學(xué)生對老師的建議書(精選8篇)
在我們平凡的日常里,我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系,建議書是人們發(fā)表意見,提供建議的一種工具。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢?下面是小編整理的學(xué)生對老師的建議書,希望對大家有所幫助。
學(xué)生對老師的建議書 篇1
羅老師:
為了豐富同學(xué)們的課間活動內(nèi)容,我建議全班同學(xué)每人捐一到兩塊人民幣和一些有益書籍,購置一個書架,成立班級圖書角,再選出幾個管理員,以防被盜竊。望老師采納我的意見!
您的學(xué)生:xx
20xx年10月17日
學(xué)生對老師的.建議書 篇2
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時,有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰.
二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣.
三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.
四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的.家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.
希望老師對這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.
最后祝愿老師身體健康,萬事如意.
您的學(xué)生:張xx
20xx年7月3日
學(xué)生對老師的建議書 篇3
親愛的老師:
在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學(xué)得更好,我想老師您提出幾點(diǎn)建議:
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的.空間去學(xué)習(xí)。像上課時,讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些;放學(xué)時,坐也不要布置得過多,多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二在每期考完試后,希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,不沮喪。況且,一次分?jǐn)?shù)的高低,也不能說明一切。
我再次希望,老師能接受我的建議。
五年級學(xué)生:xx
20xx年3月5日
學(xué)生對老師的建議書 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
我是605班的學(xué)生xxx,最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾,再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生,廢紙破袋隨手一扔,還有人把它們當(dāng)成玩具,看誰投進(jìn)垃圾桶。沒扔進(jìn)就不管了。因此整體校園看上去很不整潔,垃圾筒邊垃圾成堆,一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。這對我們學(xué)校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點(diǎn)建議:
(1)我建議學(xué)?梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類,是為了節(jié)約自然資源。
。2)學(xué)校可以多多植樹,“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動,凈化學(xué)?諝。
。3)還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的`東西,我們可以勸告那些購賣者。并反映城管部門,做出相應(yīng)行動。
(4)有些膽大同學(xué),竟帶進(jìn)校園玩耍,可以請值日生與值日老師加強(qiáng)管理。
請校長與老師采納我這些建議,讓我們一起保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)綠色家園!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對老師的建議書 篇5
尊敬的校長和老師:
你們好!
我是汝河路小學(xué)六年級四班的xxx同學(xué),在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,每天都來上學(xué),我們的學(xué)校有美麗的小花園,潔白的教學(xué)樓,美麗的噴水池,寬敞的操場。
可是在我們天天來的校園,時不時有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象,我想這堆垃圾是從哪里來的?我觀察到,每天,有很多的同學(xué)來校自帶的零食、飲料,吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了,形成零零散散的垃圾,隨處可見,既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園,我有以下建議:
1、多做宣傳,讓每個同學(xué)都知道垃圾污染的后果。
2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。
3、獎勵主動撿垃圾的`同學(xué),并在班內(nèi)表揚(yáng)。
4、加強(qiáng)我校的衛(wèi)生管理,經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。
5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。
6、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,我建議大家多用鋼筆。
這是我對我們校園的一點(diǎn)建議,光在嘴上說是沒有用的,美麗的校園需要大家一起行動起來!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對老師的建議書 篇6
敬愛的劉老師:
您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點(diǎn)建議,好嗎?
一、對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁P(yáng);對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生。
二、加強(qiáng)學(xué)生們的文明禮儀教育,F(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生。由此看來,加強(qiáng)文明禮儀教育是非常必要的。應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動,經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹立典型。長期堅持下去,讓學(xué)生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
三、另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起。我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔。愛干凈的習(xí)慣是對的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過學(xué)生的界限。我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"。"時尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素。希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們。
四、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助。開展"一幫一"活動,讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績差的'學(xué)生一起來學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們。
以上只是我的個人意見,希望老師采納。
祝身體健康,工作順利。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對老師的建議書 篇7
尊敬的馬老師:
您好!我來這個學(xué)校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個好老師,這并不是拍馬屁的話,因?yàn)槟銓λ械耐瑢W(xué)都是平等的.,對所有的同學(xué)都很關(guān)系,而且你對工作一絲不茍,每天早早的來到學(xué)校,在教室和辦公室來回奔走!
可是,我認(rèn)為您也有不對的地方:比如說您在做決定時有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意,也許,您考慮到了,但是我們好意思拒絕您嗎?就拿您昨天給張子成調(diào)座位,您明知他不樂意,您好給他硬調(diào)座位,你覺得這會有什么后果,他會不會恨您,會不會上歷史課不認(rèn)真,或者不在活潑開朗,甚至都不把您放在眼里,這些您都愿意看到嗎?
敬愛的老師,也許我說了那么多,您可能已經(jīng)煩了,其實(shí),我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思,您在給我們調(diào)座位時有沒有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時候,感覺每一分鐘都很快樂,她幫助我英語,數(shù)學(xué)等,我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫助她。我知道你是為了同學(xué)們好,為了我們?nèi)嗪,但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調(diào)座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我。當(dāng)然這都是我的意見。
您的學(xué)生:戴翊臣
學(xué)生對老師的建議書 篇8
敬愛的語文老師:
您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。
另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的'問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的。
此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學(xué)沒有機(jī)會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題,讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然,這只是我的一個小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。
老師,我要說的話還有很多,由于時間限制,就先說到這兒吧!
建議人:
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