教務處年終工作總結(jié)（范例15篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教務處年終工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教務處年終工作總結(jié)1
20xx年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務處年終工作總結(jié)。在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、科學推進專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定《20xx年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色
1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設(shè)備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設(shè)各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結(jié)《教務處年終工作總結(jié)》。
三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)
1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)xxxx級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作，夯實教學改革基礎(chǔ)
1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術(shù)講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構(gòu)論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的20xx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2.規(guī)范教研課題管理。組織了20xx年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對20xx年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學院項目建設(shè)，提煉教育教學品牌
1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設(shè)方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。
2.認真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè)。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報20xx年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學團隊”順利
教務處年終工作總結(jié) 篇這一年，教務處的教學工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，堅持以人為本、以愛育生的'原則，以發(fā)掘潛能、補償缺陷，促進殘疾孩子身心康復為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真執(zhí)行學校工作計劃，在各部門的鼎力協(xié)作之下，經(jīng)過教務處和全體教師的共同努力，順利完成了本學年的工作。在這里，我首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的辛勤努力，現(xiàn)將各項教學工作情況總結(jié)匯報如下，請宋校長參考，不當之處請校長批評指正。
為確保教學常規(guī)的有序，教務處在校長室領(lǐng)導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等及時督查，及時反饋。具體實施了以下舉措：
加強教學常規(guī)管理。
1．安排教師制定本學期的教學計劃，合理安排教學進度。
2．根據(jù)課程標準，結(jié)合學校實際情況以及中間人員的變動，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時分發(fā)到任課老師和各辦公室手中，以保證教學工作正常有序進行。
3．完善教案、作業(yè)、上課等常規(guī)檢查記錄表，定期對任課教師的教案、作業(yè)、學習筆記、聽課筆記等進行全面檢查，加強了對教師課堂教學的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時警示。保障教學常規(guī)活動的進行，并認真做好檢查記錄。
4．參加學區(qū)教研活動，組織校內(nèi)公開課教學活動，有始有終，有安排、有督促、有評價、有總結(jié)。
5．組織了學生期末測評。從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結(jié)。
6．每學期有計劃地安排組織業(yè)務學習。采取自學和集中學習的方式組織教師學習先進的教育教學理念和專業(yè)知識的學習，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。
7．及時安排好調(diào)課代課工作，確保課堂有教師。
“促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)�！边@是我引用別人的話，也是我內(nèi)心要說的。
我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當?shù)慕逃@是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度，我們的專業(yè)化程度越高，這些特殊學生享受到適當教育的限度就會越高。
教務處年終工作總結(jié)2
在學校領(lǐng)導的大力支持下，在專業(yè)科管理人員及教師們的積極支持配合下，教務科本學年教學質(zhì)量的監(jiān)控與考核評價工作已基本完成，現(xiàn)將學生學業(yè)抽考情況總結(jié)如下：
1、學業(yè)考核具體實施情況
對學生的學業(yè)（知識與技能）抽考工作于xx年9月19日（第三周星期一）至xx年12月28日（第十七周星期三）進行，在上一個月末制定出下一個月全校學生學業(yè)抽考工作計劃，經(jīng)教務科長審核批準后予以實施。具體操作辦法是，在每周星期一至星期四下午16：50~18：20或晚上20：00~21：30，分別抽取各專業(yè)科一門課程的10名學生，根據(jù)抽考課程的實施性教學大綱要求、授課計劃的教學進度和教學內(nèi)容，考核學生前兩周對該門課程的學習情況，考核方式為理論或?qū)嵶骺己�。每周將上一周的抽考成績及考試分析反饋給各專業(yè)科，每月底完成對各專業(yè)科本月抽考情況的統(tǒng)計與分析。
