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實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書范文（精選12篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書范文，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 1
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鞯囊话阍瓌t：
1、各項(xiàng)操作應(yīng)該是最佳的先進(jìn)技術(shù)，并且能反映與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的最佳（新）科學(xué)成就。
2、各項(xiàng)操作必須符合試驗(yàn)的.要求和規(guī)律，使研究和各項(xiàng)處理能根據(jù)預(yù)定計(jì)劃有效進(jìn)行，相互比較。
3、整個(gè)試驗(yàn)的同一作業(yè)，必須應(yīng)用同樣農(nóng)具，在同一天內(nèi)由同一 人進(jìn)行同等量的操作。
4、用機(jī)械或畜力進(jìn)行操作的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)設(shè)計(jì)許可，可將所有田間作業(yè)如：耕、耙、播、中等都順著地段伸長的方向進(jìn)行。
�。ǘ┕芾淼木唧w內(nèi)容：
1、區(qū)劃工作：試驗(yàn)總面積、小區(qū)面積、小區(qū)數(shù)、走道、重復(fù)、排列等。
2、施基肥：施用基肥要求質(zhì)量相同，并且能夠均勻地分配在試驗(yàn)地上。方法：等量等塊施肥；腐化提前施肥；
3、整地劃行：在試驗(yàn)田進(jìn)行耕翻，不允許有塊脊和墑溝的存在，對(duì)于整地工作要求深淺一致，時(shí)間一致，勻細(xì)度一致，然后將試驗(yàn)地細(xì)致耙平，用劃行器根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行劃行。
4、播種前準(zhǔn)備工作。
5、播種工作。
6、追肥，應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)要求，盡可能施用化學(xué)肥料作追肥，因?yàn)榛瘜W(xué)肥料具有比較固定的化學(xué)成份，十分均勻，不致增加小區(qū)之間的差異。在同一試驗(yàn)中，化學(xué)肥料要施用同一工廠生產(chǎn)的，在施肥前，計(jì)算每區(qū)、行的施用量。
7、中耕除草；由于試驗(yàn)性狀不同，除草方法不一。對(duì)于輪作、耕作試驗(yàn)要經(jīng)常計(jì)算雜草數(shù)目，再根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行除草，對(duì)于施肥試驗(yàn)，品種試驗(yàn)，田間雜草會(huì)影響所研究的技術(shù)方法，需要經(jīng)常進(jìn)行除草工作。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 2
一、確定試驗(yàn)課題：
進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)，首先要選擇試驗(yàn)課題，試驗(yàn)課題確定得是否恰當(dāng)，決定著試驗(yàn)的成果在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作用的大小。人們常說：“大田出題目，小田作文章；小田摸規(guī)律，大田出高產(chǎn)”。所以在確定課題之前，要進(jìn)行廣泛地調(diào)查研究。即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況、自然條件概況、及征求群眾意見，實(shí)事求是地解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)是迫切需要解決的關(guān)鍵問題，同時(shí)還要研究國內(nèi)外科研動(dòng)態(tài)和成就，要有預(yù)見性的選擇。
確定課題的基本原則：
1、國家根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，提出來的研究任務(wù)；
2、根據(jù)本地區(qū)情況，提出來要求和解決的問題；
3、當(dāng)?shù)厝罕娞岢鰜泶嬖谥承巿?zhí)的生產(chǎn)問題；
4、在總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步深入研究的問題；
5、示范推廣國內(nèi)外的先進(jìn)成果和經(jīng)驗(yàn)。
二、編號(hào)計(jì)劃證明書的內(nèi)容、方法和處理設(shè)計(jì)：
1、制定田間試驗(yàn)計(jì)劃說明書的重要作用：
試驗(yàn)計(jì)劃證明書是根據(jù)試驗(yàn)課題，將試驗(yàn)?zāi)康�、要求和怎樣進(jìn)行試驗(yàn)等各項(xiàng)具體工作用文字明確表達(dá)出來，使之與參試人員的思想行動(dòng)一致，才能使試驗(yàn)有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)也便于在試驗(yàn)過程中查檢執(zhí)行情況，以保證試驗(yàn)任務(wù)的勝利完成。
2、編寫計(jì)劃書的具體內(nèi)容：
（1）試驗(yàn)名稱：即試驗(yàn)課題，它是這一試驗(yàn)內(nèi)容的主要核心，要求簡明扼要。
�。�2）試驗(yàn)?zāi)康模菏侵冈撜n題研究所要解決什么樣的問題，以便達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。如某地區(qū)大豆密度試驗(yàn)：目的“本地區(qū)不同地塊的畝播量相差很大，而差異懸殊的播量，也都出現(xiàn)過高產(chǎn)的'地塊，在試驗(yàn)比較在一般栽培條件不同密度對(duì)大豆生長發(fā)育和產(chǎn)量的影響，為確定大豆的適宜密度，提供科學(xué)依據(jù)”。
�。�3）實(shí)驗(yàn)材料或處理：即分析研究的對(duì)象【品種或處理】（試驗(yàn)因素設(shè)置不同的措施稱為處理，每個(gè)處理實(shí)施不同的量稱為水平）。在試驗(yàn)課題確定了以后，必須研究我們所要解決的問題即試驗(yàn)因素或處理，量——不易太多，做到心中有數(shù)。
�。�4）試驗(yàn)小區(qū)的設(shè)計(jì)：包括小區(qū)排列方式、小區(qū)面積、株行距、幾行區(qū)、實(shí)施密度、重復(fù)次數(shù)、走道、保護(hù)區(qū)、主試區(qū)總面積等并繪制出田間設(shè)計(jì)圖。
�。�5）試驗(yàn)地的基本情況及栽培管理措施：可寫明試驗(yàn)的位置，自然概況、地理及土壤費(fèi)力、水分情況、前作或前茬的整地、施肥等，作為試驗(yàn)背景，有它的重要作用，試驗(yàn)地的田間管理及栽培等工作，包括種子的質(zhì)量、播量、播法、播種時(shí)期和質(zhì)量要求，播后管理及生育期，追肥、病蟲害的防治，中耕除草，收獲等。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 3
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步加強(qiáng)我校的信息化教育教學(xué)工作，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的質(zhì)量和水平。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個(gè)新的高度。本學(xué)期根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)中心布置的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際情況，制定出本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)：
在新課程理念的指導(dǎo)下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，開展教育教學(xué)系列研究活動(dòng)，重點(diǎn)為教材使用，教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實(shí)施、教學(xué)反思討論、聽課、過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施學(xué)習(xí)。
三、具體措施
1、健全制度，強(qiáng)化措施
高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，加強(qiáng)對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息。
