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小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū)（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用建議書(shū)的事情愈發(fā)增多，建議書(shū)可以充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球��！而今，話語(yǔ)不在耳畔回響，再看我們可愛(ài)的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭？面對(duì)滿目蒼荑，面對(duì)肆虐的沙暴，懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感，我們不禁要問(wèn)：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，兩千年的人類文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑，人類在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在逐步毀滅人類自己。
今天我們xx小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下，組織開(kāi)展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng)，通過(guò)垃圾分類，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)。用自己的`行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境。“一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊放春滿園”，今天全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同建議：
倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫(huà)，人人獻(xiàn)上一片情，栽下一棵綠化樹(shù)，人人節(jié)約一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，拒絕使用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動(dòng)物，提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時(shí)裝，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”，使用無(wú)污染、低耗能、低噪
音符合環(huán)保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠，盛裝物品使用
為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，我們渴望太陽(yáng)升起的每一天，天總是藍(lán)藍(lán)的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請(qǐng)各級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng)，救救地球，把藍(lán)天、碧水、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！
最后我要大聲呼吁：同學(xué)們！讓我們手拉手，保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧！保護(hù)環(huán)境、受益你我，請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛(ài)！讓我們的地球永葆生機(jī)！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
地球，是我們美麗的家園。
校園，是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣；良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。
校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼搏。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑料瓶、書(shū)本等）、廚余垃圾（就是有機(jī)垃圾，指日常生活中可分解的有機(jī)垃圾。如：食物殘?jiān)�、瓜皮果殼等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾）。
也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的'還有很多、很多。我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限！當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園！曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的�！笔前�，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前；一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。
行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸！
垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學(xué)們以及家長(zhǎng)們發(fā)出建議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！
為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
近日，在一名xx年級(jí)學(xué)生的來(lái)信中，我們認(rèn)識(shí)到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來(lái)信中，該同學(xué)切實(shí)寫(xiě)到：“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。這無(wú)疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁�，明明可以減少工作量，卻還要讓他來(lái)承受這些不必要的辛苦，同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”
因此，我們xx年級(jí)學(xué)生分會(huì)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了一個(gè)合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項(xiàng)措施，能有效的改善校園環(huán)境，減少垃圾混雜散發(fā)出的`異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因?yàn)槲覀兊呐e手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點(diǎn)休息的時(shí)間。這種兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢？具體措施建議：
1、各班將垃圾進(jìn)行分類，準(zhǔn)備兩個(gè)以上的垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。
2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類，從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)的學(xué)生順手扔垃圾時(shí)也能正確投放。
希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì)成員一致同意的寶貴意見(jiàn)，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
注：同學(xué)們?nèi)绻�有什么其它的、比較可行的意見(jiàn)，不妨將自己的意見(jiàn)傳達(dá)給xx年級(jí)的老師或者學(xué)生會(huì)成員，我們會(huì)將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 4
親愛(ài)的市民朋友們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@。隨著社會(huì)發(fā)展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增長(zhǎng)，垃圾圍城問(wèn)題日漸突出，實(shí)行垃圾分類，提高生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化水平已經(jīng)刻不容緩。根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件要求，自20xx年起在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類。因此，我市將從現(xiàn)在開(kāi)始，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展生活垃圾分類工作。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下建議：
一、從我做起，做垃圾分類的先行者。
積極發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，牢固樹(shù)立“可持續(xù)發(fā)展”的生活理念，把垃圾分類當(dāng)成我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，從自我做起，從家庭做起，自覺(jué)進(jìn)行分類投放，切實(shí)提升垃圾分類實(shí)效。
二、積極主動(dòng)，做垃圾分類的宣傳者。
學(xué)習(xí)掌握垃圾分類的'標(biāo)準(zhǔn)要求和操作細(xì)則、垃圾減量的經(jīng)驗(yàn)辦法和消費(fèi)方式，并積極加入到各項(xiàng)生活垃圾宣傳和治理活動(dòng)，向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類知識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到日常生活垃圾分類中。
三、義不容辭，做垃圾分類的監(jiān)督者。
在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)制止并耐心勸導(dǎo)。
市民朋友們，“垃圾分類就是新時(shí)尚”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明素質(zhì)，舉手投足，關(guān)系濮陽(yáng)形象，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)垃圾分類成為一種習(xí)慣，成為一種自覺(jué)，成為文明濮陽(yáng)的生活新風(fēng)尚，把我們的家園建設(shè)的更加美麗、宜居！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校建議：
一、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、班級(jí)、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的.各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級(jí)各班派出一名志愿者組成，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來(lái)的錢用于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。
六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見(jiàn)了也視而不見(jiàn);有的把垃圾扔到了水里，使清澈見(jiàn)底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下建議：
一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。
三、減少一次性用品的'使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類，自覺(jué)投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益。
從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為垃圾分類當(dāng)表率，為美麗地球做出貢獻(xiàn)!
