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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)工作總結(jié)（精選16篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 1
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求�！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得注學(xué)得好”。2003年，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的.標(biāo)準(zhǔn)。
我�！翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于2002年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。2003年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負(fù)責(zé)；譚文墟三個經(jīng)濟(jì)社，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負(fù)責(zé)；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé)；仙坡、譚文坡村，由張運(yùn)民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。2003年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 2
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實(shí)效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)�？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識，對今后的.工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
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一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。
1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，實(shí)行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制，明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立談心活動機(jī)制。
學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動，達(dá)到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強(qiáng)學(xué)籍治理，實(shí)行日、周、月報制度和定期通報制度，
學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生情況有所變動時，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等，實(shí)行微機(jī)治理，堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補(bǔ)課、及時幫助、及時表揚(yáng)和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé)，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補(bǔ)”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進(jìn)行資助，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟，求細(xì)求實(shí)
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》，也使家長們進(jìn)步了熟悉，增強(qiáng)了法律法規(guī)意識。
8、教改控輟，面向全體
�、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手，制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點(diǎn)，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯煽兎职�，全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
�、谠诮處熤虚_展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點(diǎn)帶面，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。
二、措施得力，工作到位。
1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生。
控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，進(jìn)步教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展
3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進(jìn)步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處、團(tuán)支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的'精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。
6、加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實(shí)行一票否決制。
三、存在的題目
�。�1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，進(jìn)步熟悉，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
�。�2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的進(jìn)步，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 4
根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實(shí)施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校扎實(shí)有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：
一、依法控輟，增強(qiáng)了全體教師的職責(zé)感和使命感
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實(shí)施"93"計劃的重大意義�；顒悠陂g，我校共辦專題板報1期，學(xué)校廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。
4、制定方案，落實(shí)工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
二、管理控輟，確�？剌z的各項工作落到實(shí)處
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。
2、強(qiáng)力推行目標(biāo)職責(zé)制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"職責(zé)書》，層層落實(shí)了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。
