文章的思想”。才能去引導學生,教師基本功盡做到扎實。。授課時面向全體學生,激情大方,生動有趣,帶動課堂的氣氛。多鼓勵和肯定學生,讓他們大膽的說、感、悟才是語文的學習目標,提倡學生學會自主探究,合作交流。真正達到從“教”悟情,使學生達到“易學、好學、肯學、樂學”的學習目標。因人而異,因材施教,真正使自己的教學理念達到獨特新穎。
五、迎接挑戰(zhàn),兢兢業(yè)業(yè)。
當?shù)弥趯嵙曤A段有機會當班主任時,心中又是激動又是興奮。曾以為班主任工作其實很輕松的,當親自去歷練過,體會到了當一名小學班主任是不能應付了事的。班主任要對每位學生負責,更重要是要遵守諾言,不能失信。
在班主任工作中,也要做到“三熟悉”,即熟悉學生、熟悉班級管理、熟悉工作計劃。有目標、有計劃的去實施。首要做的是先熟悉學生,以較快方式記住每位學生的姓名、性格及興趣愛好,通過家訪工作,更深入的去了解學生情況,與家人共同探討教育子女、關愛子女,做到因人而異的教育方式。其次是班級管理,了解學生的一切信息,制定出屬于自己管理方案,帶著目標去實施,做到不零亂。每個星期必籌備班隊活動,活動中使學生發(fā)揮自我的強項,重視學生的創(chuàng)新精神及想象思維。
班主任在工作中應積極主動、認真負責。所以需要常常到教室、宿舍與學生溝通,了解學生基本情況、善于引導、對癥下藥來做輔導工作。盡所能解決他們學習生活中的問題,工作中做到公平、公正,不偏袒某個學生。每個星期按時完成班主任工作匯報,積極參加學校全體教師會議,融入到教師隊伍中去,盡快掌握教育相關工作。課余時間幫助學校完成相關工作,工作中認真負責、吃苦耐勞、積極向上、具有創(chuàng)新精神,是一個勇于挑戰(zhàn)、有所作為、兢兢業(yè)業(yè)的實習生。受到中坤學校領導和全體老師的一致好評。
六、不辭辛苦、溫暖人心。
同學們,這兩個月來不僅是我們自己在作戰(zhàn),而且還有著關心我們的領導和老師共同披肩作戰(zhàn)呢?相信每個人心中都有最深的感觸,而我感觸最深的是,當我們“國培計劃”的頂崗實習生起程那一時刻起,一幕幕感人畫畫呈現(xiàn)腦際,11月5日下午程立生校長等人淋著雨水,踏著泥濘的道路遠赴大同、龍水兩所偏僻小學,深入去了解我們實習生的生活及工作情況。不僅是這一感人的一幕,我相信每個人都有一幕幕動人的畫畫深藏在你們的心坎兒里,印跡在你們記憶的深處,無法抹去。那讓我們用最深處的情感,再次來感謝我們的校領導及老師們,您們辛苦了!
我們校領導和老師們個個都不辭辛苦,多次奔赴各個市縣的實習點,親臨到各所小學中去,認真做好巡查工作。親切的與我們實習生交談,深切的去關懷我們的生活、工作情況、極盡全力為我們的工作、生活創(chuàng)造一切有利條件。每到一處巡查組都有過隨堂聽課,召開座談會,通過實習生所教學內(nèi)容進行說課、評課、議課。通過交流學習來提高我們的教學水平,扎實我們的專業(yè)基礎。讓我們深切體會什么叫作“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
七、放飛夢想,展望未來。
一次次的飛翔,才是夢的啟程,尋夢,曾經(jīng)滄海桑田多少夢幻,曾經(jīng)風雨同舟多少拼搏,曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂,曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言,面對風雨交加的天空面對夢想的世界面對無盡的考驗之時,我們都有著一顆懷揣著夢想。“國培計劃”頂崗實習給了我們這個尋夢的機會,讓我們真正站在夢寐以求的三尺講臺,放飛夢想,展望未來。讓我們的瓊臺學子從實踐中獲得真知,施展百年教書育人的風采。在此也衷心祝愿“國培計劃”這項工作越辦越好。
國培計劃工作總結(jié) 篇13
通過新課程改革通識培訓網(wǎng)上一段時間的學習,感覺受益匪淺,在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的今天,沒有知識和能力是不夠的,那么如何推動社會不斷進步,應叢基礎作起,從學生的教育做起,從課改作起。
培訓學習階段時間長,學習認真,和同行以及專家互動交流多,發(fā)起話題和上傳資源多,得到了老師們的高度評價:個人工作室日志和資源建立也較多,學習過程中不斷提出問題,分析問題,教學反思,用新課程理念及要求自己評價過去的教學活動實踐,感悟點頗多,目的是提高自己以后的教學實踐能力,使自己的教學活動符合新課程改革的要求標準,使自己的教學更高效。
新課程新在哪,關鍵提現(xiàn)在“新”上,新課程理念,新課程內(nèi)容,新教學組織安排,新評價等,知道新課程的特點,更好理解新課程改革。
新課程的特點
(1)教育應為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
(2)與時俱進更新改革目標:精選終身學習必備的基礎內(nèi)容,增強與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗的聯(lián)系,拓展視野,引導創(chuàng)新與實踐;適應社會需求的多樣化和學生全面而有個性的發(fā)展,構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構;創(chuàng)設有利于引導學生主動學習的課程實施環(huán)境,提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力;建立發(fā)展性評價體系,改進校內(nèi)評價,推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式,探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測機制;賦予學校合理而充分的課程自主權,為學校創(chuàng)造性地實施國家課程、因地制宜地開發(fā)學校課程和學生有效選擇課程提供保障。培養(yǎng)學生具有強健的體魄、頑強的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認識自己,尊重他人,學會交流與合作,具有團隊精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。