本學年全校共有56個班級（占全�？偘嗉墧�(shù)的68.3%）的560名學生（占全�？倢W生人數(shù)的16%）參加了考試，考試課程數(shù)達56門次（占全�？傉n程數(shù)的22.8%）。在抽考的課程中，文化基礎(chǔ)課程占16.1%，專業(yè)基礎(chǔ)課占46.4%，專業(yè)課占37.5%。抽考理論次數(shù)占總抽考次數(shù)的48.2%，實作抽考次數(shù)占總抽考次數(shù)的51.8%。從整個學年總體考核情況看，高中班明顯好于中專班，實際操作好于理論考試，后半學年的考試成績好于前半學年的成績，專業(yè)課程的成績要好于基礎(chǔ)課程的成績，最難的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課。
2、學業(yè)考核對教學質(zhì)量提高的促進作用
學生學業(yè)抽考工作進行不久，學校及時制定出臺了專業(yè)科教學質(zhì)量考核發(fā)放辦法，各專業(yè)科根據(jù)此辦法結(jié)合本專業(yè)科的實際情況先后制定了本專業(yè)科的教學質(zhì)量保障考核辦法，其主要措施是把學業(yè)考核抽考結(jié)果與教師和班主任的津貼掛鉤，獎優(yōu)懲差。這樣教師就感受到了一定的壓力，對學生的學習情況較以前重視了一些，從而對教學質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的促進作用；通過抽考，多數(shù)教師能及時根據(jù)學生的實際情況，及時優(yōu)化了部分授課計劃，使之更符合學生的實際情況；通過抽考，部分教師能花時間反思在講解過程中存在的不足；通過抽考，各專業(yè)科質(zhì)量意識得到一定程度的加強，并意識到本專業(yè)在專業(yè)教學計劃中存在的`一些問題，如：先導課程與后續(xù)課程的關(guān)系不合理，專業(yè)主干課程的學時數(shù)沒有得到保證，實踐教學環(huán)節(jié)比較薄弱，一些課程的教學要求不合理等。通過抽考，把學生抽考成績與學生該科平時成績掛鉤，使學生能夠更重視平時的學習。
總之，教務科一學年來的教學質(zhì)量監(jiān)控與評價工作雖然取得了一些成績，但需要改進和加強的地方還不少，在今后的工作中，仍需不斷進取，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。我們力爭逐步探索并形成一套有利于培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，促進學生個性發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系和運行機制，為學校的發(fā)展盡微薄之力。
教務處年終工作總結(jié)3
學生管理是學校教務工作中非常重要的一環(huán)，是學校發(fā)展的基礎(chǔ)。20xx年，教務處在加強學生管理的同時，制定了一系列的學生管理政策，積極推進學生素質(zhì)教育和紀律教育。
一、完善學生管理機制，維護校園秩序
我們認為，完善學生管理機制、維護校園秩序是學校管理工作的重點。教務處制定了一系列積極的學生管理政策，比如“加強宿舍管理”、“開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導”等項目。這一系列舉措有效地維護了校園秩序，減少了校園不良事件的發(fā)生。
二、注重學生營養(yǎng)餐品質(zhì)，促進學生健康成長
學生的身體健康是學校管理的.重要內(nèi)容。教務處在保證學生營養(yǎng)的同時，注重學食品質(zhì)的提高，為學生提供更好的飲食條件。同時，我們還推行“體育健身日”等活動，增加學生的體育鍛煉機會。
三、加強心理健康教育，提高學生素質(zhì)
心理健康教育對于學生的成長非常重要。教務處加強了學生心理健康教育，通過心理輔導、離校留言等方式，關(guān)注學生的心理狀態(tài)，使學生在繁重的學業(yè)壓力下，良好地保持了心理健康。本年度，教務處在加強學生管理方面取得了很大的成果，我們將繼續(xù)為學生的健康成長而努力。
教務處年終工作總結(jié)4
本學期，教務處堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為中心，以創(chuàng)建省級老年大學教學管理先進單位為目標，認真貫徹落實老年大學辦學宗旨，在努力抓好和提升教學管理工作，加強教師隊伍建設(shè)，促進教學工作的優(yōu)化等方面，開展了一系列的活動，取得了較明顯的效果和成績。
一、規(guī)范教學，加強管理
開學初，舉行全體學員和教師工作會議，對教師所任學科的教學工作如何規(guī)范等重大問題，進行系統(tǒng)的學習和指導培訓，根據(jù)各學科實際情況和學員自身文化素質(zhì)，制定相應措施要求，提升了教師、學員干部的思想認識，促進了師生思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一步調(diào)統(tǒng)一，為新學期的教學工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。各任教師夠根據(jù)教學大綱，認真制定自己所任學科的教學計劃，教學進度，教學內(nèi)容，并能按時上交教務處，全學期，教師認真?zhèn)湔n，內(nèi)容充實，仔細教學方法科學實際，教學程序合理，保證了課堂教學質(zhì)量的提高。為了加強課堂教學的規(guī)范化，激發(fā)教師教學工作的積極性，本學期對部分學科（聲樂、攝影、排舞、電腦、烹飪）等五個學科開展校級聽課活動，及時與教師溝通交流，探討適應老年人學習的教學方法。
3月下旬，教務處配合學校在各班開展了第八套廣播體操骨干培訓工作，積極為各班學員組織場地訓練，熱情為學員上課播放音樂，營造了學校健康活潑向上的學習氛圍，受到廣大學員好評。四月份，教務處根據(jù)工作計劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工制作班教學公開觀摩活動。五月份，教務處積極和朱家尖老年學校開展共建聯(lián)誼、資源共享、相互協(xié)作活動，由教務長帶領(lǐng)老師兩次赴朱家尖老年學校開展老年養(yǎng)生講學活動，受到當?shù)貜V大居民群眾的好評，本學期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學講義的整理工作，使學校的教材建設(shè)日趨完善和充實。本學期各任課教師全部圓滿完成各學科教學計劃和內(nèi)容，按學校教務處安排，順利進行了學員學習考核評定工作和學科教學工作總結(jié)。面對學年的即將到來，教務處配合學校舉行招生工作的會議，認真研究和確定學年學科增設(shè)和招生計劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經(jīng)過近半個月時間順利完成了新學期老學員的報名收費工作。
二、積極開展校園文化建設(shè)，營造健康和諧愉悅氛圍
圍繞學校構(gòu)建立體式校園文化總體要求，教務處協(xié)助各班級認真開展課前五分鐘讀報活動，協(xié)助讀報員確定讀報內(nèi)容，幫助和提供讀報資料，使廣大學員能夠及時了解黨在近時期的`各項方針政策，通過宣傳學校校風校規(guī)和各項制度，加強了學員思想修養(yǎng)，增強了自律意識，提煉了自身素質(zhì)。倡導學委會宣傳部定期完成校黑板報的出刊，本學期共出刊三次，教務處積極提供稿件，協(xié)助書寫繪畫，使黑板報成為學校一道亮麗的風景線。完成了學校宣傳櫥窗內(nèi)容的更換，四塊內(nèi)容的更新，使學校的工作動態(tài)學員風采充分得到了展現(xiàn)，更加美化了校園環(huán)境，提升了校園文化的品位。為了使老年學員在社會主義文化大發(fā)展大繁榮中發(fā)揮積極作用，使老年大學逐步成為培養(yǎng)社會服務型人才的基地，在努力提高學科教學質(zhì)量的同時，注重第二課堂的開展，努力使廣大學員的才華得以展現(xiàn)，6月，教務處協(xié)助學校成立了金秋藝術(shù)團，組建了歌舞隊、舞蹈隊、器樂隊、戲劇曲藝社、洋鼓隊、腰鼓隊，通過各社團的努力，經(jīng)過訓練、比賽、演出，在參加全國省、市、區(qū)的各類藝術(shù)活動中，取得了較好的成績。在本學期畢業(yè)典禮上，向全校師生呈現(xiàn)了一臺有思想性，有藝術(shù)品位的各類節(jié)目，精彩的演出，受到了領(lǐng)導和廣大師生的一致好評。
