考試抄答案檢討書(shū)（精選12篇）
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的考試抄答案檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
考試抄答案檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案 ，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔�，�?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)�，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè)。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇?xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒(méi)給別人 ，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的.人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過(guò)去，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的形象;本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
xx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
今天我們進(jìn)行了一次考試，我卻在這個(gè)考試的過(guò)程中，犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。我在考試期間，因?yàn)樽约翰粫?huì)做那道題，在功利心作祟的情路下，鉆了考試期間的空子，在考試的時(shí)候，抄襲了別人的答案。我現(xiàn)在為這種考試抄襲的行為做深刻的反思。
考試抄襲的直接原因是自己不會(huì)做這道題目，而看到別的同學(xué)做出來(lái)的那瞬間不服的心理。自己做不出來(lái)歸結(jié)于平常學(xué)習(xí)的不努力，平常上課老師講課的時(shí)候，自己不認(rèn)真聽(tīng)講，所以才會(huì)在考試的時(shí)候做不出來(lái)題目，這是自身的因素導(dǎo)致的。而看到別的同學(xué)做出來(lái)了就去抄襲別的`同學(xué)的，這是自己態(tài)度上的滑坡。我也已經(jīng)知道了自己行為的錯(cuò)誤，在老師和同學(xué)們的面前我也感到無(wú)地自容，但這一切都是自己要承擔(dān)的后果，我反省自己，也堅(jiān)決不會(huì)再有下一次了。
對(duì)于這種的行為，我已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，已經(jīng)是改變不了了，老師對(duì)我那場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)減掉的懲罰，我也誠(chéng)心接受，我也不會(huì)在讓自己再有一次這樣的想法和行為，那之后我就要做到以下的事情：
學(xué)習(xí)上面，自己一定要更加努力，上課的時(shí)候努力的聽(tīng)老師講課，努力的學(xué)好每一個(gè)可能考的知識(shí)點(diǎn)，在考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不在考試的時(shí)候打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)，能讓考試的時(shí)候可以不抄襲別人的答案，關(guān)鍵的一點(diǎn)是自己可以做出這道題的.答案，這樣就不會(huì)有去看別人答案的想法，更別說(shuō)是行動(dòng)了。
態(tài)度上面，杜絕自己以后再有這種行為的念頭，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就算考試的時(shí)候有不會(huì)做的，也不能去看別人的，更加不能去抄襲他人的，這是自我欺騙，也是對(duì)別的同學(xué)的不尊重。
我意識(shí)到了這次行為的錯(cuò)誤，給老師給其他同學(xué)都帶了不好的影響，我很自責(zé)，但是我保證不會(huì)再有下一次了，我不僅要約束自己的行為，也想告誡其他的同學(xué)不要學(xué)我，這是負(fù)面的影響，希望老師能夠給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明自己的保證和檢討都是認(rèn)真的，下次的考試我會(huì)靠自己的能力考出好的成績(jī)，讓老師能夠?qū)ξ夜文肯嗫�，也要向自己證明，我不抄襲別人的答案也能考出好的成績(jī)，以此杜絕今后還有這種想法，老師也可以監(jiān)督我，我一定不會(huì)再讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 3
敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師：
您好！現(xiàn)在我誠(chéng)懇的帶著深深歉意的遞交上這份檢討書(shū)，也在此時(shí)此刻，我對(duì)于自己考試作弊的行為感到愧疚與悔恨，并且深深的知道了如此的錯(cuò)誤行為，已經(jīng)給班級(jí)以及本專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向您道歉了：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
對(duì)于此次考試違紀(jì)所反映出的我紀(jì)律意識(shí)、思想覺(jué)悟方面的巨大不足，以及平時(shí)的散漫作風(fēng)，我想是我在校期間對(duì)自己行為上的鍛煉不足，沒(méi)有培養(yǎng)足夠好的紀(jì)律意識(shí)。作為一名大三學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好榜樣才對(duì)。通過(guò)此次檢討，我更應(yīng)該清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯(cuò)誤：
