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政史地教研組工作總結(jié)（精選17篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編整理的政史地教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政史地教研組工作總結(jié) 1
本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總?cè)缦拢?/p>
1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極參與學(xué)校開展的“教是為了不教”的課改活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑探討并實(shí)踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jī)。
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，從日常做起，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面
我們組實(shí)際有政史地三門學(xué)科，所涉及到的'教學(xué)班級(jí)比較廣，各學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
本學(xué)期政治歷史2個(gè)組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動(dòng)。認(rèn)真完成每個(gè)月的讀書摘抄和讀書心得。并把學(xué)到的這些理論知識(shí)應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個(gè)微型課題：由顧xx老師組織的《初中思想品德課問題設(shè)計(jì)的有效性研究》和陸xx老師組織的《導(dǎo)學(xué)案》在初三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)用的有效性研究。
本學(xué)期部分老師繼續(xù)積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動(dòng)式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧xx老師在太倉市思想品德評(píng)優(yōu)課暨蘇州市思想品德評(píng)優(yōu)課選拔活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。黃xx老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎(jiǎng)。
1）開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)每2周開展一次。全組教師都能按計(jì)劃，有內(nèi)容，開展好教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章。
2）堅(jiān)持定期集體備課。分成三個(gè)具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長(zhǎng)每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。例如政治組在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會(huì)做的更好。
政史地教研組工作總結(jié) 2
這學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立正確理念，尊重關(guān)愛學(xué)生。
�、僬J(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》及XX市的教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)法規(guī)，提高老師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感，教書育人，為人師表，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范。
�、诩訌�(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴(yán)格治教，依法執(zhí)教，要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，違者要對(duì)造成后果負(fù)完全責(zé)任。
③教育是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要愛。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚(yáng)高尚師德，同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我組利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)悟化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全新的“參與式教學(xué)”的教學(xué)操作。
3、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
（1）狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課，不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
�。�2）積極開展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校我組面向全校同學(xué)祭掃烈士陵園等活動(dòng)，做到有方案，定時(shí)、定人、定地點(diǎn)落實(shí)，使學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)鍛煉各方面的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。
�。�3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
�。�5）有重點(diǎn)、有目的地開展教學(xué)公開課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動(dòng)。集中評(píng)課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。
與此同時(shí)，還積極組織本組每位教師進(jìn)行的一次校級(jí)公開課，帶動(dòng)我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)完后，開會(huì)總結(jié)，大家認(rèn)真講評(píng)，積極討論，通過教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。每這次公開課收效好，特別是從未進(jìn)行過該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。我本人認(rèn)真收集老師們的評(píng)定，對(duì)好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊(cè)。
（6）九年級(jí)的教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，中考的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)，容不得半點(diǎn)的失誤和懈怠，學(xué)期初就結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況提出20xx年中考的奮斗目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)精心組織教學(xué)教研，作為教研工作的重點(diǎn)來抓，要求九年級(jí)老師積極組織各班學(xué)生進(jìn)行政史合卷競(jìng)賽，通過競(jìng)賽，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，為他（她）們?cè)谥锌贾蝎@得較好的等次打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�7）聽課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動(dòng)，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽課要求。組內(nèi)聽課能夠做到及時(shí)反饋，開展評(píng)課活動(dòng)；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評(píng)價(jià)。
4、教研一切工作要有條不紊地開展，必須要有周密的部署。因此，開學(xué)初，我教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，結(jié)合本組實(shí)際，制定了切實(shí)可行的'教研工作計(jì)劃，使我組教研工作正常有序地開展。
5、積極開展“傳、幫、帶”工作
