讀書(shū)檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編精心整理的讀書(shū)檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)檢討書(shū)1
友愛(ài)的爸媽：
給你們遞交這份沒(méi)有仔細(xì)讀書(shū)的檢討書(shū)。我知道這幾年向來(lái)犯下的錯(cuò)，算是和手機(jī)在一起，和游戲在一起。這些時(shí)刻，我總是在盯著手機(jī)屏幕，不管有事依然沒(méi)事。這些都?jí)赫チ宋业臅r(shí)刻，讓我沒(méi)時(shí)刻去讀書(shū)，沒(méi)時(shí)刻去考慮，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力直到有一天，我發(fā)覺(jué)我再也寫(xiě)別出令人贊揚(yáng)的文章，再也沒(méi)有令人艷羨的業(yè)績(jī)。我才發(fā)覺(jué)，我確實(shí)錯(cuò)了。
我總是說(shuō)，我過(guò)了讀書(shū)的年齡，這些書(shū)再?zèng)]有心情去讀了。事實(shí)上我錯(cuò)了，書(shū)，不管什么時(shí)候都能夠讀的，即使你牙齒掉光。我是在躲避，在貪玩兒
我確實(shí)需要讀書(shū)了，這些時(shí)刻，我感到十分空虛，十分愧疚。我的心一片污濁，一片狼籍我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的降在了別人后面。我貪圖享受，自高自大，頑固別化，自作聰慧，奢靡白費(fèi)，游手好閑，別忠別孝，灰心喪氣，一蹶別振，頹廢自墮看看我都做了什么！我喪失了最初的夢(mèng)想，沒(méi)有了積極的.態(tài)度，沒(méi)有了純凈的思想，沒(méi)有了堅(jiān)持別懈的毅力，我活的愁眉苦臉。
我說(shuō)沒(méi)有什么能改變我，那別是堅(jiān)守，是stubborn ! But now , its time to change !世界上唯一越久越美好的東西，是回顧。我別要讓我的高中回顧起來(lái)充滿內(nèi)疚和懊悔，往者別見(jiàn)，來(lái)者可追。我要去北航，我要有車有房有錢(qián)！我別要未來(lái)整天追在別人身后要鈔票，我別要向別人低三下四，我別要讓別人look down upon me。
一切都從今天的一本書(shū)開(kāi)始，這是我對(duì)自己最后的通諜，咱們走著瞧，我發(fā)起火來(lái)，一發(fā)別可收拾！
檢討人：關(guān)谷君
20xx.x.x
讀書(shū)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
在今天早讀期間，我沒(méi)有發(fā)出聲音在哪里寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲野炎鳂I(yè)給忘了，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，就在早讀期間努力把作業(yè)寫(xiě)完，雖然完成了作業(yè)，但也浪費(fèi)了早讀時(shí)間。
老師已經(jīng)告訴過(guò)我們?cè)缱x的重要性。也讓我們努力去學(xué)好自己的東西，保證自己學(xué)有所成。我作業(yè)原本因該是昨天就完成的，卻因?yàn)樨澩胬速M(fèi)了大量的時(shí)間精力，導(dǎo)致我忘記了，卻把早讀的時(shí)間給用在了作業(yè)上，這是拆東墻補(bǔ)西墻，完全錯(cuò)了。
讀書(shū)不是為了老師而讀，也不是逼著我讀，完全是為了讓我以后有更大的優(yōu)勢(shì)，能夠有更好的基礎(chǔ)，我卻把讀書(shū)的時(shí)間完全浪費(fèi)在了不必要的事情上，現(xiàn)在想一想就非常后悔，我真不該這樣做。
老師在早自習(xí)期間并沒(méi)有直接指出我的問(wèn)題，我也明白不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響到大家的學(xué)習(xí)，對(duì)于我的錯(cuò)我，在老師一直看著我的時(shí)候我就應(yīng)該知道的，但是我卻完全沉寂在了作業(yè)上，雖然我并沒(méi)有在早讀期間做其他的事情，沒(méi)有違反早讀的紀(jì)律，但是有一點(diǎn)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是我沒(méi)有把時(shí)間用在正確的地方，對(duì)于這樣的事情，我沉浸了很久也明白了，是我的問(wèn)題，我不該在早讀時(shí)做作業(yè)。
早讀有早讀的事情要做，我還有很多篇課文沒(méi)有背，好友很許多單詞沒(méi)有記，這些都需要我花時(shí)間去牢記的，但是我卻沒(méi)有去做，在別人努力的'時(shí)候自己不知道努力不知道加油，只知道拆東墻補(bǔ)西墻，這樣是在耽誤自己的學(xué)習(xí)，作業(yè)不能等到了上交的時(shí)候才在哪里補(bǔ)，我應(yīng)該事先就做好，不能等到錯(cuò)了才去補(bǔ)。
學(xué)習(xí)是逆水行舟，不進(jìn)則退，想要有所成就就必須要把自己的時(shí)間用到合適的地方，而不是像我這樣把早讀的時(shí)間用來(lái)做做作業(yè)，把作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩，這是在壓榨自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們?cè)緦W(xué)習(xí)就非常激烈現(xiàn)在還壓榨自己的學(xué)習(xí)時(shí)間這是拿自己的學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)玩笑。
我錯(cuò)了老師，我已經(jīng)把我早讀時(shí)為什么不讀書(shū)的原因原原本本的告訴了您，我所說(shuō)的全都是實(shí)情，沒(méi)有任何虛假，完全是真的，還請(qǐng)老師原諒。我以后在也不犯了保證在早讀時(shí)候把老師布置的課文作業(yè)完成好，不會(huì)在利用早讀的時(shí)間去做其他事情，專心去讀書(shū)，保證自己不會(huì)在沉默了，老師您放心我是您的學(xué)生如果我有任何撒謊您隨時(shí)可以來(lái)找我算賬。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)檢討書(shū)3
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
