給叛逆期兒子的一封信

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給叛逆期兒子的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給叛逆期兒子的一封信1

兒子：

　　一大周很快就要過去，收到這封信的時候你又臨近回家的日子了。聽說這大周你們要期中考試，不知道你對自己的學習驗收滿意否?學校的游學可開心?是媽媽一直想再去的地方，我感覺這個地方很不錯。

　　上次你在家時，媽媽和你提起正在學佛的事，說想把自己的一些感受和你聊聊，聽聽你的想法和建議。我不知道在你的心里是如何看待佛教的，在我未真正接觸佛法時，我一直以為學佛就是燒香拜佛求平安，財富，健康等。那時候認為佛法應該是神佑論，也就是佛菩薩主宰了我們今生的命運。說真的以前的我也是認為它是迷信。從認識

　　寂靜法師開始，感覺佛法里好像有做人的道理，但一直沒有機會深入了解，這段時間學了學，竟然發(fā)現(xiàn)很多有趣的觀點。

　　比如它談到什么是幸福，它說幸福是一種滿足感，和需求有關，一個人需求越多，越難幸福。其實很多時候，內(nèi)心沒有心事，沒有煩惱，沒有混亂，這時心沒被煩惱抓取，就能感覺美好，這時內(nèi)心自然而然就散發(fā)一種喜悅，它不需要依賴條件。我是有過這樣的感覺，不知道你體驗過沒。那種心靈的寧靜是最幸福的�，F(xiàn)在的人一般認為有很錢的人就很幸福，想要啥就有啥。但在生活中我更多的是看到有錢人的忙碌和煩惱，因為他們總處于不斷賺錢中，不斷處理問題里。

　　其中也談到人常常把身體當做自己，但科學說身體是眾多元素構成，剎那間就處于新陳代謝中，處于發(fā)展變化中，在醫(yī)學發(fā)達的時代，身體的很多零件還可以更換組裝，這個不斷變化的是"我"嗎?人喜歡把情緒誤以為"我"，所以有"我喜歡，我討厭"，然后被這些喜怒哀樂左右著，做了情緒的奴隸，有些人一生被仇恨驅(qū)使。細細想想，到底是我控制情緒還是情緒控制了我?如果說情緒是我的，為什么我卻做不了它的主?有時候我們想刻意去喜歡(不恨)一個人，為什么做不到?佛學說情緒雖然生長在我們心中，卻并不屬于"我"的部分，有很多情緒只是內(nèi)心的惡性腫瘤。它說情緒只是內(nèi)心漂浮的影像，我們要學會和自己內(nèi)心的情緒保持距離。所以現(xiàn)在我有時侯心情不好時，我就靜靜的坐著，把那情緒想象成一片烏云從我心里飄過，我什么也不做，就看著它流動。它既然不屬于"我"，它會來，它自然也能走，不要太心急。更有意思的是，人常常把觀念當做自己，比如我的觀點被誰否

　　定了，我就很生氣，感覺到自己被別人看不起，感覺自己被攻擊了。其實，第一別人的觀點未必正確，他的觀點只代表他的看法，未必就一定是對的。其二誰的觀點不是一直在變化的`?不久后他的觀點可能就改了，也可能幾天后我的觀點就改了，這個本身就失去了執(zhí)著的意義了。

　　我們還學到萬事萬物都是條件的組合，不具備永恒不變的東西。但人常常在追求永恒不變的東西，所以很多時候事情發(fā)生了變化，內(nèi)心不能接受，所以心生苦惱和怨恨。人與人之間的緣，有好的緣分，也有壞的緣分。如果我們對好的緣分學會珍惜，尊重別人，好的緣還在，但我們過于粘著這份感情，讓彼此沒了界線，就會變成不好的關系，這種情況很多，比如夫妻之間，父母和孩子之間，包括朋友，很多時候不是不愛，而是在很愛、很在乎的感覺里侵犯了對方的空間，，干渉太多甚至想更多占有對方而成了仇人。而對惡緣，如果我們學會接納和包容對方，不好的關系也會變好。這樣的事不多，因為人大多是喜歡記恨于別人的言行，放不下自己內(nèi)心的不舒服。