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)我組部分教師對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟悉（專指歷史、地理學(xué)科），導(dǎo)致把握不住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，造成一定的負(fù)面影響。為此，我組對(duì)新任教的教師或從未進(jìn)行過的歷史、地理學(xué)科教學(xué)的教師，采取結(jié)對(duì)子的“傳、幫、帶”工作，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，以聽、查等多種方式真正發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，促使被指導(dǎo)教師不斷充實(shí)提高自己，通過本期努力，能勝任歷史、地理學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。
事實(shí)勝于雄辯，經(jīng)過大家本學(xué)期的努力，特別是結(jié)對(duì)子進(jìn)行“傳、幫、帶”互動(dòng)活動(dòng)的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學(xué)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的滿意，學(xué)生的喜歡。
6、不足之處
我組教研工作在“參與式教學(xué)”方面的教學(xué)研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。
7、希望與建議
建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢(shì)，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。
政史地教研組工作總結(jié) 3
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作�；仡欉^去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)。
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
學(xué)期初我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論
學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯提高。
第二，改變備課形式，強(qiáng)化集體備課觀念，形成教育合力。
開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃，我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備，以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改，然后是做好計(jì)劃，每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課，一個(gè)循環(huán)下來，基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù)，備課首先確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參，而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn)，并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三，開展校內(nèi)校外的聽課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)
學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的'教研活動(dòng)計(jì)劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課，每次公開課以后召開教研組會(huì)議進(jìn)行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點(diǎn)、
難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評(píng)議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四，積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研，我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第五，加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，我們相互之間加強(qiáng)了聽、評(píng)課，而且每次聽課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然，成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長(zhǎng)，我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
政史地教研組工作總結(jié) 4
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo)，我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前備課，熟悉學(xué)情，以學(xué)定教，部分老師積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力提高課堂教學(xué)的容量、效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識(shí)的興趣。教師們能對(duì)所教授的知識(shí)體系及問題進(jìn)行合理地設(shè)計(jì)與處理，認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)”課，切實(shí)保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識(shí)容量的適切性。
2、根據(jù)本學(xué)科學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動(dòng)極其教學(xué)常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅(jiān)持參加學(xué)校第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽，并認(rèn)真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平，落實(shí)教師之間相互聽課評(píng)課制度。我們不但積極參與公開課，還虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課，并在課后認(rèn)真組織老師們?cè)u(píng)課，以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每位老師不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，還嚴(yán)格要求本組成員，只要組內(nèi)有老師上課之后均開了一節(jié)研討課，即組內(nèi)成員的.事先評(píng)課，課后進(jìn)行了積極認(rèn)真的教學(xué)反思。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
1、本學(xué)期政治學(xué)科教師中，作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導(dǎo)教師的意見。圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐研究。但結(jié)合我組教師存在的實(shí)際情況來看，我校缺少地理學(xué)科的專業(yè)教師，所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來上，因此，導(dǎo)致了我組在這一屆的優(yōu)質(zhì)課大賽中沒有組織起地理學(xué)科的科任教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽。從歷史學(xué)科來看，我校班勇吉老師管理學(xué)校食堂雖然很忙經(jīng)過幾次推遲，他還是在百忙之中抽出時(shí)間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課，這一堂歷史課不僅結(jié)合現(xiàn)實(shí)的中菲問題，他還精心的設(shè)計(jì)了多媒體教學(xué)，這對(duì)我們年輕教師來說是一種激勵(lì)也是一種挑戰(zhàn)，特別是對(duì)我自己來說更應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”，努力達(dá)到合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)良率；我們?cè)诮萄谢顒?dòng)的時(shí)候很注重有效教學(xué)的研討，積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
三、存在的問題
我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們有的一人兼二個(gè)課頭的教學(xué)，這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實(shí)際情況的內(nèi)容與方法。