首先，針對(duì)我考試紀(jì)律意識(shí)淡漠的錯(cuò)誤。我真的已經(jīng)充分反省，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要規(guī)章事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)老師們的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的.校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，作為一名大三學(xué)生，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來(lái)就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面的不足，認(rèn)真得對(duì)待考試，遵守相關(guān)規(guī)則。
其次，針對(duì)我此次錯(cuò)誤的根本原因——平時(shí)作風(fēng)散漫。雖然有點(diǎn)兒像站在人道主義角度上幫助同學(xué)，但不是真正的幫助了同學(xué)，而且也構(gòu)成了作弊違規(guī)行為，我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師您對(duì)我犯校規(guī)也非常的生氣！但在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn)，從源頭上杜絕此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生。以下是我對(duì)此次違紀(jì)錯(cuò)誤的個(gè)人感觸：
承認(rèn)錯(cuò)誤就是一次經(jīng)歷磨練的過(guò)程，我呢，此次的錯(cuò)誤已然犯下，就須好好面對(duì)錯(cuò)誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)此次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將在心里進(jìn)一步地深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 4
親愛(ài)的班主任，敬愛(ài)的吳老師：
我是xx中學(xué)高二14班的一名普通學(xué)生，我叫小雷，寫(xiě)這封檢討書(shū)反省我在這次期中考試中作弊的錯(cuò)誤。
我懷著十萬(wàn)分的愧疚和十萬(wàn)分的難過(guò)給你寫(xiě)下這封檢討書(shū)：
關(guān)于此次期中考試，我完全是因?yàn)槠綍r(shí)上課的不認(rèn)真，老師布置的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，因?yàn)閷?duì)于這次考試沒(méi)有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自己主導(dǎo)的信心，不是因?yàn)橛行墓室庀胩魬?zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊(duì)自己的錯(cuò)誤深入分析，我知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。
從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，老師們都良苦用心的`教育我們不要作弊哦。事實(shí)上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔，之前任然沒(méi)有對(duì)作弊這個(gè)問(wèn)題有了重要性的深刻理解，所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯(cuò)誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個(gè)大壞蛋，不要再帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)作弊了。同時(shí)我也希望通過(guò)此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯(cuò)誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
下面讓我們跟著時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光！當(dāng)窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。然而，上帝總是在我最傷心難過(guò)的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看，沒(méi)辦法。我一道題都還沒(méi)看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來(lái)看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過(guò)程。
如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多后悔。中國(guó)雖然文字這么多，但仍舊無(wú)法表達(dá)此時(shí)此刻我的.心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约�，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定采取如下整改措施：
1、按照老師要求再寫(xiě)的保證書(shū)一份！對(duì)自己從思想根源上的對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行整改。
2、認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點(diǎn)，努力將期末考試考好，以期末的好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我此次的過(guò)錯(cuò)！
再次感謝老師們幾年來(lái)對(duì)我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛(ài)的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
您好！