您們好。我是來(lái)自XX班的XX同學(xué)。非常感謝你們抽時(shí)間來(lái)看我的讀書(shū)申請(qǐng)和檢討書(shū)。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，班主任就已經(jīng)再三告誡，全班同學(xué)，不得遲到，不得缺課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)時(shí)候的苦口婆心和嚴(yán)厲認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是從我今天鼓起勇氣踏入校門(mén)時(shí)，希望您們能給我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)。我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師還有父母對(duì)我的一片苦心。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我已經(jīng)深深的覺(jué)得我太不應(yīng)該了，我不應(yīng)該不聽(tīng)父母的話，更不應(yīng)該無(wú)視學(xué)校，無(wú)視課堂的紀(jì)律。在我沒(méi)有按時(shí)到校的兩個(gè)多月里，我每天盡情的耍，盡情的放肆，做自己原以為想做的那些事情。但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。這些日子都沒(méi)有我在學(xué)校里面和同學(xué)和老師一起的日子快樂(lè)，我們像一個(gè)大家庭一樣，一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)賽，我想念那樣的日子，我想讀書(shū)。真的很想。但是我知道各位老師已經(jīng)給過(guò)我很多次機(jī)會(huì)，但我向你們保證這是最后一次，起初我是抱著和同學(xué)一起耍，混混年齡，混混畢業(yè)證的。但我現(xiàn)在不是那樣想，我想讀書(shū)，我想學(xué)知識(shí)。我想盡我自己最大的`努力來(lái)學(xué)習(xí)做人和做事的道理和一定的書(shū)面知識(shí)。希望各位老師能給我一次改過(guò)得機(jī)會(huì)，我想好好的完成這九年制義務(wù)教育。各位老師，如果你們這次不給我機(jī)會(huì)的話我會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有用的人。社會(huì)不要我，老師不愿意接受我，同學(xué)嘲笑我，父母討厭我，親戚嫌棄我，我不想成為一個(gè)那樣的人，所以懇請(qǐng)各位老師給我最后一次機(jī)會(huì)。我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明這一切的。
對(duì)于我缺課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，怎會(huì)讓愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師不擔(dān)心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的缺課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下未能得到進(jìn)步，違反父母的意愿，實(shí)在是屬于不孝順。大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
4每天按時(shí)到校，不遲到不早退。
5，每天按時(shí)完成各科老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，上課時(shí)不擾亂課堂記律。
6，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)�，F(xiàn)在后悔不已，但我相信現(xiàn)在還不晚。
望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，相信我，我一定做得到。我會(huì)用行動(dòng)證明給你們看的。
此致
敬禮
讀書(shū)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
由于前幾天的早讀課上自己沒(méi)有用心讀書(shū)導(dǎo)致被老師進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，盡管知道老師這樣做是為了自己著想?yún)s也直到現(xiàn)在才理解這份苦心，用以學(xué)習(xí)的時(shí)間卻沒(méi)有善加利用只會(huì)讓自己與其他同學(xué)之間的差距拉大，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)以后自然就會(huì)明白早讀課沒(méi)有讀書(shū)的做法是多么愚蠢了，因此我在感到無(wú)比悔恨的同時(shí)也對(duì)早讀課沒(méi)有讀書(shū)的行為進(jìn)行了深刻的檢討。
盡管說(shuō)自己沒(méi)有讀書(shū)的動(dòng)機(jī)僅僅是因?yàn)樨澩鎱s也不該這般浪費(fèi)時(shí)間，明明自己可以等到課余的時(shí)間再來(lái)安排其他的瑣事，卻非得導(dǎo)致早讀課的時(shí)間白白浪費(fèi)以至于自己坐在教室之中虛度光陰，須知學(xué)校安排早讀課本就是希望學(xué)生在精神狀態(tài)較好的時(shí)候鞏固所學(xué)的知識(shí)，若因?yàn)樨澩婧脛?dòng)便使得早讀課的時(shí)間白白浪費(fèi)無(wú)疑是有些得不償失的，而且在班級(jí)之中造成這般負(fù)面影響則有可能產(chǎn)生被人效仿的危機(jī)，若是造成這樣慘烈的結(jié)果又怎能讓身為班級(jí)一份子的自己感到安心呢？
明明老師為了我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)很操勞了卻還做出這種可恥的行為，趁老師不在教室便不用心讀書(shū)以至于后來(lái)因?yàn)檫@樣的事情而被批評(píng)，不得不說(shuō)這種自作自受的做法除了讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)變差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的父母知道自己學(xué)習(xí)這般不用心又會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法，因此沒(méi)有認(rèn)識(shí)到早讀課重要性的自己的`確不應(yīng)該為了這樣的事情而令老師產(chǎn)生不快，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)唯有合理利用自己的時(shí)間才能夠不斷積累自身的知識(shí)量，連這種淺顯的道理都不明白又怎能期待自己利用早讀課的時(shí)間努力學(xué)習(xí)呢？
面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折本應(yīng)迎難而上才能在沒(méi)有造成更大的損失之前進(jìn)行彌補(bǔ)，明知一日之計(jì)在于晨的道理卻不妥善利用早讀課的時(shí)間，可以說(shuō)自己這樣的做法的確讓為我們學(xué)習(xí)操勞的老師感到十分傷心，明明老師為了提升學(xué)生的成績(jī)做了這么多努力卻抵不過(guò)我們自己不用心學(xué)習(xí)，在我看來(lái)這種荒唐的現(xiàn)象正是對(duì)自己早讀課沒(méi)有讀書(shū)的詮釋，因此我得認(rèn)識(shí)到自己在這件事情中造成的錯(cuò)誤并以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行改正。
既然在教室中上早讀課就應(yīng)該要好好讀書(shū)才能體現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)切勿再做出這種透支未來(lái)潛力的行為，至少將來(lái)一事無(wú)成的自己會(huì)因?yàn)榇丝特潏D享樂(lè)的做法陷入無(wú)盡的后悔與自責(zé)之中。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