今后我們要繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長(zhǎng)，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)工作。
政史地教研組工作總結(jié) 5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我組堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。
1、在本期中加強(qiáng)了政治、歷史、地理學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月一次的學(xué)習(xí)制度，理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程中。
2、在本期中政治、歷史、地理各學(xué)科教科研討相結(jié)合，緊緊圍繞自主學(xué)習(xí)合作探究的課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。
3、在本期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、在本期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體成效：
一、老師轉(zhuǎn)變了觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。
在本期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。
二、切實(shí)落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，提高了教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好常規(guī)工作。
老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策。
2、積極開展了組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽課活動(dòng)，開展了跨學(xué)科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過程、方法等方面提出了評(píng)課意見；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時(shí)反饋給了被聽課的教師。
3、積極開展學(xué)科活動(dòng)。
本學(xué)期開展教研活動(dòng)3次，并在市教科院視導(dǎo)時(shí)有謝正坤老師，吳思琦老師的課接受視導(dǎo)，開展政史地基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在半年的教研組活動(dòng)中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)，在今后的工作中，我組成員將會(huì)更加努力工作，始終堅(jiān)持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研組而努力。
政史地教研組工作總結(jié) 6
一學(xué)期來，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革的要求，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為首，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)績(jī)效為目標(biāo)，全組通力合作，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德方面
全組教師能自覺遵紀(jì)守法，貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，真正做到了為人師表，教書育人。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面
本組學(xué)科多，有政史地三科，所涉及的教學(xué)班級(jí)面比較廣，且學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究教法，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。各備課組能始終堅(jiān)持集體備課制度，老教師出謀劃策、悉心指導(dǎo)，很好地發(fā)揮了骨干引領(lǐng)作用；年輕教師虛心好學(xué)、敢為人先，有朝氣、有闖勁，彼此互相學(xué)習(xí)，合作共贏。
三、教科研究方面
1、本學(xué)期各備課組在繼續(xù)落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)要求的同時(shí)，確定并開展符合學(xué)科特點(diǎn)且易于操作的課題研究活動(dòng)，各學(xué)科在教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)和獲取信息的能力的培養(yǎng)，采取“情境教學(xué)”、“案例分析”等新教法，讓“小學(xué)科”以嶄新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機(jī)結(jié)合的良好習(xí)慣。
3、重視課堂教學(xué)效果，配合學(xué)校做好調(diào)研工作。本學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，我們組把新流程課與組內(nèi)研討課有機(jī)結(jié)合起來，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，更重要的是對(duì)每位教師的課都要求既要有自我總結(jié)和反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的改革，率先建立適合本學(xué)科特點(diǎn)的、全面有益的評(píng)價(jià)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性。
四、今后工作的努力方向
盡管我們較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教科研總體水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，教學(xué)研究效果不是很明顯；再如教學(xué)論文水平及獲獎(jiǎng)層次還有待于提高等等，所有這些都將是我們今后努力的方向。
總之，這一學(xué)期是忙碌的、充實(shí)的，大家在各自的工作中得到了進(jìn)一步提高和完善。新時(shí)期、新要求，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。
政史地教研組工作總結(jié) 7
本學(xué)期期，高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師（政治）、賈學(xué)章、李乾君、時(shí)樹勇老師（地理）、湯軍珍、張麗瑛老師（歷史）共7人組成。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：
第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的'讀書筆記全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，重視交流學(xué)習(xí)�！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開1—2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教
研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步！ 附本組公開課安排表：
政史地教研組工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。
本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格，放大教學(xué)語言的教育功能，減負(fù)增效面臨的困難與對(duì)策”等資料的學(xué)習(xí)與討論，借機(jī)碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。
二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來，然后對(duì)本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的`自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動(dòng)的公開課，獲得一致好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門聽課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑?shí)驗(yàn)初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選取著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改善教學(xué)。