期末考試抄答案是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度，也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的'避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。
錯(cuò)誤的.性質(zhì)是嚴(yán)重的。我還影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這種行為也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
再者，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好！
前兩天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，考試成績(jī)?cè)谧蛱斐鰜?lái)了，我的成績(jī)超乎預(yù)料的好，好的我自己都不敢相信，因?yàn)槲沂浅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的。xxx是新來(lái)的同學(xué)，在這次的英語(yǔ)考試中我看了他的答案，所以才考的很好，抄襲同學(xué)答案這件事情確實(shí)太過(guò)難堪，我經(jīng)過(guò)了深刻的檢討后，寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，希望能夠得到老師的原諒。
由于xxx是新來(lái)的同學(xué)，考試是見(jiàn)他答案寫(xiě)的挺多的，想著成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績(jī)會(huì)這么好，當(dāng)爆出我的'`英語(yǔ)成績(jī)時(shí)我驚呆了。英語(yǔ)一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的，別說(shuō)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)相信，連我自己都不會(huì)相信，他們看向我的目光都有著深深的懷疑，這讓我十分的難受，但我又無(wú)法反駁，因?yàn)槲业拇_是抄襲了，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當(dāng)中。抄襲得來(lái)的高分并沒(méi)有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中，自從成績(jī)出來(lái)后到現(xiàn)在，我的內(nèi)心都覺(jué)得非常的煎熬。我抄襲時(shí)完全只是想著及格了就滿足了，但我低估了xxx同學(xué)的實(shí)力，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺(jué)我自己無(wú)顏面對(duì)xxx了。
寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，真心的認(rèn)錯(cuò)了之后，我的內(nèi)心才舒坦了不少，抄襲這種事情一向是考試中的大忌，無(wú)論在哪里都是不容允許的事情。這樣的行為是在玷污別人的努力，不需要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，靠著考試時(shí)的抄襲就能拿到高分，讓那些努力學(xué)習(xí)的人怎么想？
想到這里，我的心中再次升起了一股歉意，是對(duì)班上那些努力了的同學(xué)升起的。但我已經(jīng)鑄成大錯(cuò)，所以我只能干脆利索的想老師承認(rèn)錯(cuò)誤，求得老師的原諒，經(jīng)歷了這次的事情，我已經(jīng)深刻的了解到了作弊的后果，記住了作弊后自己內(nèi)心的悔恨，所以我以后不會(huì)再作弊了。想取得好的成績(jī)時(shí)，我會(huì)自己去努力學(xué)習(xí)，不會(huì)想著依靠別人了，比較誰(shuí)也不能讓我依靠一輩子的，之后我會(huì)向xxx同學(xué)坦白自己抄了他的答案，真誠(chéng)的向他認(rèn)錯(cuò)，希望能夠得到他的諒解。
老師，您能不能看著我進(jìn)行了這樣深刻檢討的份上，原諒我這一次的錯(cuò)誤，你的懲罰我都愿意接受，在以后的日子里，我會(huì)用自己真實(shí)的成績(jī)證明給您看。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 7
親愛(ài)的老師：
我在考試中自帶答案形成作弊做法，今日我懷著內(nèi)疚和悔恨寫(xiě)下這份反省書(shū)，我知道這種做法是不對(duì)的，但我仍是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份反省，以向教師表明我對(duì)這次作弊做法的深化知道。我錯(cuò)了，教師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性疑問(wèn)。
這次我意識(shí)到自個(gè)差錯(cuò)的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分作弊，這種做法本身即是差錯(cuò)的，在學(xué)校形成極壞的影響。我這種做法還在學(xué)校同學(xué)間形成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種體現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建造。一起，也對(duì)班級(jí)形象形成了必定損害。這次作弊做法讓我更深層次的知道到了差錯(cuò)，過(guò)后我已追悔莫及。自個(gè)也反省了好長(zhǎng)時(shí)刻，一向都在想："我在做啥？我怎么會(huì)成為這個(gè)姿態(tài)呢！"真的不敢幻想我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)通常做人的原則呢。這個(gè)作弊的暗影時(shí)時(shí)在我的腦海里回旋，讓我天天都不能放心的學(xué)習(xí)。對(duì)自個(gè)作弊的做法感到慚愧，我深知要想通過(guò)考試，只要靠平常的盡力，不該當(dāng)像我這么在考試中作弊。我確保往后不在有相似的作業(yè)發(fā)作了。
