班主任會議講話稿
現(xiàn)如今,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編為大家整理的班主任會議講話稿,歡迎閱讀與收藏。
班主任會議講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
今天,我?guī)е活w學(xué)習(xí)的心坐在這里一起探討班主任工作?墒,我自己覺得目前還沒有取得非常優(yōu)秀的成績,距離領(lǐng)導(dǎo)和家長的要求還很遠(yuǎn),在各位優(yōu)秀的班主任面前我覺得自己是是班門弄斧。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài),感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。其實,大家都知道,班主任工作細(xì)細(xì)碎碎、事無巨細(xì),我是這樣來做的:
一、正確引導(dǎo),樹立良好班風(fēng)。
在班集體中,健康的輿論,可以鼓舞人心,成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在剛開學(xué),必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍,這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)、新老師、新班級、新環(huán)境,因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況,恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)。具體可從以下幾個方面著手:老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料,多觀察,多談心,學(xué)科老師要多交流,這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評價,從而讓他們在一開學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。其次,及時組建優(yōu)良的班委會,讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干,為學(xué)生起模范帶頭作用,有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系,并切實提高學(xué)生的自我教育能力。由班長自己再選擇同學(xué)參加班委會,班里的每件事都有具體的人負(fù)責(zé),班里的每個人都有具體的事做,這樣有效地避免了閑著沒事做的人無事生非。ㄐ睦韺<曳治觯皇墙B通的個人意見)這一點很重要,人特別容易在無所事事時生非。這樣,整個班級是疏而不漏。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。再次,建立激勵機(jī)制,班級出臺了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》等規(guī)章制度,并且,努力做到量化、細(xì)化,從而做到賞罰分明,獎懲有度,從各個方面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,時間一長便可形成事事有人做,個個都爭先的良好局面。
二、愛生如子,貼近學(xué)生心靈。
沒有愛就沒有教育在平時的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時,我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機(jī),作好學(xué)生的思想工作。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
三、家校聯(lián)系,積極與家長溝通交流。
充分運(yùn)用現(xiàn)代通訊工具及網(wǎng)絡(luò),積極聯(lián)系、溝通家長;有計劃、不定時地家訪,及時處理問題。例如:通過QQ與家長溝通、討論有關(guān)孩子的教育問題,與家長共同分享教育成果,共同提高;利用節(jié)假日,有禮貌地家長問候,溝通、聯(lián)絡(luò)感情?梢哉f,每一位學(xué)生的家庭地址,我都能夠說上來。目前和很多家長經(jīng)常電話溝通,共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步。
以上我的種種做法及想法難免掛一漏萬、問題多多,難免有許多不成熟的地方,還敬請各位不吝賜教。我一定虛心學(xué)習(xí),踏踏實實,在班主任的崗位上繼續(xù)努力,做一位校領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生敬佩,社會、家長滿意的人民教師。
感謝各位,我的發(fā)言到此結(jié)束。
班主任會議講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年,見證他們的成長。在剛剛過去的市二?荚囍校景嗄M上線人數(shù)14人,比一模凈增4人。這雖然是階段性成果,但其中做班主任的艱辛和個中的酸甜苦辣,那是不言而喻的,在這里我僅把我做班主任工作的一些做法做一個總結(jié),供大家參考。
1、抓常規(guī)管理,以班干部為中心
進(jìn)入高三后,一部分學(xué)生意識到高考成敗對自己人生的重要影響,他們明確目標(biāo),樹立信心,鼓足勇氣,準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但一部分成績差的學(xué)生因升學(xué)無望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)上敷衍了事,甚至公然違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的,但他們的心理和行為會對自己周邊的同學(xué)甚至整個班級帶來很大的負(fù)面影響。因此我非常注意這些學(xué)生的紀(jì)律工作,特別是做好對差生的紀(jì)律工作,對差生違紀(jì)問題要具體問題具體分析,輕者教育,重者批評,從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合,同時常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)(遲到、早晚自習(xí)、集會紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等)。