三、多渠道促進(jìn)學(xué)校"93"工作
1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費(fèi)開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的'重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費(fèi)到省內(nèi)外中職學(xué)�？疾�，舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時放心、安心。
3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。
4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)�；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。
總之，經(jīng)過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進(jìn)取的行動，狠抓各項目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感，堅持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)工作總結(jié) 5
一、建立良好的師生關(guān)系。
加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。用時、積極、用情，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，積極和情感化學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛戴和留戀。
二、提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，潛心研究，精心設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中感到樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。
三、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生；維護(hù)學(xué)生的自尊心。
班上的打架大來這個學(xué)校時，一個星期要打幾次架，我一聽到學(xué)生打架頭就發(fā)麻。
可對于這種不講理的學(xué)生，是不能來蠻的，你得來軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴(yán)重的學(xué)生，必須要賠償藥費(fèi)。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點(diǎn)，這個孩子愛沖動，但他做錯了事勇于承認(rèn)錯誤，愿意承擔(dān)責(zé)任，并且熱心，愛幫助同學(xué)，勞動相當(dāng)積極。就他的優(yōu)點(diǎn)做通他的思想工作�，F(xiàn)在我叫他擔(dān)任紀(jì)律委員，開學(xué)一個月只和同學(xué)發(fā)生一次不愉快。
四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)
對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要主動關(guān)心幫助他們，給他們應(yīng)有的重視，使他們沒有失落感，不能讓他們感到學(xué)習(xí)無望而輟學(xué)。
我班王陳皓陽和劉律宏兩位學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)常跟不上節(jié)奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時間找他們談心，開小灶補(bǔ)習(xí)拉下的功課，鼓勵他們要有信心。當(dāng)他們考試及格，臉上露出笑容時，我看到了希望。
五、關(guān)心學(xué)生生活
深入細(xì)致的.了解學(xué)生的家庭狀況，對于家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生提供學(xué)校的資助對象，使學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
唐同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，我就向?qū)W校為他申請了特困生，享受一部分補(bǔ)貼。了解學(xué)生的思想動向，教育學(xué)生樹立樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無望而輟學(xué)；了解學(xué)生的情感動向，教會學(xué)生正確的交友發(fā)方式，避免因同學(xué)情感糾葛或情感動蕩而輟學(xué)。
六、做好家訪。
深入細(xì)致的家訪，使家長樹立正確的教育子女上學(xué)的思想觀念和法治觀念，避免因家長不支持讓學(xué)生輟學(xué)。每個學(xué)期散學(xué)，我都會發(fā)信息給家長，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養(yǎng)成教育，讓家長感受到我時刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長。
七、充分利用微信功能
加強(qiáng)家校交流溝通，及時解決學(xué)生問題，讓家長及時掌握孩子在校情況。組織親子活動，建立良好的家校關(guān)系。
總之，我盡自己最大的努力，控制學(xué)生流失，讓每一個孩子享受教育的溫暖陽光。以上就是我所謂的點(diǎn)滴經(jīng)驗。還有許多更好的方法，需要在工作實(shí)踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個班上每一位學(xué)生，共同創(chuàng)造健坤學(xué)校的美好明天。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 6
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)維護(hù)青少年受教育的權(quán)力，促進(jìn)青少年健康成長，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)將控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校11個班有8個班的鞏固率在100%，其余三個班也盡了最大努力，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。本學(xué)期一開學(xué)，我校積極響應(yīng)上級號召，組織全校師生學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把“接受九年義務(wù)教育既是義務(wù)，也是責(zé)任”的思想宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟，實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
�、懦闪⒖剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：霍建杰副組長：楊杰袁紅艷吳洪亮成員：各班班主任在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
�、茖�(shí)行控輟保學(xué)獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