根據(jù)教育信息中心要求，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校微機(jī)室建成“綠色機(jī)房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機(jī)子上不安裝游戲軟件，建設(shè)“無游戲較園”。
2、加強(qiáng)信息中心內(nèi)部建設(shè)
完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機(jī)制，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，提高技術(shù)指導(dǎo)能力和管理水平。
通過參加專業(yè)培訓(xùn)班等途徑，保持業(yè)務(wù)上、管理上的先進(jìn)性。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，用課題帶動(dòng)應(yīng)用
加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究力度，發(fā)動(dòng)全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。
開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課題研究，重點(diǎn)是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論和實(shí)踐問題。
四、教研活動(dòng)內(nèi)容：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深理解內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵，明確信息技術(shù)課程改革的'方向
教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實(shí)施、教學(xué)反思討論、聽課、過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施學(xué)習(xí)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，注重培養(yǎng)組內(nèi)教師的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。
�、艌�(jiān)持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，每月一專題，定中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以教學(xué)，課題為中心，力求以學(xué)促教，以學(xué)促思。
⑵繼續(xù)開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，把結(jié)對(duì)子活動(dòng)的情況進(jìn)行一月一總結(jié)，結(jié)對(duì)子活動(dòng)不能只停留在寫計(jì)劃和總結(jié)上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，進(jìn)行反饋和改進(jìn)。
�、潜緦W(xué)期進(jìn)行同課異構(gòu)式的公開課活動(dòng)。并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行說課、評(píng)課、小結(jié)等工作。為求以最佳的方式方案上好每一節(jié)課。
2、第二課堂活動(dòng)在堅(jiān)持開展的基礎(chǔ)上，要求實(shí)效
�、乓哟髮�(duì)第二課堂的考核力度，不能只講數(shù)量，不求實(shí)效。
⑵積極參加各類活動(dòng)競賽，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，提高學(xué)生的主動(dòng)性。
五、每月措施安排：
3月份：
1、輪流聽信息技術(shù)教師的課，講課人必須備好教案，說課稿，聽課人必須寫出評(píng)課稿，并寫好心得體會(huì)，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。
2、按要求寫好每課的教學(xué)反思
3、開展課個(gè)活動(dòng)，參加全國中學(xué)生作品展。(課外活動(dòng)在七、八年級(jí)開展，每班選出一名基礎(chǔ)比較好的同學(xué)參加，詳情見課外活動(dòng)計(jì)劃。)
4－5月份：
1、學(xué)習(xí)新標(biāo)、三維目標(biāo)的實(shí)施（討論）
2、教學(xué)反思討論
3、申請(qǐng)教研組博客。將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個(gè)討論平臺(tái)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、科研水平。
6月份：
1、過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施學(xué)習(xí)
2、上交一篇有質(zhì)量的教案
3、完成摘抄、教學(xué)隨想以及讀后感
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 4
一、試驗(yàn)?zāi)康?/strong>
為進(jìn)一步弄清玉米一次性施肥以及復(fù)硝酚鈉在玉米生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，完善和改進(jìn)玉米栽培模式，減少勞動(dòng)強(qiáng)度，提高玉米單位面積產(chǎn)量，特制定玉米田間試驗(yàn)計(jì)劃書。
二、試驗(yàn)地點(diǎn)
眉山金威特公司內(nèi)空地，土質(zhì)新植土，卵石黃泥，很瘦。
三、試驗(yàn)用品及材料
1、金威特公司生產(chǎn)的28-6-6復(fù)合肥
2、山東昌樂利達(dá)生物科技有限公司生產(chǎn)的'5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉，每畝（硫酸鋅1kg、硼砂500g、硫酸鎂5kg、腐植酸鉀500克)。
3、黑糯玉米雜交種第二代
四、試驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、種植模式：
試驗(yàn)區(qū)總面積90x7m=630㎡,其中玉米試驗(yàn)區(qū)面積150㎡，分為15個(gè)小區(qū)（每個(gè)小區(qū)面積10㎡），5個(gè)試驗(yàn)處理，每個(gè)處理3次重復(fù)，隨機(jī)分配。小區(qū)玉米采用株行距40x80cm種植模式，小區(qū)間距30cm。
2、5個(gè)處理：
A、40kg復(fù)合肥 28-6-6
B、60 kg復(fù)合肥 28-6-6
C、75 kg復(fù)合肥 28-6-6
D、100 kg復(fù)合肥 28-6-6
E、60 kg復(fù)合肥 28-6-6+0.1%5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉
3、玉米田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)圖
五、田間調(diào)查
1、播種期：
2、出苗期：
3、拔節(jié)期：
4、喇叭口期：
5、抽穗期：
6、灌漿期：
7、蠟黃期：
8、成熟期：
9、千粒重：
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 5
國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（以下稱計(jì)劃）是高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，其內(nèi)容主要如下。
一、目的任務(wù)
計(jì)劃的實(shí)施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
通過開展實(shí)施計(jì)劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動(dòng)手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設(shè)創(chuàng)新文化，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施原則
1.興趣驅(qū)動(dòng)。參與計(jì)劃的學(xué)生要對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動(dòng)下，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程。
2.自主實(shí)驗(yàn)。參與計(jì)劃的學(xué)生要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主完成實(shí)驗(yàn)、自主管理實(shí)驗(yàn)。
3.重在過程。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。