2、抓協(xié)調(diào)管理,與任課老師協(xié)調(diào),與學(xué)生家長協(xié)調(diào),特別是做好與家長的協(xié)調(diào)。家長是學(xué)生的第一任老師,也是學(xué)生管理者,學(xué)生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系,一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況,做到談優(yōu)生不過分,談后進(jìn)生不過頭,以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。
3、增強(qiáng)學(xué)生信心,不要隨便為自我設(shè)限。
我曾經(jīng)在班上說了一個這樣的事例。
有人曾做過這樣一個實驗:將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開始,跳蚤一下就能從杯中跳出來。隨后,若將杯子蓋上一個透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。這時將蓋拿走,會發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)不能跳出杯子了,因為它將目標(biāo)定到了不及蓋的高度?磥恚橐驗閹状问【透纱喾艞壛死^續(xù)努力,而讓自己的潛能永遠(yuǎn)沉睡,這真是一個悲劇。學(xué)生也一樣,考試成績不好只能說明我們學(xué)習(xí)不夠刻苦、方法不夠科學(xué),而不能說明我們智力有問題。同學(xué)們智力都居于大致同等的水平,沒有智力超常的天才,也沒有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學(xué)的方法,擁有了持之以恒的努力,你就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得輝煌的成就。通過這個形象生動的比喻激發(fā)學(xué)生的信心。同時還通過觀看鄒越、俞敏洪、馬云的勵志演講的視頻,激發(fā)學(xué)生成功的斗志。
4、挖掘?qū)W生潛力,消除學(xué)生“心魔”。
每次考試過后,總有不少的同學(xué)因為成績的不理想而黯然神傷。失望之余便是對自我深深的懷疑,甚至斷定自己不是學(xué)習(xí)的料,給自己貼上“智力不行”的標(biāo)簽;或者認(rèn)為耽誤的太多,已經(jīng)為時過晚,再努力也是沒有希望了。這些自我評價,就是我們原來所說的“心魔”,是一種自我蒙蔽,是我們個人成長的最大障礙。
同時還列舉了一些同學(xué)們身邊的例子,在我班上有兩位男同學(xué),在高三第一學(xué)期成績都是很平常的,進(jìn)入高三第二期后,成績一下子就冒出來了,我此時表揚(yáng)并要這兩位同學(xué)做了經(jīng)驗介紹,大大地刺激了其它同學(xué)的,使同學(xué)們堅信,自己是有無限潛力的,消除了“心魔”。
5、班主任要總攬全班,人人做到心中有數(shù)
高考指標(biāo)將分解到各個班級,各個教師。我們的每個老師、每個學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo),做到人人心中有“數(shù)”:班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”,教師心中有“跟蹤人數(shù)”,學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”
6、班主任要有奉獻(xiàn)精神,既要當(dāng)好爹又要當(dāng)好娘,做好學(xué)生復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃,以團(tuán)隊突擊為主,個別輔導(dǎo)為輔。
我是英語老師,認(rèn)真鉆研教材教法,教會學(xué)生數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在高考中有一份好的成績是我義不容辭的責(zé)任。但是作為班主任除了教好本科目的外,還必須對班級學(xué)生的其它成績有一個總體規(guī)劃,爭取共同進(jìn)步才能達(dá)到理想的效果。
在高三一期的時候,我發(fā)現(xiàn)我班有一部分尖子生英語是弱科,于是我就組織了學(xué)生一幫一的活動,我自己也單獨給他們布置任務(wù),并且堅持到現(xiàn)在,這極大地提高了這一部分學(xué)生的成績,同時也帶動了班上的其它同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情。
同時在進(jìn)入高三,經(jīng)過幾次月考和周考,我發(fā)現(xiàn)我班有一部分有希望上本二的同學(xué)的理綜總是有差距,我于是又組織他們統(tǒng)一買一本理綜試題,我安排完成的時間進(jìn)度表,要求在3天做一套,在3月底完成。我全程檢查監(jiān)督,學(xué)生做完自己批改,更正,主動請教相應(yīng)的任科老師。結(jié)果表明這種團(tuán)隊突擊的方式有很好的效果。
同時對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)也是一種很好的方式。
各位領(lǐng)導(dǎo),我們很清楚20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),成功與失敗是一道選擇題,我們沒有選擇失敗的權(quán)利。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們,各位家長寄望于我們,莘莘學(xué)子期盼著我們,全市人民關(guān)注著我們。一年一度的高考,我們學(xué)校輸不起,教師個人輸不起,學(xué)生也輸不起。高考只能成功,不能失敗,不能有任何的閃失,更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力,一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻,但我們的責(zé)任不容我們退縮,我們的良知不讓我們懈怠,我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。最后期待20xx年高考最終的輝煌!