�、菍�(shí)施控輟保學(xué)家訪制度學(xué)校除做好控輟保學(xué)工作的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時跟蹤家訪、了解情況，做好思想調(diào)解工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，并且重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪，在家訪過程中增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心。另外，還關(guān)注在學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上易出現(xiàn)問題的學(xué)生，通過對這類學(xué)生的隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的'控輟效果。
�、葓猿纸谈目剌z，全面推進(jìn)素質(zhì)教育我校從20xx年春天大力推行課改，控輟保學(xué)工作大有改觀。首先，改變評價方式，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，及時鼓勵表揚(yáng)。九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，接受水平高低不齊，我們要求教師改變過去單一的以成績論優(yōu)劣的評價方式，要求教師關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要加強(qiáng)對問題學(xué)生的責(zé)任感，并因材施教，對各個層面的學(xué)生的不同層次的提高及時給以鼓勵與表彰。
其次，通過活動控輟保學(xué)。在課改過程中，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生能力，我校開展了豐富多彩的活動，以發(fā)揮學(xué)生特長。如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、交際能力等通過各種活動得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗成功的情感，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感。在學(xué)校進(jìn)行跑操拔河比賽、春季運(yùn)動會、書畫展、征文、詩歌朗誦中都涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的特長生。再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改善師生關(guān)系。在課改中，努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
�。�5）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，也是控輟保學(xué)工作的要點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步，尤其不能忽略學(xué)困生。我校讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)，教師給以特別關(guān)注，并對學(xué)困生的進(jìn)步進(jìn)行大力表揚(yáng)，讓學(xué)困生嘗到成功的快樂，增強(qiáng)自信。自信有了，動力有了，學(xué)困生漸漸有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣漸漸濃厚起來。
�。�6）堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程
學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補(bǔ)”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、書法、信息技術(shù)等學(xué)生感興趣的科目。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
三、控輟保學(xué)工作存在的問題
通過我校教師的努力，我�？剌z保學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，但依然存在很多問題：
1、目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認(rèn)識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
2、應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加以歧視和遺棄，嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。
控輟保學(xué)工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量的工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 7
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》進(jìn)一步做好全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，讓每一位適齡學(xué)生，特別是建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)困難厭學(xué)學(xué)生，確保讀完九年義務(wù)教育。4月16、17日，按照蕭縣教體局有關(guān)控輟保學(xué)工作要求，王寨鎮(zhèn)中心學(xué)校對轄區(qū)一所九年一貫制學(xué)校、十所完全小學(xué)和十個教學(xué)點(diǎn)和二所初中的控輟保學(xué)工作情況進(jìn)行了全面檢查。檢查中，通過聽取學(xué)校介紹、查閱“控輟保學(xué)”相關(guān)原始資料、檢查學(xué)籍、進(jìn)教室查學(xué)生人數(shù)、召開師生座談會、走訪學(xué)生、家長和村干部等方式，深入了解了各學(xué)校“控輟保學(xué)”工作開展情況和取得的效果，由于中心校和轄區(qū)各學(xué)校在控輟保學(xué)工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年來小學(xué)輟學(xué)率一直嚴(yán)格控制在“0”�，F(xiàn)將檢查具體情況總結(jié)報告如下：
一、基本情況：
王寨鎮(zhèn)中心學(xué)校轄區(qū)現(xiàn)有九年一貫制學(xué)校1所，完全小學(xué)10所，教學(xué)點(diǎn)10個，初中1所，小學(xué)在校學(xué)生為人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0%。
二、檢查情況：
從3月12日起線上教學(xué)開始，王寨鎮(zhèn)中心學(xué)校成立控輟保學(xué)專項檢查組，分組對各校在校學(xué)生學(xué)籍、在校學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行逐一排查，查閱了學(xué)�？剌z保學(xué)相關(guān)資料，并廣泛宣傳政策，使廣大師生知曉控輟目標(biāo)是勸返以往的，留住現(xiàn)在的，控好未來的，保障義務(wù)教育階段學(xué)生一個不能少，其他學(xué)段無一例因貧輟學(xué)學(xué)生。
三、檢查結(jié)果：
1、學(xué)校均成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，加大了對“控輟保學(xué)”工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任及任課教師包學(xué)生的“控輟保學(xué)”責(zé)任制。校長是“控輟保學(xué)”工作第一責(zé)任人，班主任及任課教師“控輟保學(xué)”工作直接責(zé)任人，保證了控輟工作有序、有效開展。
2、學(xué)�；旧夏茏龅揭婪ūW(xué)。為營造良好的“控輟保學(xué)”工作的氛圍和社會環(huán)境，學(xué)校通過海報、電子屏、板報、致家長一封信、召開家長座談會、家訪、主題班會等形式，大力加強(qiáng)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)宣傳，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”的道理，使家長自覺送子女入學(xué)接受九年義務(wù)教育。
