成績(jī)差檢討書(shū)(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。你還在對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成績(jī)差檢討書(shū)，歡迎大家分享。
成績(jī)差檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)， 我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的`那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人 對(duì)于我(們)沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)……
學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話，那英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有100分，也能95分。 但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績(jī)不理想……
此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩�、粗心大意、記憶力水平低，我怎么�?huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)?又怎么會(huì)考不出分?
我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我，為此,我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計(jì)劃：
一、學(xué)好課本知識(shí)。
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
檢討人：
20xx年xx月xx日
成績(jī)差檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這次期中考試的成績(jī)，我班在全年級(jí)來(lái)比，是較差的，作為老師，我有著不可推卸的責(zé)任，我是平時(shí)的教學(xué)沒(méi)有做好，導(dǎo)致了這次學(xué)生們的成績(jī)那么差，我也要為我的行為作出檢討，并在以后把工作做好，爭(zhēng)取在期末的考試當(dāng)中，提高我們班級(jí)的成績(jī)，做好作為一名老師該做的事情。
平時(shí)的教學(xué)上面，我的備課準(zhǔn)備不足，所以導(dǎo)致課堂的一個(gè)教學(xué)質(zhì)量并不是特別的高，雖然都是教了，但是結(jié)果就是學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解并不深刻，也就導(dǎo)致他們對(duì)所學(xué)的東西沒(méi)有徹底的弄懂，而這都是我在課堂上沒(méi)有教好的一個(gè)原因，如果我備課上面充分一些，那么就不會(huì)出現(xiàn)這種學(xué)生學(xué)了，但是卻沒(méi)理解的情況了。在教課的時(shí)候也是要把知識(shí)給講細(xì)了，講到透徹了，那么學(xué)生在課堂上就能有更多的理解，也是能學(xué)到知識(shí)，而不是聽(tīng)課一堂，卻云里霧里的。
作業(yè)方面我沒(méi)有針對(duì)性的布置好，只是按照教學(xué)的進(jìn)度去布置，這樣的結(jié)果就是雖然學(xué)生做了作業(yè)，也做得不錯(cuò)，但是他們的問(wèn)題，他們薄弱的地方，我卻沒(méi)有針對(duì)性的去補(bǔ)足，這樣一到考試的時(shí)候，雖然每個(gè)題目看似我都講解過(guò)了，那些知識(shí)點(diǎn)也知道，但是真要做題目的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是不會(huì)做，學(xué)生不能很好的去舉一反三，就是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中布置的作業(yè)，沒(méi)有針對(duì)性的去選取一些題目，沒(méi)有徹底的'讓學(xué)生們弄懂知識(shí)點(diǎn)。
還有上課的方式以及方法還停留在之前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，而是沒(méi)有更新，現(xiàn)在的學(xué)生更多的是需要我們?nèi)ス膭?lì)，去表?yè)P(yáng)，但是我只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，卻是給予批評(píng)，一些好的方面我也沒(méi)有及時(shí)的去表?yè)P(yáng)，讓他們有更好的一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，也沒(méi)有好好的和他們交流，只是一味的教書(shū)，這樣單方面的去傳輸，也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解，更不清楚他們學(xué)的具體是怎么樣的。
經(jīng)過(guò)反思，我也是知道我的問(wèn)題有很多，我知道我在今后要做的地方是特別的多，不但是要去好好的備課，改變教學(xué)的方法，多去聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，同時(shí)自己也是要多學(xué)習(xí)新的東西，了解更多教學(xué)的新知識(shí)，讓自己變得更加的優(yōu)秀，那么才能更好的去教育我的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)我已經(jīng)意識(shí)到自己的問(wèn)題，也愿意去改進(jìn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)，我也會(huì)變得更加的好，把學(xué)生們教好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)3
敬愛(ài)的老師：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的.教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
