2016社區(qū)元宵節(jié)“猜燈謎”活動策劃方案
為促進(jìn)鄰里和諧，讓居民度過一個(gè)歡樂祥和、風(fēng)清氣正的元宵節(jié)，下面是中國人才網(wǎng)為大家搜集整理的2016社區(qū)元宵節(jié)“猜燈謎”活動策劃方案，希望大家喜歡。
【2016社區(qū)元宵節(jié)“猜燈謎”活動策劃方案1】
還有幾天就要到元宵節(jié)了，為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實(shí)施方案如下：
一、 活動時(shí)間：2016年2月22日18：30～20：30
二、 活動地點(diǎn)：一期小區(qū)中軸線
三、 組織單位：XX花園管理處
四、 參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶
五、 活動內(nèi)容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎(jiǎng)品。
六、人員具體分工：
1、管理組
(1)整個(gè)活動協(xié)調(diào)由A負(fù)責(zé)，B協(xié)助。
(2)負(fù)責(zé)采購活動物資。
(2)兌獎(jiǎng)處一期北門崗旁，18點(diǎn)前將兌獎(jiǎng)處所用大班桌及獎(jiǎng)品擺放到位。
(3)C、D、E、F負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎(jiǎng)臺的布置等)，G、H負(fù)
責(zé)對購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放，18點(diǎn)前布置完畢;
(4)現(xiàn)場煮元宵(7B架空層)：I/J/K共3人;
(5)
(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;
活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組 L負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊(duì)
(1)M負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的'安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(N、O)在兌獎(jiǎng)處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時(shí)清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。 5、兌獎(jiǎng)處：
(1)備一空紙箱，工作人員(ABC)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品(兌獎(jiǎng)后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎(jiǎng)品(1張燈謎條兌換1份獎(jiǎng)品)，猜錯(cuò)的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎(jiǎng)處”字樣的紅紙。 七、兌獎(jiǎng)
猜對謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
六、資源需求
1、人力需求： 30 人
2、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話筒兩個(gè)
七、注意事項(xiàng)
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;
【2016社區(qū)元宵節(jié)“猜燈謎”活動策劃方案2】
活動主題：共聚祥云鬧元宵
活動目的：元宵節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日。 祥云社區(qū)借此佳節(jié)之際。特邀祥云社區(qū)所有的小朋友一起過元宵。大家一起開開心心猜燈謎，歡歡樂樂鬧元宵，親子互動樂融融!
活動時(shí)間：20XX年2月24日下午2:00
活動地址：云海二期小區(qū)內(nèi)
參加對象：社區(qū)居民(最好是青少年)
活動內(nèi)容:
親子闖關(guān)游戲--猜燈謎--制作燈籠—活動結(jié)束
場地要求:有可以擺放游戲器材的平整空地，可以懸掛燈謎和燈籠的地方
闖關(guān)游戲(共四關(guān))
第一關(guān)：愛拼就會贏，(T字之謎)
目的：訓(xùn)練孩子的思維能力和觀空間知覺，讓孩子學(xué)會用探索和運(yùn)用各種不同的思維方式。
說明：各組對照白板上各種圖形，抽簽確定要擺的圖形，要求家長和孩子在2分鐘內(nèi)共同拼出對應(yīng)的圖形，到裁判處確認(rèn)過關(guān)。
第二關(guān)：你來找，我來跑(眼明手快)
目的：訓(xùn)練孩子觀察力、視覺分辨能力。讓孩子快速區(qū)別物體的不同，提升閱讀和學(xué)習(xí)速度。
說明：每組家庭在規(guī)定的位置站好，裁判丟三顆骰子，家長找到相應(yīng)的圖案，秘密告訴孩子讓孩子快速跑到這個(gè)圖案上，每年齡段輪流比賽取最快一名到裁判處確認(rèn)過關(guān)。
第三關(guān)：同心協(xié)力(平衡臺)
目的：訓(xùn)練孩子的前庭平衡能力、提升注意力和視聽說協(xié)調(diào)能力。
說明：家長和孩子并排各自站平衡臺，孩子蹲起拿平衡臺邊上的沙包給站立的媽媽(可相互幫助)，媽媽用沙包擊中不倒翁，到裁判處確認(rèn)過關(guān)，在平衡臺上掉落，失敗重來。
第四關(guān)、沖鋒陷陣(萬象組合)
目的：訓(xùn)練孩子身體協(xié)調(diào)性和本體感，培養(yǎng)自信心和抗挫折能力，讓孩子更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
說明：協(xié)助走過高低過河石、按摩球，鉆圈(父母過不去)，走平衡板，讓孩子投沙包入框。沒投進(jìn)孩子?jì)寢尶梢栽倌蒙嘲o孩子投，投進(jìn)5個(gè)沙包。到裁判處確認(rèn)過關(guān)。如果身體觸地后，失敗重來。
猜燈謎：至少猜出3個(gè)燈謎，可獲得制作燈籠材料
制作燈籠:利用提供的制作材料，按說明步驟制作完成，寫上祝福語掛在現(xiàn)場展示
活動結(jié)束!
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