小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)4篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
孩兒屯小學(xué)體育工作在教育總校的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、本學(xué)期的課堂教學(xué)中努力提高課堂40分鐘的效率，向40分鐘要效率，在課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)各種手段鍛煉學(xué)生的身體，陶冶學(xué)生的情操。在本學(xué)期努力實(shí)施體育特色內(nèi)容的教學(xué)。利用體育課及第二課堂的時(shí)間進(jìn)行乒乓球的教學(xué)，通過實(shí)踐，學(xué)生的乒乓球水平有了很大的提高。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)，在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，使學(xué)生站有站樣、坐有坐態(tài)、行有行姿、大方健康。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本鄉(xiāng)及開平區(qū)的比賽中均取得較好成績(jī)。
5、體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假， 這學(xué)期利用廣播操時(shí)間我教了新的武術(shù)操，力爭(zhēng)每一位同學(xué)都能很好的掌握，因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺�比較寒冷，“xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科‘我要學(xué)—三段一思’模式下，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”在楊木學(xué)校召開。本次活動(dòng)包括教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動(dòng)人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動(dòng)，是在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合體育學(xué)科課堂教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化“三段一思”模式，突顯“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，實(shí)現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，為調(diào)查研究階段。
通過常規(guī)教研，了解教師對(duì)高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)程度，對(duì)先學(xué)后教教學(xué)方法運(yùn)用是否熟練，教師在課堂教學(xué)中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動(dòng)主題，對(duì)教師進(jìn)行了以《xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)》問卷調(diào)查，問卷由四個(gè)大問題，七個(gè)小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內(nèi)涵是什么？結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運(yùn)用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？學(xué)生如何觀察效果才能更好？
三、結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的理解？
四、根據(jù)自己所任年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，任選教材，結(jié)合“自主、合作、探究”的教學(xué)理念對(duì)“我來學(xué)”、“我來用”兩個(gè)階段的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明。同時(shí)要求問卷中的問題可以上網(wǎng)查閱資料，但回答問題時(shí)必須結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)，不準(zhǔn)打印，必須手寫。
在活動(dòng)之前交于本校教學(xué)副校長(zhǎng)，統(tǒng)一帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。并把問卷整合做為活動(dòng)研討提綱：
一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實(shí)際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實(shí)際教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的能力？
三、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實(shí)際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運(yùn)用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？如何使學(xué)生在觀察和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談?wù)剝晒?jié)示范課的成功和不足之處，并如何改進(jìn)？其目的是加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，使教師能夠有目的、有重點(diǎn)的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動(dòng)達(dá)到解決教學(xué)實(shí)際問題、提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二階段，甄選示范課教師和指導(dǎo)階段。
根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學(xué)安鋒和實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳昊兩位教師上示范課，教學(xué)內(nèi)容分別是六年級(jí)《跳大繩》、八年級(jí)《足球—腳內(nèi)側(cè)移動(dòng)傳接球》，教學(xué)方法為先學(xué)后教，練習(xí)方法為“自主、合作、探究”，突出學(xué)生的主體性，突顯教師的主導(dǎo)性。
第三階段，觀摩研討階段。