新學期，將面臨更大的考驗，更艱巨的任務，要通過省“創(chuàng)先”工作的考核，要帶領(lǐng)迎800名學員納入老年大學各項教學活動中，如何進一步體現(xiàn)政治建校，質(zhì)量興校，平安立校的辦學原則，還需花大氣力認真布置和安排各項措施，現(xiàn)定方案，具體落實，加強監(jiān)管，在工作中，要更加提升主人翁意識，一切工作從老年人的需要出發(fā)，從老年人的健康出發(fā)，認真做好每一項工作，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，為老年大學健康發(fā)展，實現(xiàn)跨越而不懈努力、務實、爭取更大的成績。
教務處年終工作總結(jié)5
本學期本部教務處在中心校各部門的正確領(lǐng)導下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓學習求實效
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,并在業(yè)務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的`實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,教務處結(jié)合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結(jié)合濉溪縣"教學效率提高年"活動,教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時,開展了"如何提高課堂教學效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
教務處年終工作總結(jié)6
抓實教學常規(guī)強化質(zhì)量意識
本學期我校以保持“**區(qū)先進教導處”工作為起點，以爭創(chuàng)“**區(qū)教育教學常規(guī)管理示范�！睘槠鯔C，繼續(xù)進一步理清教育教學常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計劃制定、過程督查、質(zhì)量評價上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動年級組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實實地作好各項常規(guī)工作。兩個畢業(yè)年級中高考成績再創(chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報如下：
一、創(chuàng)新教學常規(guī)，不斷健全學校教學常規(guī)管理制度
教學常規(guī)工作是提高學校教學質(zhì)量的根本抓手，教務處注重從“備教改導考析”六個環(huán)節(jié)上進行改進和創(chuàng)新，更加主動地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴謹執(zhí)教”的教學特色，不斷探索適應新課程改革的教學管理體系，從源頭上抓牢提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期教育局教育教學常規(guī)檢查我校的教學常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導的一致好評，被認為是教學常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實。
1、制定相關(guān)的管理制度，進一步規(guī)范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《**中學關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《**中學集體備課要求》、《**中學教學事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對教學常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務處突擊檢查一個年級的教學常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時通報。為確保部分非高考學科課堂教學安全，教務處及時出臺了《關(guān)于重申部分學科課堂教學的相關(guān)規(guī)定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機課教學內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。
2、推門聽課抓實課堂教學。本學期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強化學校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期學校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課，聽課人次已達６０人次。采取聽課――檢查教案――學生問卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學生的問卷合格課為100％。
�。场⒅鸩綐�(gòu)建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口，引導家長參與課堂教學評價。本學期家長開放日，教務處推出了四個年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價，對學校的教育教學工作給予了很高的贊譽。本學期教務處對全校四個非畢業(yè)年級的教師課堂教學進行學生的問卷調(diào)查，通過學生評教不斷豐富對教師的評價。
二、夯實內(nèi)涵發(fā)展，加大中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。
抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年４月組織２００７年學校青年教師專業(yè)知識考試，并評選出一、二、三等獎。以區(qū)教育局教師五項技能比賽為契機，認真組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期我校有６位教師被評為**區(qū)第六屆學科帶頭人，３位教師被評為**區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有２位教師被推選參評市學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機學校準備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。