3、學(xué)校普遍能做到結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在“控輟保學(xué)”工作中動了不少腦筋，想出很多辦法，制定了相應(yīng)的制度和措施，將控輟保學(xué)工作與教師評優(yōu)評先、晉升職稱及績效考核等掛鉤。各學(xué)�？剌z保學(xué)資料齊全，八項控輟保學(xué)制度已全部上墻，工作成效顯著。
四、存在的.問題：
1、依法“控輟”的意識淡化。部分學(xué)校雖然成立了學(xué)校“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的制度、措施、方案，但對“控輟保學(xué)”工作的重要性認(rèn)識尚顯不足，采取措施不力，還是一些老辦法，“控輟保學(xué)”效果不明顯。缺乏對學(xué)生、家長宣傳《義務(wù)教育法》的力度。依法控輟落實(shí)的不到位，有些學(xué)校制度措施簡單、可操作性差，針對性不強(qiáng)，難以付諸實(shí)施。
2、常規(guī)管理尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于多年來中小學(xué)學(xué)籍疏于管理，學(xué)籍管理不夠規(guī)范，對義務(wù)教育學(xué)校學(xué)籍管理雖有明確要求，但是具體落實(shí)不夠。多數(shù)學(xué)校學(xué)生變動的辦理程序不規(guī)范、不到位，學(xué)生變動手續(xù)不完整，學(xué)生的流動隨意，規(guī)定的轉(zhuǎn)學(xué)、流動手續(xù)材料不全，甚至根本沒有，致使學(xué)籍變動混亂。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、流動的辦理程序，仍需一段時間能整改到位。
五、今后工作主要措施：
1、進(jìn)一步提高對控輟保學(xué)工作重要性、長期性和艱巨性的認(rèn)識，依法完善控輟保學(xué)的工作機(jī)制。各學(xué)校不能滿足于當(dāng)前所做的工作和取得的點(diǎn)滴成績，不能有任何麻痹懈怠的思想，要充分認(rèn)識“控輟保學(xué)”工作的重要性、長期性、復(fù)雜性和艱巨性，要增強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，增強(qiáng)法律意識，完善“控輟保學(xué)”工作的機(jī)制。明確學(xué)校、教師在保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育中各自的責(zé)任和任務(wù)。要認(rèn)真總結(jié)已取得的成績和經(jīng)驗，找出問題和不足，有針對性地研究對策，制定有效的、切實(shí)可行“控流保學(xué)”的方案、措施和與之配套的獎勵政策。依法確保義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的人格魅力加強(qiáng)教師的師德行風(fēng)建設(shè)，使教師牢固樹立“為人師表，教書育人”觀念。教師要成為學(xué)習(xí)的楷模，用淵博的知識去啟迪學(xué)生；教師要成為做人的楷模，用滿腔的愛去呵護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上要不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)教學(xué)模式和方法，使課堂充滿樂趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂、在樂學(xué)中取得進(jìn)步。要使教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，留住學(xué)生。
3、按照上級的政策規(guī)定，規(guī)范做好“兩免一補(bǔ)”，學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等惠民工程的落實(shí)，使學(xué)生應(yīng)享盡享。
4、做好留守兒童幫扶工作，領(lǐng)導(dǎo)教師加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心，使學(xué)生感受到家庭般的溫暖，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
5、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對輟學(xué)率有反彈的學(xué)校實(shí)行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
以上是我們在控輟保學(xué)所做的一切工作，我們將本次核查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，查缺補(bǔ)漏，完善制度，努力工作，不斷深化控輟保學(xué)工作的成效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 8
在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化鎮(zhèn)中心校對辦學(xué)行為的督導(dǎo)，我鎮(zhèn)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”宣傳月活動結(jié)束，現(xiàn)就宣傳月活動總結(jié)如下：
一、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念。
�。�1）廣播宣傳。
各學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和村廣播在重要時段進(jìn)行專題播報，播報內(nèi)容為《普定縣“控輟保學(xué)”暨高中階段教育學(xué)前教育政策法規(guī)宣傳》和《白巖鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)宣傳錄音》加大“控輟保學(xué)”工作的宣傳頻次和宣傳力度，做到“控輟保學(xué)”家喻戶曉。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)宣傳。
充分利用中心學(xué)校移動校迅通短信平臺，及時向?qū)W校教師和學(xué)生家長發(fā)送短信，擴(kuò)大對外宣傳影響力，及時收集社會對“控輟保學(xué)”工作的反應(yīng)。
�。�3）社會宣傳。
各學(xué)校要通過標(biāo)語、黑板報、墻報、宣傳單、宣傳欄、上門宣傳、村民大會、趕集咨詢、文藝表演等形式，多層次，全方位對“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
（4）標(biāo)語宣傳。
在公路沿線、學(xué)校附近、街道、村居等公共區(qū)域書寫或懸掛或滾動顯示“控輟保學(xué)”宣傳標(biāo)語。
�。�5）學(xué)校宣傳。
重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，通過宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班（團(tuán)、隊）會、�？⑿�、剪報、手抄報、家訪、家長座談、小手牽大手等途徑廣泛宣傳“控輟保學(xué)”工作。
二、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭家禮副組長：范永芬王鵬飛成員：中心校行政人員，各村級學(xué)校校長在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：中心校工作人員包校，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率作為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、恰⒔⑤z學(xué)報告制度學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的.做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。對于未返校的下達(dá)《限期（敦促）復(fù)學(xué)通知書》。