三、積極參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽。
四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。
按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。
五、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。
我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對(duì)，根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。
六、工作中的不足及努力方向。
1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差，沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。
3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。
政史地教研組工作總結(jié) 9
清明時(shí)節(jié)，為了號(hào)召我校學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，我校團(tuán)委根據(jù)上級(jí)文明辦文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況，組織開展了“我們的節(jié)日清明”活動(dòng)。現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，確定活動(dòng)主題為“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”，并組織各中隊(duì)召開了安排部署會(huì)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、形式新穎，內(nèi)容豐富。
這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
1、學(xué)校成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳發(fā)動(dòng)小組，一是利用升旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。二是利用黑板報(bào)校園廣播，班會(huì)等認(rèn)真組織、積極宣傳，取得了較好的效果。
2、利用課余時(shí)間對(duì)全校師生如何進(jìn)行網(wǎng)上祭掃進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。為本次活動(dòng)的'順利開展提供了技術(shù)性的支持。組織全校師生到學(xué)校微機(jī)室，登陸“中國(guó)文明網(wǎng)，進(jìn)入活動(dòng)主頁，進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上獻(xiàn)歌、網(wǎng)上點(diǎn)燭、網(wǎng)上上香、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動(dòng)。
3、搜集有關(guān)革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題團(tuán)會(huì)。通過革命故事搜集及主題團(tuán)會(huì)弘揚(yáng)了民族精神，激勵(lì)了廣大青少年學(xué)生，珍惜當(dāng)前、奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。
4、閱讀中國(guó)革命歷史及英烈事跡的書籍，記好讀書筆記，寫好心得體會(huì)�；虻搅沂苛陥@或烈士紀(jì)念館等地接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
5、積極組織“清明文化”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。通過追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚(yáng)先賢的精神品質(zhì)、謳歌先烈的豐功偉績(jī)和崇高精神，表達(dá)對(duì)先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思，在學(xué)校中開展了手抄報(bào)征集活動(dòng)。此次活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。
在活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。
此次活動(dòng)對(duì)全校青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念�；顒�(dòng)效果良好。
政史地教研組工作總結(jié) 10
學(xué)期開學(xué)之后，我們組就認(rèn)真地制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，要求本組教師在本學(xué)年團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展，共同提高。因而，本學(xué)期工作取得了一定的成就，但同時(shí)也存在一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、抓好教研組的管理
我組共有三個(gè)學(xué)科，人比較多，而且不在一個(gè)辦公室，教師分布得比較分散，這就造成組織教研組活動(dòng)的時(shí)候非常困難。開學(xué)之初，圍繞教研組的各項(xiàng)問題我們召開了教研會(huì)，會(huì)上除了明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)之外，專門對(duì)紀(jì)律作了嚴(yán)格的限制，教研活動(dòng)不能無故不參加，不能遲到，有事必須請(qǐng)假。一直以來，我組的教師都能嚴(yán)格要求自己，一年之中，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。大家團(tuán)結(jié)合作，群策群力，用自己的一顆熱心去做好自己的工作，支持教研組的工作。
二、抓好教研組的聽課、評(píng)課、集體備課
這學(xué)期，為配合學(xué)校的教學(xué)工作。我組在聽課方面重點(diǎn)確定了幾個(gè)人選。主要聽的是有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，然后帶動(dòng)新教師，讓他們上好模仿課。這也是這學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時(shí)也希望我組的老師在課堂達(dá)標(biāo)中取得好的成績(jī)。我們的講課是這樣安排的。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師提前準(zhǔn)備自己的課，講課的形式方面，我們讓這些老師每個(gè)人講一節(jié)課，一節(jié)隨堂課。一方面提高老教師的教學(xué)，另一方面，為新教師上好師范課，帶動(dòng)新教師在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高 新教師的教學(xué)水平。我們?cè)诩w評(píng)課的.過程中，更多的是關(guān)注優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。讓每個(gè)聽課的老師都能從聽課的過程中有所收獲，同時(shí)，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足大家也能毫無保留的指出，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中注意克服。
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，在備課中，更注重備重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，使集體備課更精細(xì)化。同時(shí)，注意備試題，使練習(xí)題更有針對(duì)性。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我組教師年輕的比較多，年輕教師有活力，這是我教研組的優(yōu)勢(shì)。但年輕教師也存在不足，在經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師。因此，在平時(shí)的教課過程中，鼓勵(lì)我組教師向別人請(qǐng)教，虛心向別人學(xué)習(xí)。另外，鼓勵(lì)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀書，在書中不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，在加強(qiáng)讀書的同時(shí)，還要求老師們寫出自己的一些心得。這點(diǎn)老師們做的還不錯(cuò)。
四、取得成績(jī)
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們政史地教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)，為學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期中，也存在一些不足，比如：教研活動(dòng)開展較少，大家出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，僅有一人次參加市級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集體備課備的練習(xí)題還是不夠典型，下學(xué)期，應(yīng)該注重老師自己去研究試題，自己創(chuàng)造一些試題。