班主任會議講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,讓我作為代表發(fā)言。與老班主任相比,我談不上成功,更談不上經(jīng)驗。今天,很榮幸能有機(jī)會將我做班主任的.一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報!,由于才學(xué)淺疏,不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
要做好班主任工作,我覺得就要把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,有人說:作為教師,如果不做班主任,那作為教師的的人生就不是完整的,總會存在些許的遺憾!所以,既然當(dāng)了班主任,我就盡自己的最大努力去做好班主任工作!在做班主任的過程中,我認(rèn)識到作為一個好的班主任,必須做一個有心的人。
第一、我覺得班主任要有責(zé)任心,要懂得付出,能夠付出!
班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人,肩負(fù)著學(xué)校的重托,家長的期望,管理的是被父母寄予無限希望的孩子,所以作為班主任,要有責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生,一切為了學(xué)生著想。我在做班主任期間,對自己工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,對學(xué)生關(guān)心照顧!
如在管理班級學(xué)生的午睡這個問題上,學(xué)校給學(xué)生制定了午睡制度,對于學(xué)生下午課是很有益處的,但是剛開始的時候,學(xué)生不怎么遵守,我就堅持著午睡之前到宿舍!對班級學(xué)生進(jìn)行督促,我注意到:午睡,如果班主任要是不來,說話的,吃東西的,出來上廁所的格外多,整體入睡晚,下午的狀態(tài)就沒有辦法保證!簽于此,我每個學(xué)期開學(xué)的前幾周我都一直堅持著到宿舍督促學(xué)生早睡覺。經(jīng)過自己的堅持工作,班級學(xué)生絕大部分都養(yǎng)成了良好的午休習(xí)慣,從側(cè)面上為班級的學(xué)習(xí)提供了保證。又如在管理學(xué)生手機(jī)這個問題上,我知道現(xiàn)在要求學(xué)生不帶手機(jī)幾乎不可能實現(xiàn),但任其使用有大大影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)和休息,不管肯定不行。我實行這樣的方法:每次大休回來把全班手機(jī)收起來一個宿舍只讓舍長帶著,每次大休回家前再發(fā)下去,第一次交的同學(xué)還挺多的,到第二次就有很多學(xué)生說沒帶來不交,我直接打電話問家長孩子帶手機(jī)了嗎,對撒謊的學(xué)生手機(jī)收上來后下次大休先不給他,慢慢班內(nèi)同學(xué)就形成了習(xí)慣,也許正是有了這樣的付出,才使得自己管理的班級取得了一定的成績!看到班級穩(wěn)定了,學(xué)習(xí)成績有所上升了,以前很多的苦都算不上什么了,心里更多的是欣慰和高興!我也懂得,做班主任,責(zé)任心是關(guān)鍵,付出才是硬道理,付出總要有回報的!
第二、我覺得班主任還要細(xì)心!
作為班主任,我一直用心去做事,認(rèn)真的考慮班級管理的各種問題,力求讓每件事情都精益求精的完成,我會細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和缺點,關(guān)心每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和心里變化,有針對性的去對待不同的學(xué)生!細(xì)心讓我可以全面分析和正確處理班級問題,提高了班級管理的工作效率,避免出現(xiàn)差錯。
在工作中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),我給予了高度重視,作到了"事無巨細(xì),事必躬親"。我日常主要注意的事情有:⑴學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、生活情況。努力做到把工作細(xì)到上課之時,學(xué)生是否在位置上,書本是否拿出來;平時課也下到班級,看有學(xué)生們有沒有看課外書、玩手機(jī)等,對于出現(xiàn)的問題,我都及時解決。⑵上課前,預(yù)備鈴響的時候,我基本上都會到班級看一眼,組織學(xué)生上課,看誰遲到,缺課,有沒有什么特殊情況!由于這種安排,班級學(xué)生基本上都養(yǎng)成了好的習(xí)慣!⑶經(jīng)常查看學(xué)生的值日情況,看誰做的好,誰做的不好,做的好的及時表揚(yáng),做的不好的,也不當(dāng)很多學(xué)生的面批評,而是私下批評教育,對犯錯誤的同學(xué)給予改正的機(jī)會!⑷學(xué)習(xí)上,糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,如只看書不動筆等!⑸注意到學(xué)生不愛問問題,就召開班會,講解問問題的好處,號召同學(xué)要敢于問問題,號召大家在課上、課間多問老師問題!這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助!使得在管理學(xué)生的過程中,很多的事情可以有的放矢,做的得心應(yīng)手!
