寫給家長的一封信通用
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編精心整理的寫給家長的一封信通用，希望對大家有所幫助。
寫給家長的一封信通用1
各位家長朋友：
大家好！
孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開學第一周，孩子們學習狀態(tài)整體較好，自主學習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛結束的假期中，孩子們在家長的督促指導下，已經提前做好了沖刺準備！在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能在小學的最后一個學期收獲更多好習慣，收獲更優(yōu)異的成績，圓滿畢業(yè)！
在實際教學工作中，我們越來越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺行為，需要我們老師和家長的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的榜樣！本學期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、預習：有效預習是孩子學習新課的前提和保障！預習方法、要求與上學期相同（可參考六年級上學期期初家長信），需要特別強調的是：對課后問題的理解、對重點詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網絡或參考書上抄襲過多資料，而是一直在引導孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書體會寫于課文的字里行間。請家長配合我們重點關注！
2、課堂筆記：及時記錄課堂筆記是孩子們進入初中必備的、重要的學習習慣。我們在五年級下學期就開始逐步培養(yǎng)孩子這方面的習慣，到本學期，記錄板書已經成為孩子們的自覺行為。在此基礎上，本學期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點強調的知識點以及自己原先不理解，在聽講過程中自己學懂的內容。因此，本學期，孩子的課堂筆記將獨具個性，體現(xiàn)課堂上每個孩子獨立的收獲。家長也可通過檢查課堂筆記的記錄情況來了解孩子在課堂上聽講的效果。畢業(yè)復習時，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請家長重點關注！
3、背誦。背誦是小學階段重要的語文學習能力，在孩子進入初中學習后將起到舉足輕重的作用。本學期，我們仍將利用語文早自習或課外活動時間，擠時間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長關注此項工作，配合我們及時鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內容，為中學語文學習提前打下基礎。
4、寫作。寫作水平的`高低直接決定孩子語文學習水平的高低。本學期，我們的語文教學仍將注重課內閱讀與練筆相結合，將課堂上學到的寫作方法、表達方法及時引領學生運用于自己的寫作中，扎扎實實提高學生的寫作水平。家長可以及時關注“語文大本子”、《語文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂趣，找到學習的自信。
親愛的家長朋友們，孩子們六年的小學學習即將結束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個孩子收獲更多的好習慣和有效的學習方法，為孩子今后的學習奠定堅實的基礎。為此，讓我們相互攜手！也預祝孩子們以優(yōu)異的成績順利進入理想的中學！
xxx
20xx年x月x日
寫給家長的一封信通用2
各位尊敬的家長：
大家好！
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重、最喜歡的一個節(jié)日，因此今年我園的“六一”兒童節(jié)將開展以看（看表演）、吃（吃媽媽帶來的拿手菜與同伴們分享）、玩（玩親子游戲）為主題的系列慶祝活動。
活動一：看表演
時間： 6月1日8點45分——10點
活動二：美食齊分享（吃媽媽帶來的拿手菜與同伴們分享）
時間： 6月1日10點——11點（10點送菜，用一次性盤子）
活動三：親子游戲（以段進行）
時間： 6月1日3點——4點30分
參與對象：全體老師、家長、幼兒
地點：大班各活動室
游戲名稱： 氣球娃娃 地點：二樓 大一班
游戲玩法：家長將氣球吹起系緊，交給幼兒后，幼兒給氣球畫上五官。誰完成得最快者勝出。
游戲名稱：小腳踩大腳地點：三樓 大二班
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒與家長面對面，幼兒雙腳踩在家長的'腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
游戲名稱：算一算地點：四樓 大三班
游戲玩法：幼兒進行10以內的加減運算。家長抽2張算式題卡，幼兒直接說出答案，先說出答案為勝。幼兒必須獨立完成，旁人提示無效。
一對親子一張游戲卡（游戲卡6.1下午分發(fā)），可以到三個班做游戲，三個游戲做完后請告知本班老師一聲方可離開，希望家長能在百忙之中抽空與您的寶貝共度六一，讓您的孩子快快樂樂的過自己的節(jié)日。
xxx
20xx年x月x日
寫給家長的一封信通用3
尊敬的家長：
您好！孩子入學已經一學年了，孩子們從a o e到現(xiàn)在課前會預習，課后會自己獨立完成練習，我覺得十分的欣慰�？墒请S著學習的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對記憶生字生詞速度較快，準確率也較高；而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關。
