有關小學體育教學工作總結(jié)范文（通用14篇）

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的小學體育教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　小學體育教學工作總結(jié) 1

　　一、教學工作中成功的方面

　　本學期的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

　　在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳�而鍛煉身體的好習慣。

　　二、學期教學中存在的.不足

　　年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了一定的成績。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

　　1、教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

　　2、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

　　3、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現(xiàn)實情況，感到力不從心。

　　4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

　　三、采取的措施與方法

　　1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質(zhì)。

　　2、教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。

　　3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。

　　總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

　　小學體育教學工作總結(jié) 2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結(jié)：

　　一、日常教學工作。

　　針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。

　　首先，我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發(fā)學生愛護小動物，愛護大自然等環(huán)保教育。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

　　其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、廣播操工作。

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學。

　　第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

　　第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規(guī)范，優(yōu)美。

　　第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚，洪亮，準確。

　　第五，糾正錯誤動作要及時。

　　每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的'接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生 互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

　　在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

　　鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法；學習了廣播操并進行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與 同伴友好相處。

　　三、加強業(yè)務學習，提高教學能力

　　1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

　　2、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

　　3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。

　　通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還需不斷完善，這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自

　　小學體育教學工作總結(jié) 3

　　體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識、技術和技能，有效地發(fā)展學生的身體，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務，其特點是，學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術與技能，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強體質(zhì)的實效。而體育教學的原則是教師在體育教學中所必須遵循的準則，因為它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括，是體育教學過程中客觀規(guī)律的反映。

　　一、自覺積極性的原則

　　這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。

　　其次，要注意培養(yǎng)學生的興趣，這樣才有利于調(diào)動學生的學習積極性和自動性。為了培養(yǎng)學生的興趣和提高鍛煉的積極性，根據(jù)學生的實際，在對低年級學生的興趣培養(yǎng)，根據(jù)他們的身心特點，利用豐富多彩的游戲形式來完成體育教學目標。在游戲前體育教師應先根據(jù)游戲的內(nèi)容創(chuàng)設一個必要的情境，把學生引入到游戲的環(huán)境中，讓學生自己選擇所扮演的各種角色，展示自己的能力，達到身體鍛煉和心理滿足。例如：發(fā)展跳的能力練習，就可以選擇“小青蛙找媽媽”游戲，運用青蛙跳的特征來發(fā)展學生跳躍的能力。科學合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，學生愛學，教師愛教，教學就能收到良好的效果。

　　在教學中，教師要在學生原有水平的基礎上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學習需要，使學生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)他們好的`思想品德。

　　二、循序漸進的原則

　　它是指在教學中根據(jù)學生認識活動的特點和人體機能活動規(guī)律，正確地安排教學內(nèi)容。方法和運動量。使學生能夠系統(tǒng)地學習和迅速掌握基本知識、技能、科學地鍛煉身體。

　　貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質(zhì)。“序”就是反映客觀規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動進的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術和技能。

　　貫徹循序漸進的原則：

　　1、教師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學體育課即較好地出現(xiàn)了這一點。但在教學中，教師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側(cè)重點，使該教材經(jīng)過整個單元教學后，學生能較好地掌握該教材的技能和技巧。

　　2、運動量的安排，要逐步加大：教學中，教師應根據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學生的健康狀況，體質(zhì)基礎。適當安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學生體質(zhì)有積極作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。

　　三、合理的運動負荷原則

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

　　根據(jù)小學許多次課的實際測量結(jié)果表明，在正常條件下，以綜合課為例。中高年級，下述的脈搏指標認為是適宜的，在課的準備部分在110——130次/分之間，平均120次/分左右，基本部分在130——150次/分最高峰達170次/分（出現(xiàn)在后半階段）平均140次/分左右，結(jié)束部分在130——90次/分，平均110次/分左右。由于平時體育教學中不可能對學生一一測定，一般采用觀察法，在高年級也可教會學生測量脈搏的方法，來進行監(jiān)測。

　　四、 直觀與思維相結(jié)合的原則

　　體育教學，主要是通過反復進行身體練習來完成教學任務的，因此，必須綜合地運用身體的各種感覺器官來感知教材，才能取得更大的效果。學生除了用眼睛看教師的示范。用耳朵聽教師的講解來感知動作的形象，空間與時間二關系外，更多的還是通過身體肌肉的本體感覺來感知動作的要領。肌肉用力的程度和方法。這是體育教學中運用直觀方法的一個特點，所以在體育教學過程中正確地運用直觀與思維相結(jié)合的原則，對提高教學效果是很重要的。