讀書(shū)檢討書(shū)5
敬重的教師：
您好！
我在早讀的時(shí)分，沒(méi)有仔細(xì)的去讀書(shū)，反而是還和同桌去說(shuō)話，也是影響了同桌的一個(gè)學(xué)習(xí)，自己不學(xué)好，還讓同桌也是和我說(shuō)話，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是很欠好，教師的批判我也是承受，一同也是在此反省。
早讀原本我也是要愛(ài)惜這段時(shí)間去把課背吟誦好的，可是我的確沒(méi)有花心思在這上面反而是還找同學(xué)說(shuō)話，其實(shí)也是影響了他，原本他也是在仔細(xì)的讀書(shū)，可是我找他談天，同桌也是欠好回絕，也是和我聊了會(huì)。而這也是被教師發(fā)現(xiàn)，我也是很沮喪，怎樣自己還去影響別人，自己的學(xué)習(xí)原本也是要抓住的，之前教師也是和我溝經(jīng)過(guò)要我把學(xué)習(xí)搞好，其他的同學(xué)能做到的，我相同也是能夠，可是卻自己沒(méi)有去很好的注重，導(dǎo)致了自己的狀況也是欠好了，關(guān)于講堂的講課，自己學(xué)到不是太好，課后的作業(yè)或許早讀其實(shí)也是沒(méi)有花費(fèi)太多的心思，教師和我談了稀有，我開(kāi)端也是有些覺(jué)得教師是煩瑣的，可是后來(lái)我也是意識(shí)到，假如教師不關(guān)懷我，那么徹底沒(méi)必要和我說(shuō)那么多，而是教師對(duì)我擔(dān)任，所以才和我講了這些的也是讓我更意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。
時(shí)間咱們都是相同的，成果有好要壞，除了自己的盡力也是有一些原因的，可是自己的成果差不是自己學(xué)的功率欠好，反而是沒(méi)有長(zhǎng)于去用好時(shí)間，該讀書(shū)的時(shí)分也是要仔細(xì)的來(lái)讀書(shū)，該做作業(yè)的時(shí)間也是要去做好，上課要聽(tīng)好，這樣天然成果不會(huì)那么的糟糕，或許名次的提高不容易，可是分?jǐn)?shù)的改變卻是需求靠自己的盡力才行的，教師，我知道不該在早讀時(shí)不去讀書(shū)，還和同學(xué)說(shuō)話，我今后真的.不會(huì)了，該干嘛的時(shí)分才華要干嘛，而不是松懈下來(lái)去做其他的工作，也是不能影響別人，自己會(huì)去盡力的，請(qǐng)您信任我，我也是感謝教師給予我的一個(gè)關(guān)懷，讓我也是理解了自己不能去再糟蹋這些時(shí)間，真的要去把學(xué)習(xí)給搞好才行的，這樣也是對(duì)自己的一個(gè)擔(dān)任。
教師，我也是要給同桌抱歉，耽誤了他的學(xué)習(xí)，今后不會(huì)了，也是會(huì)向他學(xué)習(xí)的，自己的成果欠好，教師組織咱們坐一同，其實(shí)也是遺言我向同桌學(xué)習(xí)，您的苦心曾經(jīng)我是沒(méi)有體會(huì)到，可是現(xiàn)在也是知道，不能再讓您操心了，自己也是會(huì)做好自己該做的，此次的工作也是會(huì)記在心里，讓自己時(shí)間提示自己，要去學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書(shū)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
今天早上早讀的時(shí)候，我一直在做小動(dòng)作，沒(méi)有好好的讀書(shū)，被老師你發(fā)現(xiàn)之后，我還拒不承認(rèn)。對(duì)于我這個(gè)態(tài)度，我現(xiàn)在做了一些反思，對(duì)于我這次早讀課不認(rèn)真的情況，我也深刻的去反省了自己一遍。在這里，我希望能夠得到老師您的原諒，希望您可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)去重新改變，成為一個(gè)更好的人，做您更好的學(xué)生。
今天早上的時(shí)候，我覺(jué)得自己的心情很不好，因?yàn)槲以缟铣鲩T(mén)的時(shí)候，聽(tīng)到我爸爸媽媽又在吵架了。他們幾乎每天都會(huì)吵架，雖然這段時(shí)間好了一些，但是今天又開(kāi)始吵了，當(dāng)我出門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到有東西砸掉的聲音了，我有點(diǎn)害怕所以沒(méi)有回去看，后面我媽媽發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口的時(shí)候，跑出來(lái)跟我說(shuō)沒(méi)什么事讓我趕緊去上學(xué)。
就這樣，我有點(diǎn)魂不守舍的來(lái)上學(xué)了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發(fā)呆，另外十分鐘在翻漫畫(huà)書(shū)，沒(méi)有讀一句書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)了我之后，我由于心中還是有一點(diǎn)怨氣，所以一直否認(rèn)自己沒(méi)有讀書(shū)，一直都說(shuō)自己有在讀書(shū)。后來(lái)老師也發(fā)現(xiàn)了我的心情有點(diǎn)不太對(duì)，然后問(wèn)了我的情況，我當(dāng)時(shí)也不知道該怎么去表述，所以也一直默不作聲。
當(dāng)老師說(shuō)要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我慌了，我連忙跟您說(shuō)我愿意寫(xiě)一封檢討書(shū)告訴您我的情況，因?yàn)槲矣米彀痛_實(shí)說(shuō)不出來(lái)。就這樣，你答應(yīng)了我這一個(gè)請(qǐng)求，而現(xiàn)在的我，也正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著一封檢討書(shū)了。
我知道不管我們處于哪一個(gè)年紀(jì)階段，都會(huì)有相應(yīng)的煩惱。這一次確實(shí)是我不對(duì)，不管我家里有一些什么事情，我也不應(yīng)該在讀書(shū)的時(shí)候去想，首先我要學(xué)會(huì)的就是克制自己的情緒。我必須知道的是，有些東西會(huì)變好，有些東西沒(méi)有珍惜住就真的流失了。這一次我終于明白，一個(gè)人的情緒固然會(huì)影響身邊要做的'事情，但是我們是可以克制的，只有學(xué)會(huì)了如何克制自己，我們才會(huì)真正的長(zhǎng)大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能因?yàn)橐粋�(gè)借口而去放縱自己，只有守住了初心，守住了自己的行為，才能成為一個(gè)有力量的、向上的人。