政史地教研組工作總結(jié) 11
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的活動(dòng)中，我組共有18位教師參與了本學(xué)期的校級(jí)公開課活動(dòng)。其中政治學(xué)科的黃振斌老師、葉琳校長(zhǎng)、王周萬老師、林金龍老師、黃濤老師、王康日老師、陳美湘老師等7位教師參與了校級(jí)公開課的上課活動(dòng)；歷史學(xué)科的陳曦老師、黃智華老師、錢桂嬌老師、王綏澤老師、江海老師、黃廣武老師、高英霞等7位老師參與了校級(jí)公開課的上課活動(dòng)；地理學(xué)科的王南老師、李衛(wèi)老師、杜少霞老師、黃燕等4位老師參與了校級(jí)公開課活動(dòng)。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，豐富了教師的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校組織了三輪聽評(píng)課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級(jí)比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個(gè)位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時(shí)把自己的備課本、學(xué)生的作業(yè)本及批改記錄，及時(shí)的交回教導(dǎo)處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
四、工作中的不足
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的教研組的.工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實(shí)處。
2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。
4、由于缺少經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期沒有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
五、下一步的工作思路
下一學(xué)年度，政史地教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索怎樣才能更好的提高課堂教學(xué)效率，最大程度提高學(xué)科成績(jī)。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、希望學(xué)校和教務(wù)處支持經(jīng)費(fèi)，多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
當(dāng)然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。
政史地教研組工作總結(jié) 12
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃及本教研組工作計(jì)劃安排，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研工作，這與學(xué)校、教務(wù)處的支持和各位老師的認(rèn)真工作分不開。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期政史地教研組工作做如下總結(jié)。
一、教研組基本情況
本學(xué)期政史地教研組在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了微調(diào)，現(xiàn)有17名老師，包括5名政治老師、8名歷史老師、4名地理老師。本組涉及到的學(xué)科較多，有些老師還兼其他課。本組教師團(tuán)結(jié)合作，為教研組的各項(xiàng)工作能按要求完成奠定了基礎(chǔ)。
二、主要工作及成績(jī)
1、制訂有效可行的工作計(jì)劃。在開學(xué)的第一周，召集本組的老師就本學(xué)期我組將要開展的教研組活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多符合我組實(shí)際的好建議，在此基礎(chǔ)上形成了教研組工作計(jì)劃和集體活動(dòng)安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個(gè)人的各類工作計(jì)劃，大部分老師計(jì)劃制定較為詳細(xì)、全面，措施得當(dāng)、可行，書寫認(rèn)真、規(guī)范，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
2、認(rèn)真組織教研組活動(dòng)。本學(xué)期按照教研組工作計(jì)劃，定期開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都能做到提前進(jìn)行安排和布置，絕大部分老師能認(rèn)真、積極地對(duì)待，按時(shí)參加，個(gè)別有特殊情況的老師也能在活動(dòng)前給組長(zhǎng)說明緣由并請(qǐng)假，并做了詳細(xì)的考勤記錄。在教研組活動(dòng)中，老師們都能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動(dòng)中獲益匪淺。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，加大檢查力度。老師的教學(xué)常規(guī)能否按要求做好，直接關(guān)系到學(xué)校整體教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的.提高，因此抓好教學(xué)常規(guī)是教研組的重要工作。本學(xué)期在教務(wù)處的安排下我組進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大檢查，這四次教學(xué)常規(guī)檢查采取備課組全面檢查、教研組長(zhǎng)及教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學(xué)常規(guī)做的比較好，個(gè)人工作手冊(cè)能按要求認(rèn)真、規(guī)范的填寫，內(nèi)容齊全；教案能做到每課一案，基本環(huán)節(jié)齊全，超周備課，每課有教學(xué)反思；作業(yè)布置適量，能及時(shí)認(rèn)真批閱，做到有等級(jí)、有評(píng)語；定期進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，認(rèn)真記錄過程，效果明顯；積極聽課認(rèn)真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達(dá)標(biāo)課和教務(wù)處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個(gè)別老師有一些小問題，都當(dāng)面給老師進(jìn)行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對(duì)檢查的情況認(rèn)真做了小結(jié)，并依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》中的考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及每項(xiàng)內(nèi)容的賦分，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)被檢查和抽查的老師進(jìn)行了量化打分，并隨同檢查記錄上報(bào)教務(wù)處。
4、認(rèn)真落實(shí)集體備課，促進(jìn)老師師成長(zhǎng)。本學(xué)期各備課組能按要求落實(shí)集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，組內(nèi)其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，在教學(xué)中運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六步驟”的教學(xué)模式授課，盡力做到把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上完課后，及時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課時(shí)，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學(xué)中的亮點(diǎn)，也坦誠(chéng)的指出了教學(xué)中的不足和存在的問題，在此基礎(chǔ)上形成第二教案，再上課、評(píng)課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學(xué)水平和對(duì)新教學(xué)模式的運(yùn)用都有了提高。