成績(jī)差檢討書(shū)4
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名數(shù)學(xué)老師，教書(shū)這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無(wú)力，學(xué)生考不出好成績(jī)，很難考到滿分，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛，這是為什么，經(jīng)過(guò)我對(duì)自己教學(xué)的分析，共總結(jié)出如下原因：
1、上課講的太多，自認(rèn)為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽(tīng)得一頭霧水，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng)，數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)。我認(rèn)為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習(xí)一些更好的培訓(xùn)模式，或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式，創(chuàng)造出我自己的教學(xué)風(fēng)格，大面積、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過(guò)，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過(guò)的題目沒(méi)有足夠的重視，而保證每一題都過(guò)關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三
3、上課對(duì)學(xué)生批評(píng)太多，及時(shí)鼓勵(lì)不夠，煽動(dòng)和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來(lái)好的、活躍的思維，自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維，拓展自身的數(shù)學(xué)視野，每天寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)說(shuō)題解題思路，及自己的教學(xué)心得，由小見(jiàn)大，廣拓深挖！絕不只做一個(gè)只會(huì)上上課的'教書(shū)匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的大家。
4、沒(méi)有認(rèn)真的備課，何來(lái)精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西。
5、從來(lái)不傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來(lái)不與學(xué)生作認(rèn)真的面對(duì)面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流。
通過(guò)以上的思考，我會(huì)在教學(xué)上認(rèn)真總結(jié)修改自己的錯(cuò)誤，好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，尤其是要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，將課堂完全的交給他們，我要多余他們進(jìn)行溝通交流，這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教，還要看學(xué)生們有沒(méi)有學(xué)進(jìn)去。
我已經(jīng)明確了自己接下來(lái)應(yīng)該要努力的方向，希望領(lǐng)導(dǎo)們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)5
尊敬的XX：
我知道您知道了我的考試成績(jī)以后，心里一定10分不滿意。但是我謝謝您，您沒(méi)有再次讓我想起上次的事情！
我知道您希望我能有很大的`出息！但是我并沒(méi)有爭(zhēng)氣，我也感到10分不滿意和自責(zé)！我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說(shuō)我想對(duì)您說(shuō)的話！
我知道我這次考試考得10分差，從分?jǐn)?shù)上我能看到我這1個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您希望我學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的評(píng)價(jià)。
我希望在我玩的開(kāi)心的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告訴我你該多努力了，要提醒我該復(fù)習(xí)功課了！
我已經(jīng)是1個(gè)6年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無(wú)知了！我真心希望您不要拿我和另1個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，因?yàn)槟菢硬坏粫?huì)使我把學(xué)習(xí)放在心上！
此致
敬禮
檢討人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
成績(jī)差檢討書(shū)6
尊敬的xxx：
我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我這次月考沒(méi)考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的`確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：
____年__月____日
成績(jī)差檢討書(shū)7
親愛(ài)的老師：
您好！