三、計(jì)劃內(nèi)容
1.計(jì)劃的組成。計(jì)劃由學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報(bào)告等工作。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和對(duì)其項(xiàng)目的管理。
2.計(jì)劃的運(yùn)行方式。教育部負(fù)責(zé)批準(zhǔn)申報(bào)學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，資助學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)校申請(qǐng)參與計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織評(píng)審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。本科學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)向?qū)W校申請(qǐng)項(xiàng)目，并接受學(xué)校的管理。
3.計(jì)劃的資助范圍。主要面向國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和一部分有較強(qiáng)行業(yè)背景和特色的地方大學(xué)。資助這些學(xué)校的在校本科學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，共資助15000個(gè)學(xué)生項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目資助1萬元。
四、計(jì)劃管理
1.計(jì)劃采取學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、教育部批準(zhǔn)的方式選定參與學(xué)校，分兩個(gè)年度評(píng)審和批準(zhǔn)學(xué)校，20xx年和20xx年各批準(zhǔn)50所左右參與學(xué)校。學(xué)生項(xiàng)目的名額由我部按照專家評(píng)審意見，分四個(gè)年度分配給參與學(xué)校。20xx年和20xx年，我部每年總共資助3000個(gè)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，20xx年和20xx年，我部每年總共資助4500個(gè)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
2.學(xué)校在評(píng)審出本年度的學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，要將本年度的本校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃和評(píng)審出來的學(xué)生項(xiàng)目報(bào)我部備查，我部對(duì)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行備案并予以公布。
3.學(xué)生項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間為1～３年，學(xué)校需每年向我部報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展情況。我部將對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行情況進(jìn)行抽查。項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)我部。驗(yàn)收結(jié)果中，必需材料為各學(xué)生項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。
五、學(xué)校工作
1.學(xué)校要成立校級(jí)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財(cái)務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委等職能部門的人員，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。
2.學(xué)校要為參與項(xiàng)目的學(xué)生配備導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，學(xué)校要認(rèn)定指導(dǎo)教師的工作量，制定相關(guān)的激勵(lì)措施。
3.學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
4.學(xué)校要給予項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)不小于1∶1的配套經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校代管，由承擔(dān)項(xiàng)目的'學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不得提取管理費(fèi)，不得截留和挪用。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過5人，人均經(jīng)費(fèi)不低于1萬元。
5.學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái)，利用項(xiàng)目學(xué)生俱樂部等形式，定期開展相關(guān)活動(dòng)。
6.學(xué)校要為參加項(xiàng)目學(xué)生制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認(rèn)定、選課、考試、成果認(rèn)定等。
7.學(xué)校要組織項(xiàng)目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。
8.學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參加項(xiàng)目，對(duì)參與項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。對(duì)更改項(xiàng)目內(nèi)容、更換項(xiàng)目成員、提前或推遲項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)要制定規(guī)范的管理辦法。
六、學(xué)生要求
1.參與項(xiàng)目的學(xué)生一定要出于對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
2.學(xué)生是項(xiàng)目的主體。每個(gè)項(xiàng)目都要配備導(dǎo)師，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用，參與項(xiàng)目的本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，一定要自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告。
3.學(xué)生項(xiàng)目選題要適合。項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。
4.參與項(xiàng)目的學(xué)生要合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，要遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
5.參與項(xiàng)目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 6
一、種子準(zhǔn)備或處理設(shè)置：
1、播種材料的收集和精選：根據(jù)上年度的試驗(yàn)材料，或引進(jìn)材料，通過觀察比較分析，確定下年度的播種材料，以便整理收集；將被選擇的材料種子內(nèi)，摻雜的土塊，石子、莖葉、穎殼等雜物清除掉，然后再用篩選機(jī)人工選出大粒、飽滿的種子，供試驗(yàn)用。
2、試驗(yàn)材料的整理、分組、編號(hào)：
�。�1）測定供試材料的`情況（百粒重）發(fā)芽率及出苗率，根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的小區(qū)面積，計(jì)算播種量，然后裝袋，編號(hào)，分組。
�。�2）調(diào)查記載薄的制作方法。
�。�3）木牌的制作及其它。
二、試驗(yàn)地的整地和施肥：
田間試驗(yàn)在播種、區(qū)劃之前要做精細(xì)整地、均勻施肥等工作。 試驗(yàn)地的整地工作要求做到耕深一致，耕耙均平。 整地方向應(yīng)于小區(qū)長邊的方向垂直，使每個(gè)重復(fù)不同小區(qū)的耕地質(zhì)量比較一致，時(shí)間在作業(yè)前1-2天內(nèi)完成。
