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班主任年級工作總結(jié)

時間:2021-03-18 17:42:23 工作總結(jié) 我要投稿

【精選】班主任年級工作總結(jié)三篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的班主任年級工作總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】班主任年級工作總結(jié)三篇

班主任年級工作總結(jié) 篇1

  記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝,開學初的笑臉也在一學期的忙忙碌碌中漸漸定格,八年級下學期就要結(jié)束了,回首這一學期,真的不容易。 八年級學生,他們來中學兩年了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課,下課,放學回家做作業(yè),已經(jīng)沒有什么新鮮感了,甚至有學生產(chǎn)生了厭倦,于是就有上課不專心聽課的,愛說無關課堂學習內(nèi)容的話,不愛動腦子思考分析問題,不愛主動舉手發(fā)言,不完成作業(yè),思想懶惰……接著是開始叛逆了,不聽父母的話了,在學校在班級也經(jīng)常鬧點小事(尤其是男孩子)。 針對以上情況,我把本學期要做的工作分為三類:

  第一類:每天必做的事情

  1.值日生到校后,進行衛(wèi)生檢查,課代表把早讀任務寫在黑板上,組織早讀。。

  2.指定值日生檢查學生儀容儀表。

  3.放學以前,布置作業(yè),每天強調(diào)學生放學途中的安全問題。

  第二類:每周必做的事情

  1.小組評比,每周評出一個先進小組。

  2.每周一次英語單詞的總聽寫,并進行一單元的知識回顧。

  3.組織主題班會,利用班會來滲透教育,樹立榜樣。

  第三類:每月必做的事情

  1.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,然后進行鼓勵。

  2.每月評出這個月,進步最大的學生。

  3.樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

  4.認真學習,開展結(jié)對幫扶共同進步的活動。

  具體工作是這樣實施的:

  一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學工作。

  到了初二學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞個人主義。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。

  學期一開始,我首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規(guī)校紀。帶領學生學習并背誦《中學生日常行為規(guī)范》,《中學生守則》,并成為他們行為的指南。在學校組織的歷次檢查評比中,我們幸運地都排在前面。

  這學期結(jié)合學校的要求,根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,我在班上召開了多次主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,為學生作出好的榜樣。

  二、創(chuàng)建和諧的班集體

  1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著重要的作用,他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  本學期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,我們班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求小干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心。

  2.以豐富的活動促進良好班風的形成。

  本學期,學生的集體榮譽感逐漸增強,良好的衛(wèi)生習慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點主要是結(jié)合學校平時的衛(wèi)生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經(jīng)常關注我們班的得分情況。雖然本學期我們班的評比也扣去了不少分,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,班干部的管理能力也有所提高。

  三、做好學生的安全衛(wèi)生工作。

  一學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,經(jīng)常利用班會課,班會課,給學生詳細地講述交通安全知識,防火,防電,防溺水,防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不要和車輛搶行。要求學生不到有危險的地方去玩,不買垃圾食品。在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生必須不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩掃的工作。

  四、堅持與家長的聯(lián)系,共同教育好學生。。

  老師要教育好學生,除了做好校內(nèi)的教學管理,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,更需要家長的幫助。和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來,我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。 連起串串足跡,俯視遐思,歲月的流逝總在不經(jīng)意間,季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,只是在層層浸染中,驀然回首,日子已經(jīng)悄然遠離。不過過去不代表未來,但過去能奠基未來。面對這一學期的班主任工作,自己得到了知識和閱歷,獲取了經(jīng)驗和勇氣,這將為我迎來下學期的每一個艷陽天。

班主任年級工作總結(jié) 篇2

  這一學期以來,我擔任二(1)班的班主任,認真負起責任,做好學生表率。認真學習業(yè)務知識,嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,耐心地輔導學生。多鉆研業(yè)務,備好每一節(jié)課。抓好班風紀風,讓每一個學生自主學習和探究,積極完成學校分配的各項工作和任務,主要表現(xiàn)在以下幾點:

