教師主任會(huì)議講話

　　各位畢業(yè)班的同仁：大家下午好

　　按照學(xué)校的慣例，學(xué)月考試和試卷分析已順利進(jìn)行，為了更好地認(rèn)真總結(jié)上個(gè)月的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，以教提效，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢(shì)，為此，需要我們?cè)谧�的每一位初三老師要不惜努力�?/p>

　　針對(duì)一個(gè)多月時(shí)間的教育教學(xué)工作和月考情況，我代表教務(wù)處向大家提出如下要求，我們共勉：

　　1.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成

　　抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無(wú)旁貸，一個(gè)上課連組織教學(xué)都跟不上的老師不是優(yōu)秀的老師。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活；每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問(wèn)題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺(jué)的問(wèn)題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，畢業(yè)班任務(wù)大，時(shí)間緊，各種考試多，稍有松懈導(dǎo)致失誤。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間也只有兩個(gè)多月了。其中，還包含了期中考試和校運(yùn)會(huì)。因此，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，這是每一個(gè)初三教師必須達(dá)成的共識(shí)。

　　上個(gè)月，畢業(yè)班學(xué)生中也有違紀(jì)的事件出現(xiàn)，且出現(xiàn)了幾次。這都必須引起我們每一位班主任及任課教師的注意，我們必須想辦法杜絕，以確保正常的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。為此，我們必須制定合理的有指導(dǎo)意義的班規(guī)，全體教師重在落實(shí)。我們處理學(xué)生事件要有教育機(jī)智，要讓學(xué)生心服口服，通過(guò)一件事達(dá)到教育全班、全年級(jí)的目的。平時(shí)，寬松有度，講究做學(xué)生工作的方法和策略。我們要修改原來(lái)的不合理的班規(guī)，讓班規(guī)具有激勵(lì)性，以鼓勵(lì)為主。每一位教師要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的慧眼，積極尋找適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育方法。

　　2.加強(qiáng)師生溝通，善于調(diào)動(dòng)有利因素

　　每一位任課老師，一定要在上課前，提前五分鐘左右到教室，要了解學(xué)生的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)情況，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問(wèn)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對(duì)性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會(huì)親近你，才會(huì)愛(ài)上你的課，才會(huì)跟老師建立情感。

　　作為教師，我們要換位思考。我們要多站在不同學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問(wèn)題，我們才會(huì)變得理解學(xué)生、同情別人，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來(lái)和你對(duì)抗。因此，在處理問(wèn)題時(shí)，教師必須尊重學(xué)生的人格，做到動(dòng)之以情，曉之以理，化腐朽為神奇。平時(shí)，要注重與學(xué)生的交換，在交往中學(xué)會(huì)給予，講一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的交往者，成為一個(gè)理想的教師。、

　　作為教師，我們要走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么，以調(diào)整自己的教育教學(xué)方法和思路，尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。要多多關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生以愛(ài)，只有愛(ài)才能贏得愛(ài)。因?yàn)槟銗?ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì)愛(ài)你，你才會(huì)在教育中、在事業(yè)上獲得樂(lè)趣；你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你，師生之間的愛(ài)才會(huì)讓你忘記生活中的煩惱，才會(huì)因?yàn)榭鞓?lè)的交換而忘記外面紛繁復(fù)雜的世界。、

　　作為老師，有了愛(ài)，才會(huì)有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂(lè)學(xué)習(xí)！