　　在體育教學中經(jīng)常運用的直觀方式主要是動作示范、掛圖、模型、幻燈、錄象、還有生動形象的語言、手勢、各種標志物等。在直觀感知教材的基礎上，讓學生通過分析比較等積極思維過程。并進行反復練習，才能掌握教材的規(guī)律。

　　貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則，首先應注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果，方法應根據(jù)教學任務，教材性質(zhì)決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運用各種直觀方式，啟發(fā)學生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學取得更好的效果。

　　五、精講多練的原則

　　這是指教師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據(jù)學生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進行身體練習。講和練是對立的統(tǒng)一，為了完成課的任務，既要講，更要練�！熬�講多練”是根據(jù)體育教學中應遵循的動作技能形成規(guī)律所提出來的，光講不練，多講少練，都不能使學生較快，較好地掌握所學教材的技能技巧，當然，精講多練，不是說講得越少越好，練得越多越好，用多練來否定講解的重要性。

　　貫徹精講多練的原則，應注意以下幾點。

　　1、 講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。例如：前不久我在教五年級學生做（山羊）分腿騰越時，教材的重點是起跳，難點是推手，我首先把教材的全過程和重點，關鍵簡明扼要地進行講解，接著做了示范。此時一部分學生躍躍欲試。也有一部分學生存有害怕心理。我不急于去消除部分害怕心理，而是讓幾個躍躍欲試的學生出列來試做。幾個學生中高個子，矮個子都有。在我的幫助保護下一個個都順利地完成了動作。這一下，極大地增強了同學們的信心，也克服了部分同學中的害怕心理，在接著進行的練習中，教師一方面加強幫助和保護。同時對每個學生的練習給予簡短的評點指導。這樣，做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數(shù)，提高了教學效果。

　　2、 嚴密組織教學，增加了學生的練習次數(shù)。教師應充分備課，嚴密組織教學過程，調(diào)動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應著重于個別指導，避免不必要的隊伍調(diào)動，以保證學生練習時間。

　　3、改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應結(jié)合已學過的基本技術，安排一些簡易的輔助練習和發(fā)展身體素質(zhì)的練習，運用循環(huán)練習法和流水作業(yè)法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質(zhì)的目的。

　　六。全面鍛煉的原則

　　實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必須貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡單易行，行之有效的輔助練習和手段，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習取得一定的實效，也可從實際出發(fā)，科學地運用循環(huán)練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。

　　小學體育教學工作總結(jié) 4

　　在新《課程標準》實施的進程中，一學期的體育工作即將結(jié)束，本著對體育工作重要性的認識及意義的理解，結(jié)合學校教學工作的安排，學校場地的實際情況和設備有限，在教學中盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上“因地制宜”開展一些簡單跑、跳、投和快樂型游戲。為了能進一步提高教育教學質(zhì)量，取得更大的進步，對自己工作進行總結(jié)和反思，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作

　　按照《體育與健康課程標準》和學生實際情況，制定教學工作計劃，精選教材，認真?zhèn)湔n，做到課前布置和檢查場地器材。合理安排體育教學的三大環(huán)節(jié)，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，要求學生做準備或放松活動練習，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。把握好由易到難，由簡到繁，循序漸進尺度。調(diào)節(jié)好學生身體機能的各項指標，注意每堂課運動量適度，防止身體過度疲勞。積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐兩方面獲取雙贏。

　　二、大課間操

　　在學校領導帶領和教師的協(xié)助下，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的`重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。堅持開展大課間個人跳繩，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進學生進行體育鍛煉，培養(yǎng)學生從小熱愛體育鍛煉的良好習慣，為熱愛體育活動打下基礎。

　　三、相關工作

　　在本學期中，充分利用的課余活動時間，認真開展各項訓練項目，盡其所能的發(fā)揮學生的個人特長，抓住苗子重點培養(yǎng)，使得我校的體育工作取得了較好的成績，在全鎮(zhèn)的體育比賽中獲得：廣播體操比賽一等獎、眼保健操比賽一等獎、六年級跳長繩一等獎；男、女乒乓球一等獎等成績。

　　小學體育教學工作總結(jié) 5

　　一、教育教學：

　　本學期我擔任一年級六個班，二年級三個班的體育教學工作。能夠嚴格按照學校所制定的教學計劃實施教學任務，堅持以學生健康發(fā)展為中心。在體育課上緊抓學生的一日養(yǎng)成，培養(yǎng)學生健康向上的積極性。在教學上切實完成體育教學任務中，每一項內(nèi)容按照常規(guī)，做好課前、課中、課后的各項工作，積極主動的去向優(yōu)秀的教師骨干請教學習。主動的去參與的學校安排的'各項理論學習和工作做任務當中去。本學期在各組長和各位老師的指導下，圓滿順利的完成了家長會節(jié)目地彩排和錄制并取得了良好的成績。

