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家長建議書

時間:2023-06-12 06:56:37 建議書 我要投稿

家長建議書范文10篇

  在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到建議書,建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,也叫意見書。建議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的家長建議書范文,希望對大家有所幫助。

家長建議書范文10篇

  家長建議書范文 篇1

  創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無形的,但對孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量,又是孩子行為規(guī)范的自動“調(diào)節(jié)器”,更是孩子陶冶道德情操的.“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭,其子女成才北高,犯罪率低。此外,家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性,即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長起來的孩子,其將來又會成為合格家長。所以形成良好的家風(fēng),其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng),家長應(yīng)從以下幾方面著手:

  其一,創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長。古人云:“家和萬事興。”家庭成員之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長的關(guān)懷,家庭成員彼此間的愛護,民主平等的關(guān)系,文明禮貌的風(fēng)氣,奮發(fā)向上的精神等,這些對孩子成長都是積極的動力因素。

  其二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,讓家庭的每個角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時髦、豪華生活用品的堆積,而在于其整潔化、條理化、知識化,使孩子置身其中,能得到賞心悅目的精神享受,受到美的熏陶,進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動力。

  其三,樹立良好的家長榜樣!皩W(xué)高人之師,身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書,家長就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒;要想讓孩子講文明有禮貌,家長就得首先從自我做起,自尊、自重、自愛,不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。

  家風(fēng)如春雨,潤物細(xì)無聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長成才,望子成龍的家長們,不妨從自己做起,給孩子創(chuàng)造一個寬松美好的成才環(huán)境。

  家長建議書范文 篇2

親愛的家長們:

  為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展,潛能的充分發(fā)揮,人格的健康塑造,父母要重視與孩子的交流。在此建議:

  一、每天抽時間和子女交流。心理專家做過測試:父母每天至少和子女交流半小時,會大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙。

  二、不要只問學(xué)習(xí)成績。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是正常的,但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子會有逆反心理。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,父母還應(yīng)了解分析孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)時間安排是否科學(xué)合理。有時,孩子更需要方法上的指導(dǎo)和幫助。

  三、關(guān)心支持孩子的興趣愛好。每個孩子都對豐富多彩的世界充滿了好奇和探索心理,父母切勿怕影響學(xué)習(xí)而阻撓孩子的興趣愛好,否則孩子會覺得沒有共同語言而拒絕與父母交流。

  四、交流時講究方式方法。家長式的訓(xùn)誡口吻,孩子一般是不會接受的,他們更喜歡朋友式的、平等的、隨意的'交流方式。

  五、尊重孩子的隱私。很多父母對隨意拆看孩子的信件,翻看孩子的日記覺得無所謂。孩子們卻不這么認(rèn)為,相反,他們很反感父母的這種做法,認(rèn)為此舉很傷他們的自尊。因此,父母要尊重孩子的隱私,給孩子留一塊自己的小天地。

  父母的初衷都是相似的,教子方法卻各有不同,當(dāng)你的孩子不愿意與你交流時,就是當(dāng)父母的該自我反省的時候了。

  家長建議書范文 篇3

  一、對改革的認(rèn)識

  1、要強化發(fā)展和改革的意識,這是當(dāng)務(wù)之急,盡管我們唱著改革之歌,但我們?nèi)允恰懊^過河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,我們面臨很不妙的形勢,我們學(xué)校職工平均年齡偏高,知識老化,思想比較保守,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進(jìn)步,但別人比我們進(jìn)步得還快,所以我們還要加大前進(jìn)的步伐。

  2、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,至少召開行政人員會議。通過研討,在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識。

  3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來真的下實的,要有相當(dāng)?shù)拇髣幼,而不是修修補補、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的.風(fēng)險,甚至需要我們承擔(dān)失敗學(xué)習(xí)方法的責(zé)任。

  4、我們要創(chuàng)造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動形勢的發(fā)展,引領(lǐng)時代的發(fā)展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。

  二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

  經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲,同時也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,辦一所人民信任的學(xué)校。

  三、特色辦學(xué)

  (一)、特色辦學(xué)的理由

  1、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,因材施教。這個道理很簡單,不詳說。

  2、社會需要體育、音樂、美術(shù)人才,包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發(fā)展,人們的生活水平,生活方式,消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。

  3、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂、美術(shù)教師的專長,人盡其才。我們學(xué)校還有一些專長教師。

  4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,增加學(xué)校的活力,活躍學(xué)校的氣氛,提高學(xué)校的品位,營造更好的融洽的育人環(huán)境。

  5、方便學(xué)生紀(jì)律管理。把學(xué)生吸引到體育、音樂、美術(shù)的愛好上來,邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,而不是“壓”和“堵”。