　　3.反思教學(xué)工作，努力營(yíng)造高效課堂

　　本次月考中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級(jí)之間、學(xué)科之間存在比較大的差距。這有待我們?nèi)シ此肌Ｎ覀円�善于反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法；一定要多抓好知識(shí)的過(guò)關(guān)和落實(shí)工作，做有責(zé)任心的老師，有責(zé)任心的老師會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從中摸索出有自己個(gè)性的教育教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教學(xué)水平提高，從而提高所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　作為教師，我們要盡力做教育的有心人，有心就能成功，無(wú)心就不會(huì)成功。一個(gè)人能夠成功，在很大程度上是因?yàn)樗�是個(gè)有心人。做有心人，就會(huì)不斷探索，就會(huì)不斷創(chuàng)新，就會(huì)使自己不斷變得優(yōu)秀。有心人，就會(huì)研究自己、研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究課堂，對(duì)于課堂，會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，師生會(huì)因課堂而精彩。要抓好課堂，備課是前提。我們一定要在備課上下功夫，真正地研讀課標(biāo)、研讀教材、參考相關(guān)資料，特別是高效課堂的資料，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際與教案和導(dǎo)學(xué)案，為高效課堂打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　作為教師，我們不要做重復(fù)抄教案的機(jī)器。工作多年，教案只是重復(fù)的抄寫(xiě)多次，等于只教了1年書(shū)，因此，每一年的.教案應(yīng)該是不相同的。我們要拋掉日復(fù)一日地“重復(fù)昨天的故事”的方法，不滿足于傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的角色。我們要經(jīng)常思考：自己的課堂受學(xué)生歡迎嗎？只有學(xué)生滿意的課堂，才是真正的好課堂。什么是好的課堂？新教育發(fā)起者、教育家朱永新教授認(rèn)為有六看六度：即看學(xué)生的參與度，是否是學(xué)生全員參與、全程參與、有效參與；看親和度，師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流，良好的合作是課堂成功的基礎(chǔ)；看自由度，充滿自由輕松的氛圍，課堂上有教師的幽默，有師生的歡聲笑語(yǔ)和神采飛揚(yáng)；看整合度，不把完整的知識(shí)支離為雞零狗碎；看練習(xí)度，真正讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐，在課堂上動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)觀察、模仿、體驗(yàn)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)；看延展度，教師在知識(shí)整合的基礎(chǔ)上向廣度和深度延展，從課堂教學(xué)向社會(huì)生活延伸，為學(xué)生的進(jìn)一步探究留下空間。

　　4.關(guān)注教學(xué)時(shí)間，切實(shí)抓好后期工作

　　本學(xué)期已經(jīng)只有2個(gè)多月的時(shí)間了，要進(jìn)行期中、期末聯(lián)考和統(tǒng)考，要召開(kāi)校運(yùn)會(huì)，要進(jìn)行三校聯(lián)誼活動(dòng)，時(shí)間很緊，我們每一位老師和初三學(xué)生必須有時(shí)間觀念。加之，本學(xué)期力爭(zhēng)把初三新科完成2/3或3/4的內(nèi)容，為明年上半年的總復(fù)習(xí)擠出時(shí)間來(lái)。

　　教務(wù)處的后期工作設(shè)想：

　　( 1) 教務(wù)處設(shè)想在今后的考試中采用聯(lián)考的方法，實(shí)行交叉監(jiān)考，大部分科目實(shí)行集中交叉閱讀，教務(wù)處統(tǒng)一謄分的辦法，按各班各科進(jìn)步幅度排名次進(jìn)行網(wǎng)上公示，必要時(shí)設(shè)立教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)基金。

　�。�2）充分利用午自習(xí)時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，讓每一位學(xué)生練好一筆字，人人會(huì)寫(xiě)一筆漂亮的漢字；從今年的初一開(kāi)始，要求學(xué)生三年時(shí)間讀100本有益的課外書(shū)籍；每天進(jìn)行體育鍛煉一小時(shí)，讓身體棒棒。

　　（3）對(duì)教研組設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，看活動(dòng)開(kāi)展的好壞，高效課堂開(kāi)展的情況，教學(xué)進(jìn)步的幅度，查資料，集中評(píng)比。評(píng)出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

　　（4）每月對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行一次檢查，情況及時(shí)上傳辦公群，畢業(yè)班教師要作表率。

　　（5）加強(qiáng)教師到崗到位的檢查和輔優(yōu)補(bǔ)差的檢查，與課時(shí)津貼掛鉤，對(duì)做得不好的老師要批評(píng)教育，要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

　　（6）明確理科實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)，對(duì)尖子生培訓(xùn)不能松懈，本屆學(xué)生中至少保證3人以上（化學(xué)下期進(jìn)行）進(jìn)入省四所名校理科實(shí)驗(yàn)班。

　　（7）狠抓周日學(xué)生的輔差落實(shí)工作，要精心備課，精心組織，狠抓基礎(chǔ)，對(duì)不負(fù)責(zé)的老師要進(jìn)行批評(píng)教育和處罰。

　　各位老師，教師辛苦，畢業(yè)班教師更辛苦；我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)地工作，高高興興地生活，多多鍛煉身體，以最大的努力力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班中考進(jìn)入全市第一。謝謝各位老師！祝大家詩(shī)意的享受教育的幸福！