老師，想了這么多，我知道您一直都在關(guān)心著我，您看到我情緒不太好的時(shí)候，您也沒(méi)有過(guò)多計(jì)較，然而給我空間去自我反省，真的很感謝有像您這樣的一位老師，幫助著我，支持著我，我會(huì)改變自己的，請(qǐng)您拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書(shū)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我在早讀的時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)，而是和同學(xué)說(shuō)話聊天，沒(méi)有重視早讀這個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我這樣浪費(fèi)時(shí)間，也是讓老師您批評(píng)了我，我知道我這樣做是不對(duì)的，我要檢討。
早讀的時(shí)間，是精力最好的一個(gè)階段，也是我們記憶力最好的時(shí)間，學(xué)校安排早讀就是為了讓我們能在這時(shí)候記單詞，記課文，可是我卻不懂得珍惜，明明早讀進(jìn)行過(guò)很多次了，可是我這次卻還是講話，我知道老師是希望我們能多讀書(shū)，認(rèn)真的去記東西的，可是我卻并沒(méi)有做到，別的同學(xué)在學(xué)習(xí)，而我卻在講話。而且也是影響了和我講話同學(xué)，他本來(lái)是要用這段時(shí)間來(lái)記單詞的`，但卻和我講話導(dǎo)致耽擱了他的時(shí)間，時(shí)間是非常少的，我們學(xué)習(xí)其實(shí)有很多，如果不去珍惜，那么你就會(huì)比別人學(xué)的少。
平時(shí)老師也是跟我們講過(guò)很多次要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)了，特別是精力好的時(shí)候更是如此，如果我們?cè)缱x不去讀書(shū)，那么就沒(méi)其他的時(shí)間去讀了，其余的時(shí)間要用來(lái)上課，做作業(yè)，同時(shí)到了晚上，也是要休息的，不能一直學(xué)習(xí)下去，而且早上不讀書(shū)，那么晚上更是不可能會(huì)去想讀書(shū)了，我早上的松懈甚至?xí)绊懙揭惶斓膶W(xué)習(xí)，的確如此我現(xiàn)在想想，早上要是不認(rèn)真讀書(shū)，一天都想著其他的事情，而不會(huì)想著抓緊時(shí)間在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課。
而且讀書(shū)也是為了自己好，我完全沒(méi)想過(guò)早上的讀書(shū)是為了自己，反而覺(jué)得大清早的沒(méi)睡醒，還在這兒讀書(shū)，真的很累，其實(shí)如果我認(rèn)真的去讀書(shū)，精力是會(huì)更加的充沛的，并不會(huì)是說(shuō)沒(méi)有精力一天學(xué)習(xí)了，如果我不讀書(shū)，反而會(huì)越來(lái)越困，我現(xiàn)在也是想通了，老師批評(píng)其實(shí)是想讓我警醒過(guò)來(lái)，畢竟最近這段時(shí)間我還犯了其他的錯(cuò)誤，像上課走神，作業(yè)做得不好，所以這次沒(méi)讀書(shū)，在講話，老師才語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)了那么多。
而不是說(shuō)抓了我一點(diǎn)小錯(cuò)誤就批評(píng)我，況且這也不是小錯(cuò)誤，如果我經(jīng)常這樣早上的時(shí)間不去讀書(shū)，那么以后養(yǎng)成習(xí)慣，成績(jī)也是會(huì)下滑的，特別是現(xiàn)在初中更是要緊，不同于小學(xué)，如果一時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)好，后面還有時(shí)間去補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的任務(wù)也重，科目也多，一時(shí)的落后那么想要補(bǔ)回去就不是那么容易了，老師我知道錯(cuò)誤了，下次一定不會(huì)這樣了，一定認(rèn)真的去學(xué)，在早讀課上好好的讀書(shū)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書(shū)檢討書(shū)8
xxx：
這次我懷著萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐耄桶肫诒绕�，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jī)靠差了的原因。 我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)�！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫(xiě)，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。 語(yǔ)文課上，由于認(rèn)為自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要?jiǎng)澗�之外，其他手寫(xiě)筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作[不認(rèn)真讀書(shū)、成績(jī)下降的檢討書(shū)(共2篇)]業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì)經(jīng)常嫌解釋的意思太長(zhǎng)，于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以，但在考試的時(shí)候，寫(xiě)的作文不是很理想，所以考的成績(jī)也比較差。
數(shù)學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我經(jīng)�？粗粗妥呱�，有時(shí)甚至一上課就不認(rèn)真聽(tīng)講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會(huì)做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數(shù)學(xué)老師講比較深?yuàn)W的題，我常常會(huì)打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。
歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時(shí)，我會(huì)緊繃著心詳細(xì)聽(tīng)著歷史的進(jìn)展會(huì)是怎么樣的，但是老師想說(shuō)又不想說(shuō)，讓我等待不及，于是自己翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)上找到了相關(guān)知識(shí)，就覺(jué)得也沒(méi)什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話，不在聽(tīng)從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測(cè)試，我們都有答案，根本連題都沒(méi)看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識(shí)都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì)學(xué)會(huì)，所以在老師講課的.時(shí)候，我都去翻后面的知識(shí)看，前面都知識(shí)只是偶爾看圖學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開(kāi)圖冊(cè)，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書(shū)上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對(duì)生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請(qǐng)教，結(jié)果生物知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴(yán)厲，所以我每次都會(huì)認(rèn)真背，讀，記會(huì)兒，但是不能持之以恒，過(guò)一會(huì)就松懈了，而且有時(shí)候會(huì)乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話。 在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：
一、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
二、用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)光。絕不給學(xué)校抹黑、班級(jí)拖后腿。
三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
四、在上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習(xí)上。
五、每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準(zhǔn)確無(wú)誤
六、上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護(hù)好班上的紀(jì)律。
七、老師講課時(shí)，都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！
xxx
20xx.x.x
讀書(shū)檢討書(shū)9
敬重的教師：
您好！
我是xxx，作為一個(gè)小學(xué)生，我在今日的早讀課上沒(méi)有讀書(shū)，這是一個(gè)多么欠好的行為。早讀課便是用來(lái)讀書(shū)的，是為了讓咱們?cè)谧x的過(guò)程中對(duì)課文更了解，可是我孤負(fù)了這樣的善意，在此抱歉并對(duì)此行為反省。
今日早上的早讀課，教師您在教室監(jiān)督咱們大聲朗誦的時(shí)分，我就現(xiàn)已沒(méi)有讀書(shū)了，您看到的是我的無(wú)聲讀書(shū)，僅僅張著嘴巴動(dòng)罷了，實(shí)際上是沒(méi)有發(fā)出聲響的。我其實(shí)很厭煩這樣讀書(shū)的方法，一大早上，就要用很大的聲響去讀，特別的難過(guò)，并且一節(jié)課都要這樣不斷的動(dòng)嘴，感覺(jué)很難過(guò)，所以我就不喜愛(ài)早讀，可是教師您每次都會(huì)在教室里看著咱們，因而我也就一向堅(jiān)持這樣的'方法讀書(shū)。今日被您發(fā)現(xiàn)，仍是由于您半途出去有事了，我認(rèn)為您不會(huì)在返回了，就特別的放松，嘴巴動(dòng)都懶得動(dòng)了，書(shū)放下，人趴在桌子上，聽(tīng)著同學(xué)的讀書(shū)聲差點(diǎn)睡著。后來(lái)您又回來(lái)監(jiān)督我，由于我是趴著桌子的，所以沒(méi)有留意到你，而您也就看見(jiàn)我沒(méi)有讀書(shū)了。為此您是直接就把我獨(dú)自叫到外面去進(jìn)行批判了。其實(shí)被您發(fā)現(xiàn)的時(shí)分，我就特別的心虛。
現(xiàn)在通過(guò)您的批判，對(duì)我的一個(gè)教育，我知道自己不讀書(shū)的壞處了。所以也誠(chéng)篤的向您說(shuō)了我早讀課上底子都不讀書(shū)的工作了，成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對(duì)。來(lái)到校園便是讀書(shū)的，那早上的課不讀書(shū)，就沒(méi)有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦，會(huì)吵到其他班上課，因而也就只要早上的這節(jié)課是朗誦最好的時(shí)刻，成果我沒(méi)有愛(ài)惜。也難怪我的成果也不是特別的好，其實(shí)我也知道自己對(duì)講義特別的不了解，由于自己不愛(ài)動(dòng)嘴，所以我獨(dú)自朗誦的時(shí)分，總是吞吞吐吐的，底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒(méi)有去操練發(fā)聲才導(dǎo)致的。在通過(guò)您的勸導(dǎo)，我對(duì)自己早讀不去讀書(shū)的行為也懊悔了，我怎樣能夠把這么好的時(shí)機(jī)糟蹋掉，成果原本就欠好，還這樣去糟蹋時(shí)刻，真是該打。那這次及時(shí)被教師您發(fā)現(xiàn)，也讓我懂得去愛(ài)惜早讀課了。也期望教師寬恕學(xué)生此次。我今后必定好好讀書(shū)，早上跟著同學(xué)一同去大聲的把課文朗誦出來(lái)。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)檢討書(shū)10
敬重的教師：
您好！
今日早上早讀的時(shí)分，我一向在做小動(dòng)作，沒(méi)有好好的讀書(shū)，被教師你發(fā)現(xiàn)之后，我還拒不承認(rèn)。關(guān)于我這個(gè)心情，我現(xiàn)在做了一些反思，關(guān)于我這次早讀課不認(rèn)真的狀況，我也深入的去檢討了自己一遍。在這里，我遺言能夠得到教師您的寬恕，遺言您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)去從頭改動(dòng)，成為一個(gè)更好的人，做您更好的學(xué)生。
今日早上的時(shí)分，我覺(jué)得自己的心境很欠好，由于我早上出門(mén)的時(shí)分，聽(tīng)到我爸爸媽媽又在吵架了。他們簡(jiǎn)直每天都會(huì)吵架，盡管這段時(shí)刻好了一些，可是今日又開(kāi)端吵了，當(dāng)我出門(mén)的時(shí)分，我聽(tīng)到有東西砸掉的聲響了，我有點(diǎn)懼怕所以沒(méi)有回去看，后邊我媽媽發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口的時(shí)分，跑出來(lái)跟我說(shuō)沒(méi)什么事讓我趕忙去上學(xué)。
就這樣，我有點(diǎn)必定的來(lái)上學(xué)了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發(fā)愣，別的十分鐘在翻漫畫(huà)書(shū)，沒(méi)有讀一句書(shū)。教師發(fā)現(xiàn)了我之后，我由于心中仍是有一點(diǎn)怨氣，所以一向否定自己沒(méi)有讀書(shū)，一向都說(shuō)自己有在讀書(shū)。后來(lái)教師也發(fā)現(xiàn)了我的心境有點(diǎn)不太對(duì)，然后問(wèn)了我的狀況，我其時(shí)也不知道該怎樣去表述，所以也一向默不作聲。
