高中教學(xué)年終工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的高中教學(xué)年終工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)1
不知不覺一個學(xué)期的時間就要過去了。我從一個不知如何教學(xué)的新手慢慢地掌握了語文的一些教學(xué)方式，通過自己的摸索和老教師的幫助下，我逐漸成熟。在教學(xué)的過程中，我嚴格要求自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，自信增強了，對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層。回想自己將近一個學(xué)期以來的教學(xué)工作，有汗水，充滿苦澀;更有甜蜜，充滿快樂。高中的教學(xué)生活就是這樣：痛并快樂著。
備課是辛苦的，教學(xué)上也出現(xiàn)了不好的效果，也出現(xiàn)過學(xué)生不滿意的情況，上課的.方式也受到過一些老師的質(zhì)疑，曾經(jīng)恢心過，曾經(jīng)煩惱過……但相對來說，還是快樂多于悲傷，上課的時候，心情總是喜悅的，課堂上，師生積極對話，忘不了，我們在周記上真情交流;忘不了，每天晚上在寫教學(xué)日記;忘不了，課后大家一起探討語文問題。
每天的生活都是充實的，因為有了學(xué)生，看到這幫可愛的學(xué)生，我上課時充滿了激情，看到一眼眼渴望知識的眼睛，我恨不得把自己所知道的知識告訴他們;看到這幫年齡相差不多的孩子，我把他們當作弟弟妹妹，我是他們的老師，我更是他們的朋友。課上我們一起合作，課下我們一起聊天，感謝學(xué)生的信任，感謝學(xué)生的鼓勵，有了他們的支持，我會更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作當成一個宏大的世界來研究。
一、語文學(xué)習準備
要學(xué)好語文，就得有幾本必備的語文工具書，根據(jù)我以前的學(xué)習經(jīng)驗，我要求學(xué)生訂《高中語文知識手冊》因為這本書太好了，各種各樣的有關(guān)語文的基礎(chǔ)知識都有，它的知識非常豐富，從古代到現(xiàn)代，從字、詞到文章的分析，最重要的是它涵蓋了高考所有的知識點，我覺得要想在高考中取得好成績，就得從高一抓起。在我的說服和努力下，5、6班139人都訂了這本書，我還建議有條件的同學(xué)訂《現(xiàn)代漢語詞典》和《古漢語詞典》，讓他們養(yǎng)成多查字典的好習慣，而這些工具書成為他們的老師。
二、我是如何備課的?
我是一個剛畢業(yè)的新老師，我有我的優(yōu)勢，我的專業(yè)知識非常扎實，各科的基礎(chǔ)知識淵博，而且大多數(shù)的教學(xué)知識在大學(xué)里接觸過，再加上我的記憶強，這些知識記得比較牢，因此備課的時候相對比較輕松。雖是這么講，我還是很認真地備課，我先用一個星期的時間把必修1和必修2認真瀏覽一篇理解并把握好它的重難點，然后平時搜索資料，參考教考和其它教學(xué)用書，還有網(wǎng)上下載的資料，做到心中有數(shù)。但我不會把所有的東西(包括每一句要說的話)寫下來，這樣會束縛我的教學(xué)，有時候很多靈感、思路是在上課時產(chǎn)生的，另外課堂上有很多突發(fā)事件，很多教案里的東西，程序難以操作，我一般在電腦上備課，先瀏覽課本、教考的一些與上課有關(guān)的東西，心中有上課的思路，采用電腦備課效率比較高，特別是我們語文這科，要寫的東西實在太多，不可能把所有的東西都抄在備課本上。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)2
畢業(yè)之后我就進入了教育機構(gòu)，從事教育事業(yè)，但在剛接觸教師不久我就被安排到高三年級擔任高三年級的數(shù)學(xué)課程，這對于我來說是一個機遇，但也是一個挑戰(zhàn)。因為我剛從事教師行業(yè)，我沒有教學(xué)經(jīng)驗、沒有管理能力、更沒有帶高三的經(jīng)歷，所以我的壓力還是很大的。
然而時間在一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，回想這一年的生活，我們體味了人生的酸甜苦辣，對于他們來說，高一、高二時，他們的生活是快樂的，學(xué)習是輕松的，興趣的多樣的，但高三帶給他們最多的是枯燥的、乏味的、重復(fù)的同時也有痛苦的。對于這樣的高三作為教師的我們應(yīng)做好以下幾點。
一、教師要幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)樹立自信
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的學(xué)生把壓力當成一種包袱，甚至因為壓力使自己對高考失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。要讓同學(xué)們知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。當對自己有了信心之后，即使遇到了挫折，也會從挫折中吸取教訓(xùn)；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，學(xué)生既具備了吃苦的準備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習起來必然是快樂的，會達到事半功倍的效果。
高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
二、教師要把好基礎(chǔ)關(guān)
縱觀近x年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達到xx%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學(xué)們在復(fù)習的過程中，嚴把基礎(chǔ)關(guān)。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話、每一幅圖，認真做每一道題。在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)。
三、教師要把好記憶關(guān)
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用?因此當我們在講解知識時能給予學(xué)生一定的記憶方法，
對于不能理解的學(xué)生，我們也要教會他如何記住這樣的形式，甚至可以編一段順口溜，讓他們能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
四、教師要把好總結(jié)關(guān)
復(fù)習階段要進行查漏補缺工作，經(jīng)常總結(jié)。同學(xué)們可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、�？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點，尤其是近年高考試卷的總結(jié)。
五、教師要把好做題關(guān)
通過做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的`因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。
六、教師要把好考試關(guān)
高三期間會有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能做到沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。
對于高三的學(xué)子，這一年是他們必然的一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習方法，提高復(fù)習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
對于高三的教師來說，高三，意味著新的人生階段，也意味著一種執(zhí)著信念的勝利。忘懷所有的艱辛，這段時間發(fā)瘋的教學(xué)和管理，仿佛交走了我半生的囑托。那些過往，我們承認也罷，忽略也罷，只要花開于心，就會不敗。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)3
本學(xué)年本人擔任高一和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
第一，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料。要給學(xué)生精選資料。