建議人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 7
同學(xué)們：
大家好!
歡迎來(lái)到垃圾分類“明星村”。接下來(lái)由我來(lái)介紹下我們村。
我們村—金東區(qū)六角塘村的垃圾分類可以說(shuō)是走在全省前列，是垃圾分類的網(wǎng)紅村，還建有全國(guó)第一個(gè)垃圾分類藝術(shù)館。還沒(méi)走進(jìn)藝術(shù)館，一塊塊鵝卵石搭建起的圍墻，草坪圍繞的美麗庭院，整潔的馬路，漂亮的花園，每戶人家都是一幅幅美麗的圖畫(huà)�？稍趶那翱刹皇沁@樣的，可見(jiàn)大家從“垃圾分類”的不理解到現(xiàn)在的自覺(jué)在家中完成分類的努力是顯而易見(jiàn)的，看來(lái)我們村的“二次四分”的農(nóng)村生活垃圾分類新模式，是深入到每個(gè)村民的心中了。
境的踐行者。要積極發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐“可持續(xù)發(fā)展”生活理念，把節(jié)能環(huán)保當(dāng)成是我們義不容辭的責(zé)任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動(dòng)中來(lái)。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的.點(diǎn)滴小事做起，從機(jī)關(guān)、家庭、社區(qū)做起，從節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)油、節(jié)氣做起，共同打造低碳生活。
我們倡議家庭垃圾分類放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號(hào)是：“垃圾分類，從我做起，低碳生活，全民行動(dòng)”。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類、投放、處理垃圾開(kāi)始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過(guò)得更加幸福美好！
附：生活垃圾如何分類
1、可回收垃圾市第一人民醫(yī)院女工委
2、不可回收垃圾（黨辦代章）
3、有害垃圾20xx年10月19日
可回收垃圾：
可回收垃圾指再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類（報(bào)紙、廣告單、雜志、舊書(shū)、紙張箱及其它未受污染的紙制品）等，金屬（鐵、銅、鋁等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利樂(lè)包裝，飲料瓶（可樂(lè)罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。
不可回收垃圾：
指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染與無(wú)法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)印紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土及剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。
有害垃圾：
有害垃圾主要是指對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、廢舊溫度計(jì)、日光燈管等物品。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 8
尊敬的校長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在這個(gè)美麗的校園里，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，隨著垃圾數(shù)量的日益增多，我們的校園環(huán)境正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。垃圾分類是改善環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，因此，我向全校師生提出以下關(guān)于垃圾分類的建議。
在教室里，我們可以設(shè)置不同的.垃圾桶，分別標(biāo)注 “可回收垃圾”“有害垃圾”“廚余垃圾” 和 “其他垃圾”。同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將喝完的礦泉水瓶、用過(guò)的作業(yè)本等可回收垃圾放入相應(yīng)垃圾桶；把廢舊電池、過(guò)期藥品等有害垃圾單獨(dú)存放；吃剩的水果皮、食物殘?jiān)葟N余垃圾也不能亂丟；而用過(guò)的紙巾等則屬于其他垃圾。老師可以在班會(huì)課上加強(qiáng)對(duì)垃圾分類知識(shí)的講解，讓同學(xué)們明白每種垃圾的特點(diǎn)和分類方法。
在校園的公共區(qū)域，如操場(chǎng)、走廊等地，也應(yīng)該配備合適的分類垃圾桶，并張貼醒目的分類標(biāo)志。學(xué)校可以安排值周生進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)正確分類垃圾的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)亂扔垃圾或分類錯(cuò)誤的同學(xué)給予提醒和教育。
此外，學(xué)校可以組織垃圾分類的宣傳活動(dòng)，比如舉辦垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、制作垃圾分類手抄報(bào)等，讓同學(xué)們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中加深對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們將垃圾分類的理念帶回家，帶動(dòng)家人一起參與。