需要施種肥的試驗(yàn)，基肥的試驗(yàn)，基肥、種肥質(zhì)量要一致，廄肥等有機(jī)肥料，必須充分腐熟并混合均勻。肥料不勻，容易增加土壤肥力差異。
三、試驗(yàn)地的田間區(qū)劃：
當(dāng)田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)，計(jì)劃書編寫及材料準(zhǔn)備等工作完成以后，進(jìn)行田間實(shí)施工作——田間區(qū)劃、播種、管理及調(diào)查、取樣、收獲等工作。
田間區(qū)劃：在整好試驗(yàn)地的田間進(jìn)行區(qū)劃工作。
1、區(qū)劃總體輪廓圖：按照田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)總體圖，確定基線離田垅、地邊、田埂或路邊3—5m，定以基點(diǎn)，劃一條基線，以基點(diǎn)為端點(diǎn)，根據(jù)勾股定律，確定直角，劃兩直邊的延長線，至設(shè)計(jì)的長和寬。
2、區(qū)劃小區(qū)和行距：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，按照要求，留出走道，小區(qū)劃好以后，按照要求走向在第一個(gè)小區(qū)的第一邊上插一木牌。
3、對(duì)照?qǐng)D譜檢查區(qū)劃工作有無差錯(cuò)，以便糾正。
要求：測量準(zhǔn)備、區(qū)道分明、標(biāo)牌整齊。
四、播種試驗(yàn)地：
1、擺放種子或處理：按照田間試驗(yàn)計(jì)劃說明書和田間觀察記載表，把所需種子或處理量，放在所設(shè)計(jì)規(guī)劃的小區(qū)或行內(nèi)，與木牌對(duì)號(hào)入座，要快準(zhǔn)。
2、檢查：種子或處理量發(fā)放完畢，按照設(shè)計(jì)圖，根據(jù)記載薄，使木牌標(biāo)號(hào)和種子袋上的重復(fù)號(hào)、區(qū)號(hào)、處理號(hào)相吻合，方可播種。
3、播種：按照重復(fù)、排數(shù)、小區(qū)，按排一定的人力，進(jìn)行精耕細(xì)作的播種，播完后、種子袋放到木牌跟前或每區(qū)的第一行上，以便最后檢查核對(duì)。
4、試驗(yàn)保護(hù)區(qū)的密植：當(dāng)小區(qū)播種完畢后，應(yīng)立即種上保護(hù)區(qū)和行，以便出現(xiàn)失誤。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)試驗(yàn)中，因小區(qū)播種工作量大，時(shí)間性強(qiáng)，而且又是關(guān)鍵性的工作。所以在播種技術(shù)、速度上要求較高，從而降低試驗(yàn)誤差，提高精度。
因此：
�。�1）同一試驗(yàn)的播種工作必須在一天當(dāng)中圓滿完成。
�。�2）同一試驗(yàn)播種深度、株行距、覆土都要盡量一致，播種后及時(shí)踩壓覆土，以利保墑，做到“上虛下實(shí)”。
�。�3）對(duì)于移栽的作物，移栽要求秧苗均勻，栽后澆水控制一致，同時(shí)在每個(gè)小區(qū)上栽些必補(bǔ)苗，以便缺苗補(bǔ)栽。
�。�4）對(duì)于機(jī)耕播種，每播完一個(gè)小區(qū)，把裝種箱、播種器清洗干凈。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 7
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的重要組成內(nèi)容。更是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念，理解和鞏固物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。為了加強(qiáng)我校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)措施
1、按照本學(xué)期新課標(biāo)的要求有計(jì)劃地備齊備好所有的實(shí)驗(yàn)課程，使演示實(shí)驗(yàn)、分組探究實(shí)驗(yàn)達(dá)到開出率。對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄；認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，又能培養(yǎng)學(xué)生的一定實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。教師除了在新授課演示實(shí)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)課可適當(dāng)為個(gè)別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識(shí)的理解和掌握。提倡自制教具與改進(jìn)教具，改裝不合理的裝置。適當(dāng)吸收學(xué)生參加自制教具的活動(dòng)，這樣不僅改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件還可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)。把教師演示改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀察并給予評(píng)論，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、改革分組實(shí)驗(yàn)。把部分演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。把一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。開放實(shí)驗(yàn)室，首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。再次經(jīng)師生討論、審批后，由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。最后得出結(jié)論。
4、倡導(dǎo)學(xué)生尋找自己身邊的物理小實(shí)驗(yàn)，充分利用廢、舊物品自制物理實(shí)驗(yàn)教具，對(duì)有使用價(jià)值的教具進(jìn)行展示交流，并保存在物理實(shí)驗(yàn)室。這樣即可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主的.研究性學(xué)習(xí)，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析問題的能力。讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生能熟練正確地使用實(shí)驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，每次實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
五、具體工作計(jì)劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
六、具體實(shí)驗(yàn)安排：
總之，這需要大家的共同努力，我也將認(rèn)真努力的來教實(shí)驗(yàn)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待！
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見》、教育辦《改進(jìn)加強(qiáng)改進(jìn)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》實(shí)驗(yàn)方案，本著有利于創(chuàng)設(shè)教師之間互相交流切磋、互相幫助促進(jìn)、互相關(guān)心愛護(hù)的學(xué)校文化，使學(xué)校不化成為學(xué)生成長的場所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。并立足我校實(shí)際，制定本學(xué)期課題工作計(jì)劃，積極開展各種研討活動(dòng)，提高課題工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校不斷實(shí)現(xiàn)自我完善及推動(dòng)學(xué)校民主化建設(shè)。
二、校本教研組織管理機(jī)構(gòu)
成立“象山小學(xué)校本教研工作小組”，其成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
三、課題研究工作目標(biāo)：
1、建立我校完善的校本教研制度，保障教師在教研活動(dòng)中的主體地位，使學(xué)校成為教研活動(dòng)的主陣地。解決來自教學(xué)真實(shí)情境的突出問題，促進(jìn)學(xué)生成長、教師專業(yè)提高及學(xué)校發(fā)展。
2、使我校的教師的科研素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并逐步形成全體教師都參與校本教研、督促、評(píng)價(jià)校本教研的氛圍。