高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間了，我們的第一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)快要結(jié)束了，高三的第一次�？家惨呀�(jīng)過(guò)去了，成績(jī)也出來(lái)了，在自己的成績(jī)出來(lái)之后，我好像并沒(méi)有什么意外，好像不管是成績(jī)的好還是壞，我都已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，也已經(jīng)料到了成績(jī)的優(yōu)與差，所以當(dāng)自己的英語(yǔ)考試的成績(jī)出來(lái)之后，我沒(méi)有任何的驚訝，盡管分?jǐn)?shù)是那樣的不堪入眼，自己好像還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，直至您將我叫到辦公室，就這次的�？汲煽�(jī)跟我做出一番合理的分析之后，以及對(duì)自己的高考的成績(jī)預(yù)測(cè)之后，我才徹底的意識(shí)到自己的做法和態(tài)度的錯(cuò)誤，我也已經(jīng)完全的懂得了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，現(xiàn)在自己最大的不足和缺陷就在于自己的英語(yǔ)成績(jī)。
我知道自己一直以來(lái)最大的問(wèn)題就是偏科，我也知道自己偏科的現(xiàn)象特別的嚴(yán)重，其實(shí)我的其他科目的成績(jī)也都挺好的`，但是就是總分加起來(lái)不是很多，在班級(jí)乃至學(xué)校的排名都不是在特別的前面，但是一直以來(lái)我都沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己的英語(yǔ)成績(jī)，盡管我知道自己的英語(yǔ)并不是很好，我也不愿意去學(xué)，基本上我自己都已經(jīng)放棄了自己的英語(yǔ)，但是經(jīng)過(guò)老師您對(duì)我的耐心的教育，我也已經(jīng)意識(shí)到了自己的問(wèn)題的嚴(yán)重性，英語(yǔ)是一門(mén)主課，是我們高考的時(shí)候分?jǐn)?shù)占比較大的，也是我們必須要學(xué)好的，除了好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我們能夠在考試的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)，還可以讓我們?cè)谧约褐蟮纳町?dāng)中有一門(mén)新的語(yǔ)言，所以不管怎么樣，英語(yǔ)對(duì)我們學(xué)生，對(duì)于我們的生活都是非常的重要的，所以在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我們不能有任何的放松，更不能就這樣放棄自己一門(mén)課的學(xué)習(xí)。
想要高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)，我們就要保證自己每一門(mén)課都能有很多的成績(jī)，偏科是我們學(xué)生，我們畢業(yè)生最嚴(yán)重的缺點(diǎn)，其實(shí)并不是自己不愿意去學(xué)，只是自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以隨著時(shí)間的流逝，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越差，慢慢的我就已經(jīng)完全喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
幸運(yùn)的是自己可以遇到您這么好的一位老師，讓我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，希望現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算晚，我還能有機(jī)會(huì)和時(shí)間去彌補(bǔ)，在復(fù)習(xí)的最后這一段時(shí)間，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡自己的努力去填補(bǔ)英語(yǔ)的空缺。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
成績(jī)差檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，作為一名老師，我卻因?yàn)檫@樣的事情寫(xiě)下檢討，我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中，我們班級(jí)的xx成績(jī)?cè)俅温湓诹烁靼嗟暮竺妫踔翆W(xué)生們還出現(xiàn)了不在課堂中聽(tīng)課的現(xiàn)象！出現(xiàn)了這樣的情況，我必須好好的反省，好好的認(rèn)清情況，改變這樣的情況！
作為xxx班的老師，我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學(xué)生，想要努力的改變我們的班級(jí)，但是我卻用錯(cuò)了辦法，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題！俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！”自己作為一名老師，卻將學(xué)生們的成績(jī)教成了這樣！這造成情況是十分惡劣的，給學(xué)校和學(xué)生們?cè)斐傻挠绊懸彩欠浅＞薮蟮模?/p>
雖然，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們班上的學(xué)生確實(shí)都非常的調(diào)皮，比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之后，其他老師采取的辦法都很好的在課堂上管理好學(xué)學(xué)生們。我在日常路過(guò)教室，總是能看見(jiàn)學(xué)生們?cè)诶蠋煹墓芾硐抡J(rèn)真的看著書(shū)本。但是反觀我，自己的課堂和其他老師的安靜課堂實(shí)在是無(wú)法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過(guò)去我曾經(jīng)希望以自己的熱情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)影響學(xué)生。以為只要努力，不斷的展現(xiàn)自己作為老師的堅(jiān)持，他們就會(huì)慢慢的受到影響，漸漸的改變。現(xiàn)在，我依然認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。但是！自己實(shí)施這個(gè)方案的手法，卻實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)了！
