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2023小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。你知道什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才能算得上是好的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的2023小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
11月24日，又是一年感恩節(jié)，鄭州市惠濟(jì)區(qū)東趙小學(xué)以“學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)”為主題的系列教育活動(dòng)。
據(jù)悉，升旗儀式上，學(xué)生代表做了“學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)”演講，并發(fā)出倡議：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)；理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，無(wú)論是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng)，老師都是為了教會(huì)大家怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人。
此外，該校召開(kāi)一次“學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)”主題班隊(duì)會(huì)。以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的'觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情；相互說(shuō)一聲“謝謝”。 和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯；制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人；開(kāi)展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室（學(xué)校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。
在一系列的感恩活動(dòng)中，學(xué)生將從“懂感恩”“學(xué)感恩”到“會(huì)感恩”，使感恩真正融入了學(xué)生心靈，讓愛(ài)心充滿校園，讓生命充滿愛(ài)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 2
11月20日，在感恩節(jié)到來(lái)之際，市蓬江區(qū)陽(yáng)光天使愛(ài)心協(xié)會(huì)組織貫溪小學(xué)和木朗小學(xué)的15個(gè)家庭，在手工工作坊開(kāi)展了“感恩有你”為主題的感恩節(jié)親子活動(dòng)。
據(jù)悉，此次活動(dòng)也是由蓬江區(qū)教育局出資的“學(xué)校社會(huì)工作”項(xiàng)目中的其中一場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)旨在增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在心中培植一種感恩的'情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師、朋友，都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，要懂得孝敬和講禮貌。
當(dāng)天的活動(dòng)主要分為2部分，分別是：了解感恩節(jié)和引導(dǎo)親子如何用手編織圍巾。現(xiàn)場(chǎng)一些小朋友提到，感恩行為是在家里幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如說(shuō)晾衣服、掃地等。
隨后，在社工的帶領(lǐng)下，親子相互協(xié)助，共同編織圍巾，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽。小朋友編織完圍巾后，紛紛把完成的圍巾送給父母或者長(zhǎng)輩，表示要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心回饋社會(huì)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 3
11月24日下午，筆者在江津?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳 “教師專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)儀式上看到，22名年輕教師手捧茶杯，向自己的“師傅”敬獻(xiàn)熱茶，情真意切，場(chǎng)面感人。
據(jù)了解，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校特級(jí)教師、區(qū)級(jí)名師與骨干教師在教育教學(xué)中的積極作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，努力提高其思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，學(xué)校組織開(kāi)展“拜師”活動(dòng)，要求30歲以下的`年輕教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、骨干教師、名師為師。通過(guò)“老師”言傳身教，讓“徒弟”一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為骨干。當(dāng)天共有40余名教師參與師徒結(jié)對(duì)，其中包含12名中層以上管理人員。為讓“拜師”活動(dòng)落到實(shí)處，師徒雙方簽訂了職責(zé)詳細(xì)明確的結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，學(xué)校還向18名“師傅”們頒發(fā)了聘書(shū)。