(3)結(jié)構創(chuàng)新:改指定餐為自助餐,打破現(xiàn)行課程中所有學生在同樣的時間內(nèi),按照同樣的進度、學習同樣的內(nèi)容,還要求達到同樣的標準的做法,為最大限度地促進學生個性發(fā)展,滿足學生多樣化的需求。
新課程的實施
(1)立足的角度
我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革:理論反思與實踐深化》專題講座,覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家,特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害,立意高遠,發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用。
(2)具體落實新課標
(3)借鑒的經(jīng)驗,以上三方面做得好,才能使新課程實施的好。
在新課改的實施過程中,要注意學生的知、情、意的全面發(fā)展;不僅要關注學生的知識技能的發(fā)展,同時要兼顧其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng);在新課改教學實施中突出學生的主體地位,教師扮演支持者、輔助者、合作者的角色;在學與教的關系上,強調(diào)學的核心地位,教師的教是為促進學生的學,教服務于學。在教育教學活動中應當尊重學生的差異,強調(diào)教學中要根據(jù)學生的不同特點進行針對性的教育。
責任是社會主義核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質(zhì),是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則,能對文明進化和社會發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定,現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關注。
小學是人的一生發(fā)展的奠基時期,班主任是學生人生路口的領路人,班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任應加強自我修養(yǎng),在學生中樹立良好的風范,要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以,在工作中,我們應嚴肅自己的容貌,端正自己的臉色,注意自己的言辭,處處嚴格要求自己,重視自我修養(yǎng),樹立良好的教師形象。
(一)科學決策能力。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢,學生干部要善于及時作出正確抉擇,抉擇不及時就會影響工作的順利進展。因此,學生干部要有決策的魄力,通過科學的比較,全面的分析,進行權衡利弊得失,作出正確的決策。
新課改教學實施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學生的需要,運用多種教學方式和手段,引導學生積極主動地學習,掌握最基本的知識和技能,形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀,提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
新課程的評價
以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動。
結(jié)合過程和結(jié)果評價學生,既能促進學生在學習過程中積極主動創(chuàng)造性的學習,又能促進學生注重獲取良好的學習效果;結(jié)合教師與學生評價及學生間相互評價,結(jié)合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式,使學生能及時了解到自己的進步程度。完善的評價方式的運用就能促進學生自覺開展自主學習,與其他學生進行心靈的溝通,學習上進行朋友式的合作交流,有利于學生對生活充滿樂趣,對學習的充滿興趣。
以上是我通過學習獲得的認識和具體方面的體會,新課程為學生提供了自主學習,合作學習,探究學習的平臺,更有助于學生大眾全面學習,終身學習。通過新課程的通識培訓學習,使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設計思路、課程目標有了全面的了解,明確了新課程改革的目標和方向。但要完全適應新課程的教學,不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善,我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。以“新”的理念,用“心”體味,“辛”苦付出,使我們的新課程改革更好的實施。
愿我們共同投入到新課程改革中,與教育共同成長進步,與學生一起收獲碩果!