經(jīng)過(guò)反省，我了解的自己這樣的教學(xué)方式實(shí)在是太過(guò)理想化。來(lái)到這樣一個(gè)班級(jí)，我應(yīng)該在前期先掌控好班級(jí)的學(xué)生，而不是一開(kāi)始就采取這樣的'影響手段！這樣不僅造成自己沒(méi)能在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴(yán)，反而導(dǎo)致自己的教學(xué)方式起了反作用！
這實(shí)在是一次重大的失誤！而且我居然還沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，造成了錯(cuò)誤不斷的堆積，變成了現(xiàn)在這樣的結(jié)果！真是非常的對(duì)不起！
了解了自己的錯(cuò)誤后，我知道吸納在必須改正！不能讓同學(xué)們跟著我繼續(xù)錯(cuò)下去！趁著這次的考試，我要徹底改變自己的形象，改變自己的教學(xué)手段！當(dāng)然，我也知道不能操之過(guò)急，我會(huì)好好的和其他老師商討學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)重回正軌，讓同學(xué)們?cè)俅文茉谶@門(mén)課上認(rèn)真起來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
這一次的期末考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，相比于上個(gè)學(xué)期的期末考試的成績(jī)，這次的成績(jī)真的非常的差，這是我進(jìn)入初中以來(lái)考得最差的一次。我自己看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，也非常的驚訝，我并沒(méi)有覺(jué)得自己這半個(gè)學(xué)期有多放松。我認(rèn)為自己一直都在認(rèn)真的學(xué)，上課也沒(méi)有開(kāi)小差，不知道為什么會(huì)考得這么的差。
我自認(rèn)為，這個(gè)學(xué)期上課的時(shí)候我一直都在認(rèn)真的聽(tīng)，作業(yè)也有在認(rèn)真的完成，但成績(jī)是這么的差，我也想不清楚。唯一與上個(gè)學(xué)期不同的是，這個(gè)學(xué)期我自己要求想寄宿，所以這個(gè)學(xué)期我是住在學(xué)校的。其實(shí)我家里離學(xué)校住得不遠(yuǎn)，交通也比較的方便，沒(méi)有寄宿的需要。但我也不知道為什么，就是想寄宿，家里也并不支持我，但因?yàn)槲覐?qiáng)烈的要求，所以還是同意了。
在期中考試的時(shí)候，我已經(jīng)出現(xiàn)了一點(diǎn)退步的趨勢(shì)，但我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有在意，覺(jué)得只是沒(méi)有考好。但到了這次期末考試，我的成績(jī)退步了非常多，已經(jīng)不能用沒(méi)考好來(lái)解釋了，只能說(shuō)我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在成績(jī)出來(lái)之后，我思考了很久，自己為什么會(huì)退步，最后，我想出來(lái)了。這個(gè)學(xué)期我寄宿了，以前在家里的.時(shí)候，我在寫(xiě)完作業(yè)之后還會(huì)看一會(huì)書(shū)。但寄宿之后，因?yàn)槎嗔撕芏嗟幕锇�，每天都只想著玩，在�?xiě)完作業(yè)之后就沒(méi)有做過(guò)與學(xué)習(xí)有關(guān)的事了。
因?yàn)樵趯W(xué)校晚上需要上三節(jié)晚自習(xí)，所以睡得比較晚，要到十點(diǎn)多才可以睡覺(jué)。在家里的時(shí)候，爸爸規(guī)定了我睡覺(jué)的時(shí)間，我每天都是九點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了。雖然睡覺(jué)的時(shí)間不一樣，但起床的時(shí)間一樣，都是七點(diǎn)鐘起床。這就造成了我睡眠時(shí)間不充足，上課有的時(shí)候會(huì)打瞌睡，精力不集中。我還以為自己上課都有在認(rèn)真的聽(tīng)，但反省的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有些時(shí)候分心的很厲害。我上個(gè)學(xué)期的作業(yè)都是認(rèn)真完成的，但這個(gè)學(xué)期因?yàn)橄肟禳c(diǎn)寫(xiě)完然后去玩，所以作業(yè)的質(zhì)量就比較的差，做錯(cuò)之后也不會(huì)再去想自己為什么會(huì)做錯(cuò)。
總而言之，這次考試成績(jī)差的原因就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。下個(gè)學(xué)期我不會(huì)再寄宿了，假期我也不會(huì)用來(lái)好好的休息。在完成假期作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)好好的復(fù)習(xí)，把我沒(méi)學(xué)會(huì)的地方補(bǔ)回來(lái)。我爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期的期中考試進(jìn)步到我原來(lái)的名次，請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jī)差檢討書(shū)10
