學前教育月宣傳活動簡報（通用12篇）
隨著社會不斷地進步，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編收集整理的學前教育月宣傳活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學前教育月宣傳活動簡報1
為了積極響應教育部印發(fā)的《關于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，日前，光山縣幼教中心舉行了學前教育宣傳月活動啟動儀式。
此次宣傳月活動主題是“游戲—點亮快樂童年”，活動通過展板、致家長的一封信、宣傳單、現(xiàn)場解說等形式，向老師和家長進行宣傳，旨在貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。
活動將通過主題活動、家長會、親子游戲、等方式，讓幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，同時創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
本次活動，用生動活潑的形式，充分展示了師生蓬勃向上的精神面貌，更把各類幼兒園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的育人宗旨表現(xiàn)得淋漓盡致。
學前教育月宣傳活動簡報2
淄博市高青縣圍繞“游戲—點亮快樂童年”學前教育月活動主題，五個面向戰(zhàn)略組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，引導廣大幼兒教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，全面提高幼兒教師專業(yè)素質及家長科學育兒水平。
一是面向幼兒園倡導“游戲課”。各幼兒園圍繞宣傳月活動主題，利用幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，組織力量深入研究幼兒園以游戲為主要形式的保教內容。充分挖掘幼兒游戲的價值和內涵，為幼兒創(chuàng)設自然、田園、質樸的生態(tài)化游戲環(huán)境，提供豐富充足的游戲材料以及寬松自由的游戲時間，支持幼兒游戲。同時在全縣幼兒園游戲觀摩交流學習的基礎上相互借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高游戲指導水平，提升辦園質量。
二是面向幼兒教師杜絕“小學化”。組織教師集中學習《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件，以及《走進游戲，走進幼兒》《發(fā)展適宜性游戲》等書籍，讓教師了解相關政策、明確幼兒園游戲開展的組織指導策略。讓“把游戲還給孩子，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師心中，在保教工作中創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，提升教育智慧，引導幼兒游戲向更高水平發(fā)展。
三是面向小學堅持“零起點”，確保順利銜接。嚴禁小學一年級壓縮課程和加快課程進度。倡導小學基礎年級教師走進幼兒園，了解學前教育形式要求，在環(huán)境布置、教學形式、教學時間等方面主動與幼兒園做好銜接，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，確保新生入學的順利過渡。
四是面向家長做好“四個一”。幼兒園宣傳月期間組織家長及時收看1次教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目。組織1次“嘉年華”幼兒游戲節(jié)；召開1次“幼小銜接”家長會；開展1次“最喜歡”家庭親子游戲活動。扭轉部分家長重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向，進一步營造家園共育合力，讓游戲點亮幼兒快樂童年。
五是面向社會宣傳“多渠道”。 抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，通過電視、報紙、網(wǎng)站、微信平臺、家長咨詢活動等多種形式，面向社會開展豐富多彩的宣傳教育活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活和學習的重要價值，以及提前教育、拔高教育、過度教育給兒童帶來的危害，大力營造全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。
學前教育月宣傳活動簡報3
6月9日，在全國學前教育宣傳月之際，臨縣教育體育科技局在縣城市民廣場舉行2017年學前教育宣傳月現(xiàn)場咨詢活動。
活動現(xiàn)場，工作人員圍繞幼兒快樂游戲是孩子的權利、更是孩子生活的重要部分，從專業(yè)角度為前來咨詢的家長進行了認真解答，引導廣大家長要充分認識游戲是幼兒的天性，也是幼兒特有的生活和學習方式，并鼓勵廣大家長朋友要盡可能地為孩子營造更加豐富、快樂的游戲天地，多陪伴孩子，與孩子一起玩、一起成長，讓孩子感知、體會親情，以促進其身心健康、和諧發(fā)展。
這次宣傳咨詢活動的開展，廣泛宣傳了游戲對幼兒童年生活的重要價值，極大地轉變了家長的育兒觀念，在全社會形成了家園共育的良好氛圍，，促進了臨縣學前教育的健康發(fā)展。
學前教育月宣傳活動簡報4
