寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)（通用8篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)1
為豐富師生寒假生活，更為了促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展、培養(yǎng)我校學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，20xx年寒假，我�！皶�(shū)墨飄香，盡染芬芳”師生閱讀活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
寒假前夕，學(xué)校制定了詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，為師生閱讀活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)的推薦和安排：在學(xué)生方面，學(xué)校特組織骨干教師充分研討，從學(xué)段特點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)生精心準(zhǔn)備了假期必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生充分利用假期時(shí)間，享受閱讀的快樂(lè)、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
看，各年級(jí)的小朋友們正在書(shū)海里盡情地遨游，假期生活不松懈，認(rèn)認(rèn)真真把書(shū)看，自律自強(qiáng)，是每一位九龍?zhí)秾W(xué)子追求的目標(biāo)。
在教師方面，學(xué)校對(duì)教師假期讀書(shū)做了具體布置與安排，制定讀書(shū)計(jì)劃、閱讀時(shí)做好批注、留下思想痕跡、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，推薦了具有針對(duì)性的書(shū)目《給教師的建議》。老師們用行動(dòng)來(lái)證明，要做好學(xué)生閱讀的引領(lǐng)人，身教言教，二者都不能松懈。
讀書(shū)是老師們最好的備課，是老師們最好的修行。
打造書(shū)香校園是我們每一位九龍?zhí)度说哪繕?biāo)，相信在這場(chǎng)讀書(shū)盛宴中，全體師生都收獲滿滿，讓我們共同期待來(lái)年，以全新的面貌開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活！
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)2
寒假讀書(shū)正當(dāng)時(shí)
讀天下書(shū)，知天下事；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給我們知識(shí)和智慧，書(shū)給我們力量和勇氣。做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，靜下心來(lái)慢慢品一本好書(shū)吧！讀出樂(lè)趣，讀出精彩，讀懂人生！
開(kāi)啟寒假閱讀活動(dòng)
寒假是閱讀的大好時(shí)光，每個(gè)年級(jí)都設(shè)計(jì)了豐富多彩的閱讀活動(dòng):一、二年級(jí)閱讀故事書(shū)，錄制講故事視頻，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行講故事視頻分享和交流；三、四年級(jí)曬曬我的書(shū)架，介紹書(shū)架的圖書(shū)或站在書(shū)架旁推薦自己喜歡的一本書(shū)，孩子們娓娓道來(lái)；五、六年級(jí)拍和家人在一起交流讀書(shū)的精彩微視頻，曬讀書(shū)筆記，在讀書(shū)中沉淀了思想、得到了提升。
一、二年級(jí)
“讀書(shū)啦，小喇叭開(kāi)始廣播啦!”瞧，我們可愛(ài)的低年級(jí)孩子們捧起了書(shū)，讀得特別認(rèn)真，你聽(tīng)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣清脆悅耳；講起故事來(lái)也是繪聲繪色，引人入勝……
三、四年級(jí)
舟行于水，書(shū)載于架。三、四年級(jí)的孩子們用圖片呈現(xiàn)自己的讀書(shū)環(huán)境；用視頻介紹閱讀故事或經(jīng)歷，傳達(dá)在閱讀中遇見(jiàn)的世界。讓我們一起共同欣賞他們的作品吧！
五、六年級(jí)
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！蔽�、六年級(jí)的孩子們，靜下心來(lái)，輕輕地走進(jìn)書(shū)的世界，打開(kāi)一扇扇奇特的大門(mén)，精彩的句段扣動(dòng)著心弦 ，孩子們把它凝于筆端，寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)工整、內(nèi)容豐富的讀書(shū)筆記。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。我們的孩子開(kāi)啟了讀書(shū)之旅，用他們的感悟和收獲與家人分享、交流，享受這彌足珍貴的讀書(shū)馨香……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，休憩閱讀正當(dāng)時(shí)！只有讀書(shū)，才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)求知若渴的心田；只有讀書(shū)，才能生成新的信息，進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，才能更好促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。以書(shū)為友，與書(shū)為伴，多讀書(shū)、讀好書(shū)，只有這樣才能掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí)，用新知識(shí)、新理論武裝自己，才能真正成為報(bào)效祖國(guó)的有用人才。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)3