三、強化質(zhì)量意識，中高考再創(chuàng)輝煌。
�。埃穼贸跞龔膶W校整體工作出發(fā)，強化留優(yōu)工作，中考成績喜人。初步預計上１１中指令線３人，調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學率為0.7，一次性合格率93.9
省級示范上線率25，普高上線率56.1。
�。埃穼酶呷ぷ饕浴按偕暇�，保不掉”為工作方針，抓實過程管理，強化細節(jié)落實，高考成績?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居**區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范高中，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。
四、抓好教育科研，為全面進入課改打下堅實的基礎(chǔ)。
在省市區(qū)教科院的組織指導下，我校立項、申報的省級重點課題《中學教師發(fā)展共同體理論與實踐研究》已順利開題�；瘜W教研組承擔的中國教育學會“十一五”重點規(guī)劃課題子課題《高中化學”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學模式的'實證研究》，以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔的國家級課題《語感教學與研究》已申報立項。
五、抓實處務常規(guī)工作，確保學校教學工作的平穩(wěn)推進。
�。�、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外，還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標的實現(xiàn)，贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標準、嚴要求的完成。教務處本學期組織考務這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。
�。病⒔虒W檔案的整理細處求規(guī)范。
本學期為普九迎國檢，教務處認真組織資料，有的資料有時甚至要重復幾次，但教務處全體職員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，認真細致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作，全體職員發(fā)揚任勞任怨的精神也順利的完成。
教務處年終工作總結(jié)7
本學年，教務處在校長的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學年以來的具體工作小結(jié)如下：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；
有具體的教學內(nèi)容；
有連貫而清晰的教學步驟；
有啟發(fā)學生積極思維的教法；
有合適精當?shù)木毩�，并提倡寫教后記�?/p>
3、加強學�，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，教務處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的`指導，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；
開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；
考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案；
要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以x校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學生會議。學校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行x次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學年，教務處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務處年終工作總結(jié)8
xxxx~xxxx學年度即將結(jié)束。一年來，教務處全體教職工圍繞學校中心工作，積極進取，艱苦奮斗，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。下面重點將第二學期的工作進行一下總結(jié)和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。
本學年度第二學期，我們主要做了如下工作。
一、學歷班教學管理工作：
�。ㄒ唬﹛xxx級新生報到入學：xxxx級科學教育本科班42人；xxxx級美術(shù)（電腦美術(shù)方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。
�。ǘ﹛xxx級、xxxx級在校班級學費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學教育本科班一班和二班共106人。
�。ㄈ⿲W歷班教學管理工作：
自3月3日起，學歷班開始上課，至7月8日結(jié)束。完成各項教學管理工作（包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作；圓滿完成“學員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。
（四）xxxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作：
圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術(shù)本科班）共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。
�。ㄎ澹┏扇烁呖忌凑{(diào)查摸底工作
通過調(diào)查摸底，擬報小學教育20人；中文9人；其他專業(yè)1~8人不等。
上述學歷班所有工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統(tǒng)籌，又做具體工作。他率領(lǐng)全體班主任，犧牲所有雙休日休息時間，認真負責，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風、擦黑板，然后接待外校任課教師，發(fā)放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛(wèi)生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好，電教設(shè)備是否斷電等。他還深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。他風里來雨里去，多次往返教育學院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學費，等等，多是擠公共汽車往返，為學校節(jié)省了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學校發(fā)展做出了應有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，認真負責，積極探索如何做好班主任工作的經(jīng)驗和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務重等困難，努力工作，使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學員學費，工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教育學院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學松等，也都千方百計、想方設(shè)法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責任感和高素質(zhì)。為學校爭得了榮譽，受到了學員普遍的贊同與認可。