希望大家都能積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園因垃圾分類而更加整潔美麗。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，而如今，垃圾泛濫已經(jīng)成為了一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們作為地球的小公民，尤其是作為學(xué)校這個(gè)大家庭的一員，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類。
在學(xué)校的垃圾中，可回收垃圾占了相當(dāng)一部分。像我們用過(guò)的塑料文具、金屬鉛筆盒等，如果能正確分類回收，它們可以被重新加工利用，減少資源的浪費(fèi)。我們可以在校園內(nèi)設(shè)置專門的可回收垃圾收集點(diǎn)，定期組織同學(xué)將這些垃圾整理好，交給回收站。
對(duì)于有害垃圾，我們要格外重視。比如涂改液瓶子、廢舊熒光棒等，這些垃圾如果隨意丟棄，其中的有害物質(zhì)會(huì)污染土壤和水源。學(xué)校應(yīng)該準(zhǔn)備專門的.收集容器，并聯(lián)系專業(yè)的處理機(jī)構(gòu)來(lái)處理這些有害垃圾。
廚余垃圾在學(xué)校食堂周圍會(huì)比較多。我們要倡導(dǎo)同學(xué)們適量取餐，減少食物浪費(fèi)，對(duì)于剩余的飯菜，要倒入專門的廚余垃圾桶。這些廚余垃圾可以進(jìn)行堆肥處理，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料。
我們還要在校園里營(yíng)造良好的垃圾分類氛圍�？梢栽诶案浇鼜堎N有趣的垃圾分類海報(bào)，用生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字告訴大家如何分類。每個(gè)班級(jí)可以推選垃圾分類小監(jiān)督員，督促同學(xué)們做好分類。
同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，做好垃圾分類，為保護(hù)我們的校園環(huán)境和地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著人們生活水平的提高，垃圾的產(chǎn)量也在不斷增加，而垃圾分類是解決垃圾問(wèn)題的關(guān)鍵。在我們的小學(xué)，也應(yīng)該積極推行垃圾分類，為此，我提出以下建議。
首先，學(xué)校要完善垃圾分類設(shè)施。在校園的各個(gè)角落，包括教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)等，合理放置不同類型的垃圾桶。垃圾桶的顏色和標(biāo)識(shí)要清晰明確，比如藍(lán)色垃圾桶用于可回收垃圾，綠色垃圾桶用于廚余垃圾，紅色垃圾桶用于有害垃圾，灰色垃圾桶用于其他垃圾。同時(shí)，垃圾桶的.數(shù)量要根據(jù)垃圾產(chǎn)生量來(lái)合理安排，確保有足夠的容量。
其次，加強(qiáng)對(duì)師生的垃圾分類培訓(xùn)。學(xué)�？梢匝�(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座，詳細(xì)介紹垃圾分類的知識(shí)和意義。也可以制作垃圾分類的宣傳手冊(cè)，分發(fā)給每位師生，讓大家可以隨時(shí)查閱。老師們?cè)谡n堂上也可以適當(dāng)滲透垃圾分類的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成分類的好習(xí)慣。
再者，建立有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制。成立垃圾分類監(jiān)督小組，由老師和學(xué)生代表組成，定期對(duì)校園內(nèi)的垃圾分類情況進(jìn)行檢查。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、小獎(jiǎng)品等；對(duì)于垃圾分類不規(guī)范的情況，要及時(shí)指出并督促改正。
另外，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一些與垃圾分類相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。例如，組織同學(xué)們參觀垃圾處理廠，讓大家親眼看到垃圾處理的過(guò)程，了解垃圾分類的重要性。還可以開(kāi)展垃圾分類創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)同學(xué)們用廢舊物品制作手工藝品，提高大家對(duì)可回收垃圾的利用意識(shí)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾分類成為我們校園生活的一部分，讓我們的校園更加環(huán)保、美麗。
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20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在美麗的校園中，這里是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。然而，隨著我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的.垃圾越來(lái)越多，如果處理不當(dāng)，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，我建議在我們小學(xué)六年級(jí)開(kāi)展垃圾分類行動(dòng)。
首先，我們要了解垃圾分類的知識(shí)。垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。像廢紙、塑料瓶、金屬等是可回收垃圾；廢舊電池、過(guò)期藥品等屬于有害垃圾；剩菜剩飯、果皮等是廚余垃圾；而用過(guò)的紙巾、磚瓦陶瓷等則是其他垃圾。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、舉辦知識(shí)講座等形式，讓每一位同學(xué)都清楚地知道如何分類。