第二，課堂教學(xué)要以人為本，關(guān)心學(xué)生。
俗話說，親其師，信其道，對于高三學(xué)生，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活；進行心靈溝通，及時解決存在的問題，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。
第三，備課中，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復(fù)習需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的'教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)4
這一學(xué)年來，本人擔任高二(xx)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得。在復(fù)習過程中是非�？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的.學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習，讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習的復(fù)習鞏固，學(xué)習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習是一個重點，復(fù)習時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)5
今年，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在廣教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調(diào)動了教職工熱愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱情�；仡櫼荒甑墓ぷ�，從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面對自己進行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
一、德
我努力從本職工作做起，不斷加強學(xué)習，有較強的事業(yè)心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學(xué)習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來，在工作和事業(yè)面前顧全局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
二、能
一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的`各項任務(wù)。我堅持不懈加強理論學(xué)習、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據(jù)。珍惜團結(jié)、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結(jié)共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。注意聽取方方面面的意見，特別是面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
三、勤
映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學(xué)處主任以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對我的重托，廣干部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習慣，經(jīng)常加班加點放棄休息。
四、績
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實，不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，高考成績連攀新高。教學(xué)的各項活動有條不紊，教師專業(yè)化成長進步明顯。學(xué)校在新課程實施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。不斷加強學(xué)習，加強思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制朽思想的侵蝕，努力工作。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)6
緊張、充實、戰(zhàn)斗的xx學(xué)年度高三第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，便于今后不斷進步。
本學(xué)期我擔任高三兩個班(4班和6班)的語文教學(xué)工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生基礎(chǔ)相對來說非常薄弱,需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學(xué)生學(xué)習語文的興趣，取得了較好的學(xué)習效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學(xué)無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。
二、教學(xué)方面
(一)用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習動機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
(1)以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
(2)在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習的.心理障礙，激活思維，主動學(xué)習，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。
(二)營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。
如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
(1)創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。
(2)倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。
課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
(3)教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習的樂趣，喚起求知的欲望。
(4)我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
三、 教育方面
我曾經(jīng)長期從事班主任工作(22年班主任)，時刻牢記“身正為范”的師訓(xùn)，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文學(xué)科的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向
(1)進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學(xué)生，研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
(2)針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。
(3)在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
(4)發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結(jié)組內(nèi)其他教師，和他們共同學(xué)習，共同進步。
教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習、再改進，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!