二、教務工作
（一）中、小學期中、期末檢測組考工作：
圓滿完成小學一至五年級期中、期末檢測、小學六年級模擬練習；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。
�。ǘ﹨R總教研活動，發(fā)布周教研活動表共19份。
上述教務工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協(xié)助完成。高波主任統(tǒng)籌安排，并負責試卷訂單的設(shè)計，檢測日程的安排，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，出色完成了各項教務管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅出色完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務性工作，如成績反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，雷厲風行，不圖名利，在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。
三、圖書管理工作：
張淑英老師主要負責圖書館的日常管理工作。工作認真負責、井井有條。學期初，發(fā)放教研員用教材800種2000多冊。及時催還圖書，及時做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。
四、文印工作：
主要完成中學教師課標考試試卷印制、評價方案復�。�200多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復）印等印刷工作。一個學期下來，文印用紙達20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發(fā)展，印刷任務漸趨繁重，大量的印刷任務壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是默默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風放味）、環(huán)境有污染等困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在默默無聞地做著奉獻。
回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：
一是教務處工作職責重大、任務也比較繁重，而人員較少（只有8人），能力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結(jié)協(xié)作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，出色完成了學校交給的各項工作任務，真是殊為不易。
二是黨員、干部率先垂范，起到了應有的.模范帶頭作用。
高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范，群眾也會一呼百應，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務。
三是創(chuàng)建和諧處室，激發(fā)群眾的工作熱情，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實關(guān)心群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，及時做耐心細致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團結(jié)大家一道為黨的教育事業(yè)的興旺發(fā)達而奮斗。
一年來的工作還有很多不足之處，如學習氛圍仍然不夠濃厚，創(chuàng)新精神不夠強烈，服務意識和水平有待于進一步提高。
今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發(fā)揚成績，克服不足，使教務工作再上新臺階，為教育事業(yè)的發(fā)展、為進修學校率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。
教務處年終工作總結(jié)9
20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到"三表"上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次；輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次（請假最多的一人5節(jié)次）、缺席9節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）；輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次（請假最多的'一人4節(jié)次）、缺席20節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以"挑戰(zhàn)極限，超越夢想"為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
教務處年終工作總結(jié)10
一年來，教務處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在校長和主管校長的正確指導下，在各學院密切配合下，在學校職能部門的大力支持下，完成了各項教學工作任務。
一、質(zhì)量工程項目建設(shè)
1、特色專業(yè)建設(shè)
20xx年建成國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個（農(nóng)業(yè)水利工程），省級特色專業(yè)建設(shè)點2個（工程管理、藝術(shù)設(shè)計）。
2、精品課程建設(shè)
20xx年建成省級精品課程2門（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，液壓與氣壓傳動）。
3、教學團隊建設(shè)
20xx年建成1個教學團隊（機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學團隊）。
4、實驗示范中心建設(shè)
20xx年申報2個省級實驗教學示范中心（工程機械和大學物理，12月20日答辯）。