其次，我們要在校園內(nèi)設(shè)置合理的垃圾分類投放點(diǎn)。在教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等地方放置不同類型的垃圾桶，垃圾桶要有明顯的標(biāo)志，方便同學(xué)們識(shí)別。同時(shí)，可以安排一些環(huán)保小衛(wèi)士在垃圾桶附近進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們正確投放垃圾。
另外，我們要建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于積極參與垃圾分類、分類準(zhǔn)確的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)環(huán)保之星勛章、小獎(jiǎng)品等，以此激發(fā)同學(xué)們的積極性。
老師們、同學(xué)們，垃圾分類看似小事，實(shí)則關(guān)系重大。它不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還能實(shí)現(xiàn)資源的回收利用。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)我們的校園環(huán)境和地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見(jiàn)。如果這些垃圾得不到妥善處理，我們的環(huán)境將會(huì)變得越來(lái)越糟糕。作為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我們有責(zé)任也有能力為垃圾分類做出貢獻(xiàn)，因此我提出以下建議。
我們應(yīng)該增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)。在學(xué)校里，我們可以通過(guò)宣傳欄、廣播等途徑了解到垃圾分類的重要性。每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)識(shí)到，我們的每一個(gè)分類舉動(dòng)都在為保護(hù)環(huán)境助力。例如，一個(gè)小小的塑料瓶，如果被正確分類回收，就可以被重新加工成新的塑料制品，減少對(duì)石油等資源的消耗。
我們要養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。在教室里，設(shè)置可回收垃圾和其他垃圾兩個(gè)垃圾桶。同學(xué)們用完的.作業(yè)本、鉛筆等文具如果損壞了，可以將其放入可回收垃圾桶；而用過(guò)的紙巾等則放入其他垃圾桶。在食堂，也要有專門的廚余垃圾桶和其他垃圾桶，吃剩的飯菜要倒入廚余垃圾桶，方便進(jìn)行后續(xù)處理。
同時(shí)，我們可以成立垃圾分類小組。小組同學(xué)可以定期檢查各個(gè)班級(jí)、各個(gè)區(qū)域的垃圾分類情況，并對(duì)做得好的班級(jí)和同學(xué)進(jìn)行記錄和表?yè)P(yáng)。對(duì)于做得不好的地方，及時(shí)指出并幫助改進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，積極參與垃圾分類，讓我們的校園更加整潔美麗，讓我們的環(huán)境更加綠色健康。
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20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)垃圾分類建議書(shū) 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著社會(huì)的發(fā)展，垃圾問(wèn)題日益嚴(yán)重，而垃圾分類是解決這一問(wèn)題的有效途徑。作為小學(xué)六年級(jí)的一員，我希望我們能在校園中積極開(kāi)展垃圾分類工作，特提出以下建議。
學(xué)�？梢约哟髮�(duì)垃圾分類設(shè)施的投入。購(gòu)買更多種類、更美觀實(shí)用的垃圾桶。比如在校園的公共區(qū)域，設(shè)置不同顏色和形狀的垃圾桶，藍(lán)色垃圾桶用于收集可回收垃圾，綠色垃圾桶用于收集廚余垃圾，紅色垃圾桶用于收集有害垃圾，灰色垃圾桶用于收集其他垃圾。垃圾桶上要有清晰的圖案和文字說(shuō)明，讓同學(xué)們一目了然。
我們要加強(qiáng)宣傳教育力度。除了在課堂上向同學(xué)們講解垃圾分類知識(shí)外，還可以開(kāi)展一些有趣的`活動(dòng)。比如舉辦垃圾分類繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽等，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中更加深入地了解垃圾分類。同時(shí)，可以讓同學(xué)們自己制作一些垃圾分類的提示標(biāo)語(yǔ)，張貼在校園內(nèi)合適的地方，這樣不僅能增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，還能讓校園環(huán)境更加溫馨。
此外，家庭也是垃圾分類的重要場(chǎng)所。學(xué)校可以向同學(xué)們發(fā)放垃圾分類倡議書(shū)，讓同學(xué)們帶回家，向家長(zhǎng)宣傳垃圾分類知識(shí)，帶動(dòng)家庭一起參與到垃圾分類中來(lái)。通過(guò) “小手拉大手” 的方式，擴(kuò)大垃圾分類的影響力。
希望我們能夠共同努力，讓垃圾分類成為我們校園生活和家庭生活的一部分，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
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20xx年xx月xx日
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