�、�、堅持質(zhì)量控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 9
為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，始終堅持把“不讓一個孩子失學(xué)”作為“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)將具體工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認(rèn)真落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，
二、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)
我鎮(zhèn)切實(shí)提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認(rèn)識，明確制止輟學(xué)工作長抓不懈思想，進(jìn)一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學(xué)”成為控輟保學(xué)工作的目標(biāo)。
三、措施得力，工作到位
為切實(shí)提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我們主要從幾個方面開展工作。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學(xué)深入人心。
2、堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學(xué)工作中：
一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念。
二是引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；
三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
3、采取多種形式，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生入學(xué)。
一是牢牢把握精準(zhǔn)扶貧政策機(jī)遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學(xué)生一定的.幫助；
二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費(fèi)用外還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助，在建檔立卡貧困戶的在校生當(dāng)中，中小學(xué)生全部享受國家“兩免一補(bǔ)”政策（免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書）。
三是積極落實(shí)“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20xx年，我鎮(zhèn)實(shí)施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學(xué)生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)。20xx年春季“雨露計劃”補(bǔ)助28人4、2萬元。
四、下一步
在抓好控輟保學(xué)的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學(xué)校的鞏固率達(dá)到了有效的提高，圓滿完成了工作任務(wù)。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 10
“普九〞是義務(wù)教育法賦予根底教育的法定要求，“控輟保學(xué)〞是“普九〞工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)〞是我校“控輟保學(xué)〞工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九〞工作，尤其是“控輟保學(xué)〞工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。
一、不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)〞工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)〞工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好〞，這也成為我努力工作的思想根底。
二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氣氛。
我利用9月開展“控輟月〞活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段〞的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
我班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的.特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。
建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就根本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，防止了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好發(fā)動工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
五、開展“看誰進(jìn)步大〞評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有時機(jī)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶著我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 11
在過去的一年里，我鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校積極響應(yīng)國家教育政策，將控輟保學(xué)工作作為教育工作的重中之重，通過一系列扎實(shí)有效的措施，取得了顯著成效。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
學(xué)校成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，明確了各部門、各年級、各班級的責(zé)任分工。通過定期召開控輟保學(xué)工作會議，及時分析存在的問題，研究解決策略，確保控輟保學(xué)工作有序開展。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、家長會等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高家長和社會對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識。同時，通過講述成功案例，展示控輟保學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，關(guān)愛特殊群體
針對家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理障礙等特殊群體學(xué)生，學(xué)校實(shí)施了精準(zhǔn)幫扶措施。通過發(fā)放助學(xué)金、提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、開展心理輔導(dǎo)等方式，幫助他們解決實(shí)際困難，確保他們不因貧困、學(xué)習(xí)或心理問題而輟學(xué)。