教師常教學(xué)我們做人要誠(chéng)信，不該當(dāng)在考試中作弊，而我沒(méi)有遵從教師的教導(dǎo)，考試作弊不只讓自個(gè)尷尬，更讓班級(jí)丟人，讓教師丟人�？荚囎鞅钻U明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，教師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這么對(duì)自個(gè)影響實(shí)在太大了，但自個(gè)究竟現(xiàn)已犯了這么的差錯(cuò)了。只要好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，期望早日找回誠(chéng)信，往后不只要把教師教我們的常識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好怎么做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，教師好像爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件作業(yè)我深化的感觸到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的`心境，使我心思感到十分的內(nèi)疚，我謝謝教師對(duì)我的這次深化的教學(xué)，它使我在往后的人生路途上找到了方向，對(duì)我的終身有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的差錯(cuò)的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分作弊實(shí)際上即是做假哄人，正本宏揚(yáng)拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏前進(jìn)之路既是我的職責(zé)，也是我堅(jiān)持不懈的前進(jìn)方向�？墒牵业腵做法卻各走各路。這是一個(gè)關(guān)系到怎么成人，怎么成才的一個(gè)嚴(yán)峻原則疑問(wèn)。一自個(gè)的生長(zhǎng)和前進(jìn)，不只僅是學(xué)業(yè)上的前進(jìn)，更主要的是思維、風(fēng)格方面上的培育和鍛煉。我忽略了這么一個(gè)主要的疑問(wèn)，為此而犯了方向性的差錯(cuò)。我所犯差錯(cuò)的影響是很壞的�？荚囎鞅�，這種做法是不敬重同學(xué)、不敬重教師、不敬重爸爸媽媽的惡劣影響。正本，教師是對(duì)我很器重的，可是，我的差錯(cuò)深深地?fù)p傷了他們的心；我真摯地承受批判。關(guān)于這全部我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，懇請(qǐng)教師相信我可以汲取經(jīng)驗(yàn)、改正差錯(cuò)，把往后的作業(yè)加倍盡力干好。一起也真摯地期望教師能持續(xù)關(guān)心和支撐我，并對(duì)我的疑問(wèn)酌情處理。
我會(huì)改正，期望教師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您好！
我是初一x班的xxx，在這次的語(yǔ)文考試當(dāng)中，幫同學(xué)傳遞紙條，幫助他人作弊，雖然自己很認(rèn)真的考試了，但這種“幫助”卻是不對(duì)的，這樣不單是沒(méi)幫到他們，反而害了他們。老師讓我好好的反省，我也清楚了我這樣“樂(lè)于助人”是不對(duì)的。
這次的期末考試?yán)�，我很認(rèn)真的。審題，做題目，畢竟是進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)那么久的一次重要考試，也是檢驗(yàn)我這么久學(xué)得怎么樣的.。這次的期末語(yǔ)文考試有點(diǎn)難，我覺(jué)得得好好的做，不然考試下來(lái)，分?jǐn)?shù)也不容易拿到，而且看了一下作文的題目，我感覺(jué)我可能作文的分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。所以我先提前在草稿紙上面寫(xiě)了一點(diǎn)作文的想法，這樣時(shí)間多一點(diǎn)，盡量把作文分拉高點(diǎn)。前面的默寫(xiě)題目我先做了，因?yàn)槲遗轮笞鰰?huì)忘記，就先做好了默寫(xiě)的題目，然后再來(lái)看其他的題目，在閱讀理解那塊，我也是比較頭疼的，一直以來(lái)都是我難做的題目。
這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我也在認(rèn)真的做著題目，但是突然感覺(jué)有人踢我的凳子，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我后面的同學(xué)踢我的凳子，我趁老師不注意回頭看了一下，卻發(fā)現(xiàn)他藏著一個(gè)紙條，暗示著我讓我?guī)退麄饕幌�，我一開(kāi)始有點(diǎn)糾結(jié)，要不要“幫忙”，但是后來(lái)想了下，我們平常還是玩得比較好的，所以也就伸手幫了一下，然后我就拿到了紙條，這時(shí)候我是很緊張的，因?yàn)樽鞅椎?物證在我的手里，要是這時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了，我肯定很慘，但我還是小心翼翼的踢前面位置的同學(xué)，我知道他的語(yǔ)文成績(jī)不是太好，所以要答案，他及時(shí)的回應(yīng)了，伸手來(lái)拿答案，我趁老師不是太注意，慢慢的給他了。
他拿到紙條后，我也松了一口氣，可是意想不到的事情發(fā)生了，我抬頭卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺(tái)上清清楚楚的看到這一幕。老師走了下來(lái)，拿走那位同學(xué)的紙條。而幫忙做了這件事情的我心情糟透了，甚至是作文都寫(xiě)得不是太滿意，糟糕的心情讓我沒(méi)心思考試，也沒(méi)有太認(rèn)真的檢查就交卷了。我想這次肯定沒(méi)考好。
考完之后，老師把我們叫到辦公室，我只好坦白，老師也教育了我，這樣的“幫助”是不對(duì)的，成績(jī)是自己的，需要自己努力去爭(zhēng)取，虛假的怎么樣都是假的，不能在考試?yán)镒鞅�，也不能幫助別人作弊。我明白我的行為是不對(duì)了，雖然老師沒(méi)有懲罰我，只是說(shuō)了我一下，但是我還是感到很羞愧，我下次再也不幫助同學(xué)在考試中作弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