在隨后的座談會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)表示，希望年輕教師虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教、樂(lè)于做事，敢于擔(dān)責(zé)，用足用好業(yè)余時(shí)間，多積累，多做筆記。同時(shí)也希望老教師感情上多關(guān)心關(guān)愛(ài)年輕教師，在傳幫帶中要立足全面，突出重點(diǎn)，抓好教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，多發(fā)現(xiàn)年輕教師的長(zhǎng)處，少指責(zé)，在激勵(lì)中促進(jìn)他們走向成熟。教師在結(jié)對(duì)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步，以優(yōu)異的工作報(bào)效社會(huì)，感恩社會(huì)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 4
為了加強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，讓孩子明白父母的不易，恰值感恩節(jié)之際，11月23日，雞山小學(xué)開(kāi)展了感恩節(jié)主題活動(dòng)。
感恩在左右，幸福永持久——雞山小學(xué)感恩節(jié)
11月24日感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。隨著中西文化的不斷融合，感恩已經(jīng)不分國(guó)界了。最近常收到家長(zhǎng)的電話，說(shuō)孩子大了不和自己溝通了，管不住了，是啊，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們開(kāi)始覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)變成了嘮叨，開(kāi)始變得不耐煩。學(xué)會(huì)感恩對(duì)于這個(gè)階段的`孩子們是非常必要的。
感恩是帶著真誠(chéng)的心去感謝別人，這個(gè)別人首先是自己的父母。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單做著很難，孩子們先是闡述了自己對(duì)于感恩的理解，接著聽(tīng)了幾個(gè)關(guān)于感恩的小故事，最后給孩子們放了一個(gè)小的微電影叫做“我的父親是個(gè)農(nóng)民工”一開(kāi)始播放視頻的時(shí)候很多孩子看到農(nóng)村集市的景象和聽(tīng)到那個(gè)父親的方言時(shí)大笑不止，慢慢的慢慢的都開(kāi)始不說(shuō)話了，有的在看有的在流淚，是啊，整個(gè)故事就像他們未來(lái)的寫(xiě)照，偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村孩子們的父親大部分都是農(nóng)民工，孩子們的父親就和微電影里的父親一樣，勤勤懇懇，努努力力為了兒女卻不被尊重，累了身體累了心�？赐暌曨l大部分孩子哭了，不需要言語(yǔ)，互不相看，淚水證明了他們的收獲，愿孩子們感恩永記在心，并能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的父母！
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 5
每年的11月第四個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)，借此節(jié)日讓孩子用心靈去感受，讓孩子們從小懷有擁有一顆感恩的心。為了切實(shí)引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，在這個(gè)節(jié)日里可以大聲說(shuō)謝謝的時(shí)候，20xx年11月23日，槐蔭區(qū)禮樂(lè)佳苑幼兒園開(kāi)展了“感恩有你”的教育活動(dòng)。
一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！活動(dòng)之始，在幼兒園一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、兒歌、”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)。引發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。孩子們除了學(xué)唱《感恩的'心》還共同表演了“感恩的心”“我的好媽媽”。各班還組織幼兒進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。請(qǐng)回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
老師和孩子還一起共同制做感恩賀卡，并將這些賀卡送給保護(hù)我們安全的保安叔叔，還有辛辛苦苦為我們做香噴噴飯菜的食堂阿姨。活動(dòng)最后我們向全園師生發(fā)出倡議，對(duì)我們身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話，感謝周?chē)藢?duì)自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，將感恩的美德永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 6
11月21日，黑龍江省圖書(shū)館迎來(lái)東方金子塔潛能開(kāi)發(fā)學(xué)校愛(ài)建校區(qū)的小讀者，在圖書(shū)館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。省圖書(shū)館少年兒童服務(wù)部此次開(kāi)展感恩節(jié)主題活動(dòng)旨在讓小讀者們了解圖書(shū)館、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，培養(yǎng)閱讀興趣。同時(shí)也能夠加深對(duì)圖書(shū)館工作的直觀感受，激勵(lì)小讀者們心懷感恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中，少兒部主任程巖為60多位小讀者介紹了少兒閱覽室的功能和使用方法，并為部分小讀者辦理了借書(shū)證，耐心細(xì)致地指導(dǎo)小讀者們利用自助借還機(jī)借閱書(shū)籍的`基本流程。東方金子塔學(xué)校的小讀者們?yōu)槭D書(shū)館的工作人員們表演了小節(jié)目，并且向在崗工作、辛勤勞動(dòng)的圖書(shū)館員們贈(zèng)送了他們親手繪制的感恩節(jié)日歷卡片，館員向小讀者們送上最誠(chéng)摯的祝福。