高中教學(xué)年終工作總結(jié)7
20xx年，在公司董事會的正確決策下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以夏校長為首的全體領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，圍繞“求質(zhì)量、謀發(fā)展、創(chuàng)名校、鑄特色”的辦學(xué)目標，團結(jié)一心、開拓進取，以進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式為核心，以創(chuàng)建品牌學(xué)校為契機，深化質(zhì)量意識，積極推進人本教育，狠抓課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理，積極推進教育科研和教學(xué)評價機制的改革，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，呈現(xiàn)出了前所未有的良好發(fā)展勢態(tài)，圓滿完成了全年各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)、強管理，促進教學(xué)常規(guī)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化
1、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，滲透先進教學(xué)理念。為落實常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)實效，學(xué)校向教師提出了“向課堂要質(zhì)量”、“研究學(xué)生，研究教材，研究高考”、“管教要管道”、“管理就是質(zhì)量”的口號，并將這些理念落實到常規(guī)教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)過程中，成效顯著。全面要求教師精心設(shè)計、準備好每一堂課，明確導(dǎo)向要求，體現(xiàn)高考的要求和素質(zhì)教育的內(nèi)涵。教務(wù)處按照市教研室的要求制訂了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，對教師的備、教、批、輔、改、研都明確的提出了數(shù)量和質(zhì)量要求，并分階段進行檢查和驗收，真正實現(xiàn)抓常規(guī)、、重過程、強管理。
2、改革常規(guī)教學(xué)檢查方法，突出過程管理。教學(xué)檢查做到了階段性檢查和終結(jié)性檢查相結(jié)合、集體檢查與個體抽查相結(jié)合。我校教師常規(guī)教學(xué)今后要接受五個方面的檢查，即每周備課組集體檢查、每周年級抽查一個備課組、每周校長抽查一個班、期中期末大檢查、教研室視導(dǎo)等，并通過檢查抓落實、促提高；通過檢查抓規(guī)范、促質(zhì)量。
3、加強常規(guī)教學(xué)分析，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級、各班普遍重視了考后質(zhì)量分析，及時召開年級質(zhì)量分析會、期中期末表彰會、教研會等，對取得的成績及存在的問題進行深入細致的研究，分析教情、學(xué)情、班情，因材施教，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化邊際生，鼓勵后進生，輔導(dǎo)特長生。從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，在考試內(nèi)容與形式方面進行積極的探索，實現(xiàn)了學(xué)生評價的多元化，逐步形成了具有特色的質(zhì)量評價體系。
4、彰顯人性化管理，實行績效掛鉤。一般說來，絕大多數(shù)教師都具有成就事業(yè)的愿望，都有實現(xiàn)自我價值的高層需求，我們讓教師從切身體驗中獲得成功的情緒體驗，讓他們感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定他們發(fā)展的決心，進一步激發(fā)他們的主動性，從而，使其較快取得成績。我們充分發(fā)揮教師示范、榜樣、榮譽、稱號等感召力、充分發(fā)揮考核評價的功能，組織教師積極參加各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各種活動，加強檢查、衡量和審核，讓每一位教師都有一個充分發(fā)展的機會，從而使許多優(yōu)秀教師脫穎而出。另外，我們嚴格實行績效掛鉤，制定《高中教學(xué)質(zhì)量考核方案》，將教師的過程管理和質(zhì)量管理相結(jié)合，嚴格簽到制度、坐班制度、請假制度、調(diào)課制度、教研制度，將教育教學(xué)成績與評模、評優(yōu)、晉級、獎金福利掛鉤，力圖使有限的福利待遇向一線教師傾斜，向優(yōu)秀教師傾斜。
5、注重學(xué)生養(yǎng)成教育，培育良好學(xué)風。學(xué)校始終把狠抓良好的學(xué)風、校風、考風放在工作的首位，以活動為載體，突出自信教育、賞識教育、感恩教育，力圖全面轉(zhuǎn)化，并多次組織專題班會逐條學(xué)習，重點落實了三個字：突出一個“明”字，明理良好習慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)；狠抓一個“嚴”字，必須進行嚴格的訓(xùn)練；堅持一個“恒”字，要有持之以恒的精神。三種風氣的重要突出，三大教育的全面貫徹，三個字的有效落實，使學(xué)生的學(xué)習習慣較以前都有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)風在以前的基礎(chǔ)上更加濃厚。
二、重教研，以改促教，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，加強課堂教學(xué)的教研教改，改革課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量是我校教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。