　　二、日常行為：

　　在平日的工作中能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的管理。聽從領導安排積極的完成和學校安排的各項勤務公差。團結(jié)同事，能夠正確的處理好與同事之間的關系。

　　三、存在不足：

　　1、專業(yè)技能有待提高自身的業(yè)務能力不強；

　　2、教育觀念還停留在剛?cè)肼毜臅r候的狀態(tài)教學方式枯燥單一；

　　3、對學生體育重視不足，缺乏體育學習興趣。

　　四、改正措施：

　　1、要不斷提高自身素養(yǎng)學習豐富的體育知識和技能，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力提高學生課堂參與度；

　　2、創(chuàng)設課堂情景調(diào)動學生的學習興趣。選擇具有生活化和童趣的教學內(nèi)容是課堂氣氛氛圍，活躍起來；

　　3、提高學生對體育課的重視通過各種途徑進行體育鍛煉向?qū)W生灌輸健康意識和鍛煉意識培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)。

　　小學體育教學工作總結(jié) 6

　　一學期結(jié)束，現(xiàn)就本學期工作作一個總結(jié)。

　　一、實施情況

　　本期我在實施新教材過程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術為核心的方式，力求把激發(fā)學生的體育興趣。培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位，并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現(xiàn)學習內(nèi)容，幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展，使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的.生活方式，為終身體育和適應未來工作，學習和生活打下良好的基礎。

　　二、經(jīng)驗和成果

　　本期我在教學過程中，改變了一些過去的教學方法，如：在進行前滾翻學習時沒有按照以前先教后學的教學方法而是先讓學生以自己的方法進行練習，然后讓學生當裁判選出動作比較好看的學生進行表演，通過表演老師說出他動作的優(yōu)點，讓學生互相體會別人的動作，改進自己的動作，以達到教學目的。強調(diào)個人體會，教師指點，并用語言鼓勵最后做規(guī)范、準確的動作。讓學生體會老師動作，提出問題，這時再進行技術講解，學生學習效果明顯，提高了學生學習的興趣，達到了教學目的。

　　三、存在的問題

　　集體體育活動得不到各班主任的配合，致使活動不能正常進行。

　　1、學生鍛煉意識薄弱，稍微有耐力的運動不能堅持。

　　2、從“達標”情況看，學生的身體素質(zhì)沒有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力量、吃苦耐勞精神、等方面；

　　3、學生參加業(yè)余鍛煉的時間太少。

　　四、改進建議

　　多開展一些集體體育比賽或者體育游戲，既增強學生的集體榮譽感，又能鍛煉身體。

　　規(guī)范“二課、三操、一活動”，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率。

　　取得成績的同時也有不足，今后我會更努力工作，不斷提高自己，爭做優(yōu)秀教師。

　　小學體育教學工作總結(jié) 7

　　轉(zhuǎn)眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學習、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，樂于助人；樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。

　　本學期任教二、三、六年級體育，教學班級多，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作

　　以“健康第一”為指導，落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能，結(jié)合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　二、抓好課余訓練，促進學校體育工作開展

　　本學期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。負責校田徑隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養(yǎng)，為學校打下良好基礎，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的'體育成績。

　　三、師生共同參與活動提高體育教學積極性

　　體育教學是雙向多邊，復雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅，不容質(zhì)疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言。

　　四、不斷提高業(yè)務水平加強體育教學鞏固性

　　一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在進步，教育教學在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。

　　從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認真做好階段教學總結(jié)，認真貫徹好自己的教學計劃。此外，小學階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養(yǎng)學生的運動能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。

　　總之，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

　　小學體育教學工作總結(jié) 8

　　轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：

　　一、完成基本情況概述。

　　五年級的學生因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

　　二、取得的主要成績與經(jīng)驗。

　　1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關，積極總結(jié)好的教學方法。

　　2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的`體育運動水平。

　　4、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

　　2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關。

　　3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

　　小學體育教學工作總結(jié) 9

　　小學生掌握體育知識的程度，與授課教師的理論水平有著直接的聯(lián)系。如果教師沒有足夠的理論知識，要想培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平的學生是不可能的。因而需要每一位體育教師堅持理論學習、鉆研業(yè)務、學習和掌握新的理論知識和技術，不斷提升業(yè)務水平，保持用新編的理論知識和科學的教學方法及手段教授學生，這是體育教師完成體育理論教學任務的必備條件。體育理論課中的室內(nèi)活動不但能調(diào)動學生積極參與的熱情，而且也可作為調(diào)整劑，讓學生在一次次笑聲中，放松心情。室內(nèi)活動一般來說包含室內(nèi)操和室內(nèi)游戲。對室內(nèi)游戲談談幾點感受：

