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項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書

時(shí)間:2020-08-26 09:07:02 計(jì)劃書 我要投稿

項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書

  這是一個(gè)面向六年級(jí)學(xué)生的遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目,研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運(yùn)用領(lǐng)域。下面是小編整理的項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書,歡迎參考!

項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書

  一、項(xiàng)目概述

  1、開展年級(jí):特教學(xué)校六年級(jí)

  2、學(xué)科:科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)

  3、這是一個(gè)面向六年級(jí)學(xué)生的遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目,研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運(yùn)用領(lǐng)域。

  二、學(xué)校團(tuán)隊(duì)

  1、項(xiàng)目學(xué)校:邯鄲市特教學(xué)校

  2、項(xiàng)目師生:

  項(xiàng)目教師:

  特教學(xué)校教師

  項(xiàng)目學(xué)生:

  **學(xué)校 六年級(jí)全體學(xué)生

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)

  1、研究目標(biāo)

  (1)通過實(shí)驗(yàn)、小制作,使學(xué)生了解人眼“視覺暫留”現(xiàn)象。

  (2)通過利用計(jì)算機(jī)模擬電影放映,使學(xué)生了解電影放映原理。

  (3)學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)中的“畫圖”、“acdsee”軟件嘗試制作小動(dòng)畫。

  (4)能利用網(wǎng)絡(luò)與項(xiàng)目同學(xué)進(jìn)行溝通,能將研究成果與項(xiàng)目參與學(xué)生進(jìn)行交流。

  2、學(xué)習(xí)任務(wù):

  (1)觀察電影膠片。

  觀察真實(shí)的電影膠片,比較相鄰兩張膠片畫面的區(qū)別。觀察一個(gè)電影動(dòng)作大約需要多少?gòu)堈掌瓿伞?/p>

  (2)人眼視覺暫留現(xiàn)象的探究。

  研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中,嘗試制作類似“鳥進(jìn)籠”的小制作,收集相關(guān)資料,了解人眼視覺暫留現(xiàn)象。

  (3)電影放映原理的研究。

  利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):以多快的速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實(shí)的電影畫面。

  (四)動(dòng)畫“diy”。

  根據(jù)電影放映原理,利用計(jì)算機(jī)中的`“畫圖”、“acdsee”軟件,自己制作簡(jiǎn)易的動(dòng)畫片段,并進(jìn)行交流展示。

  四、問題的預(yù)置學(xué)生根據(jù)教師提供的素材,提出了以下感興趣、有探究意義的問題:

  (一)電影膠片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系?

  (二)電影是如何進(jìn)行放映的?

  (三)什么是“視覺暫留”?

  五、學(xué)習(xí)過程項(xiàng)目研究過程(概念圖)

  1、觀察電影膠片,尋找相鄰膠片的異同教師收集真實(shí)的一段電影膠片(需要有人物的一個(gè)完整動(dòng)作),以供學(xué)生進(jìn)行觀察。

  2、學(xué)生觀察一組電影膠片,尋找相鄰膠片的異同點(diǎn)。并進(jìn)行記錄。

  3、調(diào)查記錄一個(gè)動(dòng)作需要多少?gòu)埬z片完成。一部電影一般由多少?gòu)埬z片組成。

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