3、根據(jù)新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問題形成教研主題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，通過教研組有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，爭做研究性教師。
4、為廣大教師搭建專業(yè)成長平臺(tái)。
5、以教師的發(fā)展促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)生的發(fā)展途徑多樣化。
四、課題研究工作的內(nèi)容：
1、把課題研究向縱深推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期建立的五種校本教研制度：即建立問題記錄制度、建立對(duì)話交流制度、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、建立校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度、建立評(píng)價(jià)考核制度。繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度，如數(shù)學(xué)的計(jì)算教學(xué)的有效性等。
問題記錄制度：教師本人教學(xué)問題：倡導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)過程和教學(xué)效果，并把教學(xué)中的教學(xué)反思等于存在問題記錄成問題記錄單，要求每位教師每兩周至少提出一個(gè)問題，每個(gè)月上交到教研組。同伴教學(xué)問題：教師要發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的教育教育教學(xué)問題，把具體問題作為研究的起點(diǎn)。自覺進(jìn)行不定時(shí)不定點(diǎn)的隨機(jī)對(duì)話交流，學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一樣本的交流問題記錄表，每兩周上交一次交流單至教研組，教研組再從中選擇較有研討價(jià)值的話題或者共性的話題，并在周五上午第二節(jié)和下午第一節(jié)進(jìn)行研討、交流，達(dá)成共識(shí)后，形成《 話題探討發(fā)言稿》。結(jié)合“周四聽課”“每聽必評(píng)制”兩項(xiàng)制度，提倡同伴進(jìn)行信息交換，經(jīng)驗(yàn)共享，互不遮掩，互不忌諱的交流，并作好記錄。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：抓好課題組成員的理論學(xué)習(xí)：自學(xué)制度，要求教師堅(jiān)持自學(xué)、看書讀報(bào)、學(xué)習(xí)理論書籍等，并有重點(diǎn)摘記、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并記錄在記錄單上，每周1張；集中學(xué)習(xí)制度：集中學(xué)習(xí)之前，先安排好教師查找有關(guān)課題文章，與“周四聽課日”“每聽必評(píng)制”相結(jié)合，定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。外出學(xué)習(xí)制度：外出參加培訓(xùn)或聽課活動(dòng)的`教師，要求返校后第二周做好傳達(dá)，要有學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示等在教研組傳達(dá)，并在線投稿。
2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子，骨干教師和老教師要做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、讓校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評(píng)制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語文雙周周五上午第二節(jié)，數(shù)學(xué)單周周五下午第一節(jié)）校本公開課活動(dòng)（語文單周周四上午第一節(jié)，數(shù)學(xué)雙周周四上午第二節(jié)）開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
4、大力開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，建校本教研檔案袋，每學(xué)年裝訂成冊(cè)。
五、活動(dòng)安排：
九月份
1、制定學(xué)校教研計(jì)劃、各教研組教研計(jì)劃，并組織全體成員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
2、制定校本教研公開課安排表。
3、參加青陽教育辦“校本教研制度建設(shè)”課題研究的進(jìn)程和存在的問題或困惑的交流會(huì)議。
4、組織參加青陽教育辦“教師閱讀教育名著寫作比賽”。
5、繼續(xù)推行“周四聽課日”“每聽必評(píng)制”。
6、參加教育辦“校本教研”課題各種表格培訓(xùn)會(huì)
7、制定“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，組織參加教育辦拜師會(huì)
8、參加市數(shù)學(xué)參與式研討活動(dòng)。主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題歸因與策略探討
9、參加泉州市義務(wù)教育學(xué)科課程研訓(xùn)活動(dòng)（品生社、英語、科學(xué)）
10、推薦小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文赴街道參評(píng)
11、參加教育舉行的基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)（教學(xué)創(chuàng)新比賽和教學(xué)論文比賽）
十月份
1、新調(diào)入和新分配教師接受教育辦隨機(jī)聽課
2、開展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第7周）
3、組織參加小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)
十一月份
1、期中質(zhì)量普查，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施
2、組織參加教育辦二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽
3、組織參加 “校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
4、開展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第11周）
5、組織參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)（識(shí)字教學(xué)）
6、選送小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)論文參評(píng)（11月20日）
7、推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個(gè)人聯(lián)系電話）寄至小學(xué)教研室，同時(shí)應(yīng)以郵件一份投寄至xxxx郵箱；（11月30日）
十二月份
1、組織參加學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)（語文、數(shù)學(xué)各1次）
2、組織參加“校本教研”課題檔案互檢活動(dòng)
3、開展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第18周）
4、推薦選送小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思赴教育辦參選（12月中旬）
5、組織參加校本教研中“數(shù)學(xué)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
元月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)，各師、各教研組做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
2、征集青陽教育辦各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。
3、各種資料整理歸檔。
4、教研工作總結(jié)、課題研究工作小結(jié)。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 9