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常懊悔。 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)自己的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 知道考試成績(jī)后,我為我考出的這點(diǎn)分?jǐn)?shù)而感到羞恥，補(bǔ)救已迫在眉睫，得盡快亡羊補(bǔ)牢了，要化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。 這次事件使得我認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)根本的原因在于自己的態(tài)度不夠端正,復(fù)習(xí)不夠全面,自認(rèn)為能夠輕松考出上學(xué)期末的成績(jī),便沒(méi)有再下功夫,做錯(cuò)的題沒(méi)有及時(shí)改正,不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)詢問(wèn)，以至于到最后往往忘記，導(dǎo)致了知識(shí)的漏洞。
這次考試充分反映出了我的問(wèn)題所在，通過(guò)這件事,我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己,認(rèn)真對(duì)待生活學(xué)習(xí)中的每一件事。
我承認(rèn)化學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，但我也不會(huì)一直向它低頭。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，要努力堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，就算不會(huì)做也不要抄別人的作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好上課筆記，牢牢記住老師說(shuō)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
我深深地記得父母得知我的.化學(xué)成績(jī)后失望的表情，覺(jué)得非常對(duì)不起父母對(duì)我的付出。因此，我要腳踏實(shí)地爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活、學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象。
現(xiàn)在我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了。經(jīng)過(guò)這幾天的反省，思想較之前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己也有了新的要求。
我要感謝老師讓我寫(xiě)這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現(xiàn)實(shí)，叫我自己面對(duì)自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時(shí)一切都已為時(shí)已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負(fù)了老師的期望而感到抱歉。 我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的
問(wèn)題,在以后的日子里,我會(huì)端正態(tài)度,認(rèn)真改正缺點(diǎn)，我會(huì)加倍努力,用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心和態(tài)度。
成績(jī)差檢討書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這段時(shí)間由于自己工作中的疏忽導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)十分差，即便其中也有學(xué)生自身的原因也應(yīng)該讓身為教師的自己好好反思，明明小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)并不繁重卻出現(xiàn)了成績(jī)差的表現(xiàn)，不得不說(shuō)很有可能是自己在教學(xué)工作中的怠惰所導(dǎo)致的，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)生平時(shí)的成績(jī)十分關(guān)注，然而此刻的慘淡教學(xué)成績(jī)讓我覺(jué)得自己應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討比較好。
在我看來(lái)出現(xiàn)這種問(wèn)題的緣故還是因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)過(guò)于注重形式，僅僅是將課本上的知識(shí)照本宣科地講下去又怎么能夠獲得良好的效果，對(duì)于備課工作不夠認(rèn)真且在正式的課程中僅僅只注重于形式，這種教學(xué)的效果還不如讓學(xué)生自己拿著教材進(jìn)行自習(xí)呢，想到這樣的.結(jié)果還是應(yīng)該在平時(shí)的課程之中多花費(fèi)些心思才行，畢竟身為教師的自己也應(yīng)該要在課堂上劃分出重點(diǎn)才行，若是因?yàn)榻淌趦?nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單便不用心只會(huì)讓自身的教學(xué)能力得不到提升，到時(shí)候面對(duì)學(xué)生的沮喪與家長(zhǎng)的失望又該如何回應(yīng)他們呢？
須知有些時(shí)候自己教學(xué)的思維與學(xué)生聽(tīng)課的想法是完全不同的，我要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題才能明白如何提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而此刻教學(xué)成績(jī)差的表現(xiàn)便是學(xué)生很難弄懂課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，陷入這種惡性循環(huán)而不自知便會(huì)導(dǎo)致這段時(shí)間的教學(xué)工作很難獲得成果，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)若是無(wú)法讓學(xué)生的成績(jī)得到提升自然也會(huì)被家長(zhǎng)所埋怨，面對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)狀還是盡快調(diào)整原有的教學(xué)方針才能讓學(xué)生獲得提升，而且自己在這個(gè)過(guò)程中要認(rèn)真對(duì)待才不會(huì)讓教學(xué)成績(jī)差的事情再次發(fā)生。