小學(xué)是人一生的閱讀黃金積累期，閱讀是學(xué)生最美好的生命舉止，為此，永濟(jì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“快樂(lè)閱讀”為底色，以“三讀兩寫(xiě)”為載體（讀書(shū)、讀詩(shī)、讀聯(lián)，寫(xiě)字、寫(xiě)作），確立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“133”積累計(jì)劃，即小學(xué)階段讀課外書(shū)100本，背誦唐詩(shī)宋詞毛澤東詩(shī)詞300首，背誦楹聯(lián)300副，并把任務(wù)平均分配到每個(gè)學(xué)期，厚重學(xué)生的文化積淀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓校園充滿書(shū)香氣，讓教師充滿書(shū)卷氣，讓學(xué)生充滿書(shū)生氣。
與書(shū)為伴話成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀和背詩(shī)誦聯(lián)，同學(xué)們都有了一定的積累，在寒假期間，我們倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)一學(xué)期閱讀的書(shū)、背誦的詩(shī)聯(lián)做一次溫習(xí)，重溫本學(xué)期讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詩(shī)聯(lián)，與書(shū)為伴，就會(huì)多一份儒雅、多一份智慧、多一份快樂(lè)，同時(shí)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下借助學(xué)校的閱讀書(shū)目推薦，用自己的壓歲錢(qián)有計(jì)劃、分階段，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的、有益的書(shū)籍，滿足自己的閱讀需求，開(kāi)學(xué)后講述自己的閱讀感悟、交流自己的閱讀體會(huì)、講述自己的閱讀故事。
厚重積淀再起航。寒假期間，是教師充電好時(shí)候，我們倡導(dǎo)每位老師讀一本專業(yè)書(shū)籍，新入職教師人人讀《賞識(shí)你的學(xué)生》，春季開(kāi)學(xué)后舉行“春季教師讀書(shū)論壇”，每人5分鐘談體會(huì)、談收獲、話成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭人人參與。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。讓學(xué)生與老師積極參與寒假讀書(shū)活動(dòng)，沉浮字里行間，沐浴書(shū)香墨韻，讓師生在閱讀中綻放生命光彩，奏響生命最強(qiáng)音。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)4
書(shū)是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。伴隨著冬的氣息，城東中心校全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假，有計(jì)劃、有目的的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書(shū)香校園”延伸到“建設(shè)書(shū)香家園”，合理安排學(xué)生的假期生活，時(shí)刻與書(shū)報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為學(xué)生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。
一、各校有序部署安排假期閱讀
二、學(xué)生寒假暢游書(shū)的海洋
假期要求每位學(xué)生“讀好書(shū)”，使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來(lái)，了解了更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智�！白x好書(shū)”根據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、歷史類(lèi)、偵探類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。同學(xué)們?cè)诩业?表現(xiàn)也令人欣喜，都能積極參與，家長(zhǎng)與班主任每天通過(guò)微信班級(jí)群進(jìn)行展示分享：有的用心看書(shū)，有的辦手抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫(xiě)讀后感和讀書(shū)筆記，將報(bào)上的內(nèi)容內(nèi)化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。
這個(gè)特殊的假期雖然經(jīng)歷了疫情的逆襲，作為抗擊疫情的一份子，城東中心校的孩子們默默的奉獻(xiàn)自己的力量，帶著濃濃的家國(guó)情懷，帶著對(duì)抗疫前線英雄們的敬仰與感恩之心，在居家的日子里，用學(xué)習(xí)的力量充實(shí)自己，用閱讀的力量豐盈自己，雖然疫情阻礙了我們出行的腳步，但閱讀讓我們看到更大的世界，讓我們一起遨游書(shū)海，一路嗅著書(shū)香，以書(shū)為伴，在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)5