由于我在考試的時(shí)候使用手機(jī)傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為。今天，我懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過(guò)是這樣的。
20xx年xx月10日上午，我們舉行了專(zhuān)業(yè)必修課《工程建設(shè)項(xiàng)目管理》的考試。由于這門(mén)課平時(shí)沒(méi)有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒(méi)記好，等到考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做，我一時(shí)糊涂，就用手機(jī)向同學(xué)發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí)，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我的手機(jī)和卷子一起沒(méi)收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒�；貋�(lái)后我寢食難安。然后江輔導(dǎo)員找我談過(guò)了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的`錯(cuò)誤。
老師，對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的。
發(fā)生這件事情，所有的問(wèn)題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。首先，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來(lái)，我一直無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒(méi)有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。其次，我沒(méi)有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)�？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。這是我個(gè)人誠(chéng)信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說(shuō)“人無(wú)信不立”，一個(gè)人要是沒(méi)有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨。老師是人類(lèi)靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。老師們�?jīng)常教育我，考試千萬(wàn)要誠(chéng)信，萬(wàn)萬(wàn)不可作弊。而我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過(guò)自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類(lèi)似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來(lái)會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
這次老師您舉行了一次小考試，但是我在這次考試中卻沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)，而是為了有個(gè)及格的成績(jī)就抄襲同學(xué)的答案了，我這是違反了考試規(guī)則，這樣的做法是不公平的。我現(xiàn)在知道自己抄襲的行為是錯(cuò)的了，因而向老師您檢討。
現(xiàn)在的我是小學(xué)生，這次我們班的考試實(shí)際上很簡(jiǎn)單，只是我長(zhǎng)期以來(lái)都很懶，不喜歡自己去思考，所以基本上每次考試都是抄同學(xué)的。我只會(huì)做一些簡(jiǎn)單的，難一點(diǎn)的題目就不會(huì)做了，這樣我的得分就很少，我怕不及格會(huì)被老師您說(shuō)，所以我就覺(jué)得用抄襲來(lái)的成績(jī)蒙蔽您。其實(shí)現(xiàn)在想想，我看似是在忽悠您，實(shí)際上是在蒙蔽自己，走上一條不正的道路。此次考試，您是臨時(shí)起意的，所以大家都是沒(méi)有做準(zhǔn)備的，但是其他人好歹是好好學(xué)習(xí)了的，我基本上是沒(méi)有怎么聽(tīng)課的.，所以真的是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。所以考場(chǎng)上，趁著您出去的一會(huì)，我就直接把同學(xué)的試卷?yè)屵^(guò)來(lái)抄了，完全不顧及他的感受，本來(lái)時(shí)間就很緊張，我還拿別人的試卷抄，給他造成了太多的不便，我就只為有個(gè)及格分?jǐn)?shù)。
這次考試也讓您知道了我的成績(jī)?cè)瓉?lái)都不是自己拿得到的`，都會(huì)抄別人得到的。因?yàn)槲覝?zhǔn)備還同學(xué)試卷的時(shí)候，沒(méi)有注意到您回教室了，就正好被您看到了，也因此讓您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我當(dāng)時(shí)莫名的就覺(jué)得是傷到了您的心了，這樣做辜負(fù)了我在您心中的信任，是一種欺騙行為。原來(lái)您一直都很相信我，可是我的抄襲行為卻是中斷了您對(duì)我的信任，讓您極度的失望了，我深感抱歉。我不知道應(yīng)該怎么求得老師您的原諒，您是那么的關(guān)心我，對(duì)我一直都特別的照顧，我卻對(duì)您各種欺騙�？荚嚦u是最破壞公平的了，也給考試規(guī)則造成了破壞，我如此做，也給自己的學(xué)習(xí)造成了很多的損失。平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試就靠抄�，F(xiàn)在才小學(xué)，如果不改正，未來(lái)就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發(fā)現(xiàn)了我的這種情況，認(rèn)真的跟我說(shuō)了考試抄襲的錯(cuò)誤，我也深感愧疚，認(rèn)識(shí)自己的這種錯(cuò)誤，所以我從今以后就不會(huì)在這樣做了。我會(huì)認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，考試再也不抄襲了，希望老師以后繼續(xù)支持我，信任我。我是真的想改變了，我會(huì)慢慢的證明給您看，我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 11