本階段包括五項(xiàng)內(nèi)容。首先教研員主持活動(dòng)，提出活動(dòng)主題、目的、意義、會(huì)議要求，并出示研討提綱，提示與會(huì)人員觀摩重點(diǎn)。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學(xué)安鋒老師六年級(jí)的《跳大繩》一課，由于跳繩是學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)之一，技術(shù)動(dòng)作不難，跳大繩重點(diǎn)是小組同學(xué)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)中教師提出活動(dòng)要求，學(xué)生自由分組練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中，經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的更多，課堂上學(xué)生積極主動(dòng)合作，討論熱烈，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并在練習(xí)過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學(xué)觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動(dòng)換繩，解決了問題。小組之間相互指導(dǎo)幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報(bào)師生評(píng)價(jià)到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學(xué)后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。吳昊老師八年級(jí)的《足球—腳內(nèi)側(cè)移動(dòng)傳接球》一課，雖然技術(shù)相對(duì)較復(fù)雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習(xí)過程中，體驗(yàn)動(dòng)作，在教師的引導(dǎo)下總結(jié)動(dòng)作方法，學(xué)生在練習(xí)過程中相互提示，查找自身和他人的錯(cuò)誤，相互糾正，逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng)并在實(shí)際中運(yùn)用。在教學(xué)比賽時(shí)小組同學(xué)研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔(dān)各自任務(wù)。在“學(xué)什么”、“我來學(xué)”、“我來用”三個(gè)階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學(xué)習(xí)，達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
觀摩后進(jìn)入研討環(huán)節(jié)。因?yàn)樵谟^摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊�！边@個(gè)問題涉及到了本次教研活動(dòng)的主題即發(fā)揮學(xué)生主體性的問題，教研員在研討前對(duì)先學(xué)后教的教學(xué)理念進(jìn)行詳細(xì)解讀：先學(xué)后教并不是要固定教學(xué)方法，要視師情、學(xué)情、內(nèi)容靈活運(yùn)用，學(xué)生素質(zhì)較好，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適當(dāng)時(shí)機(jī)提示引導(dǎo)。內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜有一定難度，教師可先示范，學(xué)生觀察后自主練習(xí)，小組同學(xué)相互糾正，共同研究動(dòng)作方法，在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再次重申先學(xué)后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結(jié)合本次活動(dòng)主題對(duì)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行了反思。然后與會(huì)人員進(jìn)行研討，研討形式以校為小組，先進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，本校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。在研討過程中，教師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了自己的觀點(diǎn)和建議，本校其他教師進(jìn)行了補(bǔ)充，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校體育教學(xué)具有建設(shè)性的意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細(xì)解答，個(gè)別更深層次的問題，與會(huì)人員進(jìn)行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，提出了改進(jìn)意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭(zhēng)論、討論中解決了一些教學(xué)中存在的困惑和問題，大家對(duì)充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力有了新的認(rèn)識(shí)，提高到了一個(gè)新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實(shí)現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學(xué)高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力？培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力應(yīng)注意的問題？體育教學(xué)中直觀教、學(xué)方法的運(yùn)用�！蔽宕蠓矫娌⒔Y(jié)合我區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀和兩節(jié)課對(duì)如何實(shí)現(xiàn)體育高效課堂進(jìn)行了剖析講解，為教師在今后的教學(xué)中提供了理論依據(jù)和實(shí)際操作方法，將對(duì)我區(qū)實(shí)現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)石連紅書記進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。石書記對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)：活動(dòng)主題符合課改理念，教研員準(zhǔn)備充分，活動(dòng)前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動(dòng)主題，問題切合實(shí)際，抓住了體育教學(xué)中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，查找自身不足。教研員講座針對(duì)性較強(qiáng)，對(duì)教師實(shí)際教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。課堂教學(xué)效果明顯，上課教師對(duì)先學(xué)后教理解深刻，運(yùn)用熟練，課堂上學(xué)生活動(dòng)積極主動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。研討過程中教師參與面廣，評(píng)課結(jié)合實(shí)際，優(yōu)缺點(diǎn)找的準(zhǔn)確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭(zhēng)論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學(xué)中存在的實(shí)際問題和困惑，真正起到了教研作用，達(dá)到了本次教研活動(dòng)的目的。同時(shí)對(duì)今后體育教學(xué)工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極貫徹課改精神，提高認(rèn)識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)自己實(shí)際教學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，為提高xx區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