1、以教研新思想統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)改革。廣大教師廣泛堅持教師是研究者、課堂是實驗室、問題即課題、過程即成果的教研新思路，以“鞏固與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新并舉”的原則，注重課題的銜接關(guān)系，注重理論與實踐結(jié)合的關(guān)系，努力做到“教”“研”相長，形成了有自主特色的課題理論和教研體系，教研組的`職能得到了充分發(fā)揮。我校教研組每周一次備課會，每次備課會做到“三定”“三研究”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三研究”即研究重難點、研究雙基、研究教法；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度。
2、多渠道、多層次開展教研活動。一是廣泛開展聽評課活動。我們積極推行教研組“同課異構(gòu)”集體聽課和推門隨機聽課活動，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)的每周聽課節(jié)數(shù)，每節(jié)課都進行了集體評課。在共同提高的同時，發(fā)現(xiàn)了一批如王丹霞、王紅玉、劉衛(wèi)芳等新人。學(xué)校在本著“發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，成就新人”的原則，積極搭建“名師鑄造”平臺，努力實施“青藍”工程。本學(xué)期我們推薦了靳紅梅、胡金亮教師參加市講課比賽，都獲得二等獎。二是大力開展優(yōu)秀教師的示范課。我們成功地舉辦了和武漢市育才美術(shù)高中的雙邊教學(xué)交流活動，并產(chǎn)生深遠的影響；開展優(yōu)秀教師的復(fù)習示范課研究活動，對調(diào)考、高考展開了有益的探索。三是開展青年教師匯報活動。本學(xué)期我們組織了35歲以下的“三新”教師開展匯報課、論文評比、課后反思、考試考核等，使得青年教師的教學(xué)水平有了長足的提高。
3、競賽、備考研究常抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們長期以來堅持對競賽、備考的研究，重視教輔資料征定和高考信息提的收集，在過去成績的基礎(chǔ)上提出了“兩落實”、“兩滲透”、“兩跟蹤”�！皟陕鋵崱奔凑n堂輔導(dǎo)內(nèi)容落實、課后作業(yè)落實；“兩滲透”即課堂教學(xué)滲透競賽內(nèi)容、學(xué)科之間互相滲透；“兩跟蹤”即領(lǐng)導(dǎo)跟蹤輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)老師跟蹤輔導(dǎo)對象。通過我們?nèi)w教師的努力，20xx年首屆高考和藝術(shù)聯(lián)考，我校均取得了嬌人的成績；學(xué)科競賽獲獎人數(shù)也倍增，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，社會影響不斷擴大。
三、抓培訓(xùn)、促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
20xx年是我校教育教學(xué)走向成熟的一年，是發(fā)展壯大的一年。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為此學(xué)校不斷適應(yīng)教育變革形勢和教育發(fā)展需要，在教師培訓(xùn)上進行了大量卓有成效的工作。
1、“走出去，請進來”，借鑒吸取新成果。20xx年，我校共外派40余人次參加培訓(xùn)學(xué)習。通過深入學(xué)習九江一中的教學(xué)教研，深入探討育才美高的教學(xué)方法，通過《教學(xué)資訊》的落實和提高，通過青年教師培訓(xùn)會的研討，使得教育教學(xué)呈現(xiàn)出良好的局面。同時，與教研室及時聯(lián)系，爭取教研室的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我校給予指導(dǎo)。通過聽觀摩課、評觀摩課、上示范課、聽張思中英語專題報告，對我校教師特別是青年教師的迅速提高起了不可替代的推動作用。
2、大力開展研討活動。一方面加強和落實集體備課制度。每周各學(xué)科進行集體備課，備課組確立中心發(fā)言人，在每位老師認真分析教材的基礎(chǔ)上，就下周的教材內(nèi)容，重點、難點的突破，課堂課后習題的設(shè)計、每周測試題的編寫等進行統(tǒng)一。另一方面及時進行同步研討。學(xué)科組的教師輪流執(zhí)教公開課，集體評課，對教學(xué)實施過程中存在的問題相互切磋，形成共識。同時，積極開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本學(xué)期，30多位教師主講了班團、匯報課、交流課、示范課，許多老師的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)論文都很有見地，值得推廣。通過一系列培訓(xùn)，進一步增強了全體教師的教學(xué)意識，達到了“思想碰撞，理念提升，超越自我，攜手并進”的目的。
3、營造教師成長的寬松環(huán)境。學(xué)校通過組織一系列的活動，以活動為載體，促進青年教師盡快的成長。通過舉辦和嚴抓教學(xué)比賽、雙邊教學(xué)活動、家長會、教師培訓(xùn)會、經(jīng)驗交流會、拜師活動、英語表演、教學(xué)調(diào)查等，給青年教師提供實現(xiàn)自我價值的舞臺和成長的空間，實現(xiàn)“一年勝任，三年出成績，五年挑大梁”的青年教師培養(yǎng)目標。
總之，經(jīng)過全體教職工的辛勤努力，過去的一年，我校教育教學(xué)工作都有了長足的進步和發(fā)展，取得了顯著的辦學(xué)效益，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。但是，我們看到還有很多不足之處，如常規(guī)管理上還存在著不到位、不務(wù)實、不及時的狀況；在教學(xué)觀念方面，還有陳舊的觀念阻礙和干擾著我們的改革；在教學(xué)方式方法上，傳統(tǒng)的教學(xué)方法還沒有徹底摒棄等。20xx年，我們堅信，我們依靠團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛崗、無私奉獻、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，憑借科學(xué)規(guī)范、公平合理、行之有效的管理制度和勇于創(chuàng)新、敢于拼搏、永不服輸?shù)木瘢倚＝逃虒W(xué)工作一定能再創(chuàng)新的輝煌！
高中教學(xué)年終工作總結(jié)8