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
周二早上的英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)，我偷看同桌同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)題目，您再三的提醒我不要偷看，我還是去作弊，這導(dǎo)致了您大發(fā)雷霆。事后我仔細(xì)一想，覺(jué)得自己很對(duì)不起英語(yǔ)老師，這是對(duì)英語(yǔ)老師的不尊敬。做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，不會(huì)寫(xiě)就不應(yīng)該去作弊。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)作弊，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對(duì)于我聽(tīng)寫(xiě)作弊的事情，所造成的.嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
講誠(chéng)信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)預(yù)備黨員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則。我在考試的時(shí)候進(jìn)行舞弊行為后果是嚴(yán)重的，看來(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，我對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。
短短數(shù)千字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)課上作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，至少可以我保證以后以身作則，這種情況再不發(fā)生。
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
考試抄答案檢討書(shū) 12
尊敬的老師
您好！
這實(shí)在是非常的抱歉，作為一名xxx班的學(xué)生，我在上次的考試中，犯下了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤！因?yàn)槲业目裢�、自大、自滿，以及一點(diǎn)虛榮心，我居然在自己寫(xiě)完了試卷后，將這些答案給周?chē)耐瑢W(xué)抄襲！
這是一件多么錯(cuò)誤的事情��！作為一個(gè)學(xué)生，更是作為一名考生！我將自己的能犯下的最大錯(cuò)誤全部犯下了！而且，自己卻沒(méi)有去思考過(guò)這樣的問(wèn)題！當(dāng)我滿懷“驕傲”的認(rèn)為自己幫到了同學(xué)的時(shí)候，卻不知其實(shí)老師在批改試卷的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題！我相信，根據(jù)老師對(duì)我們的了解，應(yīng)該也很快猜到了我就是這次抄襲事件的源泉……對(duì)此我真的感到很抱歉。
盡管我知道抄襲是錯(cuò)誤的，知道考試作弊是一種可恥的行為。但是在這次的錯(cuò)誤中，我更是重新看清了我自己。經(jīng)過(guò)了老師的批評(píng)教導(dǎo)，以及我自己在回去后的仔細(xì)反省，我認(rèn)識(shí)到我這樣的行為并不算是幫助同學(xué)，更不能說(shuō)是無(wú)辜的人，盡管我沒(méi)有抄襲任何答案。
在深刻的反思后，我認(rèn)識(shí)到抄襲并不是一個(gè)人的錯(cuò)誤，在我決定給同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候，我就已經(jīng)犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤了！作為班上的一名成績(jī)還算可以的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)上努力，但是卻沒(méi)有好好的念好“道德”這本書(shū)。并不是親自去犯下的`錯(cuò)誤才叫犯錯(cuò)，我作為錯(cuò)誤的提供者，作為主動(dòng)參與他們抄襲的一員，我也是重要的犯錯(cuò)者之一！過(guò)去的時(shí)候，我一直忽略了這個(gè)錯(cuò)誤，總是當(dāng)自己只不過(guò)是將試卷擺出來(lái)，錯(cuò)誤都是他們自己犯下的。但是，現(xiàn)在想想，這種自命清高的行為，可能更加的過(guò)分。我并沒(méi)有自己想的這么清白，自己早就和大家一樣踏進(jìn)了考試抄襲的錯(cuò)誤當(dāng)中！
在認(rèn)真反思了過(guò)后，我真的非常的慚愧。盡管我是在大家的要求下給他們抄襲，但那也不過(guò)是我的錯(cuò)誤思想，為了朋友做出這樣的事情，這并不能算是朋友！甚至，我這樣的行為，只會(huì)害了大家，甚至因?yàn)樽约旱腵傳播，造成更多的人犯錯(cuò)。
在者，自己其實(shí)成績(jī)也算不上拔尖，因?yàn)榻o別人抄襲，自己都沒(méi)能來(lái)得及好好的檢查，導(dǎo)致這次的試卷錯(cuò)誤百出，這對(duì)自己也是一種嚴(yán)重的損失�，F(xiàn)在，我徹底的明白了其中的利害關(guān)系。自己做出的錯(cuò)誤，是百害而無(wú)一利，不僅是對(duì)自己，對(duì)誰(shuí)都是一樣！在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)好好的要求自己，改正自己，也希望老師能繼續(xù)監(jiān)督我。我會(huì)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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