教務(wù)處工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的教務(wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)處工作總結(jié)1
本次的年度工作匯報(bào),因?yàn)閺堉魅握埣,委托我匯報(bào)教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,張主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報(bào),我參與教務(wù)處管理僅半年,所以重點(diǎn)匯報(bào)本年度下半年的工作,如有疏漏,敬請大家批評指正。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作。
開學(xué)初,張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排,張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作;王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查;劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等文字撰寫工作:王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作;張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。
各位主任團(tuán)結(jié)一致,各司其職,主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動,并作好獲獎情況統(tǒng)計(jì)及獎狀存檔工作;傳達(dá)上級各類通知,安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動。
這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理,在大家的通力合作,分工協(xié)調(diào)下,變得井井有條,忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),科學(xué)安排教學(xué)工作。
暑期教師培訓(xùn)期間,張主任和王鵬主任一起,利用休息時間,加班一周,對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排,在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的情況下,千方百計(jì)、數(shù)次跨年級,跨學(xué)科調(diào)整,保證教學(xué)人員到位。
10月份,在病事假多人,教學(xué)人員缺崗5人的情況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排,保證了全校69個班教學(xué)井然有序。
三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,明確教學(xué)工作方向。
8月25日新學(xué)年開始,由劉艷起草,張主任審稿,鄧校長審核,報(bào)校辦審閱,確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),以年級管理為著力點(diǎn),以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn),以“探索高效課堂”為切入點(diǎn),以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn),加大教學(xué)改革力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃后,根據(jù)各年級各學(xué)科的特點(diǎn),分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。
四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報(bào)教學(xué)工作外,重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《規(guī)范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評;12月21日,迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查,我們所作的《立足常規(guī) 科學(xué)管理 提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報(bào),得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平,還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),提高了學(xué)校的聲譽(yù)。
五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理
本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理,修訂,在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)、打印了《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則》等,使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。
六、實(shí)行教學(xué)過程的全程監(jiān)控,提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量
我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》,對教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4:10—5:00為檢查各年級集體備課時間,各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課,監(jiān)督記載;每月的前半個月,年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況,月底年級主任普查,并記載;我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次,年級主任每周巡查1-2次,幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求。
教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
11月,本學(xué)期期中考試結(jié)束后,教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報(bào)了年級常規(guī)教學(xué)檢查情況;詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況,分析了各種考試數(shù)據(jù),提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。
本年度,我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅,在剛剛結(jié)束的期中考試中,全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上,優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控,保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務(wù)工作,我們倍感欣慰,展望20xx年,我們還將在堅(jiān)持各項(xiàng)有效的教學(xué)管理的同時,加大以下三方面的管理力度:
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。
進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理,加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中,進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式,努力提高教學(xué)管理效益。
2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。
目前,高效課堂的研究,我們才剛剛起步,我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案,確定了實(shí)驗(yàn)人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》已交各年級討論,我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)研究,爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
3、探討年級主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。
教務(wù)處工作總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期,養(yǎng)賢不平凡的一學(xué)期,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務(wù)處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況,以作為本期教務(wù)處工作總結(jié)。
一、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,常規(guī)管理更加精細(xì)化。
1、本學(xué)期的常規(guī)管理制度在以往基礎(chǔ)上作了修改,使其更完善。尤其在作業(yè)批改方面,對每科的作業(yè)類型有具體的要求,作業(yè)數(shù)量有硬性規(guī)定,作業(yè)批改的要求細(xì)致可操作性強(qiáng);在考試評價方面,由原來的及格率的單一評價到均分值、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)的綜合評價,對每位教師的評價更全面合理;
2、常規(guī)管理更加精細(xì)化;
在課堂巡視方面加大了力度,首先是巡堂人員的增多,由原來的教務(wù)主任一人巡堂增加到教務(wù)主任和教務(wù)員兩人巡堂;其次是巡堂的密度增大,只要教務(wù)處沒有其它事情就對各班教學(xué)進(jìn)行巡視檢查;對巡堂過程中的問題及時與任課教師進(jìn)行溝通,加以改正;整體上課堂組織教學(xué)朝著好的方面發(fā)展,學(xué)風(fēng)校風(fēng)有很大進(jìn)步。
對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結(jié)合,首先是不定期抽查,及時糾正,及時處理。其次是每月分別進(jìn)行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分?jǐn)?shù)。對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。無論是教師的備課還是學(xué)生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。
繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期舉行三次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。考試評價制度的更全面性,讓每一位教師認(rèn)真對待每一次考試,為了讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步,每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度,有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教務(wù)處還規(guī)范了學(xué)籍管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)了省教育信息平臺的建設(shè),使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
本學(xué)期的常規(guī)工作有一定的成績,同時看到了工作中的幾個問題:
一是部分教師的教育觀念有待改變,體罰學(xué)生現(xiàn)象仍有發(fā)生,師德有待提高;
二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強(qiáng),個別班級的成績差距較大;
三是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高。
二、教研活動深入開展,教研氛圍濃厚;
本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動,這是進(jìn)一步貫徹新課程理念、落實(shí)新課標(biāo)的校本教學(xué)研究,這是全面打造高效課堂的研究與實(shí)踐。在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,中小學(xué)各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動,聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報(bào)課、公開課點(diǎn)評;中學(xué)匯報(bào)課總共進(jìn)行了16節(jié),為了開展好活動,盡管課程緊、任務(wù)大,可每位教師都能積極參與,活動卓有成效,整個活動歸納起來有以下幾個特點(diǎn):
1、新:
在本輪的教研活動中,老師們逐漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,改進(jìn)了教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,課堂上教師的講解少了,學(xué)生的發(fā)言多了;教師的分析少了,學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了;教師的批評少了,學(xué)生的積極性高了,這次活動中,年青老師大膽嘗試,展現(xiàn)了個性,上課過程中,教學(xué)方法創(chuàng)新,如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學(xué)方式,整個課堂充滿趣味性,氣氛很活躍。
2、真:
這次活動中的匯報(bào)課,大部分老師都能本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,在課堂上,以學(xué)生為主體,每堂課不僅注重學(xué)生的知識傳授,更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),真正是在為學(xué)生上課,著眼于全體學(xué)生的發(fā)展;例如宋曉雪老師在703班試講,在701班正式匯報(bào),課堂效果一樣很好,“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實(shí)的體現(xiàn)。