除了基礎(chǔ)的備課工作需要做好以外還要做好公開(kāi)課的記錄，尤其是這次教學(xué)成績(jī)差暴露出來(lái)的問(wèn)題需要虛心請(qǐng)教其他的教師，找出教學(xué)成績(jī)差的原因并采取有效的措施進(jìn)行改正才是現(xiàn)階段的自己應(yīng)該做的，而且對(duì)于學(xué)生在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題也要重點(diǎn)進(jìn)行講解才能讓他們有著更深層次的理解，在上課時(shí)要求學(xué)生做好筆記并為他們解答相應(yīng)的疑惑才行，如果可以的話應(yīng)該還要求學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題集并記錄學(xué)習(xí)中的每個(gè)難點(diǎn)。
對(duì)于當(dāng)前階段的自己而言提升教學(xué)成績(jī)的方法其實(shí)有很多，但重要的還是自己能夠意識(shí)到問(wèn)題所在并愿意盡快采取相應(yīng)的措施才行，即便是為了提升自己平時(shí)的教學(xué)水平也應(yīng)該在接下來(lái)的工作中不斷努力，而且既然我已經(jīng)接手了這個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作就應(yīng)該要為了學(xué)生們的成績(jī)負(fù)責(zé)。
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)12
尊敬的老師：
我懷著愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的'時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了.
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)結(jié)束卻因?yàn)槌煽?jī)差的問(wèn)題讓我感到很沮喪，但聯(lián)想到以往自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)過(guò)的現(xiàn)實(shí)便感到有些釋?xiě)眩欢驗(yàn)樽约旱牟慌?dǎo)致拖了班級(jí)的后腿也是令人慚愧的事情，面對(duì)老師失望的眼神讓我意識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)考核成績(jī)差的問(wèn)題進(jìn)行深刻的檢討。
由于考試成績(jī)特別差的緣故能夠明顯看出自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，這既是平時(shí)不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果也是對(duì)考試不夠重視的表現(xiàn)，至少身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們都能夠在考試之中取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，由此可以得知這次考試的難度其實(shí)沒(méi)有想象中那么大，可即便如此自己也難以取得優(yōu)異的成績(jī)自然是有些慚愧的，若是平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候稍微努力些的話這種狀況也許不會(huì)發(fā)生在自己身上，而且試卷上有不少習(xí)題都是老師曾經(jīng)講解過(guò)的題型又能不因此感到懊惱，也許這次考試成績(jī)差也是對(duì)自己不重視老師教導(dǎo)的懲罰吧，但得到教訓(xùn)以后至少要盡快振作起來(lái)并彌補(bǔ)自己造成的損失才行。
通過(guò)巨大的分?jǐn)?shù)差可以明白自己成績(jī)差完全是不努力學(xué)習(xí)造成的結(jié)果，為了改變現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)要將精力都投入到學(xué)習(xí)中去比較好，雖然這次考試沒(méi)能取得理想的成績(jī)卻應(yīng)當(dāng)要在下次考試之中雪恥，至少在學(xué)習(xí)生活中我得做到知錯(cuò)就改才能向老師證明自己，而且面對(duì)成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)也需要盡快行動(dòng)起來(lái)以免繼續(xù)墮落下去，畢竟和同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比已經(jīng)讓我感到很慚愧自然要盡快鞏固好自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，另外我也可以多向同學(xué)請(qǐng)教從而改進(jìn)自己的'學(xué)習(xí)方式。
以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該要端正態(tài)度并做好課堂筆記，而且對(duì)于不懂的題目也要多向老師和同學(xué)請(qǐng)教直至徹底弄懂，須知能夠在教室里學(xué)習(xí)也是很幸福的事情自然要好好珍惜，而且已經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差讓老師失望的我不能再重蹈覆轍，我也應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力證明自己已經(jīng)吸取教訓(xùn)才行，若是面對(duì)成績(jī)差的問(wèn)題依舊無(wú)動(dòng)于衷只能說(shuō)自己已經(jīng)有些無(wú)藥可救了吧，所以我得積極面對(duì)自身的不足并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，至少要在下次考試中取得比以往更優(yōu)秀的成績(jī)才行。