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看，物理實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
通過物理實(shí)驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教育;還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度;更重要的是通過對(duì)分組實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的`實(shí)際問題的能力。
要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)所得信息進(jìn)行篩選，在不同情況下善于應(yīng)變，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，使學(xué)生分析抽象概括綜合表達(dá)能力都得到訓(xùn)練和發(fā)展，希望做到以下幾點(diǎn)：
1、力求學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺思維的習(xí)慣和解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的能力。
3、利用探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。
二、實(shí)驗(yàn)措施：
1、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。
4、關(guān)于演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，首先必須確保成功性，掌握實(shí)驗(yàn)的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大，在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。第三演示實(shí)驗(yàn)簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。
5、關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長加以監(jiān)督。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 10
臨床實(shí)驗(yàn)室是人力、技術(shù)、信息多種資源高度融合的有機(jī)整體,臨床實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是要建立高效率、功能完善和考慮周全的實(shí)驗(yàn)室，包括影響實(shí)驗(yàn)室效率和安全的因素，如空間、工作臺(tái)、儲(chǔ)藏柜等，必須考慮到附屬設(shè)施對(duì)實(shí)驗(yàn)室的電力、供水、廢液排泄系統(tǒng)和空氣處理系統(tǒng)等的影響。 進(jìn)入二十一世紀(jì)后，許多臨床實(shí)驗(yàn)室在硬件水平上已達(dá)到比較先進(jìn)的水平，醫(yī)療市場的需求和臨床實(shí)驗(yàn)室的快速現(xiàn)代化，給臨床實(shí)驗(yàn)室的管理者提出了新的課題，即如何科學(xué)地進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的規(guī)劃和管理，才能使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化臨床實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的工作效率。臨床檢驗(yàn)工作與許多其他技術(shù)工作一樣，經(jīng)歷了手工操作、半自動(dòng)化、自動(dòng)化和信息化階段，高技術(shù)的應(yīng)用和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員素質(zhì)不斷提出新的要求。
臨床實(shí)驗(yàn)室的水平高低，不僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施、設(shè)備、人員組成，也同樣體現(xiàn)在管理�，F(xiàn)代臨床實(shí)驗(yàn)室集技術(shù)、信息、人材與一體，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)這些資源的有效整合，為臨床醫(yī)生診治疾病提供可靠的實(shí)驗(yàn)室依據(jù)，確保實(shí)驗(yàn)室工作有序進(jìn)行，正是科室管理者所關(guān)心的核心問題，臨床實(shí)驗(yàn)室管理涉及組織、人力、質(zhì)量、安全、財(cái)務(wù)、信息等多方面內(nèi)容,質(zhì)量控制是為滿足質(zhì)量要求所采用的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)，是對(duì)臨床實(shí)驗(yàn)室的基本要求。質(zhì)量控制的要素包括：設(shè)施和環(huán)境，檢驗(yàn)方法、儀器及外部供應(yīng)品，操作手冊(cè)，方法性能規(guī)格的建立和確認(rèn)，儀器和檢測系統(tǒng)的維護(hù)和功能檢查，校準(zhǔn)和校準(zhǔn)驗(yàn)證，室內(nèi)質(zhì)量控制，室間質(zhì)量評(píng)價(jià)，糾正措施和質(zhì)控記錄。作為基本要求，質(zhì)量控制的各要素多強(qiáng)制在臨床實(shí)驗(yàn)室中執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)室可通過質(zhì)量保證的規(guī)劃和活動(dòng)對(duì)其工作方針和程序的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)并糾正問題，保證檢驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
近年來，我科室一直把質(zhì)量管理作為管理工作的重點(diǎn)，室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)評(píng)的理論被廣泛應(yīng)用于常規(guī)工作中，在堅(jiān)持做好室內(nèi)質(zhì)控的同時(shí)積極參與市臨床檢驗(yàn)中心組織的室間質(zhì)評(píng),檢驗(yàn)工作水平向前邁進(jìn)了一大步。
隨著臨床實(shí)驗(yàn)室管理工作的深入，越來越多的實(shí)驗(yàn)室管理者開始認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，以合理配備人員，充分發(fā)揮工作人員的積極性，明確責(zé)任，提高工作效率。人力資源管理在很大程度上受制于人事管理制度在我們科室由于人員較少存在著分工不細(xì)，責(zé)任不清等現(xiàn)象，使工作效率不高，影響工作人員的積極性。我們要逐步學(xué)習(xí)其它實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理中實(shí)行崗位責(zé)任制，并以數(shù)量化評(píng)價(jià)方式對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以達(dá)到優(yōu)化管理實(shí)驗(yàn)室目的。
規(guī)范臨床實(shí)驗(yàn)室的安全管理，內(nèi)容著重在實(shí)驗(yàn)室和工作人員安全的一般要求，防火、用電、化學(xué)危險(xiǎn)物品、微生物的安全要求，以保證實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)作，將事故控制在最低限度，我們實(shí)驗(yàn)室受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，安全管理長期以來沒能受到應(yīng)有的重視。臨床實(shí)驗(yàn)室安全管理要求實(shí)驗(yàn)室必須有安全防護(hù)的措施、文件、人員，在工作狀態(tài)下遵守操作規(guī)程時(shí)，既能保證工作人員不受侵害，也能保證實(shí)驗(yàn)對(duì)象和環(huán)境不受到污染。以后我們科室要增強(qiáng)工作人員的安全防護(hù)意識(shí) 加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高安全操作的要求，以保證實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)作。