5、參加教育部2項重大調(diào)研：大學生實習基地建設(shè)（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。
二、青年骨干教師項目
20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點資助項目立項（通過率100%）。
三、學校教育教學
1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)計劃，進一步明確“平臺+模塊”人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)和“基礎(chǔ)、實踐、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式（即培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才），保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、歷時6個月的時間，開展“教育教學示范活動”，先后邀請首屆國家教學名師、學校教學名師和2名連續(xù)2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進行教育教學示范和觀摩活動，開展教育教學研究征文活動，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。
3、堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。
�。�1）校院二級教學督導情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學生學習狀態(tài)測評2600多班次；擬引進教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱晉升人員教學質(zhì)量評價600多人次；畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯檢查和課程設(shè)計檢查300多班次。
�。�2）學生信息員提交信息反饋意見表700多份，召開信息員座談會4次。學生信息員圍繞教師課堂和實踐教學、學生學習、教學管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議，教務處通過各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個人，并落實整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。
�。�3）學生評考700多個考場，評考優(yōu)良率超過95%。對出現(xiàn)問題考場所涉及到的學院在《教學簡報》中予以通報。
�。�4）組織教學管理人員對考試課程的考場進行巡視，共巡視近20xx個考場。通過巡視，我�？硷L總體良好。
�。�5）畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計（論文）送外校盲審，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量得到了校外專家的高度評價，對評價偏差稍大的學院和個人，已責成寫出整改措施。隨機抽取的.5份畢業(yè)論文經(jīng)大學生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗，我校36%的重復率遠低于同類院校。
�。�6）先后出臺5項保證教學質(zhì)量的管理細則：
《畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查評估管理辦法》；
《二級教學督導實施管理辦法》；
《考試管理實施細則》；
《規(guī)范和加強多媒體教學管理辦法》；
《素質(zhì)類選修課管理辦法》。
4、青年教師教學技能培養(yǎng)。完善和加強青年教師教學技能培養(yǎng)，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實行校院二級培養(yǎng)模式，學院主要負責培養(yǎng)，學校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過檢查驗收，通過率為86%。對首次未通過青年教師實施再培養(yǎng)。
5、加強學風建設(shè)，貫徹“以生為本”，促進學生成長成才。
（1）加強學生科技創(chuàng)新訓練。20xx年出臺了《科技實踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開展科學文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開課，開展講座36場；鼓勵和支持學生參加科技創(chuàng)新競賽活動，協(xié)同校團委、數(shù)學與信息科學學院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學建模競賽，組織學生參加國家數(shù)學建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協(xié)同機械學院組3個隊參加省大學生工程實踐科技競賽。
（2）開展第二學士學位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學士學位。
�。�3）鼓勵學有余力學生主動學習，出臺《跨專業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。
（4）深入學生調(diào)研，解決實際問題。先后召開4次學生座談會，及時解決學生學習過程中存在的問題，例如新校區(qū)開辟早讀教室，花園校區(qū)開辟考研復習專用教室，規(guī)范教師多媒體教學，組織大型問卷調(diào)查等。
（5）評選優(yōu)良學風班。20xx年全校有52個班級申報，評選19個優(yōu)良學風班，首次將�？瓢嗉壖{入評選范圍，并明確科技創(chuàng)新導向。
6、加強教學管理制度化、科學化，制定、修訂教學管理規(guī)章制度（《全日制本科生學士學位授予辦法》、《大學生科技創(chuàng)新學分和素質(zhì)學分實施辦法》、《第二學士學位管理辦法》）。
7、組織4次近3萬人次國家級大型考試（CET46和計算機等級考試）；近萬人次參加重修、補考考試。
8、加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極申報新專業(yè)（申報核工程與核技術(shù)和俄語2個本科專業(yè)<教育廳評審已通過>，申報新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個<已通過教育廳審核，上報教育部評審>）。
9、教改立項。圍繞培養(yǎng)方案的修訂，凝練26項教育教學改革研究課題學校立項建設(shè)。
四、存在的主要問題
1、對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認識不清晰、學生的主體地位體現(xiàn)不到位。
2、各學院在青年教師教學技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一（包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施）。