3、實(shí):為了不讓匯報(bào)課流于形式,每節(jié)課都進(jìn)行了集體備課,有的課甚至還不止備一次。在集體備課中,每位教師都薦言獻(xiàn)策,提出了許多寶貴的改進(jìn)意見,每位上課的教師也是慎重對待,不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中,每個教研組都進(jìn)行熱烈的討論,上課者闡述教學(xué)設(shè)計(jì)理念,聽課者真誠地提出自己的見解,大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細(xì)致、抓住細(xì)節(jié),切中要害,鄧昭品、申超強(qiáng)老師評課敢說真話,能從客觀、微觀點(diǎn)出得失,師建華、李體瑰老師評課細(xì)心,能道出關(guān)鍵,李四蘭、劉小進(jìn)老師能坦言,一語中的。上匯報(bào)課的老師都很實(shí)在,比如中學(xué)部嚴(yán)小軍老師為了上好一節(jié)課,請組內(nèi)老師聽了4次,雷校長親自指導(dǎo)了3次,最后大家都認(rèn)同嚴(yán)老師的課進(jìn)步很大。
“四維并重”第二階段的研討取得了實(shí)實(shí)在在的效果,但在活動開展的過程中也存在一些問題:
1、部分教師只注意“動”,而忽視“靜”和“悟”。
2、在匯報(bào)課中,部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。
4、部分教師的課堂存在偽劣合作,在追求合作學(xué)習(xí)時忽視了合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。
面對上述問題,教務(wù)處今后的工作設(shè)想:
1、圍繞“高效”課堂,進(jìn)一步展開探究實(shí)驗(yàn),讓每位教師在教研活動中再上一個臺階;
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
3、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
新的一年又有新的開始,教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學(xué)服務(wù)付出新的努力,做出新的貢獻(xiàn)。
教務(wù)處工作總結(jié)3
**年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,成功邁入國家骨干高職院校行列的一年,教務(wù)處年終工作總結(jié)。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會會議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實(shí)有效的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。**年1月,我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),為學(xué)院科學(xué)制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐 “三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng),學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān),由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資,負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo),主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,年均加工能力為400臺套,產(chǎn)值600萬元,承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬,減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式,依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計(jì)專業(yè),學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件,學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報(bào)國家級精品課程,其中《商務(wù)英語實(shí)用寫作》立項(xiàng)為英語類教指委精品課程,《會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級精品課程,年終工作總結(jié)《教務(wù)處年終工作總結(jié)》。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng)
1.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,通過實(shí)施抽查等督促手段,保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時8000多節(jié),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元,為實(shí)習(xí)工廠三期安裝起動機(jī),進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房、語音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到**年底,校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。
3.全面實(shí)施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,共計(jì)鑒定3748人次,學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力,學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,組織會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)等四個專業(yè)**級學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn),并于12月中旬帶隊(duì)赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個,二等獎1個;省級一等獎1個,二等獎2個,三等獎15個。其中,電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作,夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)
1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項(xiàng)156個院級專題教研活動,下學(xué)期出臺新的資助標(biāo)準(zhǔn),資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個,系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評選活動,共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項(xiàng)的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項(xiàng)了15個院級教研課題,組織對**年教研課題的結(jié)題評審,共有14個課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng),徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報(bào)的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評,呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。
3.開展教學(xué)比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團(tuán)隊(duì)在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步,每一個團(tuán)隊(duì)能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實(shí)到課程層面,傳遞到教師實(shí)踐,基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、推動改革、促進(jìn)提高的活動預(yù)期。
4.教學(xué)簡報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡報(bào),在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),提煉教育教學(xué)特色,傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè),提煉教育教學(xué)品牌
教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)期,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期在教學(xué)管理方面教務(wù)處主要做好了“七抓”。
、僮フn程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,采用每日一巡堂的辦法,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
、谧湔n。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì)。
、圩ド险n,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線,聽課調(diào)研,檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改善措施,對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度,教研氛圍濃。
④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?平M、備課組對各科作業(yè)批改狀況普查了四次,學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進(jìn)行了展示,學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,貼合減負(fù)要求。
、葑フn后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看,這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。
⑥抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,在每次的備課檢查中,教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
、咦ベ|(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實(shí),利用精細(xì)化測評軟件,用數(shù)據(jù)分析,歸納總結(jié)共性問題,及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤,科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。
2、抓業(yè)務(wù),促進(jìn)新教師迅速成長。
、倮^續(xù)開展同伴互助活動。為了幫忙青年教師迅速成長,營造良好的教學(xué)研究氛圍,學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會,鼓勵新教師多學(xué)習(xí),求進(jìn)步。
②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程。在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程,已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課――說課――上課――反思――總結(jié)――出試題獨(dú)立完成。透過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。
③繼續(xù)采用請進(jìn)來,走出去的辦法,邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
、荛_展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一齊對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進(jìn)行授課,每次授課后備課組都對他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫忙年輕教師更好地成長,效果較好。
、堇^續(xù)做好新教師備課檢查工作,每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,再交到教務(wù)處檢查,以便落實(shí)新教師備課狀況。
二、教務(wù)人事管理常規(guī)化,提高工作效率
1、根據(jù)穗天教關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》的精神,順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
2、能嚴(yán)格按照上級部門的要求和程序,公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個:中級專業(yè)技術(shù)崗位11個,其中:八級崗位2個,九級崗位5個,十級崗位4個。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個,其中:十一級崗位3個,十二級崗位4個。
、偕暾垜(yīng)聘
應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請,并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。
、谫Y格審核
由本單位崗位競聘工作小組負(fù)責(zé)對提出競聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,公示期為3個工作日。
、劢M織競聘
崗位競聘工作小組負(fù)責(zé)組織競聘和考核,按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,報(bào)本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
④結(jié)果公示
崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組群眾討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。
在組織競聘一環(huán),工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。
3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度,保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),本學(xué)期家長投訴為零。
4、能根據(jù)上級教育部門的要求,結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作。
5、做好期初和期末的試卷征訂工作。