關(guān)心學(xué)生,不應(yīng)只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)還要關(guān)注他們的心理變化。在剛開始實行AB分層次教學(xué)分班時,從原來十三班調(diào)進(jìn)一名女生叫王珂,學(xué)習(xí)成績級部八十來名,由于原來我班女生沒有一個學(xué)習(xí)能在班內(nèi)考進(jìn)前五名的,我格外注意她,我發(fā)現(xiàn)每個課間王珂都去別的班級找同學(xué)說話,回來上課時心不在焉,有時還哭泣。我找她談話問是什么原因。她什么都不說。有一天她給我寫了一封信有六七張信紙,看完內(nèi)容后我倒吸了一口涼氣,她說她因為原來的物理老師而喜歡上理科,可以分班沒分到她原來物理老師班里去,想調(diào)班去另外一個理科班,如果我不同意就不念了。仔細(xì)又看了一邊她的信,我當(dāng)時第一反應(yīng)是隨她去吧,反正班級考核時有沒有這個人對班級沒有影響,但心里又有些不甘,原指望她能帶動班里女生,這樣讓她走了女生還是沒有帶頭的。我又找到她跟她說:你走可以但現(xiàn)在不行,明校長明確說A轉(zhuǎn)A,B轉(zhuǎn)B不允許,你等一段時間到期中考試再說,到那時你成績再能進(jìn)一步,自己去找校長說不定她會同意。同時又囑咐她這段時間不能耽誤學(xué)習(xí),成績下來去任何班級都沒人愿要你,現(xiàn)在教你的物理老師也很優(yōu)秀,跟王珂列舉了20xx年畢業(yè)生中物理老師教過的優(yōu)秀學(xué)生,如陳元呈龍等。讓她慢慢接受這個班級和各科老師。半學(xué)期后我再問她時她說不走了,已經(jīng)適應(yīng)了各科老師,適應(yīng)了一個環(huán)境不想變了,感謝我當(dāng)時沒對她有偏見。作為班內(nèi)女生的帶頭人王珂留下對我班的學(xué)習(xí)起了很大作用。正是因為有了學(xué)生的成長與進(jìn)步,才讓我體會到做一個班主任的辛苦和快樂!