3、對教學工作的中心地位、教學質(zhì)量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導干部聽課問題）。
4、學風、教風建設(shè)須進一步加強（學生目標不明、動力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語”，對教學規(guī)范執(zhí)行不力）。
5、教育教學研究成果需要進一步豐富，教學改革力度不夠（例如考核評價方式、教學方法方式、如何教會學生自主學習）。
五、20xx年主要工作
1、學習國家、省教育工作會議精神，貫徹落實《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
2、加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程和教材建設(shè)，做好十二五國家規(guī)劃教材推薦評審工作。
3、積極穩(wěn)妥推進二級教學管理，理順管理機制和體制，實行教學目標管理責任制，加強教學管理人員培訓，做好教務系統(tǒng)升級，促進和諧發(fā)展。
4、繼續(xù)堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，增強服務意識，進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教學督導，創(chuàng)新督導模式，保證教學質(zhì)量。
5、做好各項教學獎勵評選工作（優(yōu)良學風班、教學質(zhì)量優(yōu)秀獎等）。
6、加強學風建設(shè)，尤其是考風考紀教育，組織好各級各類學生考試，實施聯(lián)動促學，鼓勵和支持大學生參加科技創(chuàng)新競賽。
7、加強青年教師技能培訓工作，實施青年教師工程實踐培養(yǎng)計劃，做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。
8、加強教學質(zhì)量工程項目建設(shè)，開展教育教學研究，深化教學改革（課程考核方式、學生學習評價方式、教師教學模式等），做好20xx年省校教改立項。
9、開好20xx年教學工作會議。
10、辦好第11屆青年教師講課競賽。
教務處年終工作總結(jié)11
在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學管理、迎接教學評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結(jié)20xx年度的工作。
一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學平穩(wěn)有序。
1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學生閱讀大賽等考務工作。
3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)及xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協(xié)助財務處完成了全年欠費學生處理工作。
5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統(tǒng)中教師、教室、學生、培養(yǎng)方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范。
7.在教學保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現(xiàn)服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署�；I備召開了以“聚焦應用內(nèi)涵，改革培養(yǎng)模式”為主題的.20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9.在教學建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學士學位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10.在教學質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導組積極聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條。
二、圍繞戰(zhàn)略目標、積極創(chuàng)新工作思路和方法
1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應用型大學建設(shè)工作：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設(shè)申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設(shè)了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎(chǔ))等。
2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
3.進一步完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學質(zhì)量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。
5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術(shù)活動等專項工作嚴格按照預算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
教務處年終工作總結(jié)12
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴格執(zhí)行新課程計劃,繼續(xù)搞好新課程的實施工作
1、遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時,并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創(chuàng)建省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達40%,優(yōu)良率達87%,居三所創(chuàng)建學校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
二、強化教學管理,提高教學質(zhì)量。
1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設(shè)計,精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的.活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導、教師、學生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績�？梢哉f我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續(xù)保持團結(jié)拼搏精神,進一步提升教學質(zhì)量。
教務處年終工作總結(jié)13