光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已近尾聲。邢臺縣會寧中學(xué)高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以
一、教研組概況:
本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體,教研組每一個成員都能在第一時間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作, 充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。每位老師都很優(yōu)秀,在這里不一一枚舉。
二、扎實推進教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
本學(xué)期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學(xué)習,取長補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到18節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習,取長補短。
四、全面落實教學(xué)常規(guī),深入開展教研工作
1、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學(xué)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的學(xué)案,通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我組教師都有一個習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期每周寫1篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的'專業(yè)成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學(xué)習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。。
六、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習,鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習培訓(xùn)的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)9
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度
�。ㄒ唬┙⒁粋�機構(gòu)
我校成立以校長為組長的深入開展學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強學(xué)校法制教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，立足于學(xué)校的實際情況，扎實開展學(xué)校法制教育工作。
組長：何小明
副組長：李華山李春華李從龍
成員：吳俊波李仁峰何勤李慶華
黃華清及各班班主任
�。ǘ┩晟啤皟蓚�制度”
1．師生的學(xué)法制度。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展12.4普法教育的要求，并結(jié)合每年下發(fā)的青少年學(xué)生學(xué)法計劃內(nèi)容，組織進行比較系統(tǒng)的相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習。
2．學(xué)法情況考評制度。學(xué)校每學(xué)期、每學(xué)年都要組織對師生學(xué)法用法的情況進行考評，對學(xué)生的學(xué)法守法情況要寫入學(xué)生的操行評定內(nèi)容；對教師的學(xué)法守法用法護法的考評應(yīng)與年度考核和職稱評定、評優(yōu)評先等有機結(jié)合。
二、活動時間：20xx年11月下旬至12月下旬
三、主要措施
（一）開展“三個專題”教育活動
1．開展一次“青春自護”專題教育活動。未成年學(xué)生自護教育是維護未成年學(xué)生合法權(quán)益的重要手段，是未成年學(xué)生健康成長的必修課。提高未成年學(xué)生的自我保護意識，增強未成年學(xué)生的自我保護能力，增強未成年學(xué)生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學(xué)生遭受人身傷害最有效的途徑。
2．開展“一助一&
3．進一步加強師德教育和法制教育。
�。ǘ┳龅健八膫�結(jié)合”
1．法制教育與健康教育要有機結(jié)合�！爸行W(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險”。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學(xué)生法律意識。
2．法制教育與“警校共建”活動相結(jié)合。我校主動邀請法制副校長張良平同志參與學(xué)校的日常管理，并召開了一次有法制副校長參加的學(xué)校法制教育工作聯(lián)席會，規(guī)劃學(xué)校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。
3．法制教育與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢。我校要繼續(xù)實行“德育導(dǎo)師制”，大力倡導(dǎo)教師“愛心”教育，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學(xué)工作、德育工作的重要依據(jù)。
4．法制教育與創(chuàng)建“平安學(xué)�！被顒酉嘟Y(jié)合。抓好法制宣傳教育，預(yù)防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學(xué)校”創(chuàng)建活動的前提條件之一，我校要把師生的.法制教育作為“平安學(xué)校”創(chuàng)建工作的重中之重，創(chuàng)新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構(gòu)建和諧、平安、文明的校園。
