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實訓(xùn)中心年度工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的實訓(xùn)中心年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實訓(xùn)中心年度工作總結(jié)1
為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高端技能型人才及適應(yīng)社會發(fā)展的需要的護生。康復(fù)與護理學(xué)院對護理實訓(xùn)中心實行了較全面的規(guī)劃，實訓(xùn)中心在20xx—20xx下學(xué)期無論是在建設(shè)上還是實踐教學(xué)上都取得了很大的進步，現(xiàn)護理實訓(xùn)中心共有基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室兩間，床位24張，能同時滿足90人上課，外科、無菌操作室兩間，急救實訓(xùn)室一間，母嬰護理實訓(xùn)室一間。護理實訓(xùn)中心在教學(xué)上發(fā)揮了巨大作用，現(xiàn)將護理實訓(xùn)中心工作總結(jié)如下：
一、 實訓(xùn)室分管情況
護理實訓(xùn)中心現(xiàn)共有兩位負責(zé)人，主要負責(zé)個實訓(xùn)室的衛(wèi)生、設(shè)備維護、安全、實訓(xùn)室制度完善等工作。由于本學(xué)期護理實訓(xùn)室中心增加了4間實訓(xùn)室，為保證平時教學(xué)能正常開展，教研室又增加了兩位負責(zé)人參與實訓(xùn)室的管理工作，做到一對一的管理制度，即：每間實訓(xùn)室責(zé)任落實到個人。這樣避免了在實訓(xùn)室管理工作中出現(xiàn)責(zé)任人互相推諉的情況，使實訓(xùn)室衛(wèi)生、安全、設(shè)備維護，教學(xué)次序等有了保障。
二、 實訓(xùn)室使用率達標
護理實訓(xùn)中心嚴格按照教學(xué)要求開展了多學(xué)科實訓(xùn)教學(xué)，使每一間實訓(xùn)室的使用率都達到了80％以上，讓學(xué)生真正體會到職業(yè)教育的教學(xué)理念，真正落實培養(yǎng)高端技能型、動手能力強的專業(yè)技術(shù)型人才。
三、 加強教師間的'實踐教學(xué)交流學(xué)習(xí)
為保持教學(xué)的統(tǒng)一性及提升實訓(xùn)中心教學(xué)水平，護理實訓(xùn)中心定期組織實訓(xùn)交流培訓(xùn)課及實訓(xùn)公開示范課，讓每位教師參與進來，說出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來，讓大家共同借鑒。在這些活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進教師的授課能力和專業(yè)實踐知識。
四、因材施教，教書育人
本學(xué)期護理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)實訓(xùn)是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護理相關(guān)技能大賽，同時開展校內(nèi)護理操作競賽等活動，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。
五、 重視實訓(xùn)教學(xué)，認真做好實訓(xùn)室課余開放及12級崗前培訓(xùn)
護理實訓(xùn)中心教師不計報酬利用余業(yè)時間做好實訓(xùn)室開放，使實訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，12級學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，把與臨床相關(guān)的操作在學(xué)生實習(xí)之前再次強化一遍，包括：內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)等實訓(xùn)課的實操。這既增加了實習(xí)生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。
六、 堅持學(xué)而測的考核標準，保證實踐教學(xué)質(zhì)量
護理實訓(xùn)中心為了保證每項實踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現(xiàn)教學(xué)水平、學(xué)生動手能力。要求每門課程上完實訓(xùn)課后都要由上課老師根據(jù)“三基”要求制定出考核的評分標準，并隨機抽取三項實訓(xùn)對學(xué)生進行實訓(xùn)考核。實訓(xùn)考核的成績計入期末考試成績，這既加強了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、鍛煉了學(xué)生動手能力又體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。
七、 圓滿完成各種實訓(xùn)室接待工作
由于我院護理實訓(xùn)中心建設(shè)較好，種類較齊全，實訓(xùn)中心設(shè)備在省內(nèi)都處于先進水平。所以護理實訓(xùn)中心還承擔(dān)著各種參觀接待工作，實訓(xùn)中心各教師在參觀接待時做到了人員隨時到齊，以熱情飽滿的精神、流利專業(yè)的語言贏得了眾多參觀者及領(lǐng)導(dǎo)的好評。
八、 今后展望