第三、做班主任還要有愛心,讓學(xué)生感覺到"家"的存在,努力營造"家"的氛圍。
有一首歌這樣寫到:"我們是一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就該同當(dāng)。"我告訴學(xué)生:我們來自不同的地方,但緣分讓我們相聚在了這個集體,這里就是我們共同的家,我是家長,你們都是兄弟姐妹。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,這種愛是無私無畏,不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助、相互關(guān)愛,有點小矛盾,小摩擦,也要大度一點,互相體諒。同時,還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立"我榮家榮,我恥家恥"的思想,號召人人都不要為家抹黑,為集體抹污點,而應(yīng)該為家增光、為家添彩。這樣,就讓家和集體的概念深入到每個學(xué)生心中,讓每一個學(xué)生時時刻刻感到愛的存在,家的溫暖。
20xx年冬天很冷,連續(xù)降雪,持續(xù)低溫。在元旦放假回學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)班里一個叫孫玉林同學(xué)沒來上學(xué),問他宿舍的同學(xué)情況,宿舍的人說他在家學(xué)習(xí)時腳凍傷了,化膿不敢走路。給他家長打電話,他媽也支支吾吾說不明白。我決定去他家看看,我真的不相信現(xiàn)在的生活水平還有人在家凍傷了腳。我跟孫玉林同位王宇鶴去了白云湖孫玉林家,進(jìn)他家后第一個感受就是亂,其次是冷。他媽見到我們后也很冷淡沒什么反應(yīng),也不說話。孫玉林躺在床上看說,腳上纏著繃帶,腳趾頭不是凍傷了,而是凍爛了。我問孫玉林原因,他跟我說了原因:晚上在家學(xué)習(xí)到半夜,家里為了節(jié)省,沒點爐子,凍著腳了開始沒當(dāng)回事,感染了。我又問了另外一個我關(guān)注的問題,他媽媽是怎么回事,不點爐子,節(jié)省也不用到這個地步。他爸爸干嘛了。孫玉林跟我說了家里情況:原來收廢品借了很多錢,政策變了,不讓干了,家里唯一的收入成了父親在勞務(wù)市場打工的報酬。雪上加霜的是,他媽接受不了這個變化,受刺激精神不正常,靠藥物維持,常摔東西要不家里這么亂呢。我沉默了。時間關(guān)系我沒有待很長時間。去的時候王海彪老師還給買了很多東西,我們把東西留下,我把身上帶的錢全給了孫玉林,說回學(xué)校我跟領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況。回學(xué)校后正趕上學(xué)校統(tǒng)計品學(xué)兼優(yōu)的特困生我又給他報名了,每學(xué)期他領(lǐng)一千塊錢的貧困補(bǔ)助,再加上自己爭取來的一千五百塊錢的特困補(bǔ)助維持著他的學(xué)業(yè)。現(xiàn)在孫玉林成績穩(wěn)定,他母親的病情好轉(zhuǎn),幾乎不用藥物維持了。這是我們當(dāng)班主任都會遇到的問題,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生是我們的職責(zé)。
第四,做班主任對待問題學(xué)生有些"歪心",讓他們見到你后害怕。
每個班里都有一些令人頭疼的的學(xué)生,他們從不把紀(jì)律當(dāng)回事。例如奇裝異服,怪異發(fā)型,描眉畫眼,扎耳釘帶飾品等等,對待這些學(xué)生我們要有一些歪心,批評教育不好用時可以試試別的方法。有一次幾個學(xué)生中午在宿舍不睡覺打一種紙牌叫三國殺,我發(fā)現(xiàn)后讓他們中午起床后在宿舍等我,別的同學(xué)走后我把宿舍門鎖上了,讓他們下午哪也別去,在宿舍打牌就是,但不能爬窗戶出來,嚇唬他們說我在辦公室監(jiān)控里看見誰出來給他家長打電話,在宿舍里打牌不跟家里說,到下晚自習(xí)才讓其他同學(xué)給他們開門讓他們?nèi)ベI飯。雖有些狠但效果很好再也沒有在休息時間打牌的了。又如班里名女生戴耳釘,說她多次不改,說不帶的話耳朵眼會重新長上,我有一次晚自習(xí)當(dāng)著全班同學(xué)的面幫她摘下來,說晚上睡覺反正要摘下來,明天早自習(xí)我在給她戴上,我對象還沒扎耳朵眼,讓她扎她說扎了也不會自己戴,我就當(dāng)練習(xí)練習(xí)吧,回家后討媳婦高興。全班同學(xué)見后哄堂大笑,這名女生低下了頭。第二天早自習(xí)我去教室找她,她說不戴了。其實這樣的方法在座的每一位都會,就是用于不用和度的問題,我覺得對于這些學(xué)生他們敢標(biāo)新立異,心理承受能力一定比其他學(xué)生要強(qiáng),只要找到合適的辦法這些頭疼問題都能解決。以上是我在班主任工作中的幾點心得和體會,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,說不完道不盡?偠灾嘀魅渭仁锹(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),我相信:班主任辛勤的汗水能能澆艷學(xué)生成功的花朵。
我知道自己做班主任工作才剛剛開始,以后的路還很長,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會一直堅持下去,并且要努力做好。我相信:只要努力的付出了,班主任工作是可以做的更好的!謝謝大家。
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