6、順利完成相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),完成基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作。
7、及時建立一年級新生學(xué)籍以及第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。
8、做好期末的學(xué)校師生獲獎狀況的統(tǒng)計(jì)。
三、學(xué)生活動豐富化
學(xué)校把第二課堂納入課程,課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選取課程,成立六十多個興趣小組,開足開好活動,學(xué)生的個性得到發(fā)展,潛力得到提高。各科組也能用心組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽,成績喜人。其中教務(wù)處組織學(xué)生參加第xx屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,2人獲一等獎,1人獲二等獎,6人獲三等獎。
本學(xué)期教務(wù)處還用心配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評估工作,除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評工作,還組織了豐富的活動,如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。所有的活動的開展教務(wù)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個活動都得到了全體教師的用心配合,全體學(xué)生都能踴躍參與,學(xué)生家長的大力支持,學(xué)生的潛力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中,我們的老師、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里,教務(wù)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。
教務(wù)處工作總結(jié)5
在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下,教導(dǎo)處同每位教師一同度過了xx中學(xué)的第一個學(xué)期;叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件,往事如昨,本著反思就能進(jìn)步,總結(jié)才會提高的想法,就分管的教學(xué)工作,做一梳理,同時向各位老師做一簡要匯報(bào)。
一、齊抓共管,教學(xué)秩序井然。
xx建校,從校長到每名員工都想為學(xué)校增光添彩,因此同心協(xié)力,學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范,氛圍日益濃厚,成績明顯提升。
畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下,和集英學(xué)校做一簡單對照。除地理、生物外,600分以上,兩所學(xué)校各有19人,這是一個不小的進(jìn)步。相信,畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實(shí),分析學(xué)生,從細(xì)節(jié)著手,精研試題,從現(xiàn)在做起,寒假做起,備戰(zhàn)中考。
初二年級學(xué)生秩序相對較亂,但老師們立足現(xiàn)實(shí),齊抓共管,從部分班級的小組合作到個別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué),充分說明了老師們不是一味的怨天猶人,而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成績肯定有所提高。
初一年級教師人多不忘合作,合作不忘競爭,有若干名老師因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)完成不好,考試成績不好,而睡不好覺,部分班主任晚上和學(xué)生家長溝通交流,根據(jù)本班實(shí)際情況,開展班級活動,開拓性的推動工作,這些就是一種責(zé)任,對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。相信,在這批老師的共同努力下,來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。
二、教研工作
學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動,優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎,許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力,以聽評課為主線的教研工作由此展開,想必,最后語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮,許多教師深刻感受到了什么是教研,什么是團(tuán)隊(duì)精神,享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。
在明年基本功展示報(bào)名活動中,有若干名教師提前申報(bào),有的還沒有報(bào)上,看到老師們積極上進(jìn)的情況,教導(dǎo)處力求不辱使命,發(fā)揮服務(wù)、研究、指導(dǎo)的功能,為教師的成長鋪路搭橋,力爭打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。
三、硬件建設(shè)
xx建校,實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室從無到有,從亂到治。在此過程中,凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、微機(jī)教師的辛勤勞作,從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護(hù),迎接各種檢查,很是繁雜瑣碎,他們的勞動可以說是辛苦的、充實(shí)的。
四、存在的問題
1、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。
2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范,如學(xué)生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄,教師無教案上課,課后反思疲于應(yīng)付,聽課記錄臨時抄補(bǔ)的現(xiàn)象依然存在。
3、教研工作的實(shí)效性和可操作性,如教研工作需解決哪些方面的問題,目前急需解決的問題又是什么,如何操作,如何評價,推動全員教師積極參與。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢來看,如果沒有實(shí)驗(yàn)做保證,理化生考試是不可能得高分的,因?yàn)榭嫉氖菍?shí)驗(yàn)探究,考的是過程方法,況且我們有一流的實(shí)驗(yàn)配備,實(shí)驗(yàn)教學(xué)若不能如期開展,是交代不了的。
5、教師信息技術(shù)水平的提高。
五、下學(xué)期工作要點(diǎn)
1、畢業(yè)班工作。
2、常規(guī)管理的規(guī)范化。
3、以說教材為載體,解決教學(xué)工作中教師教什么的問題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)清晰,使每位教師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。
4、課題研究的管理與督察。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。
6、教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。
7、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展。從而推動學(xué)校有特色、學(xué)生有特長。
xx中學(xué)教導(dǎo)處
20xx年x月
教務(wù)處工作總結(jié)6
教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),有的透過xx年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯的成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),一年來我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息,及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動,全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用,透過名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
一年來,我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報(bào),公開表揚(yáng)。
二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。一年來初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改善教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長,我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作,確保“兩課、兩操”安全高效
一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體此刻每一位教師的一言一行中,體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來,教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
教務(wù)處工作總結(jié)7
本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校下半年工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)期初提出的教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為抓手,積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)校課程基地建設(shè),繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,著重以研究性教學(xué)為突破口,以發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)的價值追求,努力實(shí)現(xiàn)省太高教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,確保高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,為此本學(xué)期教務(wù)處做好了以下幾個方面的工作:
一、 規(guī)范教育教學(xué)活動,向管理要成績
1.規(guī)范辦學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省學(xué)籍管理?xiàng)l例》,明確學(xué)籍管理?xiàng)l例的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格根據(jù)政策辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù),開學(xué)一周內(nèi),做好本學(xué)期學(xué)生在讀數(shù)、在籍?dāng)?shù)、各班人數(shù)明細(xì)等統(tǒng)計(jì)工作,按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明,做到手續(xù)完備,材料齊全,為師生和家長提供更為細(xì)致規(guī)范的服務(wù);嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定;嚴(yán)格教輔資料征訂管理,嚴(yán)禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂和向?qū)W生推薦及其購買;嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程,開發(fā)校本課程,按照課程設(shè)置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表,堅(jiān)持做到“三表統(tǒng)一”,并及時上報(bào)及上傳校園網(wǎng)公示。
2.考務(wù)工作。本學(xué)期進(jìn)行三個年級進(jìn)行了期中期末考試及兩次階段性調(diào)研,高二信息技術(shù)水平測試,初一體驗(yàn)營的入學(xué)考試。每次大型考試前教務(wù)處都做好方案,認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備,根據(jù)上級主管部門的要求,落實(shí)考務(wù)常規(guī)工作,做好師生各項(xiàng)考務(wù)常規(guī)的考前會議,及時落實(shí)考后成績分析工作。在實(shí)際操作過程中,加強(qiáng)了流動監(jiān)考的巡視要求,填寫《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。
3.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕無故曠課、隨意調(diào)課、上課打手機(jī)等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課,第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對違規(guī)現(xiàn)象及時通報(bào),對出現(xiàn)一些不利于教學(xué)現(xiàn)象的苗頭及時扼殺,對嚴(yán)重違紀(jì)教師計(jì)入業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)室負(fù)責(zé)調(diào)課的王建強(qiáng)老師利用自己的電腦特長,研究各種排課軟件的優(yōu)劣,從中找到最佳的調(diào)課方法,適時及時做好調(diào)課工作,獲得老師們的好評。
4.嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查。本學(xué)期對教師的“六認(rèn)真”采用了形式多樣的方式、方法進(jìn)行檢查,并會形成書面匯報(bào)材料及時向各位教師反饋。10月份進(jìn)行了全校性的“六認(rèn)真檢查”,組織備課組長對老師們的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查,做好反饋及校園網(wǎng)公示。平時也依據(jù)教學(xué)要求,按年級、學(xué)科、教齡等不同層次,對老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的督促和指導(dǎo)。