  一 抓好班級管理,抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校,教育學生要遵守紀律,有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習,勤奮自覺學習,從學習中成長起來,從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會,積極投身報效祖國。

  二 抓好班級的安全教育,教會學生嚴以律己,遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法,做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體,愛同學,關愛自己的生命。遵守交通規(guī)則,人人講安全的先進班級。

  三 在工作中有高度的班主任責任感。時刻關注學生,耐心地勸導學生,感化他們,讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神,教會他們學會做人做事的道理,長大后做一個遵紀守法的公民。

  在今后的的工作中,我會繼續(xù)努力做好班主任的`本職工作,時刻關注學生,教育學生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發(fā)展。

班主任年級工作總結(jié) 篇3

  伴隨著酷暑的鄰近,一學期的工作已接近尾聲,靜下心來對本學期的班級管理工作進行反思。自己管理的思想和方法也伴隨著教育的改革而更新,把激勵給予每個學生,讓每一個學生都健康快樂的成長。現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下:

  一、對學生進行思想品德教育

 。1)思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

 。2)對學生進行量化考核

  按照班級《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流監(jiān)督,做好記錄,把它作為評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。

  二、重視班委班風建設

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

  集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。學習上優(yōu)生帶差生;紀律上互相提醒;勞動上互相幫助。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  三、走進孩子心里,做孩子喜歡的老師

  如果老師總以一種居高臨下的心態(tài)去對待學生,雖走進了學生的中間也走不進學生心里。因此,下課我常常留在教室里與學生一起交流;每天和學生一起做值日,和他們共享勞動的快樂,和學生一起制定班規(guī)共同遵守。把自己當成他們其中的一員,有的孩子病了,打電話問候;高溫天氣,提醒孩子們多喝水;領子歪了,紅領巾歪了幫他們正一正,使孩子從中受到潛移默化的教育,懂得怎樣關心他人,心中有他人。

  四、給學生提供自由、民主、和諧發(fā)展的空間。

  要培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新,必須有一個能大膽創(chuàng)新的空間。開學初根據(jù)政教處的安排,我班開展了“愛在校園”主題班會;顒訃@“愛”這個主題,選擇同學身邊的一些實際材料,通過愛學校、愛班級、愛老師、愛同學四個版塊對學生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育,培養(yǎng)學生學會愛,學會關心他人,激發(fā)他們愛學校,愛老師的情感,活動在結(jié)束曲“相親相愛的一家人”優(yōu)美的旋律中達到了高潮。此次活動不僅充分展示了本班孩子的特長,更增進了班級向心力與凝聚力。同時獲得了在場老師的一致好評。

  該放手時就放手,上學期的黑板報我還經(jīng)常指點指點,本學期每月的黑板報,不論是版面設計、內(nèi)容選擇、色彩搭配還是繪制花邊、圖案都由學生獨立完成,我所做的只是提供粉筆而已。雖然這學期我們班在評比中只獲得了一個二等獎和一個三等獎,但我對孩子們的表現(xiàn)卻非常滿意。

  五、用愛心、耐心引導困難生,不讓一個學生掉隊。

  困難生就象彈簧,彈性大,可塑性大,一曝十寒。古人云;“金無足赤,人無完人”何況是幾歲的孩子。每個人都有他的可愛之處,對孩子多一份寬容,多一份呵護,多欣賞優(yōu)點,寬容弱點,多一把尺子衡量學生,讓每個學生都能快樂的成長。

  六、采用激勵的手段,達到意想不到的效果

  孩子需要激勵,如同種子需要陽光。開學初,在“愛心獻給你”的活動中,曹佳同學自發(fā)的撿飲料瓶子,用賣瓶子的錢為班級購買掃帚,我在班上表揚了他,沒想到一石激起千層浪,有三五個同學也行動起來,我更是大力表揚,正是這樣的激勵,班里像滾雪球一樣,全班都行動起來:帕孜里亞主動為班里的每一個同學送上垃圾袋;徐朋茗悄悄放下的粉筆;地里達買來了掃帚。這樣的好事真是數(shù)不勝數(shù)。

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