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)2個(gè)月了，孩子們已慢慢適應(yīng)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成每科的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
晨讀積極打卡
一日之計(jì)在于晨，每天早上，孩子都用自己朗朗的讀書(shū)聲按時(shí)打卡。
線上學(xué)習(xí)
孩子們按時(shí)上課，端正坐姿，認(rèn)真聽(tīng)講。
教師陪伴
為了了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便解決學(xué)生疑惑，每一位老師都會(huì)和學(xué)生一樣，全程觀看網(wǎng)課并做好記錄。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，各學(xué)科老師會(huì)針對(duì)今天本學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探討，找出本課的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
作業(yè)布置及批改
為了更好的了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，老師們針對(duì)本課重點(diǎn)統(tǒng)一布置作業(yè)。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)6
書(shū)能給人以知識(shí)，更能教會(huì)我們做人的道理，培養(yǎng)良好的人格及修養(yǎng)。過(guò)去的一學(xué)期，南街小學(xué)全體師生無(wú)論在閱讀教學(xué)方面還是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面，都取得了很大的成效。尤其是學(xué)生的閱讀，不僅在“量”上面有了很大的提高，在“質(zhì)”的上面也有了很大的進(jìn)步。12月份的慶元旦系列節(jié)目展演“讀經(jīng)典美文，看繽紛世界”活動(dòng)，孩子們通過(guò)誦讀、情景劇表演、歌曲演唱等形式，向我們展示了閱讀帶給他們的快樂(lè)與成長(zhǎng)！
今年寒假，為了更好地落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建“家校共同體”，以閱讀為媒介呵護(hù)孩子，使孩子們真正體會(huì)到：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！我讀書(shū)，我收獲，我成長(zhǎng)！學(xué)校特在寒假安排了“濃濃讀書(shū)情 韻味中國(guó)年”讀書(shū)活動(dòng)：
根據(jù)安排，孩子們積極投入到了閱讀的氛圍中，盡情地享受閱讀帶給他們的心曠神怡，盡情的體會(huì)閱讀帶給他們的妙趣橫生。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著！養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，其意義深遠(yuǎn)也！相信孩子們會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
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閱讀致遠(yuǎn)，書(shū)香修身。為持續(xù)突進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，樹(shù)立“好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文明風(fēng)尚，濮陽(yáng)市綠城中學(xué)深入開(kāi)展“悅讀、悅思、悅分享”線上讀書(shū)分享活動(dòng)，師生積極參與，使閱讀內(nèi)化于心，外化于行。
愛(ài)讀書(shū)的校長(zhǎng)
錢(qián)理群教授說(shuō)：“什么是教育？就是愛(ài)讀書(shū)的校長(zhǎng)和愛(ài)讀書(shū)的教師，帶領(lǐng)著學(xué)生一起讀書(shū)。就這么簡(jiǎn)單�！� 學(xué)校祁立新校長(zhǎng)率先垂范，通過(guò)讀書(shū)分享會(huì)、公眾號(hào)等平臺(tái)向大家分享了他的閱讀體會(huì)，并對(duì)青年教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
愛(ài)讀書(shū)的教師
讀書(shū)是教師最好的修行，閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。守教育之初心，盡師者之責(zé)任。再次襲來(lái)的疫情阻隔了師生面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻擋不了教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒(méi)有松懈。網(wǎng)課之余，不忘閱讀教育書(shū)籍，沉下心來(lái)靜靜品味書(shū)香，在書(shū)香中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。11月24日晚，語(yǔ)文組教師舉行了“悅讀、悅思、悅分享”線上讀書(shū)分享活動(dòng)。凝練的內(nèi)容，酣暢的心得，實(shí)踐的收獲，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中構(gòu)成了冬日暖陽(yáng)里的一道美麗風(fēng)景。
愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生