國培計劃工作總結(jié) 篇14
一、基本情況:
我叫xxx,20xx“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓甘肅省初中語文2班的指導教師。我所在班共有81名學員,來自臨洮、漳縣、岷縣三個縣區(qū)。自培訓以來,本人一貫嚴格要求自己,身先士卒、率先垂范。為了增強班級凝聚力,我籌劃創(chuàng)建了班級QQ群——“洮漳岷初中語文”,有近一半的學員參與群組活動,通過QQ群,相互交流、討論、學習。本人帶頭選課、看課,聆聽專家講座,主動參與各種討論,發(fā)表自己的見解,鼓勵學員加強學習,認真批改學員作業(yè),及時為學員答疑釋難,對工作始終如一兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。據(jù)統(tǒng)計,我班81位學員中有3名學員未參加培訓(多方打探,聯(lián)系未果),參訓率為96、3%;至截稿時日學員參加學習時間共計226172分鐘;撰寫班級日志185篇;上傳教學資源70余件;發(fā)起話題113個;課程留言708條;沙龍評論200條;參加學科指導組專題討論94次;完成作業(yè)833題。本人共參加班級管理員深層次討論5次;發(fā)表班級公告8條;發(fā)布簡報5期。
二、培訓感悟:
1、愛你真的不容易(援引趙明演唱的歌名)
我所在的洮陽初中是一所市級示范性獨立初中,學,F(xiàn)有科任教師147人,46個教學班,學生近3000人。本人擔任一個班的語文教學工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學工作,并兼任教導主任之職,負責學校日常教學工作及各種考試工作,事無巨細,千頭萬緒,忙是可想而知的。說實在話,學校當初派我參加“‘國培計劃’甘肅省農(nóng)村中小學教師遠程培訓培訓者(骨干)培訓”我其實并不愿意,那是因為,第一,自新一輪課程改革以來,我所參加過的各類培訓可謂是不計其數(shù),而大多數(shù)培訓往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再則,班級語文教學工作誰能耽擱得起?第三,自己總認為“在家百日好,出門一時難”一言以蔽之,打心眼里我是拒絕參與這次培訓的。然而,沒想到的是,培訓形式吸引了我,培訓老師感動了我,培訓內(nèi)容感染了我,后來我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了“培訓”,是培訓給了我信心、力量和勇氣。無論是專家高屋建瓴的講座,還是老師精心組織的活動;無論是學友推心置腹的交流,還是自己專心致志的研究,覺得培訓讓我開闊了眼界,結(jié)識了朋友,轉(zhuǎn)變了理念,提高了認識,為自己后來指導學員培訓積累了經(jīng)驗、積蓄了力量。回首當初,想想現(xiàn)在,從拒絕接受“國培”到真正喜歡“國培”,這一過程雖不算漫長,但卻很曲折,我當欣慰地說:“國培計劃”,“愛你真的不容易!”
2、我是那么的愛你(援引孫杰演唱的歌名)
“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”是啊,既然愛上了這次培訓,就應該全力以赴、不辱使命。我是這樣想的,也是這樣做的。我不但將培訓當作一件事情去做,更將它當作一項事業(yè)去做。盡管在校期間可供自己自由支配的時間是十分有限的,但我依然擠時間上網(wǎng)選課、看課,堅持為自己“充電”;打電話、發(fā)郵件動員學員參加培訓學習;抽時間為學員解答問題、排除疑惑,讓學員感到學習有同伴、培訓不孤單。很多時候我都是利用晚上的時間加班加點為學員作業(yè)加注評語,點評學員留言,組織學員參加沙龍討論,發(fā)布培訓公告,編輯學習簡報,其中由我主編的3期簡報被特聘導師推至甘肅省培訓主頁面。另外,班內(nèi)賈克明學員的“老師,你悠閑嗎?”“作文,敢問路在何方?”張雁學員的“誰有止痛藥?學生流失,班主任永遠的痛”等熱門話題先后被特聘導師推至甘肅省培訓主頁面。我在自己的日志中就“打假,實現(xiàn)課堂高效”“怎樣才能激勵后進生學習”“怎樣才能提高學生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級管理工作”“如何提高學生語文學習興趣”等問題做了深入探究,文章的點擊率甚是可觀,同行的評價尤為不錯。培訓中有困惑,也有快樂,但更多的卻是誠惶誠恐和寢食難安,我時常擔心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后。為了使培訓與時俱進,于是,我甘愿廢寢忘食、犧牲自己的雙休日來堅持培訓。靜下心來仔細去想,“國培計劃”,原來“我是那么的愛你!