當(dāng)教師說(shuō)要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的時(shí)分，我慌了，我類似跟您說(shuō)我樂(lè)意寫(xiě)一封檢討書(shū)告訴您我的狀況，由于我用嘴巴的確說(shuō)不出來(lái)。就這樣，你容許了我這一個(gè)懇求，而現(xiàn)在的我，也正在仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)著一封檢討書(shū)了。
我知道不論咱們處于哪一個(gè)年歲階段，都會(huì)有相應(yīng)的煩惱。這一次的確是我不對(duì)，不論我家里有一些什么工作，我也不該該在讀書(shū)的時(shí)分去想，首要我要學(xué)會(huì)的才華抑制自己的心情。我有必要知道的是，有些東西會(huì)變好，有些東西沒(méi)有愛(ài)惜住就真的丟失了。這一次我總算理解，一個(gè)人的心情固然會(huì)影響身邊要做的工作，可是咱們是能夠抑制的.，只要學(xué)會(huì)了怎么抑制自己，咱們才會(huì)真實(shí)的長(zhǎng)大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能由于一個(gè)的確而去放縱自己，只要守住了初心，守住了自己的行為，才干成為一個(gè)有大街的、向上的人。
教師，想了這么多，我知道您一向都在關(guān)懷著我，您看到我心情不太好的時(shí)分，您也沒(méi)有過(guò)多計(jì)較，但是給我空間去自我檢討，真的很感謝有像您這樣的一位教師，協(xié)助著我，支持著我，我會(huì)改動(dòng)自己的，請(qǐng)您拭目而待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書(shū)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，今天上早讀課的時(shí)候我沒(méi)有讀課文。大家都在大聲的朗讀和背誦課文，但我卻在發(fā)呆、看書(shū)，就是沒(méi)有讀。我知道錯(cuò)了，老師，我不應(yīng)該這樣做的。在早讀課，我就應(yīng)該大聲的朗讀課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時(shí)候才不會(huì)在這方面失分。不僅僅是語(yǔ)文，每一個(gè)學(xué)科都有要背誦和記憶的東西，我應(yīng)該要利用好早讀課的時(shí)間，把該記的都記住，把該背的都背了。
學(xué)校之所以有早讀課，是因?yàn)樵缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r(shí)候。如果沒(méi)有早讀課，我們?cè)诩一蛘咂渌臅r(shí)間也不會(huì)背誦課文。所以學(xué)校設(shè)置這一節(jié)課，是為了讓我們利用好這一節(jié)課的時(shí)間，把書(shū)本中需要背誦和記憶的知識(shí)都記住。早自習(xí)的時(shí)候大聲的朗讀課文也能夠鍛煉我們的朗讀能力，使我們的語(yǔ)言朗讀水平得到提高。語(yǔ)文書(shū)本上就有很多要求背誦的和朗讀的課文，所以我更應(yīng)該利用好早讀課的時(shí)間，這樣就不需要花其他的時(shí)間來(lái)記憶課文了。不管我想不想背書(shū)上的課文，該背的是必須要背的。如果沒(méi)有背的話，考試中的默寫(xiě)課文的題目我肯定會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，這樣就會(huì)丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
不止是語(yǔ)文，英語(yǔ)也有很多需要記憶的東西。比如單詞、語(yǔ)法、詞組等，只有這些東西的儲(chǔ)備量足夠了，英語(yǔ)成績(jī)才能提升上去。我的英語(yǔ)成績(jī)之所以一直都沒(méi)有提高，就是因?yàn)樵谠缱x課的時(shí)候我不喜歡記這些東西，平時(shí)我也不會(huì)花時(shí)間特意的去背。我的詞匯的積累都靠著上課的時(shí)候，現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)來(lái)看可能是沒(méi)有多大的影響的，但等我升學(xué)之后，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上肯定會(huì)出現(xiàn)很大的困難。因?yàn)槲业脑~匯量跟其他的同學(xué)們相比，少了很大的'一截。不止是這兩門(mén)學(xué)科有需要記憶和背誦的東西，其他所有的學(xué)科都有。如果我不利用好早自習(xí)的時(shí)間的話，我的成績(jī)肯定只能保持在不高不低的水平，不會(huì)有什么提高。
謝謝老師您批評(píng)了我，讓我明白了我之前的做法是多么的錯(cuò)誤，我應(yīng)該要利用好早讀課的時(shí)間的。以后的早讀課我一定會(huì)大聲的朗讀課文，把該背的都背了，充分的利用好早讀課的時(shí)間。只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)得到提高。我相信只要我堅(jiān)持在早讀課的時(shí)候背誦課文，我的成績(jī)就一定會(huì)提高的。我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了，以后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，請(qǐng)老師相信我，我不會(huì)再讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，因?yàn)榻裉煸缱x的時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)檢討和反省寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，是我沒(méi)有遵守規(guī)定，給班級(jí)造成了影響，真的對(duì)不起。
由于昨天晚上作業(yè)寫(xiě)到太晚，今天早上走到教室的時(shí)候我就覺(jué)得有些困了，無(wú)精打采的。坐在座位上，我拿出課本的時(shí)候又突然就睡不著了，剛好早讀的時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始，所以我就和周圍的同學(xué)說(shuō)了一些話，等到教室里的人再多些的時(shí)候，班里朗讀的聲音就漸漸多了起來(lái)，我端著書(shū)，雙眼一直盯著書(shū)上的字在發(fā)呆，當(dāng)時(shí)自己的確是在想著一些事情，所以就忘記讀書(shū)了，結(jié)果發(fā)呆發(fā)著書(shū)就掉在了地上，我重新?lián)炱饋?lái)，看見(jiàn)書(shū)上有一處課后習(xí)題自己剛好寫(xiě)錯(cuò)了，于是就進(jìn)行修改，等到修改完之后，我拿起書(shū)，還是沒(méi)有讀，看著書(shū)上的字又在發(fā)呆，腦海里開(kāi)始想著別的事情了，正好今天是周五，馬上就要放學(xué)了，我的思緒已經(jīng)全部都想著晚上放學(xué)之后該怎么玩了，但是我沒(méi)有注意到的是，窗外正在值班的學(xué)生會(huì)的學(xué)生已經(jīng)觀察我很久了，見(jiàn)我遲遲沒(méi)有張口讀書(shū)，看著書(shū)發(fā)呆就把我的名字給記了下來(lái)，等到您來(lái)到教室的`找到我的時(shí)候，我才突然驚醒，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去xx分鐘了，我還在發(fā)呆，一個(gè)早上我都沒(méi)有讀書(shū)，一直在發(fā)呆，而且剛才有學(xué)生會(huì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我早讀不認(rèn)真，所以就講我的座位號(hào)給記了下來(lái)，還扣了班級(jí)的分。