5.多角度多層次推進(jìn)學(xué)校特色教學(xué)工作。持續(xù)推進(jìn)中華誦、經(jīng)典誦讀行動,積極參加推普周活動,做好校內(nèi)語言文字推廣工作,做好資料積累。依托“一體多元”語文課程基地建設(shè),提高學(xué)生綜合素養(yǎng),讓學(xué)生在文化熏陶和探究實(shí)踐中,培養(yǎng)語言能力,提升思維品質(zhì)、傳承傳統(tǒng)文化,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。每個月的學(xué)科月活動正常開展,9、10月份交叉進(jìn)行了語文學(xué)科月、書法學(xué)科月活動,11物理學(xué)科月,12月份英語學(xué)科月,1月份是化學(xué)學(xué)科月。每個學(xué)科月活動都有講座、學(xué)科知識競賽、成果展示等常規(guī)動作,還各有各的特色動作,每個學(xué)科月都有計(jì)劃、有組織、有總結(jié),做到下一年能繼續(xù)并改進(jìn)。
6.抓好圖書借閱、實(shí)驗(yàn)開設(shè)工作。協(xié)助裝備室加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電腦房的管理, 理化生實(shí)驗(yàn)室能提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,對使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作,藥品和儀器使用完畢及時整理收拾,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的安全管理,維護(hù)教學(xué)用品,服務(wù)教學(xué)一線,提高了師生的滿意度。做好圖書館學(xué)生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理,并做到有記錄、有統(tǒng)計(jì),繼續(xù)開展讀書漂流活動,及時向?qū)W生宣傳和介紹適合學(xué)生成長、幫助學(xué)生健康閱讀的書籍。在各級各類檢查驗(yàn)收中,我校成績均列全市前茅。
二、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1.強(qiáng)化課程意識,完善國家課程校本化實(shí)施工作。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計(jì)劃,開齊開足開好三類課程,根據(jù)教師變動,調(diào)整學(xué)校課表,確;A(chǔ)課周課時的前提下,開好綜合實(shí)踐課、主題活動班會課、文體活動課、STEM課等,并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié),每天課間大體鍛活動。立足校情,加強(qiáng)與上海芝士教育的課程研發(fā)合作,引導(dǎo)教師加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程、STEM課程的校本探索、開發(fā),并在實(shí)踐中不斷改進(jìn),向系統(tǒng)化、成熟化靠攏,鼓勵教師積極開設(shè)動手實(shí)踐類、有特色的實(shí)踐課程,鼓勵教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。教務(wù)處還制定了《xx省xx高級中學(xué)課堂改革行動計(jì)劃》和《xx省xx高級中學(xué)課程管理規(guī)范》,進(jìn)一步完善省太高課程管理辦法完善相應(yīng)的評價考核機(jī)制,從教學(xué)、教案、成果等方面進(jìn)行考評,每學(xué)期考核一次。
2.強(qiáng)化常規(guī)意識,聚焦課堂教學(xué),推進(jìn)課堂改進(jìn)和轉(zhuǎn)型。
(1)抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理。以課堂教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型為重點(diǎn),抓好教學(xué)常規(guī)管理,按計(jì)劃組織好教學(xué)活動、教研活動,完善對教研組、備課組、教師個人的各項(xiàng)常規(guī)檢查與考評制度,優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理,加強(qiáng)對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、課后反思”等六個環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升,重點(diǎn)關(guān)注課堂與課后反思、作業(yè)與質(zhì)量之間的比例關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)教研組備課組活動常態(tài)化有效化。每周固定研討時間,提前定好研討主題。每次及時上傳校園網(wǎng)簡訊。以各級課題為抓手,組織了系列教學(xué)專題活動。同課異構(gòu),不僅強(qiáng)調(diào)課后的研討,還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上,教師完成一份課堂教學(xué)改進(jìn)案例,參與學(xué)校優(yōu)秀案例的評選。
。4)教學(xué)質(zhì)量手冊編撰工作持續(xù)推進(jìn)。在已編寫數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科校本作業(yè)的基礎(chǔ)上,通過課堂實(shí)踐試用,做好修訂和后續(xù)編寫工作。本學(xué)期除語英閱讀材料外,其余都用的是教師自己編寫的導(dǎo)學(xué)案,逐步向無課外輔導(dǎo)資料進(jìn)校園過渡。
(3)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn),提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)研究性教學(xué),以“讓教學(xué)成為一種研究”為教學(xué)主張,通過積極組織教師參加觀摩活動,在實(shí)踐中思考、逐步應(yīng)用改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式,推進(jìn)校本課堂的改進(jìn)與轉(zhuǎn)型。11月25日,與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系,舉辦了“讓教學(xué)成為一種研究——合作探究與傾聽對話”為主題的三校聯(lián)合對外展示活動,12月10日三校的青年教師對外公開展示活動中常熟省中舉行。借助研究性教學(xué)實(shí)踐,探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑,推動素質(zhì)教育取得實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為我校創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查,備課組和教研組認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量調(diào)研測試試卷的分析、評講工作,嘗試探究試卷講評課有效模式,用好面上統(tǒng)一測試卷對教和學(xué)的檢測功能。
。5) 加強(qiáng)高三年級的管理,確保高三教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。做好各項(xiàng)畢業(yè)與升學(xué)的工作,做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,做好高三的分層教學(xué)工作,根據(jù)不同的班級要求,依據(jù)不同的考試時間節(jié)點(diǎn),統(tǒng)籌安排好各輪復(fù)習(xí),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,每次統(tǒng)一考試后組織質(zhì)量分析會議,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,提高高三年級整體教學(xué)質(zhì)量的同時加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏奮斗,確保完成本屆高三的目標(biāo)。
3.抓實(shí)青年教師培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了27位新教師,再加上近幾年新進(jìn)教師偏多,新老師的培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)。教務(wù)處做好對新進(jìn)教師及青年教師的培養(yǎng)工作,從好學(xué)、勤思兩個角度加以引導(dǎo)青年教師練好教育教學(xué)基本功,要求入職3年內(nèi)的青年教師的教案要手寫,在課前要將教案向師父的匯報(bào),在師父的指導(dǎo)下,每學(xué)期完成教研組展示公開課一節(jié),外出聽課要寫聽課反思小結(jié)。并且教務(wù)處加強(qiáng)了對入職三年教師教學(xué)活動的日常檢查。通過教研組常規(guī)活動,對青年教師提建議、授方法,促進(jìn)教師梯隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展。
三、深化教學(xué)改革,各類項(xiàng)目上新臺階
為深化教學(xué)改革,為創(chuàng)建高品質(zhì)高中準(zhǔn)備,我校繼續(xù)加強(qiáng)課程基地建設(shè)。前期利用暑期時間請各課程基地負(fù)責(zé)人認(rèn)真思考課程基地“如何想的好,建的好,用的好”,具體措施為成立團(tuán)隊(duì)管理,培養(yǎng)骨干教師;確定課程基地負(fù)責(zé)人,定期活動研討,梳理基地建設(shè)情況;制定三年工作計(jì)劃,有序展開活動。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學(xué)課程基地聯(lián)盟研討活動;蘇州市級“高中學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)課程基地”正常開展相關(guān)工作,并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評優(yōu)課;省級“未來科學(xué)家素養(yǎng)課程基地”在開展正常的通識課程和提高課程的基礎(chǔ)上,聘請西工大教授團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建了“機(jī)器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等STEM課程,使課程結(jié)構(gòu)更加豐富合理;蘇州市級課程基地“多元語文實(shí)踐課程基地”接受專家現(xiàn)場視導(dǎo)獲好評。
通過課程基地項(xiàng)目,加速了我校課程體系建設(shè),為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展,培養(yǎng)了更多的具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地,充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢,助力學(xué)校的特色發(fā)展。
為更好適應(yīng)xx省新高考的實(shí)施,滿足xx老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求,助推xx省xx高級中學(xué)對高層次拔尖人才培養(yǎng)工程,深入貫徹省太高“研究性教學(xué)”課堂教學(xué)改革理念。我校針對初一學(xué)生,舉辦了“走進(jìn)太高數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育體驗(yàn)營”,前期宣傳、選拔、開營工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。針對課程設(shè)置,教學(xué)目標(biāo)管理等,我校前期還邀請全市初中各科教研員來校指導(dǎo)交流。每周六的體驗(yàn)營學(xué)習(xí)活動中,班主任加強(qiáng)管理引導(dǎo),任課老師注重課堂有趣性、有效性,一個學(xué)期的體驗(yàn)營活動,受到了營員和家長的一致好評。
四、 建立新型評價機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展。
充分利用綜合素質(zhì)評價招生來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,學(xué)校初步嘗試對接xx省綜合素質(zhì)評價平臺,多方面指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。
1.學(xué)生基礎(chǔ)性評價;A(chǔ)性評價是以每一學(xué)期為單元,對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)、行為規(guī)范、社會實(shí)踐等發(fā)展水平進(jìn)行評價。其主要功能是評價學(xué)生在一學(xué)期中是否達(dá)到和諧發(fā)展的基本要求,三年累計(jì)可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。
2.學(xué)生發(fā)展性評價。即以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,既要重視對學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)認(rèn)知身心健康等方面結(jié)果的評價,更要重視對這些結(jié)果的形成過程的評價,根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ),著眼學(xué)生的未來發(fā)展,肯定學(xué)生的每一項(xiàng)進(jìn)步,實(shí)施對學(xué)生的多方位全面評價。讓學(xué)生明確評價體系,充分肯定學(xué)生積極的自評,是學(xué)生自評、互評、教師評定的有機(jī)結(jié)合, 全面落實(shí)《xx省xx高級中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方案》、《xx省xx高級中學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃》等方案,以促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展,鼓勵學(xué)生特長發(fā)展:考級證書(外語、計(jì)算機(jī)、樂器和體育等)、學(xué)科競賽(包括體育競賽)、學(xué)習(xí)研究(包括研究型學(xué)習(xí)課題)、課外活動(創(chuàng)造發(fā)明、網(wǎng)頁制作、書法、美術(shù)、篆刻、攝影和插花等作品)。
3.過程性評價與期末終端性評價相結(jié)合。各個學(xué)科設(shè)計(jì)過程性評價表,包括上課發(fā)言、平時測驗(yàn)、合作討論、作業(yè)反饋、學(xué)科活動(實(shí)踐活動)、課堂表現(xiàn)等方面,對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價,評價的方式先自評,再組評、教師評,比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評價,有學(xué)業(yè)考試成績的科目以期中、期末的考試成績?yōu)闇?zhǔn)。不統(tǒng)一組織考試的科目,由教師自行制定科學(xué)、可行的學(xué)業(yè)評價表,教師進(jìn)行描述性評價。
4.建立成長記錄袋評價:引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作精美的成長記錄袋,袋內(nèi)裝一學(xué)期來所有的自我評價表、取得的各種榮譽(yù)等。在每個學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)生以行政班級小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果,裝入個人的成長記錄袋中。
