培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生守則模板
培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生守則是怎樣的?那么，下面請(qǐng)看小編給大家整理的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生守則模板，供大家閱讀參考。
培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生守則模板1
為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證每個(gè)學(xué)生在清風(fēng)培校都能有最大程度的提高，不辜負(fù)家長的殷切希望，我校制定了學(xué)生守則，要求學(xué)生在報(bào)名前認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守。否則，我校不予錄取。
對(duì)于違反守則的學(xué)生，我們?cè)谀托慕逃耐瑫r(shí)一律按規(guī)定處理。
1、按授課計(jì)劃表上的規(guī)定時(shí)間，按時(shí)來上課。不遲到，不早退，不曠課。
2、有事耽誤課，可以提前申請(qǐng)臨時(shí)調(diào)課，臨時(shí)調(diào)課的學(xué)生須坐在教室最后一排的旁聽席，不得占正常同學(xué)的座位，每人每學(xué)期臨時(shí)調(diào)課次數(shù)最多2次。
3、不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室。
4、預(yù)備鈴(哨)響，必須安靜坐好。拿出學(xué)習(xí)用具，做好課前準(zhǔn)備。
5、有讀書任務(wù)的.學(xué)生，課前須接受老師的檢查。沒有完成讀書任務(wù)的，不準(zhǔn)進(jìn)教室聽課，須先到自習(xí)室補(bǔ)讀，直到完成任務(wù)經(jīng)老師檢查批準(zhǔn)后方可進(jìn)入教室聽課。若學(xué)生有特殊原因，須有家長書面說明情況，但日后必須補(bǔ)讀。
6、上課期間，學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。不準(zhǔn)打鬧、喧嘩、招惹別人、寫小紙條、做小動(dòng)作等。
7、課間，應(yīng)適當(dāng)休息，準(zhǔn)備好下節(jié)課的用具。不得追逐打鬧，入廁須文明。
8、上學(xué)期間不得出教學(xué)樓購物等，有困難找老師。
9、放學(xué)后，要自覺排隊(duì)，聽從帶隊(duì)老師的指揮。上下樓要靠右行走，腳踏實(shí)地，不準(zhǔn)推搡打鬧。
以上規(guī)定，學(xué)生須嚴(yán)格遵守，無論違反哪條，學(xué)校都將記錄在學(xué)生成長檔案上。情節(jié)特別嚴(yán)重造成不良影響的，學(xué)校將采取勸退處理。
紀(jì)律，是學(xué)習(xí)的保證。相信同學(xué)們會(huì)自覺遵守，爭做優(yōu)秀學(xué)員。也相信家長會(huì)理解支持，爭做優(yōu)秀家長。
培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生守則模板2
為了營造一個(gè)安全、舒適、有序的午托環(huán)境，讓每個(gè)孩子能文明進(jìn)餐、健康飲食，能精心養(yǎng)神，安心讀書，我們特定如下管理制度：
接學(xué)生放學(xué):
1.放學(xué)后迅速到學(xué)校大門口集合，找到星空托管老師，認(rèn)準(zhǔn)星空中心老師。
2.聽從老師的指揮排好隊(duì)伍，不得擅自脫離隊(duì)伍。
3.如有不回午托班的同學(xué)，需由家長向午托中心老師說明情況得到家長親自確認(rèn)后方可離開。
4.同學(xué)們應(yīng)注意交通安全，禁止在路上，樓道內(nèi)追逐、嬉鬧、游戲、推搡等。
5.同學(xué)們應(yīng)注重文明禮貌，在路上見到認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)要主動(dòng)禮貌問好。
就餐：
1.回到午托中心排隊(duì)洗手，洗完手后到指定位置就餐
2.就餐時(shí)不得大聲喧嘩、走動(dòng)、不得竊竊私語，有問題舉手等老師處理，在25分鐘之內(nèi)吃完午餐。
3.就餐時(shí)不與其他小朋友爭搶，不隨意走動(dòng)，亂丟食物，不弄臟衣服
4.不挑食，多樣攝取營養(yǎng)，吃好吃飽，珍惜糧食，不得剩飯。
5.用餐完畢收拾餐具，放回餐具臺(tái)。