在20xx——20xx學年度第一學期的教務工作中，教務處依據(jù)開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高，教學質(zhì)量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導語文、數(shù)學、兩個教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的'要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。
本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。
教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學期教務處完成了20xx———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。
到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善，
教務處年終工作總結(jié)14
在過去的一年里，教務處在學校正確領(lǐng)導下，在分管校長帶領(lǐng)下，在各教研組配合下，圍繞學校工作總目標，積極主動開展教學工作。以“八個精心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，狠抓教學常規(guī)管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，在各級教學評比中取得優(yōu)異成績。
其中，一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區(qū)教學能手評選，均獲區(qū)“教學能手”稱號，一名教師獲市“教學能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學設(shè)計二等獎，學生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務、詩歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓，一名教師參加國家級專業(yè)教師培訓、一名教師參加省、市專業(yè)教師培訓。13級學生全部考取中級職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊2014級非全日制學籍256人，并辦理2012級學生畢業(yè)證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1. 以“八個精心”為總綱領(lǐng)，嚴格落實教學常規(guī)
學年初，按照學�？傮w工作安排，教務處制定工作計劃，下發(fā)“四表一志”（課程表、時間表、校歷表、課堂日志）、“八個精心”教學要求、教學考核細則，為教師開展教學工作提供依據(jù)。
全體任課教師制定切實可行的教學計劃，教務處匯總檢查，每學期進行一次作業(yè)備課檢查，并評選出優(yōu)秀教案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出。嚴格進行課堂檢查，認真組織期末考試。
2. 以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動》的'工作部署，為充分調(diào)動每位教師的教研潛能，全體教師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課，通過這次活動，任課教師教學水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，積極探索推行理論實踐一體化教學模式，以任務驅(qū)動、項目教學方法為主導，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風向標，通過參加技能大賽，更好的把握職教動態(tài)，緊跟時代步伐，使學校的專業(yè)、學風建設(shè)上新臺階，達到以賽促學，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學生的專業(yè)技能水平，增強了崗位實踐能力，為學生實習和求職就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過技能大賽，學習經(jīng)驗，尋找差距，比學趕超，培養(yǎng)了一批求真務實的大賽輔導教師。
4. 以“國培、省培”為依托，培養(yǎng)學科帶頭人
根據(jù)學校發(fā)展目標，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學指導方案，外派機電、計算機學科教師參加國家級、省級專業(yè)教師培訓，使學科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進的教育觀念，具有獨特的教學風格和鮮明的教學個性，在教師中起到引領(lǐng)作用。
5. 以“業(yè)務考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進一步細化任課教師考核辦法，下發(fā)任課教師考核細則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結(jié)合學校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中，本著公平公正的原則，細化分值比例。使教師業(yè)務考核更有章可依，更符合學校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優(yōu)樹先提供依據(jù)。
教務處年終工作總結(jié)15
一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好。
教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進教師常規(guī)考核當中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的'征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教。
學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次；輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次、缺席4節(jié)次；輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次、缺席9節(jié)次；輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次、缺席20節(jié)次。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次、缺席4節(jié)次；輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人；12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器。
教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的進步。
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