  6、辦得好可以吸引生源,提高升學(xué)率。

  (二)特色辦學(xué)的措施

  1、首先,也是當(dāng)務(wù)之急,要形成共識,作出決策,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,最終成為學(xué)校組織意志。

  2、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。

  四、家長會與教師家訪

  (一)、現(xiàn)狀和問題

  學(xué)生管理難,這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個學(xué)生落后,甚至走上邪門歪道,往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子。比如學(xué)生個人私自曠課,進(jìn)網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費之名義,向家長要錢,亂花錢,也是同樣的原因。

  (二)、必要性和意義

  因此,大力加強學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情。

  (三)、條件和可行性。

  現(xiàn)在,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,提供了現(xiàn)實的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,公共交通四通八達(dá),幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了,更不用說城鎮(zhèn)。

  (四)、措施

  1、重點對象,定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。

  2、非重點對象,不定期聯(lián)系。

  3、教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪也比較勤,應(yīng)該說很辛苦,學(xué)?煞窠o予適當(dāng)鼓勵(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪,可邀請行政人員、任課教師同訪,對重點學(xué)生,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪。

  4、家長會。最好,每學(xué)期每班都能舉行一次家長會。

  總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點作用。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,都能有點好處。

  家長建議書范文 篇4

尊敬的老師:

  您好:

  我是家長,對老師說幾句心里話,有不對的地方請諒解。

  孩子生活和學(xué)習(xí)時間主要是在學(xué)校,孩子每天和老師生活,學(xué)習(xí)的時間最長,所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,也是她人生成長的領(lǐng)航者。也是她的一名家長。教育好孩子,很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo)。

  我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個認(rèn)真,負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話,但是聽老師的話,所以老師在孩子心中是很神圣的。

  其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要,班級要有一個好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。 孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)慣也很重要。在學(xué)校知道注意聽講,回到家知道按時完成作業(yè),在每天寫完作業(yè)后,把當(dāng)天沒有掌握的知識重新學(xué)習(xí)一下,做到當(dāng)天的`知識當(dāng)天掌握,不留到明天,明天何其多。星期六,星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下,做到溫故而知新。這樣孩子就會養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,老師可以把自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹給孩子。雖然每個人會有她自己的學(xué)習(xí)方法,但對孩子來說,可以借鑒,這在學(xué)習(xí)上就會有事半功倍的效果。

  要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用。對孩子的管理要嚴(yán),孩子是蘸水的海綿,只要去擠,總會有水出來的,要天天擠,要時時擠。我也會嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話,尊守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)。

  孩子即將進(jìn)入青春期,要讓她樹立正確的人生觀。正確對侍同學(xué)之間的真誠友誼。珍惜青春,珍惜生活,珍惜快樂!

  最后,對老師兩個月來對孩子的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)過程中,老師和我齊抓共管,讓孩子不斷進(jìn)步。

  此致

敬禮!

  學(xué)生家長:xxx

  x年xx月xx日

  家長建議書范文 篇5

尊敬的家長:

  誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,誰不希望腳下的大地綠草如茵, 誰不希望身邊的湖水清澈明凈,誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全,事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定,事關(guān)城市的發(fā)展進(jìn)步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責(zé)任,打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟繁榮、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。

  在踐行和宣傳文明禮儀工作中,我校非常重視“文明禮儀進(jìn)家庭”和“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的實踐活動,著力開展了“小手拉大手,文明伴我行”宣傳教育活動。并通過學(xué)生帶動家長,通過學(xué)校帶動家庭乃至整個社會,營造濃厚的.創(chuàng)建氛圍。在校園內(nèi),全體同學(xué)積極行動,廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳、革除陋習(xí)、環(huán)境保護、衛(wèi)生清掃、植樹護綠等為主要內(nèi)容的各種活動:

  一、帶頭踐行“三管六不”:管好自己的嘴(不說臟話,不隨地吐痰);管好自己的手(不亂扔垃圾,不亂涂亂畫);管好自己的腳(不橫穿公路,不踐踏綠地)。

  二、培養(yǎng)文明健康的生活方式:飯前便后洗手;每天早晚刷牙;定期洗澡、理發(fā);不吸煙、不酗酒;每天進(jìn)行一次鍛煉;主動學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。

  三、舉辦“小手拉大手,文明伴我行”主題班會;積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動等;利用廣播、宣傳欄、黑板報積極宣傳“小手拉大手,文明伴我行”活動的意義,形成人人參與,個個出力的良好氛圍。

  四、作為學(xué)生,我們要儀表規(guī)范、著裝文明,不穿拖鞋上課,不穿吊帶裝到校,不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā),不留長指甲;講究禮儀,不說臟話;遵守交通規(guī)則,行走靠右,做文明守紀(jì)的行路人。

  家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個美麗的理想,它需要全社會的廣泛參與,但我們行走在城市街頭仍時?匆娐啡穗S地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁、排隊時插隊我們的親人們是否會這樣呢?