五、樹立為教師服務(wù)意識,提高行政管理質(zhì)量。
教務(wù)處一如既往的做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務(wù);針對高二學(xué)測,調(diào)整課時和課表,針對高三高考,進(jìn)行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),完成高三高考報(bào)名和高二學(xué)測報(bào)名;做好了公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調(diào)課工作,保證教學(xué)的正常有序;做好每月教師教學(xué)工作量、課外輔導(dǎo)工作量、提優(yōu)補(bǔ)差工作量、代課量、成績統(tǒng)計(jì)等工作。
教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)年,教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年,我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。—學(xué)年以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中,取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,全年累計(jì),一般教師聽課都在30節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上,校長、教導(dǎo)處主任聽課都在60節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中,各位教師下大功夫,團(tuán)結(jié)齊心,認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課,對別人的可提出自己的寶貴意見和教學(xué)方法,促進(jìn)新課改革的進(jìn)程,課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高,課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用,開好教師
為您服務(wù) 會,開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的教師會,總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會,本學(xué)年,學(xué)校以國旗下的講話為陣地,以少先隊(duì)員之聲為陣營,突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會、期末的散學(xué)典禮,全期召開學(xué)生會共計(jì)50余次,通過教育,使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年,我校教師積極撰寫教學(xué)論文,參與競賽的論文全年累計(jì)20余篇;高段語文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇,其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
二、執(zhí)行規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作,實(shí)行簽到、坐班制度,嚴(yán)控每天的簽到時間,杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案、批改作業(yè)等,做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度,值班長堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),做到每月一小結(jié),學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入教師的工作量,對晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、重視文體工作,確保安全高效
一學(xué)年來,我校以人為本,因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運(yùn)會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊(duì)植樹活動上,讓學(xué)生的能力得到了鍛煉;5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演,也獲得了學(xué)生的贊譽(yù),所有這些活動的開展,使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競賽的榮譽(yù),晉升高一層次的勝利,使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂,身體素質(zhì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)精力充沛,學(xué)習(xí)效果好,對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信,挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問題:
本學(xué)年,由于體、音、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重,我們無法加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高,在保證了活動課的活動時間上也應(yīng)該有新思路,還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
五、總結(jié)語
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作,我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,開展古詩文誦讀活動,打造書香校園。在辦校特色上多做文章,提煉出經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作歸納出一個系列,使各項(xiàng)工作更科學(xué)。
一份耕耘,一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的教師會,總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會,本學(xué)年,學(xué)校以國旗下的講話為陣地,以少先隊(duì)員之聲為陣營,突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會、期末的散學(xué)典禮,全期召開學(xué)生會共計(jì)50余次,通過教育,使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
教務(wù)處工作總結(jié)9
xx學(xué)年,我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進(jìn)了教師的提升,推動了學(xué)校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標(biāo)
隨著二期課改的全面開展,“運(yùn)用 ‘課程資源’,深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,我們確立了本項(xiàng)研修專題。
根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標(biāo)為:1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,使教師形成科學(xué)的課程資源觀,充分認(rèn)識綜合實(shí)踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動有效結(jié)合,真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。
二、建立了完整的管理機(jī)制
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實(shí)施者,每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會議,落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費(fèi)保障。我們設(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi),教師外出活動有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;根據(jù)階段研修需求,提供相應(yīng)資源,如:配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求,我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課,聘請教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥;爭取各種機(jī)會,提供經(jīng)費(fèi),參加市級項(xiàng)目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動……
3、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動資料裝訂成冊,便于審核和管理。
二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,并及時總結(jié),以矯枉過正;認(rèn)真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)和考核的必備條件,對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容
針對本研修項(xiàng)目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實(shí)際行動朝著這個方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項(xiàng)研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
教務(wù)處工作總結(jié)10
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、工作開展情況
1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎勵。
2.活動開展情況。3月20日與沈國芳學(xué)校舉行校際教研活動。4月20日配合管理中心舉辦三甲三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過活動的開展,增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流,拓寬了教師的'視野,為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺。
3.教研教改。開學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際,擬寫好工作計(jì)劃,并按工作計(jì)劃開展不少于8次的活動,從期末檢查情況來看,各教研組均按工作劃開展了公開課、示范課、集體備課、課題研究等活動。每月20號前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動簡訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。
4.重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度,特別保證了學(xué)生每天1小時的活動時間。
5.“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。開學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開展活動。活動中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),本期“青藍(lán)工程”共開展了42次,且記錄祥實(shí)。
二、取得成績
1.教學(xué)成績。經(jīng)過老師一個學(xué)期的努力,本期教學(xué)成績?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級語文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2,數(shù)學(xué)一(1)全鄉(xiāng)第3。二年級語文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級語語文全鄉(xiāng)第2、第3名,三(1)班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級語文全鄉(xiāng)第1和第3,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級語文全鄉(xiāng)第1和第2,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級語文全鄉(xiāng)第2和第3,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。
2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,周曉霞榮獲語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎,周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會雜志一等獎,周盈盈《也談識字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎,陳雪《小學(xué)語文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎。
三、存在問題和不足及下期努力方向
1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動時,只體現(xiàn)次數(shù),沒有更深入層次去開展,個別老師甚至沒有開展,使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理,讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。
2.教師備課活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒有得到很好修改,體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績雖然取得一定進(jìn)步,但在薄弱環(huán)節(jié)還沒有取得突破,比如一(2)班數(shù)學(xué)、三(2)班數(shù)學(xué)、五(2)班數(shù)學(xué),四(2)班語文。進(jìn)步不明顯,將在下期加強(qiáng)督導(dǎo),與教師交流方法,爭取躍上新臺階。
本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)!
