寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是書(shū)信了吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀,歡迎大家分享。
寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀1
親愛(ài)的老師們:
您們好!正值九月十日教師節(jié),又臨九月十二日中秋佳節(jié),月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘,揮灑汗水,為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才,一個(gè)個(gè)日子升起又落下,xx屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。誰(shuí)不希望望子成龍,望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因?yàn)槲覀兌鴾p退過(guò)?無(wú)數(shù)學(xué)生,無(wú)數(shù)家庭,無(wú)數(shù)希望的源頭緣于您們。無(wú)數(shù)哀怨,無(wú)數(shù)愁苦,無(wú)數(shù)痛念始于我們。歲月斑駁的身影無(wú)聲息地侵蝕著您們,正如夜,但黎明總需要黑夜的成全,才終能光耀大地。
有很多贊美老師的比喻:春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛(ài),始于愛(ài),這種愛(ài)支撐的信念恒古不變,萬(wàn)世傳揚(yáng)。我們看到了鋪路石的影子,看到了什么是奉獻(xiàn),看到了什么是言傳身教,看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來(lái),春夏秋冬,白的粉筆沫漂白了黑發(fā),紅顏日漸衰老,您們不悔此生,我們以父之名向您們致敬,為桃李滿天下的老師們祈禱,望一切安好。
您的學(xué)生:xx
20xx年12月31日
寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀2
親愛(ài)的張老師:
您好!
您在我心中有著無(wú)比崇高的地位,仿佛我就是一株小草,您如陽(yáng)光、如雨露,一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)我,哺育我。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,您跨入教室,我看著那一張張陌生的面孔,您叫我回答問(wèn)題。即使我沒(méi)有回答出來(lái),您也微笑著叫我坐下,每次的作文本上,都會(huì)有您精心的修改,也有您認(rèn)真寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),我都會(huì)仔細(xì)地看,并以此提高我的寫(xiě)作能力。當(dāng)我思考時(shí),您走過(guò)來(lái),細(xì)心的給我啟發(fā);當(dāng)我埋頭一臉茫然時(shí),您耐心地教導(dǎo)我;當(dāng)我傷心時(shí),您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹(shù)苗,養(yǎng)成一棵粗壯的大樹(shù),老師您是多么辛苦!用勤奮的汗水澆灌我們,您站在三寸的講臺(tái)上,我們用渴望知識(shí)的眼睛看著您。我們一天一天的成長(zhǎng),而您卻一天一天老去,您教給我們的知識(shí)我們會(huì)終身受益。
老師您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了我們。老師,您是辛勤的園丁,培育著我們這些幼小的花苗,老師您是人類靈魂的工程師,培養(yǎng)著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花,這朵花將永遠(yuǎn)在我的心中綻放,永遠(yuǎn)美麗!
時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)畢業(yè)了。有太多的不舍之情,有太多想說(shuō)的話,有太多的感受想要表達(dá),唯有對(duì)你說(shuō)一句:”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的,愿您身體健康,青春永駐。”
寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀3
親愛(ài)的張老師:
您好!
在我學(xué)習(xí)的生涯里,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我情操的美果。
您有著一頭短發(fā),襯托出了夏日的清爽。一雙清澈而神奇的眼睛,課堂上就算面對(duì)黑板,同學(xué)們的表現(xiàn)也似乎讓您盡收眼底。您的性格時(shí)而幽默有趣,時(shí)而嚴(yán)肅冷峻……
我和您在一起也有5年的時(shí)光了,明年我即將步入中學(xué)的殿堂,離別小學(xué)的生活。那時(shí),我要和您說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,F(xiàn)在想起這個(gè)時(shí)候即將會(huì)來(lái)臨時(shí),我是多么渴望自己只是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué),那該有多好。
老師,在我二年級(jí)時(shí),我有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)做語(yǔ)文作業(yè),您非但沒(méi)罵我,還只說(shuō)了一句話“下次不要再犯了,好嗎?”我輕輕“恩!绷艘宦,可眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。那一次,我哭了。您俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠注意著看著我的眼淚,伸出手,輕輕地將它拂去,往我心里灌輸了一種使我改過(guò)自新的力量,從那以后,我再也不會(huì)在課堂上做其他的作業(yè)了,老師,謝謝你。
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,老師,我由衷的感謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年7月22日
寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀4
敬愛(ài)的李老師
您好!