四、主要活動：
1、11月30日學(xué)校利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進行法制教育宣傳。
要求學(xué)生遵守法律法規(guī)，遵守校紀校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學(xué)生。特別要進行交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
2、黑板報宣傳。
12月中旬，政教處負責出一期“法制教育”為主題的校
3、主題班會。
各班利用周三班隊活動時間，進行“學(xué)法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導(dǎo)，并做好班會活動記錄。
4、“法制在我身邊”征文比賽。
各班學(xué)生對法律常識進行大討論，聯(lián)系身邊事，談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾裕M行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內(nèi)容健康真實，精神積極向上。各班推薦1-3篇優(yōu)秀作品，于12月21日前上交政教處，進行評比。
5、邀請法制副校長進行法制講座。
12月25日，學(xué)校將邀請法制副校長進行法制講座，提高學(xué)生法律意識。
五、具體要求
1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作，結(jié)合法制教育學(xué)宣傳月加強對學(xué)生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。2、在開展活動同時，各班要及時總結(jié)反思，開展思想大討論。請各班在12月28前上交活動總結(jié)。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)10
一、備課
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的.解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)
包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學(xué)生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認識。
四、輔導(dǎo)
主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進步。 總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)11
一學(xué)年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一(xx)班、(xx)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。
四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思
除了進行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)年的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、明年設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，明年，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)12
20xx年9月開始我擔任了二中學(xué)校三個班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學(xué)活動開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)加強理論學(xué)習、促進觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，通識培訓(xùn)對普通高中課程計劃實驗進行了解讀�？茖W(xué)培訓(xùn)使我們對新一輪國家高中課程改革的背景、理論、目標、戰(zhàn)略和步驟有了一定的了解。加強理論學(xué)習是進入新課程的第一個重要障礙。
二、認真做好本職工作，切實做好高中地理工作，爭取全體學(xué)生達標
1、學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作，認真學(xué)習和研究學(xué)科課程標準。新教材研究、反思和調(diào)整實踐中存在的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。
2、每周的教學(xué)進度和課時安排，以確保十個班的教學(xué)進度一致。每個科目的老師都有兩門公開課，互相學(xué)習，互相學(xué)習。
3、做好期中期末復(fù)習工作，認真學(xué)習考試說明，討論復(fù)習教學(xué)策略，做好期中期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計、閱讀分析等相關(guān)工作。
4、掌握教學(xué)常規(guī)，組織相關(guān)學(xué)習活動，探索教學(xué)方法，不斷提高課堂效率。研究學(xué)習方法將如何引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法，促進學(xué)習方法的多樣化，促進學(xué)生學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變。主要措施是培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習習慣，并在教學(xué)中采用啟發(fā)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法。鼓勵學(xué)生動腦思考，大膽想象，積極參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩的“任務(wù)”活動，通過各種實踐設(shè)計各種真實活動，有利于提高學(xué)生的綜合能力。