當(dāng)我知道因?yàn)樽约簺](méi)有早讀扣了分的時(shí)候，我的心情是非常內(nèi)疚的，為什么自己當(dāng)時(shí)就不能好好讀書(shū)，偏要發(fā)呆呢，不但自己扣了班級(jí)的分，不說(shuō)，因?yàn)槲业膫�(gè)人原因，我們組都要扣分，每周班級(jí)都會(huì)進(jìn)行一次小組積分排名，這個(gè)排名是用來(lái)?yè)Q座位的，所以班上的每一個(gè)人都對(duì)小組積分格外看重，我也不例外，這次可想而知我給我們組拖了多大的后腿，真的是太不應(yīng)該了，除開(kāi)這些不說(shuō)，我還損失了自己個(gè)人的早讀時(shí)間，讓自己背書(shū)的進(jìn)度都比同學(xué)們慢了一步，現(xiàn)在的我真的是追悔莫及，為什么我當(dāng)時(shí)就不能好好的早讀呢？如果我認(rèn)真讀書(shū)不走神，就不會(huì)有這么多事情發(fā)生了。
真的對(duì)不起，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，很抱歉，我保證不會(huì)有下一次了，請(qǐng)老師和同學(xué)原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書(shū)檢討書(shū)13
尊敬的語(yǔ)文老師：
此時(shí)此刻，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省我早讀不認(rèn)真的問(wèn)題與錯(cuò)誤�；仡櫸业腻e(cuò)誤，這幾天以來(lái)，我早讀課都不認(rèn)真，不是跟同學(xué)接頭接耳說(shuō)話，就是東張西望，就說(shuō)這個(gè)星期三的早讀期間我伸頭彈出窗外亂看就被巡檢隊(duì)發(fā)現(xiàn)，扣了班級(jí)的分?jǐn)?shù)。在此，我的心情十分難過(guò)，對(duì)于錯(cuò)誤悔恨不已。
正所謂：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，這是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候您鄭重對(duì)我們強(qiáng)調(diào)的，這樣一句名言告訴了我們?cè)缱x的重要性，也是您寄予我們深深的厚望，希望我們能夠充分借助早讀來(lái)鞏固扎實(shí)語(yǔ)文閱讀能力�？墒乾F(xiàn)如今我卻忽略了早讀的意義，不僅如此還做出了與早讀不相干的行為，破壞了班級(jí)紀(jì)律，連累了班級(jí)扣分，我的行為簡(jiǎn)直是可惡可恥，令人憤慨。
現(xiàn)如今，我為自己的所作所為感到非常的羞愧，非常的后悔。我是千不該萬(wàn)不該如此不懂事，如此得放浪自己。老師多虧了您，您對(duì)我的嚴(yán)肅批評(píng)教育，讓我能夠及時(shí)醒悟，讓我充分得發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題。歸結(jié)出我的錯(cuò)誤：一，思想覺(jué)悟上對(duì)于早讀的重要意義沒(méi)有切實(shí)得認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了行為上的隨意散漫。二，對(duì)于學(xué)校的早讀紀(jì)律巡查也沒(méi)有警覺(jué)，行為上存在茹莽與愚笨。
親愛(ài)的老師，我現(xiàn)在深深得覺(jué)醒了，語(yǔ)文是領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言與文化絢爛多彩的.一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文是重要的交際工具，學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于我今后升入中學(xué)，進(jìn)入大學(xué)，乃至踏入社會(huì)工作都有十分重要的幫助，對(duì)于我今后的人際交往更是起到舉足輕重的作用。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)閱讀與朗誦，早讀恰恰是學(xué)校安排給我們閱讀的寶貴時(shí)間，一寸光陰一寸金啊，我怎么能夠浪費(fèi)早讀時(shí)光呢。
在此，深深得反省這些，并且我要鄭重得向您保證：從今往后，我一定提高對(duì)于早讀的堅(jiān)決認(rèn)識(shí)，牢固遵守早讀課紀(jì)律，認(rèn)真做好早讀課期間的閱讀與朗誦功課，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，并且用優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)證明我的改正，回報(bào)老師對(duì)我辛勤教育的厚待與恩情。
讀書(shū)檢討書(shū)14
xxx：
這次月考，在班級(jí)排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會(huì)下降如此之多，主要原因還是在于我自己，是我自己不夠努力，不夠認(rèn)真。
在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到，數(shù)學(xué)老師在講題目的時(shí)候我就會(huì)不時(shí)的走神，但我意識(shí)到的時(shí)候，一道題目的講解已經(jīng)過(guò)去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時(shí)刻跟著老師走，可是，最后發(fā)現(xiàn)這根本不行，我做不到。無(wú)論我如何地刻意地提醒自己，我還是會(huì)在不經(jīng)意的走神。課下的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講過(guò)的題目我也沒(méi)有把它拿過(guò)來(lái)重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯(cuò)題本的時(shí)候，也沒(méi)有花太多的心思。只是把錯(cuò)誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯(cuò)題本上。寫(xiě)完之后就把本子放在一邊，看都沒(méi)看一眼。在做作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì)寫(xiě)的題目我便空著或者胡亂寫(xiě)個(gè)答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時(shí)間比較長(zhǎng)，從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時(shí)間不夠。