護理實訓(xùn)中心本著教書育人的理念，踏踏實實的做好每一項工作，保證實訓(xùn)中心的每項工作能按時按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實訓(xùn)中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護理實訓(xùn)中心的作用發(fā)揮到最大化。
實訓(xùn)中心年度工作總結(jié)2
上海市船舶制造開放實訓(xùn)中心從立項以來，在市教委和江南造船（集團）有限責(zé)任公司各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，正嚴格按照立項要求加緊全面建設(shè)。江南造船（集團）有限責(zé)任公司總經(jīng)理南大慶、常務(wù)副總盛紀剛、總經(jīng)理助理人力資源部部長周繼勝等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨開放實訓(xùn)中心建設(shè)現(xiàn)場指導(dǎo)工作，并作出重要指示。要求我校要嚴格按照設(shè)計規(guī)劃，保質(zhì)保量地施工建設(shè)，要把上海市船舶制造開放實訓(xùn)中心建設(shè)成為上海一流、全國先進，并能緊密貼近行業(yè)企業(yè)的需求、面向社會、職前職后貫通，能承接初、中、高不同層次培訓(xùn)的開放實訓(xùn)中心。通過近半年的建設(shè)，開放實訓(xùn)中心已初步成型，現(xiàn)將實訓(xùn)中心建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、基礎(chǔ)工程建設(shè)
20xx年x月，江南造船（集團）有限責(zé)任公司將剛竣工、總面積為3600M2標準廠房交付我校作為實訓(xùn)中心使用后，我校立即按照原先的設(shè)想，邀請了有關(guān)專家和企業(yè)技術(shù)權(quán)威進行論證，制定了科學(xué)合理的分隔和改造方案。方案將整個廠房分為船舶焊接、金屬切割、船舶機械、船舶管系、船舶電氣、起重6個專業(yè)實訓(xùn)區(qū)域。將焊接和金屬切割實訓(xùn)區(qū)域進行全封閉的隔斷，并加裝阿爾發(fā)環(huán)保過濾裝置�？紤]到標準廠房層高較高，為了更好的利用空間，又設(shè)計了兩層的鋼結(jié)構(gòu)的建筑，分別為教室、更衣室、監(jiān)控室、休息室和計算機房等，使開放實訓(xùn)中心的面積又擴大了近800M2。我校通過市場招投標，選擇了社會信譽高、施工質(zhì)量過硬的專業(yè)工程隊進行施工。經(jīng)過近半年的緊張施工，現(xiàn)基礎(chǔ)建設(shè)已基本竣工。令人矚目的第三屆“星光計劃”中職學(xué)生技能大賽焊接比賽就將于3月x日在擁有68個標準焊接工位，設(shè)備齊全、嶄新的開放實訓(xùn)中心焊接實訓(xùn)區(qū)域舉行。
二、實訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施的采購
在基礎(chǔ)工程施工的同時，我校又多次邀請船舶制造行業(yè)及企業(yè)中資深知名的工程師、技師等專家來我校論證開放實訓(xùn)中心所需購置的設(shè)備，和根據(jù)實際的需要擬訂定制的船舶專業(yè)設(shè)備的技術(shù)標準。我校還對設(shè)備生產(chǎn)廠商的制造能力進行實地調(diào)研，通過“貨比三家”方式選擇了性能良好、物美價廉、適用于培訓(xùn)和鑒定的設(shè)備、設(shè)施。并派出專家全程監(jiān)造定制設(shè)備。整個采購過程都由集團公司監(jiān)察部門、財務(wù)審計部門監(jiān)控，確保采購的公平、公正，杜絕違規(guī)操作�，F(xiàn)已有60臺焊機、環(huán)保過濾裝置、船舶分油機組、液壓調(diào)試臺等設(shè)備進入實訓(xùn)中心，并已安裝到位。所有的培訓(xùn)設(shè)備計劃在年內(nèi)全部安裝調(diào)試到位。
三、師資保障
一支優(yōu)秀的`師資隊伍是保障項目建設(shè)的關(guān)鍵。為了更好地發(fā)揮開放實訓(xùn)中心的作用，我校指定了各學(xué)科的帶頭人和專業(yè)骨干教師積極參與實訓(xùn)中心建設(shè)。并制訂詳細的教師培訓(xùn)計劃，在年內(nèi)共選派了四批18名骨干教師到高校、企業(yè)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所有參加培訓(xùn)的教師在整個培訓(xùn)過程中，都能認真學(xué)習(xí)、努力實踐，得到了培訓(xùn)單位的一致好評，（我校教師李斌老師在國家級培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異，被評為優(yōu)秀學(xué)員并赴德國進行業(yè)務(wù)進修）完成培訓(xùn)后他們積極參與到實訓(xùn)中心的建設(shè)中。我校還對新進青年教師進行了崗前培訓(xùn)，并指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和高級職稱的專業(yè)教師做帶教教師，為青年教師進行具體的指導(dǎo)，促進青年教師的教學(xué)水平不斷提高，以盡早適應(yīng)實訓(xùn)中心的需要。
四、實訓(xùn)中心使用