這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)既是對(duì)平時(shí)不努力的懲罰也是對(duì)自己的警示，至少不能夠繼續(xù)沉淪下去以至于考試成績(jī)一降再降，所以我會(huì)將成績(jī)差的教訓(xùn)銘記在心并在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力從而在下次的考試之中取得理想的成績(jī)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專業(yè)素質(zhì)太低。
二、我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的.教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
，要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績(jī)差檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
由于這次考試成績(jī)很不理想讓我對(duì)此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)多么重要卻沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作，現(xiàn)如今的我也因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的問(wèn)題嘗到了以往不努力學(xué)習(xí)的苦果，但凡能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性都不會(huì)在這次考試之中取得這樣的成績(jī)，唯一的解釋便是我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨以至于學(xué)習(xí)方面也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，所以我想要檢討這次考試成績(jī)不理想的問(wèn)題并希望能夠獲得諒解。
回顧考試之前的學(xué)習(xí)不難發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，尤其是課堂學(xué)習(xí)方面僅僅滿足于聽(tīng)從老師講授的知識(shí)點(diǎn)，既沒(méi)有認(rèn)真做好課堂筆記也沒(méi)有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎(chǔ)，殊不知光學(xué)習(xí)卻不去思考其中的內(nèi)涵很容易遺忘老師講授的知識(shí)點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分?jǐn)?shù)還不能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)之差嗎？作為高中生卻無(wú)法認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)，而且成績(jī)的提升本就沒(méi)有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行。
令人慚愧的是我在考前的復(fù)習(xí)階段也沒(méi)有聽(tīng)從老師的安排，也許是本身學(xué)習(xí)成績(jī)便很差的緣故導(dǎo)致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習(xí)與他人無(wú)關(guān)的心理很容易拉低班級(jí)平均分的水平，因?yàn)樽约撼煽?jī)差拖了班集體的后腿自然會(huì)對(duì)此感到愧疚，不得不說(shuō)身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)都沒(méi)能讓老師感到省心，本身成績(jī)便很差卻沒(méi)有絲毫的自覺(jué)只會(huì)讓我獲得考試成績(jī)不理想的'結(jié)果罷了，可以說(shuō)這場(chǎng)考試在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績(jī)。
得到慘痛的教訓(xùn)以后還是要深刻地認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習(xí)不重要的錯(cuò)誤觀念并認(rèn)真記錄好老師講授的知識(shí)點(diǎn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并將精力放在學(xué)習(xí)上才是當(dāng)前階段應(yīng)該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績(jī)不理想的問(wèn)題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì)重視自身知識(shí)量的積累并在以后的學(xué)習(xí)中鞏固好基礎(chǔ)，然而良好成績(jī)的獲得需要自己去進(jìn)行爭(zhēng)取自然得認(rèn)真對(duì)待，我也會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性并致力于自己成績(jī)的提升而努力。
不得不說(shuō)慘淡的成績(jī)著實(shí)讓我的內(nèi)心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負(fù)了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復(fù)下來(lái)以后還是應(yīng)該投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去并爭(zhēng)取鞏固好自身的基礎(chǔ)，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在自然會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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