君子不學(xué)，不成其德。閱讀像一盞明燈，照亮著前行的方向，線上教學(xué)期間綠城中學(xué)全體學(xué)生堅(jiān)持每日閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記，并定期分享自己的讀書(shū)心得，以書(shū)滋養(yǎng)心靈，以書(shū)溫潤(rùn)生命。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，唯有讀書(shū)潤(rùn)心田，同學(xué)們開(kāi)展了好書(shū)推薦視頻錄制活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了閱讀活動(dòng)的深度與廣度，讓閱讀氛圍溢滿校園各個(gè)角落。
愛(ài)讀書(shū)的家庭
在學(xué)校師生的共同影響下，綠城中學(xué)的家長(zhǎng)們也積極配合營(yíng)造書(shū)香氛圍，他們和孩子一起堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，每月讀一本經(jīng)典，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫度，感悟思想的深度。每個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。
身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，閱讀是最好的精神糧食。為加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，綠城中學(xué)將不斷創(chuàng)新讀書(shū)形式，激發(fā)閱讀興趣，讓更多師生參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)香充盈整個(gè)校園。浸潤(rùn)經(jīng)典，沐浴書(shū)香，共建“書(shū)香綠城”。
寒假讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)8
1月7日上午，教育局在實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)了“20xx年教育管理工作交流會(huì)暨2022年寒假學(xué)生居家閱讀工作會(huì)議”。
會(huì)議宣讀了20xx年度中小學(xué)師生閱讀活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并對(duì)20xx年閱讀活動(dòng)評(píng)選出的15個(gè)書(shū)香校園、36名書(shū)香教師、23個(gè)書(shū)香家庭、34名書(shū)香少年、28名閱讀工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。
會(huì)議肯定了“雙減”“五項(xiàng)管理”等學(xué)校管理工作，指出在“雙減”形勢(shì)下閱讀工作取得的成績(jī)，要求各單位持續(xù)做好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寒假生活學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的寒假。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉彩霞介紹了“潤(rùn)心閱讀”、校園圖書(shū)角、《實(shí)驗(yàn)心橋》、假期居家閱讀、“詩(shī)意春天”讀書(shū)文化節(jié)、教師及學(xué)生閱讀特色活動(dòng)等工作開(kāi)展情況。
口頭中心秦臺(tái)明德小學(xué)校長(zhǎng)趙剛用幽默的語(yǔ)言把秦臺(tái)明德小學(xué)的校園文化、學(xué)校管理、閱讀活動(dòng)等工作進(jìn)行了分享。
翟營(yíng)中心宋營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)薛春亮向大家介紹了從抓學(xué)生德育入手進(jìn)行日常管理，用豐富多彩的校園活動(dòng)和潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶學(xué)生，建立新型家校合作機(jī)制等工作。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校喬浩然小朋友及家長(zhǎng)向大家分享了家庭閱讀成果；上滋洋小學(xué)蘇閏老師用幻燈片給大家呈現(xiàn)了《遇見(jiàn)“悅讀”》，向大家分享了上滋洋小學(xué)的閱讀故事。
最后，會(huì)議總結(jié)了20xx年按照“一二三四五”的.工作思路（即始終貫穿“立德樹(shù)人”一根主線、緊緊抓住“讀”“寫(xiě)”兩個(gè)基點(diǎn)、堅(jiān)持“全員、全程、全方位”三全育人、做到“家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生”四位一體、促進(jìn)“德智體美勞”五育并舉），把課后服務(wù)、“五項(xiàng)管理”、“雙減”等主要工作貫穿于“立德樹(shù)人”這條主線上的做法和經(jīng)驗(yàn)，要求各單位繼續(xù)緊緊抓住工作重點(diǎn)，做到方向清、路線明、中心突出、以點(diǎn)帶面、各項(xiàng)工作相互支撐，繼續(xù)做好2022年的“雙減”、“五項(xiàng)管理”等教育管理工作。
會(huì)議結(jié)束后，與會(huì)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園文化建設(shè)及閱讀開(kāi)展情況進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
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