　　一、創(chuàng)編游戲，吸引學生

　　體育游戲有加強學生體質(zhì)，提升學生身體素質(zhì)的功能，因此室內(nèi)體育游戲也應具備這種功能，創(chuàng)編時應適當融進一些身體素質(zhì)練習，讓學生在娛樂中得到鍛煉。在積極動手、動耳、動眼的.同時也積極動腦，這樣的游戲才能吸引學生，學生積極參與的興致也就很高。

　　二、精心設計，發(fā)展不錯的品質(zhì)

　　團結(jié)合作和生動活潑、樂觀向上的精神風貌；培養(yǎng)學生文明行為，堅強意志和責任感；陶冶學生美的情操等。因此在創(chuàng)編時，要堅持育人原則，力求把培養(yǎng)學生思想品質(zhì)的素材揉進游戲中，使學生思想境界在游戲里得到升華。

　　三、聯(lián)系實際，因地制宜

　　創(chuàng)編的室內(nèi)體育游戲要有新穎性，趣味性，讓學生能有新鮮感。趣味性是體育游戲的一大特點，缺乏趣味的游戲，就會失去它固有的特色，因此，在創(chuàng)編時應注意多挖掘生活素材，喜劇、傳統(tǒng)文化素材、演藝素材、地方特色素材，篩出適合體育游戲特征的內(nèi)容。這樣創(chuàng)編出的游戲既有欣賞價值又有新意，也就能吸引學生，激發(fā)學生興趣。萬不能任意拼揍，弄巧成拙，失去體育游戲原來的味道。

　　小學生由于年齡小，其生理與心理上都很幼稚，很容易依賴人、親近人。教師的教學語言以表揚、鼓勵為主，激勵學生不斷地努力；語言要親切、有激情，有感染力。這就要求教師不斷地學習，充實自己，使自己成為知識豐富、語言幽默、能力全面的體育教師。

　　小學體育教學工作總結(jié) 10

　　隨著時光的流逝，一學期的體育教學工作結(jié)束了，現(xiàn)在坐下來想想，伴隨我的仍然是那份在我內(nèi)心深處的那份艱辛與快樂，盡管有些忙碌，有些辛苦，但我是發(fā)自內(nèi)心的喜愛著這份工作，每一件事無論是大是小，我都是用心去做的。真好似——愛我所愛，無怨無悔。

　　一、我的課堂教學：

　　一學期的體育課堂教學結(jié)束了，盡管不能稱其為圓滿。但我始終堅持圍繞體育學科教學的小課題，真正努力實現(xiàn)了，在課堂教學中讓存在體能差異的學生獲得不同程度的發(fā)展。

　　二年級和六年級的18節(jié)體育課教學工作由我來完成，在教學過程中我切實改善了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，激發(fā)學生的學習興趣方法，從而提升了教學效果。

　　二年和六年是兩個差異較大的年級，二年級的孩子需要用心去呵護，教學內(nèi)容及環(huán)節(jié)需要更緊湊，這樣孩子們就會始終跟著你，用心去完成一項項的教學任務，直到下課。

　　六年級的孩子有主見，有想法，喜歡表答自身的思想，表現(xiàn)欲望強，但別看他們長的大，畢竟他們還保留著小學孩子們應有的全部特征。針對孩子們的差異，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并把每節(jié)課上好，嚴把教學質(zhì)量關，積極總結(jié)好的教學方法。利用課間時間認真指導學生開展各項體育活動，如，乒乓球、籃球、排球、足球等。讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性。從而，盡可能的.發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提升學生的體育運動水平，為明年的全縣田徑運動會做好準備工作。

　　二、我的訓練工作：

　　我認為體育訓練隊工作和別的工作不同，它是展示個人專長的一項工作，“師有多高，學生就有多高�！币苍S這句話說的真的很有道理，無論是乒乓球訓練還是田徑訓練，因為要做好這項工作不但要有足夠的專業(yè)特長，還要有把自身的特長轉(zhuǎn)教給孩子的合理的教學方法和手段。自身有特長是很重要，讓學生學會自身的特長更重要。