今年5月20日至6月20日是全國“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲——點亮快樂童年”。為推動全區(qū)幼兒園自然、田園和質樸的生態(tài)化游戲環(huán)境建設，淄川區(qū)結合本區(qū)實際，適時開展了學前教育宣傳月系列活動，要求各幼兒園深入挖掘資源，創(chuàng)造性開展游戲活動，讓游戲活動的深入開展成為提高幼兒園保教質量的重要途徑。
一是組織幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比活動。將全區(qū)農村幼兒園分為四個片區(qū)，在各鎮(zhèn)初評的基礎上推薦一處幼兒園參加片區(qū)的評選活動，幼兒園安排專人對各年齡班環(huán)境創(chuàng)設情況進行闡述，評委組分別從整體環(huán)境、主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境三個方面進行評價和考核。
二是舉行游戲化環(huán)境建設觀摩開放活動。將各個片區(qū)評選出來的優(yōu)勝單位在全區(qū)范圍內進行開放，讓“把游戲還給孩子，讓幸福溢滿童年”的理念深入到每一位教師的心中，不斷提升教師的游戲指導水平，增進幼兒園之間的相互學習和交流。
三是開展游戲化環(huán)境創(chuàng)設和活動指導案例評選活動。鼓勵教師對幼兒游戲活動進行觀察和跟進指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點，從心里看見兒童，讓幼兒始終站在游戲的正中央。
學前教育月宣傳活動簡報5
六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的搖籃。為貫徹落實《20xx年學前教育宣傳月活動》，緊密結合全國學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”，6月11日上午，合肥市委機關幼兒園互動發(fā)展聯(lián)盟“學前教育宣傳月”啟動儀式在市委幼紅璽臺分園舉行。合肥市教育局學前辦主任李麗，廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長鄭家凱，區(qū)教體局黨委委員胡敏，區(qū)教體局工會主席、幼教專家方明惠，區(qū)教體局基教科科長朱曉艷，合肥市名園長、蜀山區(qū)西園新村幼兒園園長宗珣，創(chuàng)合幼教集團董事長劉愛蓮，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟組長園園長崔利紅及市委幼聯(lián)盟內19所幼兒園園長共同出席了此次活動。
上午9點，啟動儀式拉開序幕。合肥市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟內的幼兒園共計300人參與此次市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟“學前教育宣傳月”啟動儀式。啟動儀式上，崔利紅圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，提出“游戲精神”最大的宗旨就是自由、自主、愉悅。結合市委幼海棠分園作為聯(lián)盟的組長園，帶領聯(lián)盟園開展的一系列民間體育游戲的感悟與收獲，多維度闡述了游戲對于幼兒的重要性。
儀式后，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟內的12所幼兒園進行了精彩紛呈的游戲展示活動。市委幼海棠分園的“跳皮筋”精彩極了，一群小精靈們熱情高漲，精神抖擻，用挑、勾、踩、跨、擺、掏、壓、踢等10余種腿部動作跳出了花樣，跳出了童年的歡樂，跳出了斑斕的夢想，跳出了健康！市委幼總園“趣味籃球秀”以籃球活動與課程、游戲、戶外活動的深度融合，推動戶外體育活動，花式運球，花式拍球，無不展現(xiàn)了孩子們的身體素質和協(xié)調能力以及積極向上的團隊精神。元一濱水城幼兒園、都市清華幼兒園、昆侖花園幼兒園三個方陣帶來的游戲《彩虹傘》，孩子們用健康的體魄向我們展示了激情、溫暖、智慧、創(chuàng)新與活力！金域藍灣幼兒園《貓和老鼠》趣味盎然，以幼兒興趣為出發(fā)點，培養(yǎng)幼兒觀察能力、探索能力、創(chuàng)造能力和自主學習能力，在快樂游戲過程中收獲成就感。市委幼紅璽臺園“爬爬樂”讓幼兒在情境游戲中體驗障礙爬行、匍匐爬行、攜帶物品爬行的樂趣，爬出快樂，彰顯智慧……合肥市學前辦主任李麗不時地為孩子們童趣的表演鼓掌點贊，廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長鄭家凱也表示，游戲給予了孩子們純真的快樂，展現(xiàn)了孩子們的健康活力與非凡自信！
據(jù)悉，今年5月20日至6月20日是全國學前教育宣傳月，為做好全國學前教育宣傳月的各項宣傳工作，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟組長崔利紅帶領各聯(lián)盟園以及各看護園提前謀劃，不斷創(chuàng)新主題宣傳方式，引導廣大市民積極關注學前教育，為廬陽區(qū)“打造引領時尚的國際化首善之區(qū)”傳遞正能量。在“六一國際兒童節(jié)”前后，市委機關幼兒園更是圍繞全國學前教育宣傳月主題，開展了一系列精彩紛呈的活動，贏得了家長和全社會的廣泛好評。
五彩繽紛童心語，游戲點亮童年夢。此次活動充分展示了合肥市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟幼兒園繽紛童趣、快樂游戲的成果，體現(xiàn)了游戲的重要性和獨特魅力。此次活動還受到了中央省市媒體的高度關注和及時宣傳報道。正如市委機關幼兒園園長崔利紅所言：“我們需要尊重教育規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點與學習方式，尊重幼兒的'游戲精神，應始終秉持以游戲促進幼兒快樂健康發(fā)展的理念，家長和幼兒園應當創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學習，讓每一個孩子都能夠享有快樂幸福的童年！”