現(xiàn)代臨床實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營成本的控制和大量檢驗(yàn)項(xiàng)目存在，給實(shí)驗(yàn)室的管理者提出了進(jìn)一步的要求，如何在保證實(shí)驗(yàn)室服務(wù)質(zhì)量、提高檢驗(yàn)工作效率的前提下，合理降低實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營成本，同時(shí)，為臨床醫(yī)生提供盡可能豐富、準(zhǔn)確、有效的信息服務(wù)，已成為實(shí)驗(yàn)室成本管理和信息管理所關(guān)心的問題。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及，促使臨床實(shí)驗(yàn)室快速進(jìn)入信息化階段。硬件設(shè)備的引入，自動(dòng)化水平的提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.應(yīng)用，都使用臨床實(shí)驗(yàn)室的信息量成倍增長，這些信息涉及患者、檢驗(yàn)結(jié)果、工作人員、原材料、儀器設(shè)備，等諸多方面信息。實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，使得信息管理管理可以有效地進(jìn)行。大量的信息只有在適當(dāng)?shù)墓芾項(xiàng)l件下才能有效地進(jìn)行交流，而只有進(jìn)行交流，信息才能體現(xiàn)出其本身的價(jià)值。
根據(jù)醫(yī)療市場的需求和臨床實(shí)驗(yàn)室的快速現(xiàn)代化，結(jié)合我們?cè)旱陌l(fā)展特點(diǎn)及實(shí)際情況，對(duì)我們檢驗(yàn)科以后發(fā)展工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量控制概念的全面理解、以全員的參與的方法對(duì)臨床實(shí)驗(yàn)室工作中的分析前、分析中、分析后各個(gè)階段，根據(jù)不同階段的特點(diǎn)和要求，提出相應(yīng)的質(zhì)量保證措施，使實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)質(zhì)量水平進(jìn)一步的提高。
二.、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生，確保為臨床提供最正確的病人信息。完善危急值報(bào)告制度，能及時(shí)通知臨床醫(yī)師或者病人，為病人的診治爭取時(shí)間。
三、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，特別是新醫(yī)改政策方案，順應(yīng)大環(huán)境變化；積極參加本學(xué)科的各種學(xué)習(xí)講座、網(wǎng)上繼續(xù)教育等，學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的進(jìn)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。并且積極開發(fā)新項(xiàng)目、引進(jìn)新技術(shù)。
四、加強(qiáng)成本核算管理，對(duì)檢驗(yàn)成本進(jìn)行分析，同時(shí)，為合理制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供客觀依據(jù)，也為醫(yī)院發(fā)展和本科室技術(shù)裝備進(jìn)一步更新、擴(kuò)充和發(fā)展提供資金預(yù)算上的保證。
五、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，引進(jìn)1-2名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
六、徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，提高病人滿意度，爭創(chuàng)“星級(jí)服務(wù)窗口”。
為了醫(yī)院更美好的明天，為了我們共同的目標(biāo)，我們一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去，爭取做出更加優(yōu)異的成績！
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 11
一、活動(dòng)背景
為了貫徹落實(shí)《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政[20xx]1號(hào)），強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校本科生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加速推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)程，全面調(diào)動(dòng)我校學(xué)生積極參與基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作與研究的興趣，我校決定與海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司共同舉辦海南大學(xué)“藍(lán)島杯”基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽。
二、組織單位
主辦單位：海南大學(xué)、海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司
承辦單位：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院
三、參賽對(duì)象
海南大學(xué)20xx-20xx級(jí)普通在校生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)過無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程的有關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
四、競賽內(nèi)容與要求
本次競賽著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，考核學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力，考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合技能，分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽為筆試，決賽為實(shí)驗(yàn)操作。
1、預(yù)賽：預(yù)賽以筆試的.形式進(jìn)行，筆試內(nèi)容包括:化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作要點(diǎn)、基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)原理等。根據(jù)筆試成績?nèi)∏?0名選手進(jìn)入第二階段的實(shí)驗(yàn)操作技能競賽。
2、決賽：決賽以實(shí)驗(yàn)操作的形式進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)操作第一階段：化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作、儀器使用等內(nèi)容；第二階段：綜合無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
五、競賽安排
1、4月12日至4月18日，競賽工作委員會(huì)將競賽通知及相關(guān)內(nèi)容通過班會(huì)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。
2、4月12日至4月20日為報(bào)名時(shí)間。相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)組織報(bào)名，在4月23日下午5:00前報(bào)送“海南大學(xué)‘藍(lán)島杯’基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽報(bào)名匯總表”，并發(fā)送電子稿。具體事宜由材料與化工學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：xxx，電話：xxx，電子郵箱：xxx
地點(diǎn)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2202。
3、4月28日舉行預(yù)賽，比賽地點(diǎn)另行通知。
4、5月12日至5月13日現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作競賽，比賽地點(diǎn)：無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（具體地點(diǎn)另行通知）。
5、5月20日網(wǎng)上公布競賽結(jié)果。
六、競賽規(guī)則