教務(wù)處工作總結(jié)11
本學(xué)期教務(wù)處全體人員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)校工作計(jì)劃與教務(wù)工作計(jì)劃,有序開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、回顧工作:
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計(jì)劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動,參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進(jìn)行反饋交流,通過學(xué)習(xí)、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達(dá)到勝任新教材的教學(xué)。本學(xué)期分別組織馬麗霞、徐莉外出聽課學(xué)習(xí)、張風(fēng)華參加了省青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)故事200多個,教學(xué)小論文共上交70篇,教學(xué)反思達(dá)到了每人6篇以上。
2、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選中,我校教師馬麗霞、秦巧麗、李蘭芝、劉冰清、王麗娟、張偉整、徐麗被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師,組織教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評比活動,有李媛媛、李蘭芝、范霞、馬麗霞被評為市優(yōu)質(zhì)課教師,我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn),有力地促進(jìn)了我校教師對教學(xué)研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。
4、 深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,收集學(xué)生對教師的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況,根據(jù)學(xué)生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進(jìn)行工作交流。
5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析。在鎮(zhèn)舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是一年級在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。三年級在中招考試中取得了輝煌的成績,達(dá)到了回民中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標(biāo)。
二、工作中的不足
1、檔案意識還不太強(qiáng),有部分過程性材料未能及時歸檔。
2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。
教務(wù)處工作總結(jié)12
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在相關(guān)部門的支持配合下,教務(wù)處全體工作人員本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高!钡木衽c工作態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)地開展工作,如期完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、召開首次外聘教師座談會,加強(qiáng)學(xué)院與教師間的交流與溝通
1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊(duì)伍的重要組成部分。做好外聘教師的管理工作,對于保證我院教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。我院現(xiàn)有2個教研組13名專職教師,9名外教(其中澳方教師6名),32名外聘教師,擁有副高以上職稱11名,占34.3%。
2.為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)學(xué)院與教師間的交流與溝通,使外聘教師加深對學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定的了解,支持學(xué)院的教學(xué)管理工作,經(jīng)過一個月的精心組織和策劃,本學(xué)期教務(wù)處于第十六周周五(6月5日)下午在會議室召開我院首次外聘教師座談會。
會上,首先對外聘教師一學(xué)期來對學(xué)院所付出的辛勤勞動表示感謝。接著通報(bào)了期中教學(xué)檢查的情況,然后根據(jù)我院學(xué)生的具體情況,對外聘教師提出了具體要求。希望任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備講義和課件,嚴(yán)格考勤,督導(dǎo)學(xué)生記好筆記,認(rèn)真組織教學(xué),因材施教,不斷探索適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式,努力提高授課水平和講授質(zhì)量,以精益求精的精神,上好每堂課,講出一流效果,建設(shè)一支“品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)外聘教師隊(duì)伍。最后,希望各外聘教師在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持學(xué)院的發(fā)展。
接下來,各位優(yōu)秀兼職教師暢所欲言,各抒己見,暢談了他們在我院任教以來的感想和體會,并圍繞期中教學(xué)質(zhì)量檢查和在教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行了積極熱烈的討論,不但提出了問題,而且還提出了解決問題的建議與方法。
本次座談會持續(xù)了兩個多小時,在各位兼職教師的大力配合下,初步摸清和解決了許多教學(xué)中的疑難問題,取得圓滿成功。
3.通過本次會議,加強(qiáng)了學(xué)院對外聘教師的溝通和管理,為逐步打造一支高素質(zhì)且穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,從而為提高學(xué)院的整體教學(xué)水平提供了有力的保證。
二、組織開展“集體備課”活動,加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
1.組織集體備課,加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真開展“教案”研究和實(shí)施工作。
為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,使全體英語教師能從單元整體上駕馭教材,從而有效提高我校大學(xué)英語三級考試通過率,本學(xué)期英語教研組開展“集體備課”活動,并制定了集體備課計(jì)劃,取得了較好的效果。
2.為保證“集體備課”能更進(jìn)一步,教務(wù)處對集體備課、教案編寫、課堂教學(xué)、教研活動等進(jìn)行全方面督促和指導(dǎo),嚴(yán)把集體備課實(shí)施的各個關(guān)口。
3.在完善管理制度的同時,教務(wù)處加大檢查力度。
要求集體備課時間,各備課教師不但能在教研組長的帶領(lǐng)下,合理充分利用時間,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,共同研究教材,集思廣益,討論教法,努力做到“四定五統(tǒng)一”(即:備課組活動做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)),還在如何利用“教案”提高課堂教學(xué)質(zhì)量上進(jìn)行專題討論和研究。
4.此外,教務(wù)處還嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)案管理辦法進(jìn)行教學(xué)檢查、管理。
各備課組的集體備課均按時、有效地進(jìn)行,并收到了實(shí)效。同年級同學(xué)科在備課、上課、教學(xué)進(jìn)度上基本做到了統(tǒng)一、同步。通過備課組的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長,使“集體備課”得以順利開展。
5.本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施。
教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動。
三、深入開展學(xué)生評教活動,加強(qiáng)教學(xué)信息的反饋
1.本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,于第十二周周四中午召開了各班級學(xué)生代表座談會,直接聽取學(xué)生代表對教師、教學(xué)情況的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況。
2.教務(wù)處對期中教學(xué)檢查結(jié)果進(jìn)行了仔細(xì)的匯總分析,將學(xué)生的意見與建議,第一次以書面的形式反饋給教師本人,并及時地與相應(yīng)教師進(jìn)行工作交流。
3.在本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、教學(xué)資料檢查、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列方式,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
四、強(qiáng)化考前英語復(fù)習(xí),提高英語三級考試通過率
1.為了切實(shí)提高我校英語等級考試通過率,英語教研組在學(xué)生班級中開展英語考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。在不影響正常的教學(xué)進(jìn)度的前提下,在我校第三學(xué)期學(xué)生的《大學(xué)英語》課堂中,開展針對性強(qiáng)的英語等級考試強(qiáng)化復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時間為《大學(xué)英語》課程結(jié)束前三周。
2.制定新的英語教師考核、激勵制度,直接與三級考試通過率掛鉤。本學(xué)期共召開了三次英語教師研討會,傾聽一線教師的真實(shí)想法與建議,集中討論如何改進(jìn)英語教師的激勵措施。在匯總各教師意見的基礎(chǔ)之上,在本部院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,取消了以往的“英語教師考教分離”考評辦法,制定了新的獎勵政策,極大提高了英語教師的教學(xué)積極性。
五、畢業(yè)論文答辯工作進(jìn)一步規(guī)范化
本學(xué)期是我校本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作最為繁重的一次,共有8個班291名畢業(yè)生,而且本次我院也迎來首屆英語專業(yè)本科畢業(yè)生。為使畢業(yè)論文指導(dǎo)工作得以順利開展,教務(wù)處以過程管理為重點(diǎn),重點(diǎn)監(jiān)控四個環(huán)節(jié):
、俾鋵(shí)指導(dǎo)教師;
、趨R編設(shè)計(jì)(論文)選題,落實(shí)工作任務(wù);
③期中檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),把握進(jìn)程;
、軐(shí)行畢業(yè)答辯質(zhì)量監(jiān)控。
特別是答辯之前,教務(wù)處擬定《畢業(yè)論文答辯程序與要求》,分組選出了答辯小組組長,確保了答辯環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
在教師的精心指導(dǎo)下,如期完成了各項(xiàng)工作。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦、學(xué)院審查、教務(wù)處審核,共選出了25篇優(yōu)秀畢業(yè)論文。
六、切實(shí)加強(qiáng)重學(xué)、清考考試工作。
按時完成學(xué)期考務(wù)教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作,組織了補(bǔ)考、重學(xué)考、二次重學(xué)考、畢業(yè)清考,及時安排任課教師閱卷,登記成績,處理考試作弊學(xué)生,嚴(yán)格考場紀(jì)律。在組織考試過程中,提前公布名單,并將其下發(fā)給各班主任。在班主任的積極配合下,本學(xué)期受到有史以來最好的效果,清考考試中僅1人缺考(經(jīng)了解,該學(xué)生本已準(zhǔn)備放棄畢業(yè)證書的領(lǐng)。。
七、求真務(wù)實(shí),落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作
教務(wù)處已順利完成本學(xué)期各項(xiàng)日常教學(xué)管理工作。教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)過程規(guī)范,教學(xué)管理到位。
1.嚴(yán)格執(zhí)行本部下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃,按時編制各年級進(jìn)程表、課表。
2.堅(jiān)持任課教師每周點(diǎn)名制度,并提供給學(xué)院有關(guān)部門抓好學(xué)生到課率。
3.嚴(yán)格控制調(diào)、停課次數(shù),本學(xué)期85.2%的兼職教師教學(xué)達(dá)到了全勤,為我校有史以來最好的一次。
4.注重青年教師的培養(yǎng),組織骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)院創(chuàng)造各種條件,選拔推薦2名優(yōu)秀教師參加暑期教學(xué)培訓(xùn)。
5.組織學(xué)生做好大學(xué)英語等級考試的報(bào)名工作。
6.加強(qiáng)澳方外教成績的檢查與管理。
7.及時、準(zhǔn)確地輸入學(xué)生成績,學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化。
八、不足之處及下學(xué)期工作思路
1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊(duì)伍的一個重要組成部分。
繼續(xù)做好外聘教師的管理工作,對于保證我院教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。今后教務(wù)處將會在外聘教師教學(xué)評估、聽課評課、公開示范課、鼓勵機(jī)制等方面加大對外聘教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng),力爭建設(shè)一支素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、相對穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。擬把召開外聘教師會議列為今后的常規(guī)性工作。
2.擬在教研組中開展“每人一節(jié)公開課”活動。
在下學(xué)期期中教學(xué)檢查過程中,通過這一活動的開展,增進(jìn)教師間的相互了解,使各位教師在互聽互評中提高自身的業(yè)務(wù)水平,使年輕教師得以迅速成長,有力促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。
3.多媒體教學(xué)質(zhì)量問題:
有些教師名為多媒體教學(xué),實(shí)際就是簡單地把課本上的內(nèi)容搬到了屏幕上,教師照本宣科,所謂多媒體成了教師偷懶的工具,教學(xué)效果很差。下學(xué)期要加強(qiáng)對多媒體教學(xué)課件的審核與檢查。
4.在教學(xué)方法上
要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段,注重師生互動,注重新內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識,防止知識老化;研究和了解學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)的針對性,做到因材施教。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);嚴(yán)格杜絕教師上課遲到、早退、任意調(diào)課等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
