2023年課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信范文（精選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編精心整理的2023年課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè)，為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購(gòu)買課外書時(shí)，請(qǐng)選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類�？梢赃x擇購(gòu)買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過(guò)程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書入手，培養(yǎng)愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書，教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊(yùn)，陶冶情操。為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》），根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近日，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校園圖書自查工作，對(duì)圖書室、漂流圖書角、班級(jí)讀書角、在校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書和課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，未發(fā)現(xiàn)有害課外讀物。
“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問(wèn)題讀物”對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害也是巨大的�！豆芾磙k法》明確課外讀物的質(zhì)量要求，推薦課外讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，列舉出不得推薦或選用課外讀物的負(fù)面清單。
課外讀物負(fù)面清單
不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶�(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
�。ㄋ模┪：�(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
向家長(zhǎng)倡議書
為了將課外讀物管理工作落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，關(guān)鍵在家庭，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1、自查清理書籍。對(duì)照以上12條負(fù)面清單，對(duì)家中書籍進(jìn)行自查清理，確保讀物質(zhì)量。
2、購(gòu)買健康書籍。建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的、正版的、積極向上的書籍，培養(yǎng)孩子從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一二個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子。
4、營(yíng)造讀書氛圍。每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
5、做好讀書筆記。給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
6、參加讀書活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)您的認(rèn)同、配合和參與。讓我們攜起手來(lái)一起參與到遠(yuǎn)離有害課外讀物的行動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的文化氛圍。
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
課外讀物在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊，個(gè)別質(zhì)量低劣。因此，需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，明確讀物標(biāo)準(zhǔn)要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
今年，教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實(shí)處，還要發(fā)揮好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，為此，我們提出倡議如下：
第一，要樹(shù)立正確的閱讀觀，認(rèn)識(shí)到“讀書好”。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。文以成卷，書以載道。讀書可以滿足學(xué)生的好奇心，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)想象力和邏輯思維能力；也可以開(kāi)闊視野，端正審美，提升修養(yǎng)，塑造品格，正可謂“腹有詩(shī)書氣自華”。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識(shí)：從小喜歡閱讀的孩子，成績(jī)肯定差不了。但閱讀對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的提升，可能不如刷題、上輔導(dǎo)班那么直接，其影響是潛移默化的，需要厚積薄發(fā)。因此，在孩子閱讀問(wèn)題上，家長(zhǎng)不要急功近利，要有“靜待花開(kāi)”的心態(tài)。
第二，要把好圖書出口、入口關(guān)，確�！白x好書”。
市場(chǎng)的書籍琳瑯滿目，其中有相當(dāng)一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的，或者說(shuō)，不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，需要關(guān)注書籍的內(nèi)容及相應(yīng)的出版社。因此，對(duì)學(xué)生閱讀書目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書包里應(yīng)該裝什么書，哪些書屬必讀、哪些書可選讀、哪些書不能讀，該如何把關(guān)？中小學(xué)階段，學(xué)生亟待提升認(rèn)知力、理解力，需要廣泛閱讀，可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著、傳記作品以及科普類書籍。家長(zhǎng)可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書。
第三，家校合力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，力促“好讀書”。
要讓學(xué)生喜好讀書，需要家校合力營(yíng)造讀書氛圍，需要教師和家長(zhǎng)言傳身教。一個(gè)難以見(jiàn)到書籍的家庭很難培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書的孩子，一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子背后常有一所溢滿書香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項(xiàng)關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，并建立常態(tài)化、系統(tǒng)化的表彰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外碎片化閱讀。同時(shí)，要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備閱覽室，設(shè)立班級(jí)讀書角、樓道開(kāi)放書吧等，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。另外，還會(huì)定期開(kāi)展各類讀書活動(dòng)、分享會(huì)等，讓學(xué)生們體驗(yàn)讀書樂(lè)趣，體會(huì)讀書價(jià)值，收獲閱讀的快樂(lè)。另外我們也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地選擇和鑒別適合自己、對(duì)成長(zhǎng)有益的書，只有這樣，他們才能真正把“書讀好”。
全面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，是需要全社會(huì)共同推動(dòng)的系統(tǒng)工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力，用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書，用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來(lái)的圖書，用智慧的手段吸引學(xué)生讀書，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)！