5、積極組織老師參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期州、縣組織了初中思品教學(xué)活動(dòng)，教研組對(duì)此非常重視，精心選派老師參加。4月23日至24日，全縣初中思品教學(xué)能手大賽活動(dòng)，我組選派了呂曉霞、王秀華老師分別參加教學(xué)能手和說課大賽，兩位老師積極承擔(dān)，精心準(zhǔn)備，取得了較好的成績(jī)，呂曉霞老師參加教學(xué)能手大賽，獲三等獎(jiǎng)；王秀華老師參加說課大賽，獲三等獎(jiǎng)。5月13日至15日，呂曉霞、王秀華老師赴州二中參加初中思品教學(xué)活動(dòng)，回來后認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得。
6、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期七年級(jí)思品、歷史和地理老師組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，思品和歷史辦手抄報(bào)、地理進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。活動(dòng)安排周密，有序進(jìn)行，成效顯著，通過活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，當(dāng)然這些成績(jī)的取得與組織負(fù)責(zé)的王秀華、許玉珍、馬忠燕、張世艷等老師的辛勤付出是分不開的。
三、存在的問題
1、教研活動(dòng)形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動(dòng)。
2、個(gè)別教師對(duì)教學(xué)常規(guī)沒有引起足夠的重視。在教學(xué)常規(guī)檢查中，個(gè)別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環(huán)節(jié)，沒有做到每課一反思、培優(yōu)輔差沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)不夠或缺少點(diǎn)評(píng)等。
3、大部分老師對(duì)教學(xué)論文和案例的撰寫重視不夠。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發(fā)揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)的重要性，在平時(shí)的日常工作中做好自己的教學(xué)常規(guī)。
3、要求老師注重平時(shí)的教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)論文和案例等，爭(zhēng)取多出成果。
政史地教研組工作總結(jié) 13
一、基本狀況
本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對(duì)每位教師獨(dú)立教學(xué)潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅(jiān)持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，構(gòu)成高水平的師資隊(duì)伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成績(jī)。
三、目標(biāo)任務(wù)
�。�1）各年級(jí)，各學(xué)科必須要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
（2）高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
�。�3）高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重潛力培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，全力提高國(guó)家級(jí)水平考試成績(jī)。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識(shí)和潛力并重。
�。�4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用潛力、應(yīng)試潛力，大幅度提高今年高考成績(jī)。
�。�5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
四、工作重點(diǎn)
教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，突出潛力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。
教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生的考試成績(jī)，提高升學(xué)率。
五、教研專題
高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識(shí)、潛力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
高二：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)；文科生著力探討如何強(qiáng)化基本知識(shí)和基本技能的學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。
高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生潛力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績(jī)，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成績(jī)到達(dá)全縣前幾名。
全體要求：每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有必須水平的教研論文，在全縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)率要名列全校各組前一二名。
六、青年教師培養(yǎng)
�。�1）組內(nèi)開展結(jié)對(duì)幫培活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對(duì)幫培對(duì)子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標(biāo)，制定切實(shí)可行的'幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。
�。�2）幫培對(duì)子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動(dòng)，從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置和批改等各方面，構(gòu)成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。
�。�3）青年教師要制定自己進(jìn)修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修研究生課程，并切實(shí)落實(shí)。
（4）組內(nèi)全體教師務(wù)必堅(jiān)持經(jīng)常做高考試題，高三教師每?jī)芍軇?wù)必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學(xué)校檢查。
七、方法措施
�。�1）開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對(duì)節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案資料提綱化、太簡(jiǎn)略的，無教法、學(xué)法設(shè)計(jì)不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅(jiān)決杜絕無教案上課。
�。�3）加強(qiáng)電子教案?jìng)湔n方法的研究探討。電子教案務(wù)必和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)務(wù)必齊全，從課題、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時(shí)間，自覺理解學(xué)校檢查。
�。�4）所有教師務(wù)必堅(jiān)持寫教后感、教學(xué)反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思，高三教師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識(shí)、方法、潛力等方面的體會(huì)和感悟。教學(xué)務(wù)必教研，反思才能進(jìn)步。
（5）搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評(píng)課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
（6）搞好組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，新教師的入門課，上臺(tái)階教師的提高課，骨干教師的示范課。評(píng)課要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討如何改善與提高。聽課節(jié)次要貼合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。