時(shí)間一緊，我在算的時(shí)候便會(huì)算錯(cuò)，以至于我原本會(huì)做而且能做的'好的一道題目算錯(cuò)，失去這道題目的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我在做題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中亩ケ緛?lái)不會(huì)丟的分?jǐn)?shù)。每次考試前，我就會(huì)刻意的提醒自己要細(xì)心，不能粗心�？墒牵�(dāng)我一拿到試卷時(shí)，我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固，從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候會(huì)將公式用錯(cuò)或者是不知道何時(shí)該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學(xué)科上，我只是在課堂上聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，但是，在課下并沒(méi)有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的時(shí)候，把書(shū)拿出來(lái)，然后把該記的記下來(lái)，下課后就把書(shū)放在一邊不去看它。除非在題目的時(shí)候需要用書(shū)，我就把書(shū)拿出來(lái)翻一番，看一看，否則我就會(huì)把書(shū)放在一邊不管它。還有就是在做題目時(shí)，不理解題目到底是在問(wèn)什么，要的是什么。更是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時(shí)候，也不知道當(dāng)此時(shí)發(fā)生時(shí)有什么背景、條件等。別人都說(shuō)，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時(shí)候就會(huì)考到一個(gè)很好的成績(jī)，但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時(shí)的時(shí)候多看看，多背背，這樣你在考試的時(shí)候可以多寫(xiě)點(diǎn)，知道該如何答，該答那些點(diǎn)，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無(wú)頭緒，不知所措。
而英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就好像是我心頭的一根刺。無(wú)論怎么努力，成績(jī)就是上不去。英語(yǔ)老師也曾找過(guò)我?guī)状�，也說(shuō)過(guò)我?guī)状危墒浅尚Р⒉幻黠@，老師上課時(shí)我也有認(rèn)真聽(tīng)，筆記我也在認(rèn)真的記，有需要記的，課下時(shí)我也會(huì)背，也會(huì)寫(xiě)。可是不久我所記的單詞、語(yǔ)法、短語(yǔ)就會(huì)忘記。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時(shí)，因?yàn)槲恼聝?nèi)容不理解，而不知道該選什么答案，該填那個(gè)單詞，或者知道該填哪個(gè)單詞卻不知道那個(gè)單詞如何拼寫(xiě)，又或者是因?yàn)閱卧~變形不對(duì)從而失去一分或者更多的分?jǐn)?shù)。
在這個(gè)月里，我要改掉這些毛病，要盡量將各科的分?jǐn)?shù)提上去，不在讓關(guān)心我的人失望！
檢討人：楊珊珊
20xx年11月6日
讀書(shū)檢討書(shū)15
敬重的教師：
您好！
對(duì)不住教師，今天上早讀課的時(shí)分我沒(méi)有讀課文。咱們都在大聲的朗誦和背誦課文，但我卻在發(fā)愣、看書(shū)，才華沒(méi)有讀。我知道錯(cuò)了，教師，我不應(yīng)該這樣做的。在早讀課，我就應(yīng)該大聲的朗誦課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時(shí)分才不會(huì)在這方面失分。不僅僅是語(yǔ)文，每一個(gè)學(xué)科都有要背誦和回憶的東西，我應(yīng)該要使用好早讀課的時(shí)刻，把該記的都記住，把該背的都背了。
校園之所以有早讀課，是由于早上是回憶力最好的時(shí)分。假如沒(méi)有早讀課，咱們?cè)诩一蛟S其他的時(shí)刻也不會(huì)背誦課文。所以校園設(shè)置這一節(jié)課，是為了讓咱們使用好這一節(jié)課的時(shí)刻，把書(shū)本中需求背誦和回憶的常識(shí)都記住。早自習(xí)的時(shí)分大聲的朗誦課文也可以訓(xùn)練咱們的朗誦才干，使咱們的言語(yǔ)朗誦水平得到進(jìn)步。語(yǔ)文書(shū)本上就有許多要求背誦的和朗誦的課文，所以我更應(yīng)該使用好早讀課的時(shí)刻，這樣就不需求花其他的時(shí)刻來(lái)回憶課文了。不論我想不想背書(shū)上的課文，該背的是必需求背的。假如沒(méi)有背的話，考試中的默寫(xiě)課文的標(biāo)題我必定會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，這樣就會(huì)丟掉許多的分?jǐn)?shù)。
不止是語(yǔ)文，英語(yǔ)也有許多需求回憶的東西。比方單詞、語(yǔ)法、詞組等，只需這些東西的儲(chǔ)備量足夠了，英語(yǔ)成果才干進(jìn)步上去。我的英語(yǔ)成果之所以一向都沒(méi)有進(jìn)步，才華由于在早讀課的時(shí)分我不喜歡記這些東西，平常我也不會(huì)花時(shí)刻特意的去背。我的詞匯的堆集都靠著上課的時(shí)分，現(xiàn)在短時(shí)刻內(nèi)來(lái)看可能是沒(méi)有多大的影響的，但等我升學(xué)之后，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上必定會(huì)呈現(xiàn)很大的'困難。由于我的詞匯量跟其他的同學(xué)們比較，少了很大的一截。不止是這兩門(mén)學(xué)科有需求回憶和背誦的東西，其他一切的學(xué)科都有。假如我不使用好早自習(xí)的時(shí)刻的話，我的成果必定只能保持在不高不低的水平，不會(huì)有什么進(jìn)步。
謝謝教師您批評(píng)了我，讓我理解了我之前的做法是多么的過(guò)錯(cuò)，我應(yīng)該要使用好早讀課的時(shí)刻的。今后的早讀課我一定會(huì)大聲的朗誦課文，把該背的都背了，充沛的使用好早讀課的時(shí)刻。只需這樣，我的成果才會(huì)得到進(jìn)步。我信任只需我堅(jiān)持在早讀課的時(shí)分背誦課文，我的成果就一定會(huì)進(jìn)步的。我審問(wèn)知道自己的錯(cuò)了，今后肯定不會(huì)再犯相同的過(guò)錯(cuò)，請(qǐng)教師信任我，我不會(huì)再讓您絕望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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