教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃書
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念。以下是小編為大家搜集整理的教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃書,供大家參考和借鑒!
教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃書(一)
結(jié)合我校教學(xué)實際,以網(wǎng)絡(luò)研修為主要載體,以提高教師綜合素養(yǎng)為目標,促進教師專業(yè)成長,打造一支能研究、能實踐、能提升的專業(yè)化較強的教師團隊,根據(jù)以上教學(xué)目標制定本我校的網(wǎng)絡(luò)研修計劃:
一、工作目標
1、完成學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實現(xiàn)校園的聯(lián)接。
2、利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí),為教師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。
3做好“四個研究”收集與積累過程材料,形成主題研究資源包
4結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修,提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平以及教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作安排
1、構(gòu)筑研修平臺,提出建設(shè)要求
學(xué)校根據(jù)研修計劃,向教師們提出了個人博客的建設(shè)要求。首先,組織教師網(wǎng)絡(luò)閱讀,并把閱讀到的好文章進行轉(zhuǎn)載,資源共享;其次,鼓勵教師撰寫網(wǎng)絡(luò)日志,教師把自己在生活、工作中遇到的問題或感悟以網(wǎng)絡(luò)日志的形式發(fā)表在自己的工作室中;學(xué)校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇讀書筆記、一篇教學(xué)反思,并要求原創(chuàng),還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計表”掛在校園網(wǎng)上,接受大家的監(jiān)督。
2、建立學(xué)科群組,加強反思研討
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修活動的特點和我校教師學(xué)科的組成,我們成立群組研修,是以教研組為單位,是增強教師研修氛圍有效的途徑。我們成立了語文研修、數(shù)學(xué)研修、綜文學(xué)科研修、綜理學(xué)科研修、及班主任之家,各學(xué)科的教師加入相應(yīng)的群組,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容開展網(wǎng)上交流與互動。
老師們則在聽完“專家講座”后跟貼交流,并把自己的反思也集中發(fā)在同一主題下。充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,加強對反思研討的引導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)研修的濃郁氛圍促進全體教師加強自我反思,保證了研修質(zhì)量。
3、組建網(wǎng)絡(luò)備課室,實現(xiàn)資源共享
網(wǎng)絡(luò)備課教室是這學(xué)期新開展的一項網(wǎng)絡(luò)研修模式,我校擬定是以年級組為單位,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課堂實錄的基礎(chǔ)上,每位任課教師結(jié)合本班學(xué)生的實際,設(shè)計出教學(xué)方案,并發(fā)表在年級組的備課室中,實現(xiàn)資源共享。
三、科學(xué)管理
網(wǎng)絡(luò)研修工作是新時代的產(chǎn)物,能夠促進教學(xué)工作的飛速發(fā)展。因而必須加強科學(xué)管理,制定一系列的管理制度,并有專人負責,并按制度及時完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)
四、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修負責人員組成:
組長:
副組長:
五、時間安排:
學(xué)校每星期組織一次集中網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),觀看2學(xué)時專家視頻后,組織討論1至2學(xué)時。以教研組為單位圍繞專家提出的討論題,結(jié)合模塊教學(xué)實際,開展討論。其余時間教師利用個人時間靈活機動學(xué)習(xí)。同時完成學(xué)時作業(yè)、拓展閱讀和在線交流。
教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃書(二)
能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí),特別是能夠到新疆教育學(xué)院,這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)的后期網(wǎng)絡(luò)跟蹤研修中有更大的'收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下:
一、積極主動的學(xué)習(xí)
珍惜這次網(wǎng)絡(luò)研修機會,認真遵守網(wǎng)絡(luò)研修的各項要求,按時參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、向?qū)<艺埥?/strong>
對網(wǎng)絡(luò)研修中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,找機會向?qū)<艺埥。并努力在網(wǎng)絡(luò)研修中提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。
三、尋找提升新途徑
每天堅持網(wǎng)絡(luò)研修,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,并且堅持每天更新,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時整理。
四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間,認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。
五、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)語文課程標準的基本理念,掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合托里二小的實際情況,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校語文教研組的教師展開課題實驗。
網(wǎng)絡(luò)研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
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