  在此,我們倡議各位家長:行動起來吧,讓我們小手拉大手,一起加入“小手牽大手,文明社區(qū)伴我行”行列,共建美好家園!倡議家長學(xué)習(xí)文明守則,增強文明意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力。

  今天播下一份綠色種子,明天收獲一片綠樹藍(lán)天!

  家長建議書范文 篇6

  首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時,家長也時刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展,為了孩子發(fā)展的更好,家長提出以下幾點看法和建議:

  1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通,多介紹孩子在學(xué)校的情況。

  2.教師嚴(yán)格教育,家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個孩子。

  3.班級其他任課教師教育孩子,能加強與家長的溝通。

  4.希望老師能更深入一點了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時跟家長溝通(比如上課愛講話,不認(rèn)真聽課等)

  5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé),有良好的師德師風(fēng),希望對孩子更嚴(yán)格一些。

  6.給孩子多點信心,多點耐心,多點愛心!多鼓勵,多夸獎!

  7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,否則孩子休息不夠,影響上課效率。

  8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通,以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育!

  9.品德教育要加強。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。

  10.建議多開展家訪活動,家校多互動。加強家校聯(lián)系,共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  11.學(xué)校的校風(fēng)不錯,建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。

  12.因我深知老師工作較辛苦,有時想多跟老師溝通了解孩子的情況,但不知什么時間比較合適。建議能建立家長與老師的QQ群,謝謝!

  13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群,有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動還不夠,應(yīng)該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵,批評要方法得當(dāng)。

  14.希望中午能不布置作業(yè),讓孩子中午能有時間休息一下。

  15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護,積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強,希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。

  16.讓孩子有更好地平臺,發(fā)揮創(chuàng)作能力,培養(yǎng)他們的獨立和創(chuàng)新力!

  17.我對任教老師的各項工作都滿意,希望老師能像對待自己的孩子一樣,就是我最大的心愿。

  18.能針對各自班級,各自學(xué)生家庭情況了解,再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。

  19.加強開展孩子思想教育,注重培養(yǎng)孩子自覺性,學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。

  20.對孩子的評價不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的'學(xué)生多一些輔導(dǎo)。

  22.為人師表要做到位,影響學(xué)生全面發(fā)展,希望老師與家長多互動。

  23.加強英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

  24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育,對孩子明顯的缺點予特別知道改正。

  25.家長工作忙,不方便(沒時間)上查老師布置給孩子的作業(yè),因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上,讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說,孩子也不能隨便上,他們還小,會影響學(xué)習(xí)。

  家長建議書范文 篇7

  1.與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

  2.設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間,因為這時孩子可能已經(jīng)困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再著急寫。

  3.鼓勵你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”,和“我需要幫助的'”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

  4.給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前,不容許看電視或玩耍。

  5.為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜無噪音,有利孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。

  6.對孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時表揚,注意表揚要具體、直接。比如,說:“聽寫20個生詞,你答對了19個,比昨天有進(jìn)步了。”

  7.當(dāng)你的孩子正在做家庭作業(yè)時,家長最好離開這個房間,讓孩子獨處,不要給孩子造成有機會依賴家長,什么都問,要讓他獨立思考。

  8.當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負(fù)責(zé)。另外老師也可以根據(jù)作業(yè)的情況了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  9.可以幫助孩子組織一個學(xué)習(xí)小組,兩、三個同學(xué)一起學(xué)習(xí),有利孩子的進(jìn)步。

  10.允許孩子在寫作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,喝喝水,上個廁所什么的。

  家長建議書范文 篇8

  感謝老師對孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!

  作為學(xué)生家長,我想向老師提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

  1 、希望老師為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學(xué)生在老師的'生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

  2、建立所有老師和家長及老師的聯(lián)系方式簿,便于老師、老師、家長的聯(lián)系。

  3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對成績不好的同學(xué)老師能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強化輔導(dǎo)。

  5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

  6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

  7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

  以上是我的建議,希望采納!

  此致

敬禮!