三、投身單元備課活動研究新課標、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細的'計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問
1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較大與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題
回首這即將過去的一學(xué)期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔任高一的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時就胸有成竹了。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習新目標，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復(fù)習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習自信心
由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習感覺難度較大，學(xué)習信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進行評價。用贊賞的.目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習活動。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
高中教學(xué)年終工作總結(jié)14
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
高中教學(xué)年終工作總結(jié)15
在本學(xué)年，我負責高中二年級和三年級的政治教學(xué)�，F(xiàn)在，我將第一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思路：
積極認真地服從和配合本學(xué)年學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校和部門的各種會議；根據(jù)本學(xué)科的特點，通過在互聯(lián)網(wǎng)上訂閱或查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，能夠及時理解并用于教學(xué)指導(dǎo)；能夠顧全大局，服從學(xué)校教學(xué)部、教組的教學(xué)安排，承擔高二三、二年級文科班的政治教學(xué)任務(wù)；熱愛教育，將全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中，自覺遵守職業(yè)道德，不從事有償輔導(dǎo)和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能夠主動與其他教師學(xué)習業(yè)務(wù)，相互學(xué)習，默契合作，共同提高教學(xué)水平，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)：
1、知識更新
為了適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的教育形勢，從戰(zhàn)略上引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，并且能夠在家里有電腦的情況下每天訪問互聯(lián)網(wǎng)和存儲數(shù)據(jù)。
2、教育教學(xué)能力
首先，能夠認真掌握教材——及時將教學(xué)大綱、教材和時政有機結(jié)合起來，以提高學(xué)生分析和解決問題的能力為目標，認真貫徹和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，能夠利用課堂時間，以新熱點材料為背景，不斷創(chuàng)造提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運用基礎(chǔ)知識，從而不斷提高分析和解決問題的能力。
第二，能夠掌握學(xué)生的認知水平和能力。注重所學(xué)知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率。除了明確知識點外，還可以關(guān)注知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生學(xué)會尋求知識，不斷發(fā)展。所教班級的平均成績和優(yōu)秀率在我校名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學(xué)生的學(xué)習積極性和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵學(xué)生大膽探索，共同提高。因此，它也受到學(xué)生的尊重。經(jīng)常糾正。
本學(xué)年我全職工作。我沒有因為私事耽誤上課。我積極聆聽其他有經(jīng)驗教師的`課程；堅持分批批改所有學(xué)生的作業(yè)，并及時批改。按時參加學(xué)校和部門小組的集體活動。三、反思1。與時俱進，做人誠懇，扎實工作，精益求精，提高質(zhì)量。在任何時候，我們都應(yīng)該學(xué)習、進取、鉆研業(yè)務(wù)，始終謙虛務(wù)實、認真敬業(yè)。
3、結(jié)合教學(xué)實踐，勇于創(chuàng)新和探索。
4、做好你的工作，盡力而為。
5、教師應(yīng)該更加自信，并采取健康積極的態(tài)度。
6、教師應(yīng)不斷積累教材和教學(xué)經(jīng)驗。有一顆奉獻的心，關(guān)心自己和他人，尊重學(xué)生。
7、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差。思考學(xué)生的想法和迫切需要。從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法引導(dǎo)學(xué)生，用知識豐富學(xué)生，用毅力促進學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8、教師應(yīng)形成自己的知識體系和教學(xué)風格。
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