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而知禮”的陽(yáng)光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購(gòu)買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛(ài)看書入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購(gòu)買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！近期，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的.通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，這五項(xiàng)通知是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事。根據(jù)各級(jí)教育部門相關(guān)文件要求，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作提出明確要求。特下告家長(zhǎng)通知書，讓各位家長(zhǎng)具體了解課外讀物進(jìn)校園工作要求，積極配合學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作，保證讀書活動(dòng)高質(zhì)量的有序進(jìn)行。
學(xué)校要求學(xué)生居家課外讀物要堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校公開(kāi)課外讀物推薦目錄。同時(shí)，加強(qiáng)校園內(nèi)課外讀物的管理，全面凈化校園育人環(huán)境、凈化師生思想，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。課外讀物推薦由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員提出初選目錄；以各班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行再次審核學(xué)生課外讀物推薦目錄，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)，制定相關(guān)實(shí)施方案。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，向家長(zhǎng)朋發(fā)出以下倡議：
01養(yǎng)成讀書習(xí)慣
多帶孩子去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
02營(yíng)造讀書氛圍
設(shè)立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
03做好讀書筆記
給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
04參加讀書活動(dòng)
教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
祝：各位家長(zhǎng)生活愉快！
孩子們健康快樂(lè)！
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信6
尊敬家長(zhǎng)朋友：
您好！
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。
為了給孩子提供良好的閱讀條件，我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源，積極開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，通過(guò)書簽制作、好書伴我成長(zhǎng)征文、班班讀書筆記、個(gè)人小報(bào)展等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀品味。
我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)以年級(jí)組為單位，由教務(wù)處公開(kāi)向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄，此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外，我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。
由此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，特向全體家長(zhǎng)發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理》告家長(zhǎng)書，希望您明晰要求家校攜手、綜合實(shí)施，為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、每學(xué)年開(kāi)始由我教導(dǎo)處統(tǒng)一公開(kāi)向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買，堅(jiān)持家長(zhǎng)或?qū)W生自愿、自主購(gòu)買原則，堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，對(duì)于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買讀物的師德不規(guī)范行為，嚴(yán)格查處，絕不姑息。
2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類，選擇正版圖書，拒絕盜版圖書；選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的。
3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，記錄讀書過(guò)程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子。
4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間，從孩子喜愛(ài)看書入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時(shí)間，可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書，如飯前、飯后等只要有時(shí)間，都可以讀書；地點(diǎn)也不用規(guī)定，但是，一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢(shì)。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，珍惜自己讀過(guò)的每一本圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書的心得體會(huì)。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。
9、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議
1、開(kāi)展“家庭讀物我排查”行動(dòng)。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行家庭讀物的全面排查，摒棄不利于兒童健康成長(zhǎng)的讀物。
2、開(kāi)展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購(gòu)買讀物時(shí)，家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童共同檢索讀物相關(guān)信息，保障入戶讀物皆綠色。
3、開(kāi)展“親子閱讀共成長(zhǎng)”行動(dòng)。每天20-30分鐘，兒童與父母共讀一書，分享和討論書中的佳句、美篇、人物、事件，讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。
家長(zhǎng)朋友們，兒童的健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望，需要我們攜力守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力！
課外讀物管理致家長(zhǎng)一封信7
各位家長(zhǎng)朋友：
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
一、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，通過(guò)正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書籍，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
二、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，設(shè)立親子閱讀時(shí)間，建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣，樹(shù)立自信，引導(dǎo)孩子感受讀書帶來(lái)的成就感。
讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，實(shí)現(xiàn)家校共育，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。
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