  學(xué)生家長:xxx

  x年xx月xx日

  家長建議書范文 篇9

親愛的家長朋友們:

  相信你的孩子。

  孩子沒有考好,或者沒有受到表揚,或者進(jìn)步不快,有人就認(rèn)為自己的孩子不聰明,其實這樣認(rèn)識是沒有根據(jù)的。如果因此而埋怨孩子,甚至訓(xùn)斥、打罵孩子,更不是科學(xué)的,它會對孩子的成長造成嚴(yán)重的傷害。

  我想告訴你的是:要相信自己的孩子。所謂聰明或智慧,是一個人智力因素表現(xiàn)的程度。人的智力因素主要是指觀察力、注意力、思維力、想象力、記憶力這五種能力。凡是一個健全的人,都具有這五種能力。兩只眼睛就是用來觀察,正常的大腦是用來思維、想象、記憶,注意力更是人的一種本能。

  大量研究表明,智力因素超常的兒童只占百分之一至百分之三,也就是說,百分之九十九的兒童智力水平是相同或相近的。既然這樣,懷疑自己的孩子智力低下,不夠聰明,就沒有科學(xué)依據(jù),要相信你的孩子。

  但是,智力因素本身并沒有積極性,只有當(dāng)它和情感、意志、毅力、興趣、愛好、行為、習(xí)慣這些非智力因素結(jié)合在一起的時候,才會顯得異常主動、活躍。比如,當(dāng)孩子對某件事非常有興趣的時候,他的.觀察力、注意力就會十分集中;當(dāng)他對某位教師非常崇敬的時候,對這位教師所說的話和所代的課必然有強烈的興趣;當(dāng)他對某門課付出了艱辛的努力,這門課一定會取得優(yōu)秀的成績;當(dāng)他的情感非常激動時,想象力就會插上翅膀,飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);當(dāng)孩子不怕吃苦,意志和毅力得以充分發(fā)揮的時候,記憶力就會令人驚奇。

  所有這些都說明,是非智力因素調(diào)動智力因素的積極性。為了充分激發(fā)孩子的智力因素,使孩子變得更加聰明,父母要從興趣入手,精心呵護孩子已有的興趣,大力激發(fā)與培養(yǎng)有利于孩子成長的興趣;讓興趣成為孩子最好的老師和最大動力。要培養(yǎng)孩子的愛心,愛自己,愛父母,愛他人,愛社會,愛世界上所有的生靈,讓愛心成為孩子的情感的主流。要有意識地讓孩子經(jīng)受挫折,體驗苦難,既要生在福中需知福,又要生在福中能吃苦,讓意志和毅力成為孩子走向社會后的重要支柱。

  要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,凡是要求孩子做到的,自己首先做到;凡是要求孩子不做的,自己首先不做,言行一致,表里如一,這是父母最基本的行為準(zhǔn)則。廣泛的興趣愛好,豐富的感情世界,堅強的意志毅力,良好的行為習(xí)慣,是孩子健康成長并獲得成功的重要因素。

  家長建議書范文 篇10

  為了落實每天一小時的體育鍛煉的要求,切實提高您孩子的身體素質(zhì),加強孩子與父母的情感交流,激發(fā)學(xué)生、家長參加體育鍛煉的熱情,將體育鍛煉延伸到家庭,我們學(xué)校提出每天10分鐘的'家庭體育作業(yè),還請各位家長積極參與,認(rèn)真配合。具體要求如下:

  一、體育家庭作業(yè)的內(nèi)容(本內(nèi)容僅為參考,家長可視情況調(diào)控):

  低段學(xué)生(一、二年級):必練內(nèi)容:

  1、跳繩二次,每次一分鐘。

  2、柔韌性練習(xí)五分鐘,如踢腿、壓腿、坐位體前區(qū)等。

  選練內(nèi)容:橫劈、豎劈、踢毽子、仰推成橋等。

  中段學(xué)生(三、四年級):必練內(nèi)容:

  1、跳繩三次,每次一分鐘。

  2、仰臥起坐三次,每次一分鐘。

  選練內(nèi)容:踢毽子、10M往返跑、單腳跳等。

  高段學(xué)生(五、六年級):必練內(nèi)容:1、仰臥起坐三次,每次一分鐘,每次不少于20個。2、高抬腿三次,每次一分鐘。

  選練內(nèi)容:羽毛球、踢毽子、10M往返跑、俯臥撐等。

  二、體育家庭作業(yè)的具體要求:

  1、每個學(xué)生或者家長自行設(shè)計成績記錄表,每天記錄測試成績。

  2、每次練習(xí)之前,認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,身體有病或者受傷的學(xué)生請避免練習(xí),請家長監(jiān)督。

  3、學(xué)校每個學(xué)期組織一次體育考試,每個學(xué)年進(jìn)行一次國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,體育成績將做為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)之一。

  4、請家長陪同學(xué)生進(jìn)行練習(xí),有效與學(xué)生溝通。并做好安全教育工作。

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