6.提前吃完飯的同學(xué)可到圖書角靜靜地看書，不得影響其他同
學(xué)就餐。
豐富多彩的睡前活動(dòng)：
周一玩游戲或手工：玩游戲或手工制作時(shí)進(jìn)行分組比賽，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)拓展精神，通過分組賽提升同學(xué)們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
周二演講型故事會(huì)：故事會(huì)的目的在于通過講，而不是讀的形式，提高學(xué)生的語言組織能力和邏輯思維能力。具體方法：事前，提前一個(gè)星期指定學(xué)生準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師簡單明確故事的內(nèi)容和方向;事中，要求講演者聲情俱茂完整的演講故事，由指導(dǎo)老師循序漸進(jìn)提問，引導(dǎo)學(xué)生深入淺出思考故事中的小道理，從而明白學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)中的小道理;事后，進(jìn)行故事講評(píng)指正和總結(jié)提高。
周三看動(dòng)畫片或有教育意義的片子：動(dòng)畫片恢復(fù)同學(xué)們的童心童真，使同學(xué)們快樂成長;動(dòng)物世界、世界地理、天與地、人與自然等意義的片子，讓同學(xué)們了解大自然、懂得大自然的和諧等知識(shí)。
周四行為規(guī)范課：規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和文明禮儀規(guī)范。
周五智趣玩具或閱讀圖書：提升邏輯思維能力，開發(fā)智力，提高動(dòng)手能力。
午睡:
1.上好廁所，脫掉外套，打開被子，13:00準(zhǔn)時(shí)開始午休，同學(xué)
們應(yīng)把鞋放到床角擺放好。
2.午休時(shí)不打擾其他小朋友睡覺, 午休時(shí)要自覺保持安靜,不得喧嘩,不得竊竊私語，中途有特殊情況，需起床，要舉手向老師示意，經(jīng)允許后，輕手輕腳，不能影響其他同學(xué)。
3.1:50同學(xué)們聽到老師口令應(yīng)立即起床，不得養(yǎng)成賴床的壞習(xí)慣。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，自己穿衣，穿好鞋，并到老師處排隊(duì)梳頭發(fā)，自覺疊好床被。
4.如果睡不著可以申請(qǐng)推遲睡覺，可以在圖書角看書，但每位同學(xué)都必須在床上至少閉眼休息30分鐘。
送學(xué)生上學(xué)
1.放學(xué)后迅速到學(xué)校大門口集合，找到星空托管老師，認(rèn)準(zhǔn)星空中心老師。
2.聽從老師的指揮排好隊(duì)伍，不得擅自脫離隊(duì)伍。
3.如有不回午托班的同學(xué)，需由家長向午托中心老師說明情況，得到家長親自確認(rèn)后方可離開。
4.同學(xué)們應(yīng)注意交通安全，禁止在路上，樓道內(nèi)追逐、嬉鬧、游戲、推搡等。
5.同學(xué)們應(yīng)注重文明禮貌，在路上見到認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)要主動(dòng)禮貌問好。
6.學(xué)生自主管理：旨在鍛煉同學(xué)們的自我約束力，能管得住自己。
A、午餐班長，職責(zé)：協(xié)助生活老師請(qǐng)同學(xué)們好好吃飯，不浪費(fèi)糧食;
B、午睡班長，職責(zé)：協(xié)助看護(hù)老師請(qǐng)同學(xué)們好好睡覺;
C、上學(xué)排隊(duì)班長，職責(zé)：協(xié)助老師和同學(xué)們排隊(duì)一齊上學(xué)。
班長崗位實(shí)行輪換制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班長和同學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。
本中心午托的學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格遵守本制度，服從管理，接受安排，文明作息，個(gè)別習(xí)慣不好的學(xué)生經(jīng)老師反復(fù)教育不服從管理的，家長不予配合的，我們將通知家長停止對(duì)該學(xué)生的托管服務(wù)，對(duì)未消費(fèi)部分的服務(wù)，我們將酌情退費(fèi)。
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