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怎樣寫(xiě)主題班會(huì)活動(dòng)記錄
怎樣寫(xiě)主題班會(huì)活動(dòng)記錄?那么,下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的主題班會(huì)活動(dòng)記錄相關(guān)范文,供大家閱讀參考。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄【一】
活動(dòng)主題:
樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
活動(dòng)目的:
通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備
1、思考下列問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解
(1)在日常生活中,我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎?
(2)結(jié)合自己的實(shí)際,我們生活中克服哪些不良行為,可以達(dá)到節(jié)約用水的目的?
(3)在我們周?chē),水資源保護(hù)的狀況好嗎?你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響?
(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門(mén)。
2、查閱相關(guān)網(wǎng)站,從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息,結(jié)合自己的觀點(diǎn),對(duì)這些信息進(jìn)行加工,證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。
3、以小組為單位,將自己的.學(xué)習(xí)成果制作成 PPT演示文稿或制作小報(bào),供課堂交流用。
教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師發(fā)言導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”--無(wú)色、無(wú)味、透明,自然界中最常見(jiàn)的液體。(板書(shū):--水)
師:因?yàn)?“水”這種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活都密切相關(guān),所以同學(xué)們?cè)谡n前都進(jìn)行了一些相關(guān)調(diào)查準(zhǔn)備工作,當(dāng)越來(lái)越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí),大家心里都有很多感觸,水是生命之源,我們要珍惜生命之水,節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲,有請(qǐng)兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂(lè)章《贊嘆:水是生命之源》
1、主持人:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲,首先奏響第一樂(lè)章《贊嘆:水是生命之源》
2、主持人:有請(qǐng)第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(yáng)(出示圖片,配樂(lè)詩(shī)朗誦)
孫曉鵬:同學(xué)們,看完這組圖片,你們有什么感受呢?
白浴陽(yáng):我們小組想考考大家,人體缺水會(huì)怎樣呢?誰(shuí)知道?
3、孫曉鵬:你們說(shuō)的很好,但還不夠詳細(xì),下面請(qǐng)我們組的小博士來(lái)告訴大家吧。
小博士:(介紹水對(duì)人體的重要性)
4、主持人:感謝小博士詳細(xì)準(zhǔn)確的介紹,讓我們了解了水的重要性,其實(shí)水不僅可以解渴,還有很多用途呢,那么同學(xué)們,你們知道一噸水可以做什么嗎?請(qǐng)看大屏幕(出示你知道嗎)
主題班會(huì)活動(dòng)記錄【二】
班會(huì)目的:
1.通過(guò)誠(chéng)信故事感知誠(chéng)信的重要性
2.同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,為了他人也為了自己
3.培養(yǎng)同學(xué)的口頭表達(dá)能力和傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成
班會(huì)主題:誠(chéng)信
地點(diǎn):七年級(jí)九班
活動(dòng)記錄:
1.詩(shī)朗誦,唐同學(xué)們明白在一個(gè)人的人生中會(huì)面臨著許許多多的不同的選擇,而選擇誠(chéng)信,就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2.誠(chéng)信故事會(huì)比賽,為了提高班會(huì)的參與度,組織同學(xué)就自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的.感受和對(duì)誠(chéng)信的看法,以此一改往日死板的發(fā)言狀況,做到人人公平參與,也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。
3.以徐嬌妹和曹思雨為代表的兩個(gè)小組的辯論賽
4.辯論賽總結(jié)
5.同學(xué)發(fā)表自己的建議和看法
6.展示ppt
7.班主任總結(jié)發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法,進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)
活動(dòng)反思:在各位同學(xué)的努力排練下,在班委的仔細(xì)督促下,在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給同學(xué)們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄【三】
主題:習(xí)慣與人生
程序:
一、游戲?qū)?/p>
二、主體環(huán)節(jié)
(一)曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》
(二)明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》
公德之美學(xué)習(xí)之趣慎獨(dú)之思勞動(dòng)之樂(lè)禮貌之花交際之才
(三)診病癥
1.急診科——相聲《習(xí)慣與人生》
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專(zhuān)家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》
三、結(jié)語(yǔ)
(以上為提綱)
具體內(nèi)容:
主持人:
大家好!什么是習(xí)慣呢?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們跟我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲(兩掌相對(duì),十指交叉。注意觀察大拇指的位置),這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。“好習(xí)慣,益終身”,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講,尤為重要。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習(xí)慣,請(qǐng)看“曝光臺(tái)”——
一、曝光臺(tái)
小品。旱姑沟囊惶
主持人:這位同學(xué)的確夠倒霉的。
我不這樣認(rèn)為,他身上實(shí)在有太多的不良習(xí)慣:懶散、厭學(xué)、不講文明等等。如果他不及時(shí)改正,很可能由倒霉的一天演變成倒霉的一生。這話很深刻。那么,我們應(yīng)該具備哪些良好行為習(xí)慣呢?我們特別邀請(qǐng)了幾位嘉賓,有請(qǐng)他們上場(chǎng)——逐一介紹
二、明自我
主持人:成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程,改變不良習(xí)慣更需要付出辛苦。我聽(tīng)說(shuō)石家莊新開(kāi)了一家特色醫(yī)院,叫作“不良行為習(xí)慣醫(yī)院”。我們是否親自去訪查一番呢?好!
三、診病癥
主持人:我們先去哪?
急診科唄!(演員上)
1.急診(相聲)
主持人:哎!這兒有一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣科,聽(tīng),里面有聲音!
四、話人生
主持人:你認(rèn)為小習(xí)慣與大人生是何關(guān)系呢?
我們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們暢所欲言。(兩位同學(xué))
老師:主持人有一句話:好的習(xí)慣猶如人身上的指南針,它指引我們的.人生之舟順利駛向彼岸。有了它,無(wú)論怎樣的風(fēng)雨,都不會(huì)改變我們的正確航向。小習(xí)慣鑄就大人生。
結(jié)語(yǔ):
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
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