1、參賽學(xué)生應(yīng)攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)檢查無誤，方準(zhǔn)參加競賽。
2、參賽學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的筆試或?qū)嶒?yàn)開始時(shí)間前15分鐘入場，遲到15分鐘以上者不得入場，競賽開始后30分鐘內(nèi)不得離場，強(qiáng)行入場或離場者，視為棄權(quán)。
3、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先認(rèn)真清點(diǎn)所列（儀器、藥品和名稱）數(shù)量，如有缺損應(yīng)立即舉手請(qǐng)相關(guān)人員處理。
4、參賽學(xué)生不得在競賽場內(nèi)高聲喧嘩或隨意走動(dòng)，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，否則取消其競賽資格。
5、選手必須獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)，不準(zhǔn)相互討論，不準(zhǔn)交頭接耳，競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)。
6、中途離場者不得將試題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告攜出考場外。
7、實(shí)驗(yàn)競賽結(jié)束后，參賽者須將實(shí)驗(yàn)器具清洗歸位，如有破損應(yīng)向工作委員會(huì)人員報(bào)告，并遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
8、參賽人員除遵守以上規(guī)則外，還必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度及《海南大學(xué)考場規(guī)則》。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
競賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和紀(jì)念品。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書 12
本年度，我實(shí)驗(yàn)組要緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，緊跟學(xué)校教育教學(xué)改革步伐，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。按照劉麗萍校長開學(xué)典禮講話“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好20xx——2018學(xué)年度理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)定不移地沿著“修文第一、貴陽卓越”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，完善實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)的樂園。
2、配合或督促理化生老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)開出率均為100%。
3、開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，緊跟學(xué)校教學(xué)改革步伐，按照“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，用全新的理念來對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4、充分利用我學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備條件，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開足、開全、開好演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及探究性實(shí)驗(yàn)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'順利開展和質(zhì)量保證。
5、鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材變化的精神，特別是要迅速熟悉高二理化生教材，熟練掌握高二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6、實(shí)驗(yàn)室工作要做到師生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
二、實(shí)驗(yàn)室管理
隨著中小學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備的不斷升級(jí)，裝奮的復(fù)雜化對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員也提出了更高的要求。如果說實(shí)驗(yàn)裝備是硬件，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)裝備的有效管理就是軟件。只有二者相輔互相成，才能發(fā)揮其最大的作用。本年度實(shí)驗(yàn)管理主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行:
1、按照“實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度”做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生保潔工作，確保任何時(shí)候都是清潔干凈的。
2、實(shí)驗(yàn)工作資料要全，記錄要及時(shí)， 實(shí)驗(yàn)儀器臺(tái)賬要做到帳物相符，并做不定期的檢查核對(duì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理制度
�、刨徶脙x器、藥品要先行申請(qǐng)，由李明文校長審批后方可購置。儀器、藥品或物件入庫要驗(yàn)收，及時(shí)入賬。儀器原則不外借，若借出要由李明文校長同意后才能，并要及時(shí)追回。
�、萍訌�(qiáng)安全制度。危險(xiǎn)化學(xué)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，按照管理適度使用手續(xù)要全；理、化、生實(shí)驗(yàn)室的滅火器、沙桶（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）要定期檢查、補(bǔ)充；實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室），確保不出任何安全事故。
�、莾x器、藥品存放做到分類存放，定櫥定位。每一櫥上應(yīng)有“儀器藥品柜簽”并根據(jù)器材的增減進(jìn)行修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、入柜。
�、日J(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
�、� 繼續(xù)做好資料歸檔案工作。
教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)通知單等應(yīng)認(rèn)真記錄、收集，及時(shí)歸檔。實(shí)驗(yàn)資料表格設(shè)計(jì)要科學(xué)規(guī)范，資料封面要美觀大方。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
理、化、生各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單），實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)檢測，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向任課教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保有顯著的實(shí)驗(yàn)效果。
對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求和注意事�?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后由實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上李明文校長審批�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)要指示學(xué)生把廢液放入“廢液桶”，課后實(shí)驗(yàn)員及時(shí)處理。
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