市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟鼓勵幼兒園積極開展游戲活動，提高教學水平，真正做到在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒強項，彌補孩子弱項，為每個孩子找準起跑軌道，用游戲點亮快樂童年，打造健康快樂童年。
學前教育月宣傳活動簡報6
為響應20xx全國學前教育宣傳月的號召，杭州市朝暉幼兒園朝七二部以《綱要》《指南》精神為指導，立足于朝暉幼兒教育集團運動生命、環(huán)境生存、低碳生活的課程理念，開展了徜徉游戲，樂享運動的系列活動，讓幼兒在游戲和運動中快樂成長。
此次活動的形式新穎內容豐富，包括快樂大本營戶外運動游戲、挑戰(zhàn)小空間小型運動游戲和情景性游戲游戲三個部分。其中，快樂大本營運動游戲是由戶外環(huán)繞區(qū)域形成一個總的自主放式健康活動區(qū)，設有多個運動場所。以布類、紙盒類、桶類等不同不材料創(chuàng)設了嘟嘟車、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大類運動游戲區(qū)。
此外，在新思想、新理念的引領下，朝七二部根據(jù)實際情況，因地制宜，巧妙利用了教室、公共環(huán)境的組合，最大限度開發(fā)小場地資源，將走廊、樓梯、過道都變成幼兒的運動游戲空間，精心設計小型運動游戲，為孩子創(chuàng)設了豐富、好玩、適宜的運動環(huán)境，把室內創(chuàng)設成一個快樂的游樂場。
而情景式游戲活動區(qū)域活動則是孩子們非常喜歡的一種自主的游戲活動。朝七二部以小年齡段幼兒為主，在進行情景式區(qū)域活動的創(chuàng)設時，重視營造溫馨、家庭式的輕松氛圍，以生活化、角色化為原則�？鞓窂N房區(qū)、野餐區(qū)、攝影區(qū)、建構區(qū)、美發(fā)區(qū)、娃娃家等多個情景游戲區(qū)域，如花兒般在園內綻放，給孩子們帶來了無窮的樂趣。
學前教育月宣傳活動簡報7
根據(jù)大豐市學前教育宣傳月活動的有關要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動�；顒釉缕陂g，組織了一次全園游戲活動開放日；召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，進行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動，重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教；以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
本次學前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。
學前教育月宣傳活動簡報8
20xx年學前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點，多數(shù)人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點、建立科學的教育觀和育兒觀；為了讓社會大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認真策劃了這次宣傳月活動。
本次宣傳月活動，我們通過微信、網(wǎng)絡、藝術節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
此次宣傳月活動，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業(yè)、潛心育人，落實立德樹人的根本任務，為提升幼兒園保教質量，展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點和專業(yè)內涵，樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長，認識了幼兒園保育和教育活動的特點，增進了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。
我們堅信，全體聚幼人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，一定會爭當有使命感的教師！全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負時代的高質量幼教！
學前教育月宣傳活動簡報9
為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，結合“全國學前教育宣傳月”主題，6月15日，我園組織全體教師開展了“我驕傲、我是幼兒教師”主題演講活動。
活動前老師們認真撰寫演講稿，仔細修改后進行全園性演講。大家結合自己親身工作經(jīng)歷，對幼教工作的熱愛和執(zhí)著的情感進行了精彩的演講。她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋著幼教情懷，道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實質。生動的事例、真摯的感情、質樸的.語言，飽含深情，從不同角度闡述了對幼兒教師這一神圣職業(yè)的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮點和閃光點，用事實告訴所有教師要擁有陽光般的心態(tài)，才能在繁瑣而忙碌的工作中造就幸福人生。