小讀者親手制作日歷卡片，激勵(lì)著少兒部的工作人員，在為孩子和家長(zhǎng)們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，更要轉(zhuǎn)變角色，使圖書(shū)館的服務(wù)更人性化、個(gè)性化，肩負(fù)起社會(huì)教育的責(zé)任。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 7
齊背《百孝篇》、齊做《感恩的心》手語(yǔ)舞、齊聽(tīng)感恩教育講座……11月24日上午，在今年感恩節(jié)到來(lái)之時(shí)，樟木頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行“講孝德·會(huì)感恩”感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)與校園親子活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，不忘社會(huì)之恩、父母之恩、師長(zhǎng)之恩，使學(xué)生在感恩中勵(lì)志發(fā)奮。
全校師生和家長(zhǎng)共計(jì)3000余人參加活動(dòng)。
上千家長(zhǎng)與孩子齊做手語(yǔ)舞
當(dāng)天上午8時(shí)許，雖然氣溫驟降，學(xué)校操場(chǎng)上寒風(fēng)凜冽，但絲毫不影響師生們參加活動(dòng)的熱情，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的組織下整齊有序坐地在學(xué)校操場(chǎng)上，孩子家長(zhǎng)們也都早早趕到操場(chǎng)參加即將開(kāi)始的感恩勵(lì)志教育活動(dòng)。
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”伴隨著舒緩動(dòng)人的旋律，感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)操場(chǎng)上的上千名家長(zhǎng)與孩子齊刷刷地做起了《感恩的心》手語(yǔ)舞，孩子與父母親密合作，場(chǎng)面宏大、溫馨而感人。
隨后，孩子們一起朗誦《百孝篇》向父母表達(dá)了自己傳承中國(guó)孝道文化的決心，學(xué)生家長(zhǎng)代表游東強(qiáng)則以一曲真誠(chéng)動(dòng)人的歌曲《感恩》，將活動(dòng)推向了高潮，感恩與感動(dòng)并存，仿佛時(shí)空逆轉(zhuǎn)，深情感人的'歌聲引起在場(chǎng)師生和家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴，臺(tái)下熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
感恩教育讓學(xué)生心靈得到洗禮
活動(dòng)中，學(xué)校還特邀中國(guó)感恩勵(lì)志教育專家楊笙老師為大家做感恩勵(lì)志演講。他是中國(guó)感恩教育中心資深教師，國(guó)家心理咨詢師，他隨講師團(tuán)先后在全國(guó)各地成功舉辦過(guò)三百多場(chǎng)報(bào)告會(huì)，且社會(huì)反響一直很好。
在1個(gè)多小時(shí)的演講中，楊笙老師緊緊圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師”這一主題，引導(dǎo)孩子感受今天的幸福來(lái)之不易，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀以及“報(bào)答社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想；同時(shí)，楊老師還用滿腔的熱情、生動(dòng)的案例、動(dòng)情的語(yǔ)言講述了一個(gè)又一個(gè)真情故事，激發(fā)了全場(chǎng)聽(tīng)眾內(nèi)心深處的感恩之心，場(chǎng)面激動(dòng)人心，催人淚下。
“媽媽，我愛(ài)您！”“爸爸，我愛(ài)您！”“老師，我愛(ài)您！”在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，在楊老師的引導(dǎo)下，孩子們面對(duì)家長(zhǎng)和老師，一遍又一遍地發(fā)自心靈深處的呼喊聲響徹校園上空。孩子與家長(zhǎng)一次次投入地?fù)肀�，一次次揮動(dòng)雙臂，一次次緊緊地握手，一雙雙閃溢著晶瑩淚光的眼眶，讓這個(gè)原本寒冷的校園冬日洋溢著濃濃的、溫馨的親情和愛(ài)意。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成三大好習(xí)慣
實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)夫表示，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生受到了感恩教育，心靈得到凈化和洗禮，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的情感溝通，讓感恩教育和正能量得到傳遞和發(fā)揚(yáng)。
據(jù)悉，該校自辦校以來(lái)，始終堅(jiān)持“教育始于良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以“好習(xí)慣終身受益”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生做人、做事和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“講文明、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)感恩”的三大好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，其教育理念深受師生和社會(huì)各界的好評(píng)。
此外，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在其它方面也碩果累累，并先后榮獲廣東省義務(wù)教育規(guī)范學(xué)校、東莞市德育示范學(xué)校、東莞科普教育基地、廣東省綠色學(xué)校、廣東省科幻繪畫(huà)特色教學(xué)與創(chuàng)作基地等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 8
“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，讓我們一起在孩子小小的心靈里，種下“感恩的種子”吧！
