關(guān)于打造書香校園建議書

　　在當(dāng)下社會，接觸并使用建議書的人越來越多，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書面材料，具有較強(qiáng)的文本性特點。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于打造書香校園建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，讓學(xué)生在閱讀中歡樂成長。

　　二、目標(biāo)

　　真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

　　三、詳細(xì)內(nèi)容

　　1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息，會做簡潔的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思索，提高理解力量、評價力量、想象力量等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

　　2、讀物推舉：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨便性。因此，我們要上好讀物推舉課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推舉讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間相互介紹自己寵愛的書籍。

　　3、提倡師生同讀，實現(xiàn)師生共進(jìn)。

　　書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是微妙無窮的科學(xué)學(xué)問；無論是精致絕倫的唐詩宋詞，還是奇妙好玩的神話傳奇……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生進(jìn)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)氣，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

　　4、前期預(yù)備

　　鼓舞全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。

　　利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。

　　5、活動現(xiàn)場形式

　　時間：中午

　　地點：圖書館

　　1、一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

　　2、好書推舉：請圖書館協(xié)作，布置好書推舉專欄。

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