通過此次活動，展現(xiàn)了新時期幼兒教師陽光自信、無私奉獻的精神風貌，同時增強了教師的光榮感、責任感和使命感，不僅為教師提供了學習交流的機會，更進一步提升了全園教師愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神和工作熱情。讓我們一同攜手、共同努力，創(chuàng)造更美好的明天。
總之，我園在5月20日至6月20日宣傳月中，以多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、包括學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，理解了幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育月宣傳活動簡報10
20xx年全國學前教育宣傳月來了，今年的主題是“我是幼兒園教師”。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。
開展大型室外宣傳活動。走出學校印發(fā)宣傳單，通過文字和照片的形式生動具體地向家長介紹幼兒園教師的各項日常工作點滴。教師是孩子的伙伴、是演員、是拾荒者、是保育員、是全能人士、是研究人士……
召開家長會、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座，更加深入了解幼兒教師日常工作，育兒理念得到提高。
開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量。
及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。
通過網(wǎng)站、微信、qq群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。
學前教育月宣傳活動簡報11
為了更好地配合“全國學前教育宣傳月”活動的開展，做好幼小銜接工作，讓大班幼兒對小學的學習、生活、環(huán)境、作息規(guī)律有一個全面的了解，減少幼兒對小學的陌生和神秘感，為適應小學生活做好充分的心理準備，5月25日，巧山中心幼兒園開展了“幼小協(xié)同，科學銜接”的學前教育宣傳月活動。
1、參加小學的升旗儀式
2、參觀學校教室
3、參觀小學文化欄
一、《繽紛六一、樂享童趣》
5月27號晚上，顏厝巧山中心幼兒園舉行慶六一文藝匯演，顏厝中心小學行政和巧山村兩委領導前往觀看演出并向孩子們祝賀節(jié)日。
幼兒園開展別具一格的葫蘆絲演奏，為推廣普及弘揚民族樂器起到了推動的作用。
整臺節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，充分展示了該園藝術教育的絢麗成果，本次活動使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功的快樂，同時在參與的過程中親身體驗成長。
二、“我健康，我運動，我快樂”畢業(yè)班親子活動。
親子活動以親子互動為主，趣味性為宗旨，通過親子互動，共同參加活動，促進孩子與家長之間的密切配合，增進彼此的感情，讓孩子們在愉快的節(jié)日里跟家長們過一個難忘的六一！
活動中，老師們引導家長科學實施家庭教育，規(guī)范幼兒園保教工作，做好幼兒園小學雙向銜接教育，提高幼兒園和小學低年級教育質量，促進兒童健康快樂成長和可持續(xù)發(fā)展。
學前教育月宣傳活動簡報12
xx幼兒園于5月20日以“給孩子適宜的愛”為主題，開展了“半日家長開放”活動。通過家長園地、家長會、親子活動等多種途徑，引導家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”；
掌握科學的教育方法和理念，提升家長的育兒能力，實現(xiàn)家園教育同步。
在親子活動中，小1班家長和孩子一起為風景畫涂色，一起為作品設計邊框；中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花；中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進行裝飾……家長們親眼見證了自己的孩子創(chuàng)造的精美的作品，親身感受到孩子在自由創(chuàng)作中表現(xiàn)的自信與快樂，他們折服、他們感嘆！
這次親子活動使家長們普遍認識到：要促進孩子學習與發(fā)展，不是讓孩子被動地學知識，而是要激發(fā)和保護孩子的求知欲和學習興趣，調動孩子學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導孩子去主動探究和學習；讓孩子健康快樂，不是讓孩子學習遠離自己的知識，而是要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，把握蘊含其中的教育契機。讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂；給孩子的愛要適宜，不是要“拔苗助長”，而是要尊重孩子的學習方式和學習特點，
要最大限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性，深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”，才能有效地促進幼兒身心健康成長。
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