�。�7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。
（8）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，以提高學(xué)生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在1：1左右，堅(jiān)決反對(duì)教師滿堂灌。
（9）抓好教師基本功訓(xùn)練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺(tái)階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、資料要貼合學(xué)校的規(guī)定。
�。�10）作業(yè)布置，務(wù)必貼合學(xué)校的規(guī)定，布置量要到達(dá)課時(shí)數(shù)的3/4，批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭(zhēng)面改。堅(jiān)決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯(cuò)題務(wù)必糾正，高三學(xué)生要建立錯(cuò)題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。
�。�11）大力開展校本教研，教法研討，每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動(dòng)安排
（1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識(shí)對(duì)抗競(jìng)賽活動(dòng)。
（2）組織學(xué)生參加上級(jí)或報(bào)刊組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。
政史地教研組工作總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校政史地組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)”的理念，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細(xì)則，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是政、史、地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀有觀點(diǎn)教學(xué)參考和報(bào)刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺(tái)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的'幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
為加強(qiáng)師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。
三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級(jí)多，且跨年級(jí)代課，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識(shí)。通過這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教科研工作
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2、定期集中備課
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
3、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教務(wù)處存檔。
4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究，并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度，并定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課，熱點(diǎn)問題專題講座，播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。
五、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。
六、今后努力的方向
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研組工作總結(jié) 15
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，學(xué)習(xí)了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內(nèi)容，積極參加市教研室組織的理論培訓(xùn)，并能自覺地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一備課，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性�？傊�，各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。
4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
5、堅(jiān)持聽課評(píng)課：本組老師都能按規(guī)定經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課時(shí)一方面聽教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過程中的一些創(chuàng)新；評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。
三、抓好教學(xué)研究。
1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、我組還承擔(dān)市級(jí)課題《農(nóng)村初中開展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。
四、積極開展“傳、幫、帶”工作。
本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié)，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
五、積極撰寫教學(xué)論文，提升自身的理論素養(yǎng)。
陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng)，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng)，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開課的任務(wù)，獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫作及培訓(xùn)工作。
六、今后工作的努力方向。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
政史地教研組工作總結(jié) 16
海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有教強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學(xué)。
一學(xué)期來，政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能。回顧一學(xué)期來備課組的工作，取得了一定成績(jī)，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視通過科組教研活動(dòng)來提高老師的教育教學(xué)能力。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高我組教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進(jìn)教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平，我組在本學(xué)期開展了兩次較大的公開課活動(dòng)，分別有六位教師上了公開課，公開課后政史地教研組全體老師都參加了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課中各老師都發(fā)表了自己對(duì)此次公開課的觀點(diǎn)和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點(diǎn)，這對(duì)于我校年輕教師的迅速成長(zhǎng)起到了重大的作用。
2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。
3、發(fā)揮人文學(xué)科教師特長(zhǎng)，積極支持學(xué)校德育工作。
本組教師在教學(xué)時(shí)注重滲透德育功能，在給學(xué)生傳授知識(shí)同時(shí)也注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)的教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