四、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
學(xué)校積極與家長溝通聯(lián)系，建立家校合作機(jī)制。通過家訪、電話訪問、家長會等方式，及時了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)狀況，共同商討解決學(xué)生輟學(xué)問題的'方法。同時，鼓勵家長參與學(xué)校教育管理，形成家校共育的良好局面。
五、總結(jié)與展望
經(jīng)過一年的努力，我�？剌z保學(xué)工作取得了顯著成效，學(xué)生輟學(xué)率明顯下降。但我們也清醒地認(rèn)識到，控輟保學(xué)工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)加大工作力度，創(chuàng)新工作方法，努力構(gòu)建更加完善的教育保障體系，確保每一名適齡兒童都能接受良好的義務(wù)教育。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 12
本年度，我鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作以“一個都不能少”為目標(biāo)，通過多措并舉、綜合施策，有效遏制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
一、優(yōu)化教育資源配置，提升教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校加大對教育資源的投入力度，改善教學(xué)設(shè)施條件，提升教師隊伍素質(zhì)。通過引入優(yōu)質(zhì)教育資源、開展教師培訓(xùn)等方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，降低因厭學(xué)而輟學(xué)的風(fēng)險。
二、完善學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測
學(xué)校建立健全了學(xué)籍管理制度，對學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理。同時，加強(qiáng)對學(xué)生出勤情況的動態(tài)監(jiān)測，對缺勤學(xué)生及時追蹤調(diào)查，了解原因并采取措施防止其輟學(xué)。
三、開展豐富多彩的.課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極組織開展各類課外活動，如文藝匯演、體育比賽、科技競賽等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還為他們提供了展示自我、鍛煉能力的平臺，增強(qiáng)了他們的自信心和歸屬感。
四、強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制，確保工作落實(shí)
學(xué)校建立了控輟保學(xué)工作責(zé)任追究機(jī)制，對未能認(rèn)真履行職責(zé)、導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這一機(jī)制的建立有效提高了教職工的責(zé)任心和執(zhí)行力，確保了控輟保學(xué)工作的順利推進(jìn)。
五、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)鞏固控輟保學(xué)工作成果，不斷完善教育保障體系。同時，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好局面。我們相信，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的控輟保學(xué)工作一定能夠取得更加輝煌的成就。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 13
本年度，我鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在控輟保學(xué)方面取得了令人矚目的成績，這得益于全校師生的共同努力和家長的積極支持。
一、創(chuàng)新工作方法，提高工作實(shí)效
學(xué)校積極探索控輟保學(xué)新方法、新路徑，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制。例如，建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況；開展“一對一”幫扶活動，為學(xué)習(xí)困難、心理障礙等特殊群體學(xué)生提供個性化幫助；利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如建立家校聯(lián)系微信群等，加強(qiáng)與家長的`溝通聯(lián)系。這些創(chuàng)新舉措有效提高了控輟保學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
二、注重心理健康教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立了專門的心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師。通過開展心理健康教育課程、舉辦心理健康講座等方式，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；針對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行及時疏導(dǎo)和干預(yù)，防止因心理問題而輟學(xué)。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長技能，為他們提供多元化的成長路徑。
三、強(qiáng)化政策保障，確保工作落實(shí)
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于控輟保學(xué)的各項政策要求，制定了詳細(xì)的工作計劃和實(shí)施方案。通過加大投入力度、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高教師待遇等方式，為控輟保學(xué)工作提供有力保障。同時，加強(qiáng)與政府、社會等各方面的溝通協(xié)調(diào)，爭取更多的支持和幫助。
四、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)工作
在取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足和問題。例如，部分家長對控輟保學(xué)工作認(rèn)識不夠深入；部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力等。針對這些問題，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法和策略。未來，我們將繼續(xù)加大宣傳力度、完善工作機(jī)制、加強(qiáng)家校合作等方面的工作力度，努力構(gòu)建更加完善的教育保障體系，確保每一名適齡兒童都能接受良好的義務(wù)教育。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)工作總結(jié) 14
在過去的一年里，XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校深入貫徹國家關(guān)于控輟保學(xué)的方針政策，將“不讓一個孩子掉隊”作為教育工作的核心任務(wù)，通過強(qiáng)化責(zé)任、創(chuàng)新方法、家校共育等措施，取得了顯著成效。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
學(xué)校成立了由校長任組長的'控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作計劃和實(shí)施方案，將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校年度考核體系，層層壓實(shí)責(zé)任。同時，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會等部門的溝通協(xié)調(diào)，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與的控輟保學(xué)工作格局。