轉(zhuǎn)眼間,離我剛進(jìn)金沙小學(xué)已經(jīng)五年了,這五年是您讓我從一名調(diào)皮的孩子變成一名熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的少年。
記得有一次周末,您布置了一道作業(yè):抄正作文。那時(shí)爸爸媽媽剛好有事出去,沒(méi)了家長(zhǎng)的監(jiān)視,我就想一頭沒(méi)有拴住繩子的野馬,心不在焉的抄了幾行就跑去玩電腦去了,結(jié)果一玩就忘記了時(shí)間,等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)我才知道天黑了。我怕挨罵,于是便對(duì)爸爸媽媽撒了謊,謊稱抄完了。
星期一一眨眼就到了,我看著組長(zhǎng),心一橫,騙就騙到底吧!撒謊說(shuō)作文沒(méi)帶來(lái),可是謊言終究會(huì)被拆穿的,這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)您把我叫到面前時(shí),我以為我死定了。可您卻沒(méi)有說(shuō)要告家長(zhǎng),也沒(méi)有罰我,而是耐心地跟我講道理,讓我知道做人要誠(chéng)實(shí),因?yàn)橹e言終究會(huì)被拆穿的。
其實(shí)我一直認(rèn)為我是幸運(yùn)的,別人強(qiáng)求都進(jìn)不來(lái)的班級(jí),我卻隨便一插班就進(jìn)到了您的班級(jí)?墒,才剛剛相處了五年,我就要離開(kāi)您,進(jìn)入到初中與新的`老師同學(xué)相處,心中縱有千般不舍,卻終要分別。
一日為師,終身為父。老師,您就是我的知識(shí)上的母親。在此,我要對(duì)您說(shuō)一句話:“謝謝您這五年來(lái)的教誨,我一定不辜負(fù)您的期望,在屬于我的天空展翅翱翔!
祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:xx
6月10日
寫(xiě)給老師一封信范文優(yōu)秀5
親愛(ài)的范老師:
您好!
我是您三四年級(jí)教的一位學(xué)生,是您在三四年級(jí)的時(shí)候教我們的數(shù)學(xué),我們都非常喜歡你,你一心都為了我們,放學(xué)時(shí),您自己留下來(lái)讓我們補(bǔ)差,有一次你為了我,陪我留到晚上,你還讓我回家時(shí)小心。
已經(jīng)有兩,三年過(guò)去了。我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)懂事的大孩子了。您雖然是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,但是您在上課時(shí)即教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)有教會(huì)我許多道理,在您教我們的兩年里,我學(xué)會(huì)了分別什么是善,什么事惡;什么是美,什么是丑;什么是對(duì),什么是錯(cuò)。
回顧那幾年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的教誨。您為了我們班的成績(jī),日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。
轉(zhuǎn)眼間,幾年過(guò)去了。你還好嗎?我再過(guò)一個(gè)月就要畢業(yè)考了,我會(huì)努力的。
你現(xiàn)在還好嗎?最后我還要感謝您以前那么盡心盡責(zé)的教我們,如今我們以盡快畢業(yè)了,不過(guò)我還想對(duì)你說(shuō)一句“謝謝”,使您在我們最需要幫助的時(shí)候,幫助了我們,您就如我們的母親呵護(hù)著我們,就如冬天里溫暖的太陽(yáng)光溫暖著我們,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的尊尊教導(dǎo)。
我會(huì)把您銘記在心的,你是一位負(fù)責(zé)的好老師!
祝您身體健康!
您的學(xué)生李歡
20xx年5月23日
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