3、結(jié)束不是我要的結(jié)果(援引張學友演唱的歌名)
20xx年“國培計劃”已經(jīng)接近尾聲,首先得感謝國培為我們搭建了相互交流、共同學習的這一網(wǎng)絡平臺,培訓歷程不算太長,但由于培訓組織的科學安排和精心的策劃,讓我們認識了許多專家和不少同仁,走進了他們的教學領域,接受了他們的思想熏陶,領略了他們的教學風采,得到了他們的啟迪和幫助。“國培”一改過去空洞的說教和理論的堆砌,培訓貼近教學、貼近教師,定期組織視頻會議,“學情通報”有聲有色,所有問題通過網(wǎng)絡平臺均得到解答。培訓得益于教師,惠及于學生,它讓我們的教學逐步走向了高效。參加這次國培是我的一生的榮幸,國培雖然已臨近尾聲,但與中國教師研修網(wǎng)所結(jié)的情結(jié)我將會刻骨銘心、倍加珍愛。該輪培訓也許很快會結(jié)束,但我自己的培訓不可能結(jié)束,也絕不會結(jié)束。我將秉承“國培”精神,繼續(xù)為自己“充電”、“補鈣”。要知道“結(jié)束不是我要的結(jié)果”。
兩個月的培訓時間與人生場合相比雖然非常短暫,但對于我個人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長遠的,感謝公司為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而充實的學習環(huán)境,這次培訓經(jīng)歷就像一盞啟明燈,照亮了我的前進之路,學習理念有了新的轉(zhuǎn)變,工作方法有了很多提高。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。我會從小事做起,繼續(xù)努力,不斷進取,為公司發(fā)展做出更多的貢獻。
三、培訓斷想“國培”具有其他培訓不可比擬、無法替代的示范引領作用,希望“國培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣,此次的尾聲成為下次的開始,愿所有的農(nóng)村中小學教師都能走近“國培”,并從中獲取自己必要的教學養(yǎng)分。
衷心地祝愿“國培”工作,源遠流長、越辦越好。
國培計劃工作總結(jié) 篇15
匆匆間,參加20xx國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓即將結(jié)束,回顧這幾個月來的學習生活,我們忙碌著,卻充實著;我們勞累著,卻快樂著,因為,我們收獲的不僅僅有知識,更有精神上的收獲與充實。我很感謝領導對我的信任,讓我榮幸擔當白銀市初中語文一班國培輔導員,此次國培,與專家在線研討,聆聽名師的經(jīng)典課例,和同仁們相互切磋,我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧,與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動!皣嘤媱潯笔俏医鼉蓚月來每天都在執(zhí)行、每天都在關注、每天都在思考的主要工作。下面就談談我在這次培訓中的心得體會:
我所輔導的班級學員共有113人。在開班之初,學員遇到的是登錄問題,為了保證老師們的有問必答,我隨身帶有學員的相關信息,隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們,保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技術問題,我能向技術支持咨詢或者是在QQ群里向研修網(wǎng)的專家們請教和同行們咨詢后立即向?qū)W員反饋,對于需要提醒老師注意的事項,我充分利用公告欄目,把相關要求及時上傳到公告欄,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關信息,并按要求完成相關的學習。
在整個學習過程中,我認真組織班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業(yè),有的學員參與討論少,我理解他們的處境。都是一線教師,有的甚至連電腦都不會,這對于他們來說是增加的一項任務,
他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關人員的名單整理出來,給他們打電話,很客氣地提醒他們。對于多次通知仍不學習的學員我積極和管理員溝通,再通過其它途徑督促。經(jīng)過我們的共同努力,我班學員的參訓率、合格率都達到了100%,學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認真學習的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學習和借鑒,所以,每一位學員的作業(yè),我都認真地看,認真慎重地下評改。保證100%的作業(yè)我都詳細的閱讀批閱,讓老師們感受到國培的意義。所有的模塊作業(yè)學員都已提交。
我班學員在線討論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認真閱讀,積極參與到學員的討論中和他們共同交流,讓學員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,是一次教師成果的大薈萃,彼此影響著彼此,收獲著收獲,你的,我的,他的,我們大家的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒,保證帖子的質(zhì)量,給學員一個良好的引導。
“國培”學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多,學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經(jīng)驗,為以后培訓工作的開展打下了更好的基礎。通過這次國培,我感慨良多,它不但拓寬了我的視野,還洗禮了我的精神。它不但使我成長更專業(yè),還深深震憾了我的心靈。
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