6.加強(qiáng)師德教育,提高教師的育人意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識,增強(qiáng)危機(jī)感;做好教書育人工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
7.嚴(yán)格實(shí)行《關(guān)于考試成績評定的有關(guān)規(guī)定》(平時成績占40%),切實(shí)落實(shí)學(xué)生平時成績(學(xué)生考勤)的記錄工作,并要求所有任課教師于學(xué)期末上交該記錄本歸檔,以備查閱。
8.教研組的各項(xiàng)工作計(jì)劃應(yīng)落到實(shí)處。
統(tǒng)一規(guī)劃,按步實(shí)施,逐步規(guī)范,重要的是執(zhí)行到位,取得實(shí)效。為保證“集體備課”能真正發(fā)揮實(shí)效,教務(wù)處將對集體備課、教案編寫、課堂教學(xué)、教研活動等進(jìn)行全方面督促和指導(dǎo),嚴(yán)把集體備課實(shí)施的各個關(guān)口。
9.加強(qiáng)外聘教師的管理,選聘教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師承擔(dān)我院的教學(xué)任務(wù)。
10.學(xué)院通過多方努力創(chuàng)造條件,進(jìn)一步改善教學(xué)基本設(shè)施;保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;
11.盡快建立暢通的學(xué)生反饋教學(xué)信息渠道,及時掌握教學(xué)動態(tài);對學(xué)生提出的問題迅速做出反應(yīng);針對師生的教學(xué)反饋信息,教務(wù)處應(yīng)及時做出調(diào)查和統(tǒng)計(jì),改進(jìn)管理方法和手段。
12.嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動相關(guān)部門和人員參與學(xué)生管理的積極性,做好學(xué)生的思想政治教育和管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,勿讓教學(xué)巡查制度流于形式。對上課遲到或曠課較多的學(xué)生采取切實(shí)有效的措施,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);各部門之間相互支持、主動配合,進(jìn)一步做好教學(xué)和學(xué)生管理工作。
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,我們做了一些工作,也取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,很多方面仍有待加強(qiáng)。下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,提煉經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié),使各項(xiàng)工作更科學(xué)、更高效,以推動我院教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、教學(xué)管理水平的不斷提高。
教務(wù)處工作總結(jié)13
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,在黨的“十六大”精神鼓舞下,教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針,積極落實(shí)校黨、政的辦學(xué)思路,切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實(shí)際工作,F(xiàn)概括總結(jié)如下:
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期,教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理,堅(jiān)持向“管理”要“效益”。
1.教學(xué)管理
本學(xué)期,教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有:
(1)注重了教學(xué)計(jì)劃的制訂
開學(xué)初,教務(wù)處及時召開了教研組長會,就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置,并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)系本學(xué)科的實(shí)際,及時擬定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。隨后,教務(wù)處又對部分學(xué)科教師的計(jì)劃制訂、進(jìn)度安排情況進(jìn)行了檢查,被檢查的教師基本上都及時按要求完成了上述工作。
(2)加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查
本學(xué)期,教務(wù)處加強(qiáng)了對教學(xué)工作的檢查和督促。
①檢查早讀。平時,教務(wù)處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外,教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)老師或班主任、年級組長反饋,為維護(hù)良好的早讀秩序起到了積極的作用。
、跈z查教學(xué)。開學(xué)初,教務(wù)處首先布置教研組對組內(nèi)教師制定的教學(xué)計(jì)劃、安排的教學(xué)進(jìn)度及備課情況進(jìn)行自查和互查。期中考試后,教務(wù)處又及時布置教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)情況自查,并要求教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫成書面材料報(bào)教務(wù)處。通過自查和互查,對教師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用,也為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況,更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的依據(jù)。此外,教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志和分管校長一道也先后兩次深入年級組對部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行了檢查,還聽了部分教師的課。對備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書面形式及時反饋給教研組,聽課情況也于當(dāng)時與授課教師交換意見。通過檢查,為督促教師教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法收到了良好的效果。
(3)強(qiáng)化了起始、畢業(yè)年級的管理
本學(xué)期,學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真抓了初一和高一兩個起始年級的工作,如多次召開年級教師會,深入了解情況,共商教育良策;多次召開年級學(xué)生會,廣泛進(jìn)行紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育,等等。為起始年級的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個畢業(yè)年級的工作放在頭等重要位置來抓。學(xué)校成立了以校長、書記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)力量,強(qiáng)化管理;多次召開畢業(yè)班工作會議,研究制訂教學(xué)方案,統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào);多次召開年級學(xué)生大會,加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育等等,為力爭20xx年中考、高考取得優(yōu)異成績作出了不懈的努力。
(4)豐富了第二課堂活動
本學(xué)期,教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開展了多種形式的第二課堂活動。如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的知識競賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座;英語組組織的英語廣場活動、學(xué)生課本劇表演比賽;物理組組織的初三軍事知識講座、高二學(xué)生參觀工大能源中心活動;電教組組織的初一學(xué)生課外上機(jī)操作,等等。此外,語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動,并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部,為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。
(5)規(guī)范了考試的組織工作
本學(xué)期,教務(wù)處對期末考試的組織工作進(jìn)行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試,即每30名學(xué)生一考場,單人單座,每考場兩位非授課老師監(jiān)考,試卷密封,統(tǒng)一閱卷,流水作業(yè),閱卷結(jié)束后由教務(wù)處拆封試卷核對統(tǒng)分,這在一定程度上端正了考風(fēng),轉(zhuǎn)變了考紀(jì),增加了考試成績評價的客觀性。
(6)嚴(yán)格了優(yōu)秀教案的評比工作
本學(xué)期,教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評比的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗(yàn)。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評出優(yōu)秀教案16本,這次被評為優(yōu)秀教案的教師是:解正春、李慧、李銳、宋中萍、項(xiàng)賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。
2.教學(xué)成績
本學(xué)期,我校在教學(xué)工作中取得的成績也較顯著:
(1)學(xué)生參加各級教委主辦的學(xué)科知識競賽,語文、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級獎(見附頁)。
(2)在合肥市中學(xué)生運(yùn)動會上,我校學(xué)生共獲團(tuán)體獎7次,單項(xiàng)獎36人次(見附頁)。我校學(xué)生參加各類書畫比賽獲獎更多。
(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語課本劇表演比賽中,我校有兩個節(jié)目獲壹等獎。
(4)夏育新老師參加省美術(shù)教師基本功大賽,繼而被推薦參加全國第三屆美術(shù)教師大賽,均獲壹等獎。
(二)教研方面
本學(xué)期,教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開展教研活動也做了很多工作:
1.教務(wù)處先后召開了四次教研組長會,布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。
2.印發(fā)了《教師業(yè)務(wù)手冊》,規(guī)范了教師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。
3.為新來教師配備了指導(dǎo)教師,本學(xué)期新結(jié)對教師有11對,為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。
4.積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓(xùn),提高了教師的業(yè)務(wù)能力(見附頁)。
5.督促教研組抓了教師“五個一”的落實(shí)。據(jù)上報(bào)材料統(tǒng)計(jì),各教研組“五個一”完成情況為:語文組16人,教研活動16次,公開課14次,人均聽課12節(jié),教材分析16篇,撰寫論文36篇;數(shù)學(xué)組16人,教研活動15次,公開課12次,人均聽課11.7節(jié),教材分析15篇,撰寫論文21篇;英語組14人,教研活動14次,公開課13次,人均聽課8.7節(jié),教材分析14篇,撰寫論文26篇;物理組7人,教研活動14次,公開課7次,人均聽課8.6節(jié),教材分析7篇,撰寫論文9篇;生化組10人,教研活動13次,公開課10節(jié),人均聽課15節(jié),教材分析10篇,撰寫論文18篇;政史地組12人,教研活動13次,公開課12次,人均聽課13節(jié),教材分析12篇,撰寫論文21篇;音體美組11人,教研活動10次,公開課11次,人均聽課8節(jié),教材分析11篇,撰寫論文11篇;電教組2人,教研活動12次,公開課2次,人均聽課8節(jié),教材分析2篇,撰寫論文2篇。
6.配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會(見附頁)。
7.我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評比中獲獎(見附頁)。
(三)教務(wù)工作方面
本學(xué)期,教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作,又要為申報(bào)市示范高中做準(zhǔn)備。因此比以往事更多、量更大,但教務(wù)處的同志不辭勞苦,加班加點(diǎn)仍較好的完成了各項(xiàng)工作。
1.按時完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報(bào)批工作。
2.圓滿完成了平時教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。
3.順利完成了各類考試的組織工作,如校內(nèi)的期中、期末考試,高三政、語、英三科的畢業(yè)會考,高三勞技考查及體育畢業(yè)考試,高一、高二年級的合肥市統(tǒng)考,安徽省語文、英語學(xué)科競賽,等等。
4.較好的完成了為教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)工作,如平時制卷、印卷、復(fù)印、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書資料,等等。
5.初步完成了申報(bào)市示范高中的材料整理裝袋工作,共整理出材料約120盒,占全校申報(bào)材料總盒的近一半。
以上總結(jié),較為粗略,疏漏或錯誤之處一定不少,望領(lǐng)導(dǎo)給予補(bǔ)充或糾正。
教務(wù)處工作總結(jié)14
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過管理,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識,為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
一、以教學(xué)為中心,抓好常規(guī)管理
嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動方案。堅(jiān)持每月定期、定時、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出,還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動,鄒家吉老師的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí),作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認(rèn)真,而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言,樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次,發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通,以保證教學(xué)有序進(jìn)行。