　　學期初，組內(nèi)研究這屆縣運會打算由我來帶跳高隊，實際上，這樣能減少我很多壓力，因為跳高隊只是一個單一項目的訓練，而短跑隊則不相同，短跑隊中包含著一百米、二百米、四百米、4×100米、4×400米、一百米飛繩、六十米運球、跳遠等八個男女項目的訓練。

　　最后的決定還是由我來挑短跑隊這個擔子，盡管我的壓力較大，但我們體育組是一支全校最有凝聚力的學科組之一，有了我們組內(nèi)的團結(jié)合作再加上學校的大力支持，做為這個集體中的一員我有信心把這項工作做好。

　　今年的中小學生乒乓球賽，我以一名裁判員的身份來到比賽場，當時，男女生比賽同時進行，李老師指導男隊比賽，女隊這邊沒有人指導，大家都知道，孩子比賽時如果身邊沒有大人，她們的比賽能力和水平會明顯下降。盡管學校沒有給我安排指導任務，但在這種時候，我不可能袖手旁觀，我放下裁判工作去給我們的孩子指導，在填寫比賽輪次表時，我爭求李老師的意見，李老師說：“女隊由你安排吧，你比我了解她們。”事后想想，雖然話語不多，這不正是我們實驗人的團隊精神嗎！這是一種信任，更是一種真誠。

　　這次比賽我們合作的很成功，取得了較好成績，趙鴻琳同學獲得了女單亞軍，同時也留下了只差兩個球沒能獲得冠軍的遺憾，幾天下來，我的嗓子啞了，說不出話來，回家躺在床上，靜靜的回想，我的付出是值得，也必須要這樣做。這一切給我留下了一串串值得總結(jié)和反思的問題，我一定要好好總結(jié)，爭取更大的成績。

　　我們不能僅僅是停留在優(yōu)秀教練員這個稱號上，更重要的是讓我們的孩子賽出成績，賽出水平，為實驗人爭光！

　　三、我的配班工作：

　　1.這學期，我擔任新二年四班的配班工作，班主任是新來的陳艷梅老師。開學的第一周我負責組織升旗和大課間，由于學校教室調(diào)動導致各班級在操場上的站位必須調(diào)整，從入場到退場都要重新安排。因此這一周我沒能幫上陳艷梅老師，陳老師這學期剛剛來到我校，對升旗和大課間活動還都不了解，這時是最需要我這個配班教師的時候，而我卻不能分身去幫幫她。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心的說陳老師你辛苦了！

　　2.做一件事確實不難，難的是能堅持。

　　我是一名配班教師，職責就是幫班里做些力所能及的事，中午我除了給學生打飯外，還做洗餐具并參加掃地、拖地等工作，有的人說我是“優(yōu)秀配班”，也許是對我的一種鼓勵，也許是……。這不，真就有人對這些根本不理解，直接就對我說：“配班就是分飯、吃飯，你做的再多也不會有人說你好，以前你也沒少干不也什么都沒評上過嗎？”聽到這些我心里還真有點不是個滋味�？傊�，不管別人怎么說，也不管有多少困難，我努力堅持下來了，我是勝利者。我還會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。走好自身腳下的每一步。

　　3.我有忘年交。

　　除了幫班里干活外，幫班主任去關心班里的特個性學生，本學期，我結(jié)交了一個好朋友——吳琳，這個孩子家里做生意，有時候顧不上管孩子，她養(yǎng)成了一個壞習慣，就是不吃中午飯，聽同學們說，上學期她就是這樣的。面對這種情況，開始時我采用強制的辦法，頭幾天有點用，不久失靈了，我再采用說服講道理的辦法，同時，為了方便監(jiān)督我搬到她的桌子上去和她一起吃飯，單獨為她打她喜歡吃的菜，并組織一些同學一起關心她，在她不想吃飯的時候，都搶著幫她去打飯。用心去和她交往，不久我們真成了一對好朋友，兩個多月過去了，功夫沒有白下，吳琳能按時主動站隊打飯了，還能主動把自身多余的餐具借給別人。二年四班的同學都稱我倆是好朋友，這就是我這學期新結(jié)識的——忘年交

　　四、我的值周工作：

　　在我的各項工作中，這是一項最讓我犯難的工作。盡管我對值周工作很熟練，但在面對班主任的不理解時，我真的是無話可說，只能是苦水往自身肚子里咽，心理也很清楚這都是為了工作，但有時心里就是轉(zhuǎn)不過來這個彎。不管怎么說，為了我們這個大集體，還是不要太計較的好。