第四階段，活動(dòng)總結(jié)反思及延伸階段。
本次活動(dòng)得到了楊木學(xué)校和實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位教師在本次活動(dòng)中，與教研員積極探討教學(xué)方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂能力和課堂教學(xué)能力。雖然本次活動(dòng)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，但還存在很多不足之處，比如教師在教學(xué)中還不能完全放手，怕學(xué)生做不好，重復(fù)講解；學(xué)生在練習(xí)過程中合作、探究還沒有形成習(xí)慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進(jìn)行不斷指導(dǎo)加強(qiáng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自然，在教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用下，下把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，把問題解決在課堂上。同時(shí)，教研員在今后指導(dǎo)教研過程中，引導(dǎo)教師自主、合作、探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；引導(dǎo)教師與學(xué)生建立平等合作關(guān)系，在課堂練習(xí)過程中，希望教師不但是組織者、引導(dǎo)者，同時(shí)和學(xué)生之間還是合作者、參與者；引導(dǎo)教師認(rèn)真研究教學(xué)方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學(xué)更加適合當(dāng)前課改要求希望今后的教研工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全區(qū)中小學(xué)體育教師共同努力下，提高認(rèn)識(shí)，努力工作，為提高全區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期即將結(jié)束。在我和同學(xué)們的共同努力下，順利的完成了本學(xué)期體育教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、現(xiàn)況分析
我校是一所發(fā)展初期的學(xué)校，學(xué)校的一些體育教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施還不夠完善，我就結(jié)合現(xiàn)有的體育設(shè)施組織教學(xué)和開展活動(dòng)。由于大多學(xué)生來自不同地方和學(xué)校，以前接受的體育教育程度不一樣，其身體素質(zhì)、體育技能和體育活動(dòng)也都有較大差異，這些因素給教學(xué)工作帶來了一定的難度。
二、教學(xué)工作
第一，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少在體育活動(dòng)中傷害事故的.發(fā)生（本學(xué)期學(xué)生傷害事故為零），使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。同時(shí)，在教學(xué)過程中也著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的能力。
第二，重視學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好基本理論知識(shí)，并形成技能，使我真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究出科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第三，重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生具體情況，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。堅(jiān)持做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂。
第四，對(duì)那些身體素質(zhì)較差、體育技能較弱的同學(xué)耐心輔導(dǎo)，適當(dāng)改變教學(xué)方法，使他們能更好的掌握教學(xué)內(nèi)容。
結(jié)合這四點(diǎn)教學(xué)方法，使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。教學(xué)內(nèi)容如下：
(1)在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)槲倚W(xué)生來自不同的地方，對(duì)廣播操的學(xué)習(xí)和掌握程度不一樣，首先我們統(tǒng)一了廣播操（七彩陽(yáng)光），其次對(duì)于不會(huì)做的學(xué)生及時(shí)教會(huì)，動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生及時(shí)糾正。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
�、�、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，讓學(xué)生形成重視做操、自覺做操的好習(xí)慣。
�、�、體育教師要正確運(yùn)用和示范體育知識(shí)技能。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
�、�、講解要少而精。我在講解廣播操要領(lǐng)時(shí)，主要是結(jié)合我的示范的每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)解說，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
�、堋⒖诹钜宄�、洪亮、準(zhǔn)確。、及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
所以，我校的廣播操質(zhì)量，在較短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。(2)眼保健操：它是預(yù)防和救治近視的有效的操，而現(xiàn)在中小學(xué)生近視的比例也在逐年增加，為了讓學(xué)生保護(hù)好自己的視力，所以我校在開學(xué)初就教學(xué)生做眼保健操。每天按時(shí)播放眼保健操音頻，學(xué)生們跟隨廣播提示一起做眼保健操，各班老師也積極配合檢查學(xué)生做操情況。