二、創(chuàng)新工作方法，提升教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校注重提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減少因厭學(xué)而導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。通過引入優(yōu)質(zhì)教育資源、開展教師培訓(xùn)、實(shí)施分層教學(xué)等措施，提高課堂教學(xué)效果。同時，積極開展豐富多彩的課外活動，如興趣小組、社團(tuán)活動等，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展特長的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和自信心。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共促學(xué)生成長
學(xué)校建立了完善的家校聯(lián)系制度，定期召開家長會、家訪等活動，及時了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助家長解決教育難題。針對有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校組織教師、班主任和心理咨詢師進(jìn)行一對一幫扶，開展心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，重返校園。
四、取得成效與展望
經(jīng)過一年的努力，我�？剌z保學(xué)工作取得了顯著成效，學(xué)生輟學(xué)率明顯下降，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。未來，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善家校共育機(jī)制，為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境而不懈努力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 15
XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在控輟保學(xué)工作中，堅持精準(zhǔn)施策、分類指導(dǎo)的原則，針對不同原因?qū)е碌妮z學(xué)問題，采取了一系列有效措施，有效保障了適齡兒童的受教育權(quán)利。
一、精準(zhǔn)識別，分類施策
學(xué)校通過入學(xué)登記、學(xué)籍管理、家訪調(diào)查等方式，全面摸清學(xué)生底數(shù)，對存在輟學(xué)風(fēng)險的學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)識別。針對不同原因?qū)е碌腵輟學(xué)問題，如家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理問題等，學(xué)校制定了個性化的幫扶方案，確保幫扶措施精準(zhǔn)到位。
二、政策扶持，助力脫貧
對于因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校積極爭取政府和社會各界的支持，落實(shí)各項資助政策，如助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等，減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，學(xué)校還開展“一對一”結(jié)對幫扶活動，動員教職工和社會愛心人士為貧困學(xué)生提供物質(zhì)和精神上的幫助。
三、心理疏導(dǎo)，關(guān)愛成長
針對因心理問題而輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備了專業(yè)心理咨詢師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。通過心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、行為干預(yù)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，重拾學(xué)習(xí)信心。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的心理韌性，提高他們應(yīng)對挫折和困難的能力。
四、成效顯著，持續(xù)努力
在全校師生的共同努力下，我�？剌z保學(xué)工作取得了顯著成效，學(xué)生輟學(xué)率持續(xù)降低，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。未來，我們將繼續(xù)深化控輟保學(xué)工作，加強(qiáng)政策宣傳和教育引導(dǎo)，營造全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？剌z保學(xué)工作總結(jié) 16
XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在控輟保學(xué)工作中，始終堅持以學(xué)生為中心的教育理念，通過加強(qiáng)學(xué)校管理、提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化家校合作等措施，有效保障了適齡兒童的受教育權(quán)利。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校管理，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師教育教學(xué)能力等措施，營造了一個良好的育人環(huán)境。同時，學(xué)校還注重校園文化建設(shè)，通過舉辦各種文化活動、開展主題教育等方式，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)校注重提升教學(xué)質(zhì)量，通過引入先進(jìn)的教學(xué)理念和方法、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等措施，提高課堂教學(xué)效果。同時，學(xué)校還注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，通過開設(shè)特色課程、組織學(xué)科競賽等方式，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展特長的平臺。這些措施有效降低了學(xué)生的厭學(xué)情緒，減少了因厭學(xué)而導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。
三、強(qiáng)化家校合作，共促學(xué)生成長
學(xué)校高度重視家校合作在控輟保學(xué)工作中的重要作用。通過定期召開家長會、家訪調(diào)查等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)動態(tài)。針對有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校組織教師、班主任和心理咨詢師進(jìn)行聯(lián)合幫扶，共同制定個性化的'幫扶方案，幫助學(xué)生克服困難、重返校園。
四、展望未來，持續(xù)奮斗
展望未來，XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善家校共育機(jī)制。同時，學(xué)校還將積極探索新的控輟保學(xué)方法和途徑，為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境而不懈努力。
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