開放實訓(xùn)中心按照邊建設(shè)邊教學(xué)原則，完成一個項目便投入技能培訓(xùn)和教學(xué)。我校大力宏揚江南技校學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵學(xué)生參與實訓(xùn)中心的建設(shè)和設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試，讓學(xué)生“做中學(xué)”，大大提高了學(xué)生的技能�，F(xiàn)我校已有船舶機械裝置、船舶電氣技術(shù)、起重司索與駕駛3個專業(yè)共計340名學(xué)生在實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，同時交大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院03機電一體化專業(yè)的68名學(xué)生也在實訓(xùn)中心實習(xí)。
五、下階段工作安排
1、加緊設(shè)備、設(shè)施的制造、安裝、調(diào)試工作。
2、落實培訓(xùn)課題開發(fā)和教材建設(shè)工作。
3、加強師資培訓(xùn)，打造一支過硬的師資隊伍。
4、按計劃在今年內(nèi)全面完成實訓(xùn)中心建設(shè)并通過驗收。
5、建立健全科學(xué)的管理體系，制訂一套合理、完善的管理制度。（與企業(yè)接軌實行“5S”管理）
6、市場運作，全面開放實訓(xùn)中心。
7、完善服務(wù)，不斷優(yōu)化開放實訓(xùn)中心的職能。
實訓(xùn)中心年度工作總結(jié)3
20xx年實訓(xùn)中心嚴格按照學(xué)校的要求，時刻本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，結(jié)合各實訓(xùn)場所管理老師，認真做好各種實訓(xùn)設(shè)備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學(xué)計劃，保質(zhì)保量完成實訓(xùn)教學(xué)工作，在日常工作中實訓(xùn)中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務(wù)意識，提升教學(xué)水平，深化教學(xué)改革，在思想上和業(yè)務(wù)上同時提高，堅持推行項目化教學(xué)，如：車工、鉗工、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。在項目化教學(xué)相對成型的專業(yè)，進一步完善項目化教學(xué)的內(nèi)容，如：車工、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。同時繼續(xù)推進《邯鄲理工學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)管理細則》，規(guī)范各個實訓(xùn)場所的實訓(xùn)紀律和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，要求老師參照項目化教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，遵守實訓(xùn)管理細則，使老師在教學(xué)過程當(dāng)中有章可循、在管理過程中有法可依。同時，積極籌備學(xué)校承辦的各項技能鑒定、技能大賽等工作�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、年初工作計劃完成情況
根據(jù)各實訓(xùn)場所申報的實習(xí)、實訓(xùn)耗材采購計劃，認真核查、及時審批、及時購買耗材，保障教學(xué)實訓(xùn)需要。
二、工作成果
�。ㄒ唬┨嵘藢W(xué)生的專業(yè)技能
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解
和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在電工實訓(xùn)和數(shù)控實訓(xùn)中，老師為學(xué)生提供了真實的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
�。ǘ┮�(guī)范操作保障全年安全實訓(xùn)
20xx年度進入實訓(xùn)中心各實訓(xùn)場所實習(xí)的有兩個年級12個班（數(shù)控兩個班、機電四個班、電子四個班、電氣焊兩個班）400多名學(xué)生，保證學(xué)生安全實習(xí)是頭等大事，實習(xí)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)是學(xué)生實訓(xùn)效果的'保障，實訓(xùn)中心所有的工作人員和各車間老師一起對進入實訓(xùn)場所的每一個學(xué)生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓(xùn)場所安全教育。各實訓(xùn)場所的管理教師對所有實訓(xùn)設(shè)備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓(xùn)教學(xué)工作正常有序的開展，實訓(xùn)中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓(xùn)場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，齊抓共管保證實訓(xùn)課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。
�。ㄈ┞殬I(yè)技能鑒定
