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學校教研工作專題會議記錄
學校教研工作專題會議記錄1
一、確�！罢n堂教學研討月活動”的實效性
在組長的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結(jié)束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗。帶領(lǐng)組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;
(2)凝結(jié)教師突破教學內(nèi)容重難點的方法;
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課
學習《仙桃市20xx——20xx學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排
把學校的“課堂教學研討月活動”同市教科院十月“教科研月”、市電教館的“信息技術(shù)與學科整合活動”相結(jié)合，貫徹落實《仙桃市教育科學研究院關(guān)于20xx年仙桃市“教科研月”活動的指導意見》
(1)5000字的學習筆記，聽、評課記載完成在《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》，并完善《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》，準備11月份的繼教驗章;
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教的成功做法，聽取大家對改進教改及教學實踐中的困難，統(tǒng)一思想，進一步強化學校的`發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實促活課堂教學，必須促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”
會議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進行，首先與會者聽取了各年級組、教研組、課題組的本學期的教學教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動的時間、內(nèi)容和方法。年級組組長講述的教學教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級組長體現(xiàn)了心中有教學教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長的發(fā)言體現(xiàn)了從本學科出發(fā)結(jié)合學校的教學教研工作，突出了解決教學的實際問題;課題組負責人的發(fā)言實事求是匯報了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問題，提出了改進的措施和想法。這些都足以說明各年級組組長、教研組組長和課題組負責人十分重視教學教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽取了大家的發(fā)言后，教導處謝旭芝副教導主任代表教導處簡要回顧了我校近年來教學教研工作的基本情況，充分肯定了各年級組、教研組和課題組所做的大量工作，同時也指出了各年級組、教研組和課題組在實際工作中所存在的問題和不足，通報了本學期各年級組、教研組所上交的工作計劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強化過程管理、資料收集、整理檔案等事項提出明確的要求，謝主任還代表學校向各年級組、教研組在今后教研工作的重點提出了明確的要求：各年級組的教研工作重點抓備課，著力點在于扎實抓好集體備課，以此達到智慧共享、共同成長之目的，具體實施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時間、定地點、定人員、有記載，可以采取“分工準備、點面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進成長”的方式來進行。各教研組的教研工作要著眼于研教學改進，促進學校本學科教師專業(yè)化成長，重點抓學習，著力點放在研課堂、研課例，積極探索和推進“主題式有效教研活動”，積極配合學校組織“賽課、觀課、評課、做課”全員學科培訓，以此促進教師業(yè)務素質(zhì)、教學能力的提高，全面實施“種子計劃”，構(gòu)建學習型組織、研究型組織，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。
會議的最后校長做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會議是我校近年來規(guī)模比較大的一次專題性的會議，根本目的是強化教育和學校的發(fā)展教科研必須先行，強化“教學是學校的生命線”的意識，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會議的籌備工作是經(jīng)過深思熟慮的，也是校長辦公會議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會議足見學校高度重視本次會議的召開，更想能通過本次會議達到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實教學工作”的目的。剛才聽取了各年級組組長、教研組組長、課題組負責人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說明我校上下對教學教研工作的意識已經(jīng)扎根于實際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識正在逐步形成。今天參加會議的可以說是學校的精英隊伍，借此機會談幾點個人的看法：
一、教學常規(guī)必須科學規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強教學流程的科學管理和教學過程的管理，全面實施“有效教學”，努力提高40分鐘的時效性，強化教學反思，促進課堂教學效益的提高。
二、校本教研必須扎實有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對教師教研的支持作用，要致力于研究教學小現(xiàn)象，解決真問題入手;發(fā)揮校本教研對教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗型教學向研究型教學發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動，使教師在反思中學會教學，學會學習，學會研究;發(fā)揮小本教研對教師專業(yè)的促進作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學校的實際、教師隊伍的實際，校本教研必須落實于抓課堂教學凸顯“三實”。今天參加會議的都是我們學校的精英之一，能否啟動校本課程的開發(fā)，促進特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準確把握新課程理念、課堂教學要突出“真實、樸實、扎實”的教風，努力從學生的發(fā)展出發(fā)夯實“雙基”。
四、扎扎實實抓教學，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學做起，從課例研究做起，立足點必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對年級組、教研組和課題組的建議：年級組和教研組要堅持科學規(guī)范的工作原則，扎實有效地開展活動，在實效上花氣力。工作要有計劃和總結(jié)，更要重視過程的落實，細節(jié)的考慮。活動形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實效，鼓勵組內(nèi)研課，結(jié)合學校的中心工作積極開展活動，校本教研要提煉主題。
學校教研工作專題會議記錄2
一、工作目標
1、全面落實教學常規(guī)管理
2、提高教育教學質(zhì)量和成績
3、減輕師生過重負擔
(1)開展的教研活動都是鄉(xiāng)中心學校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學校要檢查的
二、工作內(nèi)容
(一) 落實教學常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學生攆出課堂。
3、早自習晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的.讀書聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個學科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應該在課前進行，不要耽誤上課時間。學生如果想借閱教科書可以向任課教師申請。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時內(nèi)容適當，目標、過程、反思齊全，媒體運用恰當，書寫工整規(guī)范。課后反思及時。
(2)課時量要符合要求，按18周計算。
(3)根據(jù)校長要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級大作文8篇，一、二年級造句(寫話)練習每學期10次。語文每課一次，數(shù)學每周3次，外語每課一次�？茖W、品德每課一次，其他學科要有實踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評語恰當。其他作業(yè)評價采用等級制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當?shù)呐恼洝?/p>
(4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級部門檢查。
(二)提高教學質(zhì)量和成績
1、語文、數(shù)學、英語學科要有相應的單元測試和隨堂檢測，可以以年級組進行測試，要有單元測試成績。要有月考成績。其他學科要有平時成績，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務。
3、聽課筆記每學期20課時，要求將聽課時間寫清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動。努力干好本職工作
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