五步拳：武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，它不僅代表中國(guó)傳統(tǒng)文化，還能起到強(qiáng)身健體的作用。因此我在上體育課時(shí)也教授了五步拳，學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望非常強(qiáng)烈。在學(xué)習(xí)過程中，不但單個(gè)人能熟練掌握，而且整體動(dòng)作也整齊劃一。尤其是在家長(zhǎng)會(huì)表演時(shí)獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
課外活動(dòng):我校還積極開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，比如兔子舞、初中籃球友誼賽、迎面接力等等。這不但讓學(xué)生在課余時(shí)間放松身心，還讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到集體團(tuán)結(jié)與同學(xué)間合作的重要性。增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和拓展了個(gè)人的技能知識(shí)。
三、“三操”工作
能按時(shí)、按量、按質(zhì)組織“早操”、“課間操”、“眼保健操”三操，讓學(xué)生在“三操”中鍛煉身體、培養(yǎng)意志、陶冶情操。
其次，在早操和課間操中設(shè)置背《弟子規(guī)》也成為我校的特色。讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)古代的文化精髓，傳揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造了校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
四、總結(jié)
對(duì)于現(xiàn)年齡階段的學(xué)生來說，他們正處于青少年成長(zhǎng)時(shí)期。在身體素質(zhì)方面，其骨質(zhì)比較容易彎曲，加之他們好動(dòng)的特性，如果不科學(xué)的進(jìn)行體育活動(dòng)，很容易傷害到自己并影響他們的健康成長(zhǎng)。因此，我在教學(xué)過程中，就結(jié)合了學(xué)生身體發(fā)育的各種規(guī)律及每個(gè)學(xué)生自身的素質(zhì)，制定了適合他們的教學(xué)方案，課外還配合早操、課間操和其他體育活動(dòng)，讓他們
不光學(xué)習(xí)到體育知識(shí)技能，還能把這些知識(shí)運(yùn)用到自身的鍛煉中，以便科學(xué)的鍛煉身體。此外，近年來由于學(xué)生的不科學(xué)的使用眼睛，造成近視比例逐年增加，這給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便。學(xué)校每天組織學(xué)生做眼保健操，就可以讓他們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中緩解視力疲勞，讓學(xué)生擁有明亮的眼睛。我們旨在讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。
這一學(xué)期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，進(jìn)一步完善了安全工作制度，檢查制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生生命安全，156名學(xué)生和26名教職員工平平安安。下面將所做的工作做出如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步完善安全管理制度
確保安全工作有章可循我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校安全為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)。這學(xué)期我校還制定了《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校安全教育室崗位職責(zé)》、《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校突發(fā)性安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》、《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秋游活動(dòng)安全預(yù)案》、《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》、《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與有特殊病史同學(xué)簽訂安全協(xié)議書》、《通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班主任安全協(xié)議書》等一系列安全管理制度。
二、完善安全檢查制度保障師生生命及財(cái)產(chǎn)安全
安全處隨時(shí)檢查、巡視校園內(nèi)及校園周邊的安全情況，每周一學(xué)校也會(huì)定時(shí)對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行全面的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，就會(huì)及時(shí)排除。
三、強(qiáng)化安全知識(shí)教育增強(qiáng)安全防范意識(shí)
學(xué)校安排了安全教育知識(shí)課程，每周班主任老師會(huì)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。一方面讓他們學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救；另一方面增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的安全防范意識(shí)。尤其在節(jié)假日放假回家時(shí)，會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生
注意乘車安全和下雨天過河過橋安全等，確保每一位學(xué)生的生命安全。
四、安全事故通報(bào)
1、開學(xué)第一周四年級(jí)有一位同學(xué)在花臺(tái)上把腳碰傷。
2、第七周七年級(jí)二班有一位同學(xué)在洗頭的時(shí)候不小心把手弄傷。
五、總結(jié)
雖然我們學(xué)校處在辦學(xué)初期，但我們始終堅(jiān)持把安全工作視為重中之重。只有把安全工作做好，才能讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)感到放心，學(xué)校的各項(xiàng)工作最終才能順利進(jìn)行。對(duì)于本學(xué)期的安全工作，在全校師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�，學(xué)校的安全管理制度已基本形成雛形，安全事故的發(fā)生頻率也較低，學(xué)生安全意識(shí)逐步增強(qiáng)。但是還存在著一些不足之處，仍需進(jìn)一步完善，我們也將在以后的工作中對(duì)其加以改進(jìn)。由于安全工作涉及面廣，責(zé)任重大。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法。警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。
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