　　五、其他活動：

　　開學初的團體操練習，占去了我大部分的空節(jié)休息時間，到體育場彩排時，由于孩子數(shù)量多，每次總是找不到自身準確的位置，我用白灰給每一個有重要位置的孩子畫上點，這樣一來孩子們有了明確的目標，自然就準確多了，這一系列點下來，做了多少次蹲起就不用說了，這些再累也沒關于系，就當是給下肢上力量了。沒有想到的是由于白灰燒手，導致手掉皮，害得我一個星期沒能按上指紋。

　　在學生體質(zhì)測試工作中，積極參與，出謀獻策，和組內(nèi)同志共同完成一年一次的體育大型工作。

　　還有很多小事都是不值得一提的：

　　學期初幫助換辦公室的教師搬家；

　　學校來新書時，幫助搬運圖書；

　　電子音樂鈴的調(diào)控。

　　這些小事就不說了。

　　六、我的努力方向：

　　1.提升課堂教學效率，使我們的體育課更精彩。

　　2.認真抓好田徑隊訓練工作，積累經(jīng)驗努力實現(xiàn)田徑成績的超越。

　　3.多開展一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

　　4.克服掉工作中不夠大膽的現(xiàn)象，在今后的工作中，要敢想敢做，有始有終。

　　總之，無論是做什么工作都會有得有失，有成有敗。在今后的工作中我要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學和其它我所能做的工作開展得更出色！

　　小學體育教學工作總結(jié) 11

　　本學期我校體育工作在市訓練局和學校的總體布署下，在學校行政的關懷支持下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度�，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

　　一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

　　我組二位專職體育老師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進同學身心的全面進展，為培育新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做預備。 全組老師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平常能認真加強體育新訓練教學理論的學習，進行有目的、有方案的教學實踐，教科研意識氣氛深厚，教學質(zhì)量有明顯的提高。本組老師能認真做到時常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟識和把握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。依據(jù)學期初所制定的體育教學工作方案及教學進度，結(jié)合教學的實際狀況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。在我校承辦的'基礎課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師全都好評！

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

　　學校“兩操一活動”是反映同學整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動前進素養(yǎng)訓練的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組協(xié)作少先隊大隊部工作，連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。連續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初準時做好廣播操角逐規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，主動預備校同學廣播操角逐。并于XX年11月份進行了全校同學參預的廣播操角逐，通過角逐極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。

　　三、連續(xù)加大課余體育訓練力度，主動參戰(zhàn)各級各類體育競賽。

　　同學課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍同學課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮同學特長，培育后備體育人才具有主動意義。本學期我組全體老師連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育老師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育老師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有方案，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參預XX昆山市學校生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，主動扎實開展訓練。我們認為正確而不懷疑，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

　　四、重視場地器材建設，當好領導參謀。

　　依據(jù)訓練部20XX年印發(fā)的《中學校體育器材設施配備名目》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《同學體質(zhì)健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對同學進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展供應了有效數(shù)據(jù)。

　　小學體育教學工作總結(jié) 12

　　搞好農(nóng)村中小學體育教育，是當今時代發(fā)展的需要，也是對我國教育方針的貫徹，一個具有高素質(zhì)的現(xiàn)代人才，必須具有健強的體魄，而小時候正規(guī)系統(tǒng)的訓練，就需要從體育課開始。抓好中、小學體育教育，也是培養(yǎng)體育后備人才，使中國在未來實現(xiàn)“保持”體育強國偉大戰(zhàn)略目標的需要。

　　農(nóng)村的中小學生，大多具有吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)，對這些學生進行專業(yè)、系統(tǒng)的體育教學和訓練，是可以為國家輸送大批體育后備人才的。同時，也可以使農(nóng)村中小學生得到全面發(fā)展，縮小他們與城鎮(zhèn)學生受教育的差距。所以大力發(fā)展農(nóng)村體育教育，具有重大意義，也是勢在必行的。但農(nóng)村體育教育的發(fā)展，目前還存在著一些問題。

　　一、教育觀念滯后

　　在廣大農(nóng)村特別是村級小學，在“應試教育”影響下，體育課程的價值取向與其他課程不大一致而得不到重視，體育教育仍是基礎教育的薄弱環(huán)節(jié)。學校為片面追求升學率，對體育工作可以說是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。