20xx年，實訓(xùn)中心將配合教務(wù)處、邯鄲市技能鑒定中心完成我校200余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實訓(xùn)中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應(yīng)對措施。制定了各車間管理老師對考前輔導(dǎo)、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)的施細則，以確保我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。
20xx年度進入實訓(xùn)中心各實訓(xùn)場所實習(xí)的有兩個年級12個班（數(shù)控兩個班、機電四個班、電子四個班、電氣焊兩個班）400多名學(xué)生，保證學(xué)生安全實習(xí)是頭等大事，實習(xí)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)是學(xué)生實訓(xùn)效果的保障，實訓(xùn)中心所有的工作人員和各車間老師一起對進入實訓(xùn)場所的每一個學(xué)生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓(xùn)場所安全教育。各實訓(xùn)場所的管理教師對所有實訓(xùn)設(shè)備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓(xùn)教學(xué)工作正常有序的開展，實訓(xùn)中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓(xùn)場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，齊抓共管保證實訓(xùn)課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。
�。ㄈ┞殬I(yè)技能鑒定
20xx年，實訓(xùn)中心將配合教務(wù)處、邯鄲市技能鑒定中心完成我校200余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實訓(xùn)中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應(yīng)對措施。制定了各車間管理老師對考前輔導(dǎo)、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)的施細則，以確保我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。
20xx年配合技能鑒定所完成全年各工種的職業(yè)技能鑒定考試工作。
（四）積極籌辦各項技能大賽
實訓(xùn)中心在20xx年成功承辦了邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使技能大賽圓滿成功，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。
�。ㄎ澹┢渌矫娓鬈囬g在日常堅持填寫設(shè)備使用記錄、實習(xí)課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、設(shè)備維護保養(yǎng)記錄、設(shè)備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學(xué)。
做好日常工作，如實訓(xùn)場所衛(wèi)生、實訓(xùn)設(shè)備的擦拭、維護和保養(yǎng)、實訓(xùn)前準備等工作。
三、工作中存在的不足
�。ㄒ唬⿲I(yè)知識的儲備不足。學(xué)生在實訓(xùn)學(xué)習(xí)以及實訓(xùn)操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學(xué)不同，實踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動手，要求學(xué)生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學(xué)生能靈活的運用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的。
�。ǘ⿲嵱�(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
四、今后改進的方向
（一）教師實踐教學(xué)能力的提高
建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，多派遣相關(guān)專業(yè)教師到對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。同時應(yīng)加強對中職教育宗旨的學(xué)習(xí)，讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思，人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯中職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
�。ㄈ⿲I(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進行反思
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加強實訓(xùn)的管理和監(jiān)督
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)
的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
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