如何提高孩子的閱讀水平？這個問題一直困擾著我，許多家長可能也在思考這個問題。俗話說：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書，進而把書讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長有幾個關鍵期，閱讀關鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會提高。一年來，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀；每周周四下午我會帶著孩子們聽兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閱讀與經典》這兩本書來帶著孩子讀讀，你的孩子一定會給你一個驚喜。
我國親近母語閱讀專家說：閱讀能給孩子一個溫暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽光。
下面是一些適合低年級孩子閱讀的書的`名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊）、阿羅系列（7冊）、小企鵝心靈成長故事（5冊）、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探秘》、《笠翁對韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網上購買，也可以和其他幾位家長聯(lián)系，形成一個團購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍色字體為親子共讀書目）
總之，閱讀習慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫給家長的一封信通用4
尊敬的家長：
您好！
值此新春佳節(jié)來臨之際，xx中學全體教職員工誠摯祝愿您身體健康、歲歲平安、闔家歡樂！感謝您學校工作一如既往的關注和支持。
寒假即將來臨，您的孩子能否過一個安全、充實、豐富多彩的假期，將直接影響到他（她）下一學期的學習和成長�！巴映升�、望女成鳳”是每個家長的良好愿望，所以我們家長應該幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們度過一個有意義的'假期，為下學期的學習生活作好充分的準備。語數(shù)英學科的學習，家長可督促孩子登錄名師寒假助學在線課堂系統(tǒng)，點擊導航欄中的“直播”按鈕進入直播頁面，選擇相關年級的直播節(jié)目，點擊“進入頻道”即可觀看相關學習視頻。
高中直播時間為：x月xx日—xx日，每天下午14：00—15：00語文；15：00—16：00數(shù)學；16：00—17：00英語。
相關配套講課練習由各年級組印發(fā)或到各年級學習郵箱下載。
今年寒假從x月xx日開始，下學期所有學生于x月xx日報到注冊。
為豐富學生寒假生活，引導他們度過一個歡樂平安、吉祥和諧、富有意義的寒假，學校將繼續(xù)組織開展“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”。請督促您的孩子及時到所在社區(qū)報到，積極參加學�；蛏鐓^(qū)組織的相關活動。
寒假期間，您的孩子將和你們生活、學習在一起，請您關心自己孩子的假期生活，有規(guī)律作息。督促其認真完成寒假作業(yè)，正確使用網絡和手機。幫助他（她）按照《社區(qū)活動聯(lián)系卡》上的評價內容積極度過一個快樂充實的寒假。教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，自覺抵制腐朽思想的侵襲，遠離邪教，拒絕邪教，不參與賭博，遠離“黃色污染”和。指導孩子有選擇地觀看電影、電視、錄像和書刊，以免受不良影響。同時可通過陪同孩子一起觀看和完成南通安全教育寒假專題（方法附后），增強安全防患意識，注意消防安全，不焚燒草坪，遵守交通規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。對孩子身上存在的某些不良現(xiàn)象應及時給予幫助、教育，使其身心得到健康發(fā)展。
寒假結束前，請督促您的孩子完成《xx市中小學生寒假社區(qū)報到聯(lián)系卡》，并簽署您對孩子寒假表現(xiàn)的評價意見，開學時交班主任檢查后存入您孩子的《成長記錄袋》。
此致
敬禮
xx市xx中學
20xx年x月xx日
寫給家長的一封信通用5
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我是你們最疼愛的女兒，從小你們就給了我最好的教育以及最好的條件。
記得有一次，母親您為了回家給我做飯，在上班時間擅自離職了，后來被領導批評了，還被扣了工資，可您從來不會和我抱怨，只是默默地承受著。我就不一樣了，芝麻大點的小事都會抱怨你，甚至還會埋怨你。當我知道你為我做得一切后，我深感愧疚，和你比我簡直不值一提，您是我永遠的榜樣。
每一次考試下來，您都會批評我，我知道那是你們?yōu)榱俗屛腋优W習。雖然有時我也會嚎啕大哭，但是我知道你們這些批評都是為了激勵我更加努力。
進入初中，我從班里的好學生變成了中等生，每次考試的`成績也總是差強人意，可你們不會給我施加太多的壓力，而是鼓勵我，給我信心。
我知道你們?yōu)槲业膶W習付出了太多太多，在這里我想對你們說一聲：謝謝!爸爸媽媽，我會繼續(xù)努力的，用最好的成績來回報你們。
xxx
20xx年x月x日
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