加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂,嚴(yán)格了保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第一步,所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān),掌握好試卷的難易程度,使各類學(xué)生都有成就感;第二步,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,特別是九年級的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行,帶病堅(jiān)持監(jiān)考,讓我們很敬佩;第三步,將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第四步,閱卷后,嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),并且在每次九年級月考后,及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開展競賽活動。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度,教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識競賽活動,活動中地理、生物教師出題、閱卷,所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。
加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日,教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會”,大會中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓,一定全力備戰(zhàn)中考,楊敏副校長對考生給予了極大鼓勵。4月18日,教務(wù)處、九年級班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日,中考前幾天,教務(wù)處又對全體考生進(jìn)行了考前動員,極大的增強(qiáng)了考生的信心,鼓舞了士氣。
做好準(zhǔn)備工作,迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學(xué)工作的聽課調(diào)
研。在常規(guī)檢查中,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃,作業(yè)的批改情況,檢查過程中對部分提出了表揚(yáng),也對各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定,最后還對教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中,教育局對我校的數(shù)學(xué)、音樂及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚(yáng),對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。
二、堅(jiān)持以研導(dǎo)教,以教促研,研教結(jié)合
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,在此過程中,教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽課和檢查。通過聽課,了解各任課教師上課狀況,規(guī)范了上課常規(guī),激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。
認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展,對教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初,教務(wù)處及時召開教研組長會議,與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先,抓實(shí)教研組聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后,利用教研時間,授課教師先反思,其他教師再進(jìn)行評課、議課,特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度,在同學(xué)科教師出課后,及時調(diào)整教研時間,真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)其專業(yè)化成長的速度。其次,豐富了教研內(nèi)容,由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè),全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、主動承擔(dān)組內(nèi)工作,對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動作用。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀課、議課、評課等活動,并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級部門各種競賽、校各類教學(xué)教研活動,如語文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動,其他各組的教研活動也辦得有聲有色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多,教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教師教研意識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
總之,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績,但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信,在所有同仁的支持幫助下,我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。
教務(wù)處工作總結(jié)15
本學(xué)期我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī),以創(chuàng)建“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)!被顒訛樽ナ郑蕴岣哒n堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教務(wù)處工作做如下回顧:
一、落實(shí)課程管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃
為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,加大課程管理的巡查力度,由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
我校積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動,嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課,確保學(xué)生每天在校體育活動1小時,學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期,我校成立了二十多個社團(tuán),為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。每個社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開展活動。社團(tuán)活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作:
1、業(yè)務(wù)檢查重平時
我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”的方式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,我們采取“聽課評課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。
(1)抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵,本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
。3)抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),做到了內(nèi)容統(tǒng)一化,題型多樣化,練習(xí)層次化。教務(wù)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題,形成書面材料,并及時對相關(guān)教師提出整改措施。
。4)抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,其他教師至少60%要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
3、教學(xué)管理提質(zhì)量
教學(xué)工作的管理,以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式,發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
。2)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測,并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測,進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。
(3)抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,針對這些現(xiàn)象,教務(wù)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下,共同討論補(bǔ)差內(nèi)容,統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時間。教務(wù)處督促檢查,讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處,從而全面提高學(xué)生的總體成績;
。4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在實(shí)施過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會,從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長
對照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求,為做好青年教師的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我們做了如下工作:
1、多種途徑長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動。
認(rèn)真落實(shí)教師個人專業(yè)化成長方案,本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著,教務(wù)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長,提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長
各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動,嚴(yán)格按照教研組活動計(jì)劃,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動。
各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動,并利用教研活動和集體備課的時間進(jìn)行評議,不斷總結(jié),形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中,做到定時間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
3、各項(xiàng)賽事提能力
為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念,進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍,為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,營造一種積極競爭、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高,實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎,李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,受到了兄弟學(xué)校的一致好評。
四、開展多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺
1、經(jīng)典書香潤童心
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的書香校園氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié),讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。
2、系列活動增才干
我校舉行的“各年級計(jì)算比賽”,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高了計(jì)算能力。通過“中年級作文競賽”,使孩子們關(guān)注生活,做生活的有心人。用他們手中的筆,真實(shí)地記錄生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴,讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)!叭亮昙売⒄Z課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進(jìn)了每個孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。
本學(xué)期舉行的“校級運(yùn)動會”,讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個性特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制,提高裝備使用效率。
我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,加大管理力度,完善工作機(jī)制,發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書館全天候開放,全開架借閱,各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課,本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表,開齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時,積極配合各部門完成各項(xiàng)工作。其它專用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管,各室負(fù)責(zé)人上完課后,及時登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。
在過去一學(xué)期,教務(wù)處的整體工作取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,必將以百倍的信心,不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài),把教務(wù)處工作推上一個新的更高的臺階!
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