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大學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2020-09-07 18:42:06 會(huì)議總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)總結(jié)

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中大學(xué)生活已經(jīng)走近了尾聲,大學(xué)期間,我始終已提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,努力將自己塑造成一位專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)完善,適應(yīng)能力強(qiáng),具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)總結(jié)

  本次晚會(huì)的突破和創(chuàng)新

  1主題與色調(diào)的設(shè)置

  為了是的畢業(yè)生晚會(huì)的感情基調(diào)在宣傳開(kāi)始便深入人心,我們確定了以"高調(diào)"為主題的畢業(yè)晚會(huì),展示了大學(xué)生的蓬勃朝氣,表達(dá)了我們內(nèi)心的真實(shí)感受,也蘊(yùn)含著我們對(duì)各自的未來(lái)是充滿(mǎn)自信的,本次晚會(huì)的裝臺(tái)也是采用的鋁鉛制作的星星作為點(diǎn)綴,氣球作為布置,顯得簡(jiǎn)單而又莊重。

  2活動(dòng)與晚會(huì)相結(jié)合

  畢業(yè)生照片活動(dòng),得到了同學(xué)們的廣泛支持,把每位同學(xué)的笑臉?biāo)鸭揭粔K兒,組成一個(gè)"心"字模樣,也能吸引到更多的觀眾來(lái)看我們的演出,這項(xiàng)活動(dòng)的'誕生主要是考慮到了解決晚會(huì)發(fā)票時(shí)的單調(diào)和無(wú)序,并在很大程度上表達(dá)了我們畢業(yè)生的心聲,于是就制作了寫(xiě)著"高調(diào)"為主題的宣傳海報(bào),里面則張貼著我們班每個(gè)同學(xué)的笑臉,對(duì)此反響很好。

  3 節(jié)目的選拔

  這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)置主要是考慮到了親情、愛(ài)情、友情三個(gè)層面為感情升華點(diǎn)的表達(dá),采取了兩個(gè)音樂(lè)班同一時(shí)間在小劇場(chǎng)進(jìn)行選拔,首先則是海選,每個(gè)班凡是有節(jié)目的同學(xué)都能上臺(tái)展示自己的才藝。由老師在臺(tái)下審核,海選結(jié)束之后,將會(huì)由老師進(jìn)行第二審核,所以有些節(jié)目將不能進(jìn)入第二階段的審核考驗(yàn),也就是被淘汰掉的節(jié)目,第二審核也將會(huì)確定最終的演出名單,這種選拔方式保證了晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量,晚會(huì)選拔節(jié)目的時(shí)間盡管定在了學(xué)期末,學(xué)業(yè)考試都都在這段時(shí)間,但也給我們提供了大量的節(jié)目選擇空間,正是應(yīng)了"挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的機(jī)會(huì)"的特點(diǎn)。

  4 幻燈機(jī)充分利用

  本次晚會(huì)的片頭片花和現(xiàn)場(chǎng)投影,都是采用的現(xiàn)場(chǎng)投影的效果,我們播放了預(yù)先制作好的短片,在略帶憂(yōu)郁的氣氛中喚起畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,增強(qiáng)了晚會(huì)的可看性。

  5 宣傳到位

  因?yàn)闀r(shí)間足夠充裕,我們?cè)谂啪毱陂g在其他系進(jìn)行宣傳,畢業(yè)晚會(huì)的宣傳工作得到了很好的落實(shí)。

  6 分工合作,各負(fù)其責(zé)

  晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)前,各部門(mén)都有自己的任務(wù),分工明確,密切。

  本次晚會(huì)的遺憾

  由于時(shí)間倉(cāng)促,期末學(xué)業(yè)繁重,挑選主持人這一環(huán)節(jié),就落實(shí)到了兩個(gè)音樂(lè)班身上,采用的自我推薦的方式,但是他們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)以及溝通能力不夠,使得晚會(huì)的主持部分過(guò)于生硬。部分節(jié)目沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,在安排節(jié)目到的順序時(shí),我們預(yù)想了表演上所帶動(dòng)的氣氛和畢業(yè)生的感情深化進(jìn)程,但還是有個(gè)別節(jié)目過(guò)于沉靜,不符合場(chǎng)內(nèi)氣氛,這點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)。

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