XX區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園借此機(jī)會(huì)開(kāi)展“感恩有你，愛(ài)在身旁”感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感恩父母的'養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同伴的陪伴，感恩自然的饋贈(zèng)，感恩身邊的一切，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
希望通過(guò)本次活動(dòng)不僅讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)家人，更因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)，XX區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園今后會(huì)一如既往將“愛(ài)的教育”融入到孩子們每一天的生活中，樹(shù)立感恩的良好風(fēng)尚，讓孩子們學(xué)會(huì)感謝長(zhǎng)輩、感激生命、感恩生活，讓愛(ài)伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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今天是感恩節(jié)，不過(guò)廈門(mén)的節(jié)日氣氛并不濃。據(jù)一名老師介紹，感恩節(jié)是美國(guó)的節(jié)日，因此基本上公辦中小學(xué)校都沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日的慣例。當(dāng)然，廈門(mén)也有一些父母，借感恩節(jié)之際表達(dá)對(duì)學(xué)校及老師的感謝。
學(xué)校變感恩文化博物館
在以外語(yǔ)為特色的廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部，與該校傳統(tǒng)節(jié)日“外語(yǔ)節(jié)”相結(jié)合的感恩節(jié)，讓學(xué)生以不一樣的視角體驗(yàn)感恩節(jié)文化。
以感恩為主題的外語(yǔ)節(jié)，都有什么樣的活動(dòng)？感恩節(jié)的早上，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仿照美國(guó)感恩節(jié)傳統(tǒng)，舉辦了游行——每個(gè)班級(jí)圍繞給定的主題，開(kāi)展3分鐘的展演。
節(jié)前，各班的同學(xué)就根據(jù)不同的主題，布置好了展位，讓整個(gè)學(xué)校變成一座感恩文化“博物館”，配合各類活動(dòng)及義賣(mài)，展示感恩節(jié)文化。感恩、奉獻(xiàn)，是分不開(kāi)的話題———班級(jí)義賣(mài)所得，除了用于支付本次活動(dòng)的'成本外，剩下全部捐給廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的手拉手扶貧對(duì)象龍巖白沙中學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)收到“禮物”
群惠小學(xué)三年一班的一位李家長(zhǎng)說(shuō)，他們班的家長(zhǎng)一同制作了兩個(gè)版本的音樂(lè)相冊(cè)送給學(xué)校和老師，里面除了展示孩子和老師平日在學(xué)校的活動(dòng)照片外，還配以簡(jiǎn)短的文字——“群以聚力，惠以樹(shù)人”“三（一）班54個(gè)稚嫩的聲音：感恩老師”等等。
此外，大同小學(xué)恰好在昨日舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，不少家長(zhǎng)在朋友圈刷起了屏，有的發(fā)圖并寫(xiě)道，“感恩節(jié)遇上‘我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)’”。據(jù)該校老師說(shuō)，其實(shí)就是慣例的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)家長(zhǎng)們似乎像收到感恩節(jié)禮物，很感動(dòng)、很激動(dòng)。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 10
本周四是感恩節(jié)，在感恩節(jié)前夕，蘭馨社工服務(wù)中心開(kāi)展了說(shuō)出“我”的心里話國(guó)學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們借著節(jié)日的氛圍互訴溫情：感謝父母給予生命，感謝老師給予知識(shí)。
今年的暑期國(guó)學(xué)大講堂上，來(lái)自國(guó)學(xué)館的老師們給蘭莊社區(qū)的同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了《弟子規(guī)》，并教授了相關(guān)禮儀。不少同學(xué)在暑期班結(jié)束后寫(xiě)了小短文，談了自己學(xué)習(xí)后的感觸。讓蘭馨社工們印象最深的是，同學(xué)們表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶、爸爸媽媽關(guān)心的`忽視。為了讓同學(xué)們有一個(gè)表達(dá)感恩之心的平臺(tái)，社工特地準(zhǔn)備了感恩卡，讓他們將自己的心里話，借助感恩節(jié)的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。
在前天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出精心準(zhǔn)備的感恩卡，將感恩卡上的話大聲說(shuō)給爺爺奶奶、爸爸媽媽聽(tīng)，不少家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)情不自禁地流下了眼淚。由爺爺帶大的小欣，平日里一直習(xí)慣于享受爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，卻忽略了老人需要被愛(ài)，這次說(shuō)出了對(duì)爺爺精心照顧的感激之情；而常年患病由媽媽細(xì)心看護(hù)的小易，心里很清楚，他的媽媽付出的愛(ài)要比其他母親多得多。但是，他一直羞于表達(dá)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他特地用擁抱和一句“媽媽，你受累了”，表達(dá)了自己的感恩之心。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛表示，他們感到無(wú)比幸福。
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