幼兒園收集廢舊物品建議書(shū)范文
導(dǎo)語(yǔ)：下面一篇是有關(guān)于幼兒園收集廢舊物品建議書(shū)范文，歡迎閱讀、參考。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
您們好!
您的家中是否有這種現(xiàn)象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的包裝盒最后只是丟進(jìn)了垃圾筒;家中的各類(lèi)玩具應(yīng)有盡有，裝了幾大箱，而對(duì)于動(dòng)輒上百的玩具，孩子們買(mǎi)來(lái)之后也只是一時(shí)興起……，其實(shí)我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡(jiǎn)單的處理一下，就能成為孩子們創(chuàng)意十足的玩具，即環(huán)保又節(jié)儉，而且還能開(kāi)發(fā)孩子們的思維，同時(shí)也有效的利用了這些廢舊物品，何樂(lè)而不為呢!所以，我們觀山湖區(qū)第一幼兒園將開(kāi)展“三位一體收集，分層分類(lèi)回收”的廢舊物品收集活動(dòng)，“三位一體”則是老師、家長(zhǎng)、孩子一起來(lái)收集生活中廢舊物品和材料。幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)是具有生活性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，廢舊物品的收集貼近生活，幼兒在收集這一活動(dòng)中獲得分層、分類(lèi)學(xué)習(xí)價(jià)值和各種材料不同指向性的利用價(jià)值。
“孩子是天生的游戲創(chuàng)作家”，我園建議的是：孩子是游戲的`主人，還給孩子游戲的自主權(quán)，給孩子創(chuàng)設(shè)真游戲。所以，此次不但倡議孩子參與收集，我們還讓孩子們參與到后期的創(chuàng)設(shè)中。我們會(huì)在自主活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)我們的小小游戲設(shè)計(jì)師們自選收集的廢舊品進(jìn)行自由的玩耍，教師進(jìn)行觀察和記錄，主要記錄和觀察幼兒對(duì)什么材料感興趣?哪些材料能有哪些玩法等等。在了解原始材料和幼兒興趣的基礎(chǔ)上，我們老師進(jìn)行材料的二次分類(lèi)和整理。接下來(lái)，我們就會(huì)和幼兒一起進(jìn)行討論設(shè)計(jì)：“你想用哪種材料來(lái)做成什么玩具?可以怎么玩?你想給你的創(chuàng)作命一個(gè)什么名字等。鼓勵(lì)幼兒大膽的想像和制作，爭(zhēng)當(dāng)小小發(fā)明家，引發(fā)幼兒大膽想象和思考。真正做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”
為了讓我們的這個(gè)活動(dòng)有效開(kāi)展，在收集的時(shí)候，請(qǐng)大家遵守幾個(gè)原則：
(1)所收集的廢舊品沒(méi)有尖銳的角和鋒利的邊緣，對(duì)幼兒沒(méi)有傷害。
(2)體積不能過(guò)小。
(3)廢舊品必須洗凈、消毒。
以下是我們給您的一些小提示，這些物品都是我們收集的對(duì)象：
謝謝您的支持和配合!相信在我們的共同努力、配合下，我們的孩子一定會(huì)露出開(kāi)心的笑容!讓我們共同期待孩子們的創(chuàng)造吧!觀山湖區(qū)第一幼兒園
2016年10月12日
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