4、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的.地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。
每學(xué)期開始，備課組每位老師都制定出教學(xué)計(jì)劃，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
�。�2）開展形式多樣的備課討論交流活動(dòng)。
我組堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的在一起討論教材和教法。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。
5、存在的問題和不足
①一些老師對(duì)參加科組活動(dòng)積極性不高或認(rèn)識(shí)不足，往往以自己有課為由，不來參加科組活動(dòng)。
�、趥�(gè)別公開課老師課前準(zhǔn)備不足，上課重難點(diǎn)把握不清，教學(xué)方法枯燥單一，教學(xué)能力有待提高。
③集體備課基本沒開展起來，科組教研活動(dòng)次數(shù)較少。
政史地教研組工作總結(jié) 17
我校政史地組相對(duì)于其他教研組而言，人員較少，科目較多，情況較為復(fù)雜，而且各學(xué)科又各有自己的特點(diǎn)，宏村學(xué)校政史地教研組工作總結(jié)。這樣，就給組內(nèi)正常的教學(xué)活動(dòng)帶來了麻煩，老師無法集體討論某一科目的話題，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)各自為政，影響到整體功能，校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，并形成了一個(gè)統(tǒng)一有凝聚力，形散而神不散的教研組。
一、基本工作及成效：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、及時(shí)更新觀念，深化課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)和法律意識(shí)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)，積極參與各類各級(jí)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合學(xué)校校本教研要求，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求。加強(qiáng)集體備課，并作好記錄，做好材料的收集和整理工作。堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)公開課，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時(shí)交換意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
針對(duì)現(xiàn)在教材系統(tǒng)性、學(xué)科性較差的特點(diǎn)，本組教師能積極主動(dòng)上復(fù)習(xí)資料，幫助學(xué)生及時(shí)有效地復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真抓好九年級(jí)政治、歷史教學(xué)工作。
在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在期中、期末考試前認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)一些重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)分析講解，大考之后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，以利于在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)定期進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真評(píng)講試卷，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)政治、歷史中考的要求。
應(yīng)該說，今年中考政治歷史在總結(jié)去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又有所深化和提高。我們將適時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)并在全組推廣。
4、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，深入學(xué)習(xí)課件制作，提高業(yè)務(wù)能力。
多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，不僅可將抽象的.知識(shí)形象化、具體化，使空間概念直觀化，感性的知識(shí)理性化，把單調(diào)、呆板的講解趣味化、靈活化，而且還有力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，減小知識(shí)的難度，加深印象，強(qiáng)化記憶，啟發(fā)和幫助學(xué)生提高思維能力，也大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)技能得到了提高。政治學(xué)科運(yùn)用多媒體教學(xué)取得一定成效，歷史學(xué)科今后應(yīng)該加強(qiáng)。
二、不足及應(yīng)加強(qiáng)的方面：
1、求真務(wù)實(shí)不夠，工作缺乏創(chuàng)新。如對(duì)素質(zhì)提高年意義認(rèn)識(shí)不足，一味埋怨，找客觀理由，不從主觀上找原因，過于注重教案、筆記、聽課等形式上的東西，上有政策、下有對(duì)策，應(yīng)付了事。對(duì)本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對(duì)新課改反反復(fù)復(fù)，工作方法、工作思路停留在經(jīng)驗(yàn)層面，缺乏教學(xué)創(chuàng)新的熱情和勇氣。對(duì)此，作為教研組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。
2、校本課題研究剛起步，教學(xué)科研水平不高。本學(xué)期確定的研究課題原定為一是構(gòu)建和諧課堂，二是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效率。希望通過課題使教師能主動(dòng)、積極地探索在課堂教學(xué)中利用現(xiàn)代教育媒體，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛。逐漸使本組教師成長(zhǎng)、成熟起來，科研能力、水平有較大的提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素，很難一以貫之。
我們認(rèn)識(shí)到：科研是教育發(fā)展的動(dòng)力，更是教師的可持續(xù)發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書，不積極從事教育科研活動(dòng)，教師的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的競(jìng)爭(zhēng)力必定弱化。因此，教師要強(qiáng)化科研意識(shí)，把教育教學(xué)工作課題化，把科研工作貫穿在教育教學(xué)過程之中，不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，獲取新的方法，推動(dòng)教育教學(xué)工作的新發(fā)展。努力使自己從教書匠向?qū)W者型、科研型的教師轉(zhuǎn)變。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，力求應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效果，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)教研水平。
3、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)興趣有等改進(jìn)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的前提。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，肯定不會(huì)有學(xué)習(xí)的質(zhì)量。如何吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是每一位教師首要的課題。同時(shí)，學(xué)風(fēng)也是校園文化的核心部分，三風(fēng)建設(shè)不容忽視，至少每一位教師的每一堂課應(yīng)有所作為。
4、政史中考依然是生命線。
如果說初一、初二不能過于看重成績(jī)，那么初三又必須出成績(jī)。中考成敗關(guān)系到學(xué)校的生存問題，我們無論花多大代價(jià)，都要把學(xué)生自信心、基礎(chǔ)知識(shí)與核心能力提高到一個(gè)新的層次。
"唯有敬業(yè)用心，才能先知先覺。唯有先知先覺，才能了解趨勢(shì)。唯有了解趨勢(shì)，才能把握機(jī)會(huì)。"相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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