　　嚴重影響著體育教學的正常開展，有些家長對體育重要性的認識僅僅停留在理性認識中，認為體育只是“玩”，會影響文化學習，因此不支持。

　　“望子成龍，望女成鳳”的真正意義便成了“升學”教育，文化水平的高低便決定了“成龍，成鳳”與否，強烈的升學愿望促使眾多苦心父母對子女的教育側(cè)重于文化知識的學習，雖然這也是國家對人才選拔的正確方針，但對體育來說，卻形成了觀念的誤區(qū)。而且，以“體力勞動”替代“體育鍛煉”已在諸多的農(nóng)村父母心中形成了定勢。他們認為，體育無非是身體運動，而農(nóng)村的孩子，除了在學校里念書以外，其余的時間大多在勞動中度過，在家長們的心中，平時的體力勞動則完全可以代替體育運動。因此，如何處理體育鍛煉與體力勞動的區(qū)別，如何處理升學與全面發(fā)展的矛盾，如何貫徹黨的方針，強化農(nóng)村體育工作的地位，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，端正人們的認識，便成了影響農(nóng)村體育教學的重要因素之一。

　　二、體育教師隊伍遠遠滿足不了教學的需要

　　由于經(jīng)濟不發(fā)達，許多農(nóng)村學校專職體育教師的配備遠遠達不到國家規(guī)定的要求，特別是村級小學，專職教師可以說了了無幾，即使配備了專職教師，也是掛名的，他們大多數(shù)人沒有受過專業(yè)培訓，業(yè)務素質(zhì)還不能達到相應的水平。即使很有天賦的孩子，沒有一位具備體育知識和技術的老師去培養(yǎng)，去發(fā)掘，而靠自己盲目地去練，或在錯誤的指導下去練，就有可能形成錯誤的動作定型，而且還有可能損傷學生的身心健康。

　　建國以來，國家雖然培養(yǎng)了諸多的體育師資。但是，由于城鄉(xiāng)差距的存在，農(nóng)村經(jīng)濟過于落后，都使他們望而卻步。所以，導致農(nóng)村的體育教師極其缺乏，體育教師隊伍的短缺，給本就難以開展的農(nóng)村體育教育雪上加霜。而那些對體育充滿渴望的`鄉(xiāng)村孩子們，在朝氣蓬勃的時代沒有正確的體育引導，最終即使成長，也只能是一個頭腦簡單，四肢無力的弱書生。

　　三、場地器材匱乏

　　由于農(nóng)村經(jīng)濟的落后，體育經(jīng)費的嚴重不足，使場地器材嚴重匱乏，雖然一部分學校添置了部分體育器材，基本上能夠滿足學校體育教學及課外體育活動，但隨著素質(zhì)教育的深入，很多九年義務教育成果在很多村級小學已“蕩然無存”。受經(jīng)濟條件的影響有些學校體育設施不能得到補充。沒有場地、器材設施，農(nóng)村小學生大多只能在戶外拍拍球，踢踢毽子，捉迷藏等。在這種現(xiàn)狀下，再有水平的體育老師，面對校無場地，無器材的情況也只能感嘆英雄無用武之地，因為體育畢竟是通過運動來體現(xiàn)的，光有滿腹的理念，而不去進行身體練習，怎能增強學生體質(zhì)，又怎能培養(yǎng)出合格的體育人才呢?

　　四、備課缺少成效

　　備課作為上課的依據(jù)，真的被廣大教師充分利用起來，按照備課的內(nèi)容進行教學了嗎?答案是否定的，受學校辦學條件上的影響及教師自身業(yè)務素質(zhì)的制約，備課只成為一種形式，久而久之又成了體育教師的一種負擔。備課簿每學期都是新的，而內(nèi)容依舊如故，日復一日，年復一年，備課內(nèi)容“換湯不換藥”，大部分體育教師在做無用功的局面何年何月何日了結(jié)?

　　小學體育教學工作總結(jié) 13

　　本學期的小學體育教學工作已圓滿結(jié)束，回顧這一學期的教學歷程，我深感責任重大且收獲滿滿。在學校的支持和同事們的協(xié)作下，我積極創(chuàng)新教學方法，注重學生身心健康發(fā)展，努力提升體育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期體育教學工作總結(jié)如下：

　　一、教學目標完成情況

　　本學期，我根據(jù)《小學體育課程標準》的要求，結(jié)合學生實際情況，制定了具體、可行的教學目標。通過一學期的教學實踐，學生在體育知識、技能、體能以及體育興趣等方面均取得了顯著進步。具體表現(xiàn)為：

　　體育知識掌握：學生能夠理解并掌握基本的體育規(guī)則、運動原理及健康知識，增強了體育意識。

　　運動技能提升：在田徑、球類、體操、游戲等多個項目中，學生的運動技能得到了明顯提升，能夠獨立完成一些基本動作和技術組合。

　　體能素質(zhì)增強：通過系統(tǒng)的體能訓練，學生的速度、力量、耐力、柔韌性等體能素質(zhì)得到了全面提高。

　　體育興趣培養(yǎng)：通過豐富多樣的體育活動和比賽，激發(fā)了學生的體育興趣，形成了積極參與體育鍛煉的良好習慣。

　　二、教學方法與手段

　　因材施教：針對不同年級、不同體質(zhì)的學生，我采用了分層教學法，確保每位學生都能在適合自己的難度下學習和發(fā)展。

　　情境教學：結(jié)合生活實際和學生興趣，創(chuàng)設有趣的體育教學情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識和技能。

　　合作學習：鼓勵學生之間的合作與交流，通過小組競賽、團隊游戲等形式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

　　信息技術融合：利用多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術手段輔助教學，豐富教學資源，提高教學效果。

　　三、存在問題與改進措施

　　存在問題：部分學生對體育課的.重視程度不夠，存在遲到、早退、不認真練習等現(xiàn)象；部分教學內(nèi)容和方法還需進一步創(chuàng)新和優(yōu)化，以更好地適應學生的需求。

　　改進措施：加強與學生的溝通和交流，提高學生對體育課的認識和重視程度；繼續(xù)探索和實踐新的教學方法和手段，如引入游戲化學習、個性化教學等；加強與其他學科教師的合作與交流，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　四、展望未來

　　展望未來，我將繼續(xù)秉承“健康第一”的教育理念，關注學生的身心健康發(fā)展。我將繼續(xù)深化體育教學改革，創(chuàng)新教學方法和手段，努力提高學生的體育素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也將加強自身的專業(yè)學習和能力提升，為學校的體育教學事業(yè)貢獻更多的力量。我相信在全體師生的共同努力下，我們的體育教學工作一定會取得更加輝煌的成就！

　　小學體育教學工作總結(jié) 14

　　本學期，我擔任了小學體育課程的教學工作，通過一學期的努力與實踐，我在體育教學方面取得了一些成果，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。以下是對本學期體育教學工作的總結(jié)：

　　一、教學目標達成情況

　　本學期，我圍繞《小學體育與健康課程標準》，制定了明確的教學目標，旨在通過體育教學，增強學生的體質(zhì)，提高學生的體育技能，培養(yǎng)學生的體育興趣和終身體育意識。通過系統(tǒng)的教學活動，大部分學生能夠掌握基本的體育知識和技能，如跑步、跳遠、投擲、球類運動等，并在體質(zhì)測試中取得了較為理想的成績。

　　二、教學內(nèi)容與方法

　　內(nèi)容安排：根據(jù)小學生的身心特點，我精心設計了豐富多樣的教學內(nèi)容，包括基礎體能訓練、球類運動（如籃球、足球、乒乓球）、體操、武術、舞蹈以及體育游戲等。這些內(nèi)容既符合學生的興趣愛好，又能全面鍛煉學生的身體素質(zhì)。

　　教學方法：我注重采用多樣化的教學方法，如講解示范、分組練習、游戲競賽等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，我也鼓勵學生之間的相互合作與競爭，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和競爭意識。

　　三、教學實施與效果

　　課堂管理：我注重課堂紀律的維護，通過制定明確的課堂規(guī)則，確保教學活動的順利進行。同時，我也關注學生的個體差異，采用差異化教學策略，確保每位學生都能得到適當?shù)陌l(fā)展和進步。

　　教學效果：通過一學期的努力，學生在體育方面的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。他們不僅掌握了更多的體育知識和技能，而且體質(zhì)得到了增強，運動能力得到了提高。更重要的是，他們逐漸形成了良好的體育習慣和健康的生活方式。

　　四、存在問題與改進措施

　　存在問題：在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學生對某些體育項目缺乏興趣，參與度不高；部分學生的`體質(zhì)較弱，需要更多的關注和幫助；課堂時間有限，難以充分滿足所有學生的需求等。

　　改進措施：針對以上問題，我將采取以下措施進行改進。首先，我將繼續(xù)豐富教學內(nèi)容和形式，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。其次，我將加強對體質(zhì)較弱學生的關注和幫助，為他們提供更多的指導和支持。最后，我將合理安排課堂時間，確保每位學生都能得到充分的鍛煉和發(fā)展。

　　五、展望未來

　　展望未來，我將繼續(xù)致力于小學體育課程的教學工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我將積極探索更加科學有效的教學方法和手段，努力為學生創(chuàng)造更加良好的學習環(huán)境和發(fā)展空間。同時，我也將加強與家長和社會的溝通與合作，共同推動小學體育事業(yè)的健康發(fā)展。

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