　　還有不少讓我茅塞頓開的觀點，我就不啰嗦了，下次有空再聊。期待你回家后談談你的想法。

　　寫信人：xx

　　時間：x

給叛逆期兒子的一封信2

親愛的孩子：

　　處于初中階段的你應該能夠感覺到，人生的又一個重要關口悄然接近。不僅我們家長感覺到壓力，稚嫩的你也深深籠罩在壓力和挑戰(zhàn)的氛圍。我們已感覺到你已經(jīng)開始積極而主動地面對，有了不錯的思想準備，學習的主動性更加清晰，我們深感欣慰。

　　我們希望你能夠主動而快樂地學習，有目標，有志氣，不松懈，不氣餒，堅持就有成效，努力就有收獲。我們也希望你能夠形成良好的學習習慣，掌握更有效的學習方法，在學習和做題過程中，不要沉溺于題海之中，要善于比較和總結(jié)，學會把握規(guī)律，觸類旁通，提高學習效率。同時，在學習課本知識之余，在保持歷史知識的.興趣基礎上，能涉獵更多的文學作品，陶冶情操，豐富知識結(jié)構，不僅要掌握字句知識，更要領略文章之美，提高文字運用能力。

　　我們希望你能夠全面發(fā)展自己，繼續(xù)保持喜愛鍛煉的習慣，堅持長跑、籃球和游泳等體育活動，強身健體。世間萬物皆有學問，也希

　　望你增加興趣點，善于觀察周邊事物，積極參與各種活動，在與老師、同學以及周邊人的交流之中，豐富人生閱歷和生活經(jīng)驗。生活和學習過程總有不如意的地方，不必喪氣，不要逃避，大膽而主動地應對，失敗與成功總是交織在一起，通過自己的努力，總會獲得意想不到的驚喜和收獲。

　　最后，我們希望你能夠保持良好的心態(tài)，以良好的心情面對身邊的人和事，不煩不燥，腳踏實地，多與老師、同學和家長溝通，三人行必有我?guī)熝�。我們相信，通過不懈的努力，你一定會取得更大的進步，實現(xiàn)自己的夢想。

　　寫信人：xx

　　時間：xx

給叛逆期兒子的一封信3

親愛的兒子：

　　你好!

　　爸爸為什么總是要求你搞好學習?

　　你說你沒有學習動力，你說你沒有學習興趣，你說你知道怎么樣搞好學習，就是沒有定力，結(jié)果是每次考試成績差強人意。

　　爸爸不是沒有能力讓你吃好喝好，爸爸不是沒有能力讓你衣食無憂，爸爸不是沒有能力滿足你在物質(zhì)方面的愿望，但是，爸爸作為一個過來人，深知一個男孩最終會長成男子漢，那時“你”就是“我”，爸爸終會老去......

　　如果幼鷹不是站在高高的懸崖邊上，老鷹怎敢把它推下山崖?當你成年后，如果沒有一個高的起點，男子漢如何展翅翱翔?對于你來說，這正是中考的重要性所在，如果你輸在了起跑線上，你注定要付出比在校學習更多的.辛勞!那時的你定會深刻理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古詩的含義。

　　你不是不羨慕那些成績好的同學，爸爸將你送到xxx文府去培訓提高!盡管這樣、看著其他在xx文府的同學都飛速提高成績、而你又在做什么?我相信、老師都是好老師、別人都能提高成績!但你卻實在不愿付出他們那樣努力，也許是爸爸給你提供的好的生活環(huán)境，但這實在不應該成為你沒有學習動力的理由!難道你更愿意在艱苦的環(huán)境下學習?恰恰是在艱苦的環(huán)境下會有更多不利于學習的理由。學習動力的根本不在于環(huán)境而在于不找理由的積極心態(tài)

　　如果你現(xiàn)在放任了自己，就是放棄了自己的未來!爸爸不可能為你無休止的提供生活保障，現(xiàn)在吃點苦是為了將來少吃苦，以其成年后努力奮斗，不如現(xiàn)在就挑戰(zhàn)自我!孩子，吃苦就是把違背自己意愿的事情做好!吃苦本身就是一種能力!

　　最后，孩子，我要對你說：“你可以過一種積極的生活，也可以過一種消極的生活。不管你作出何種選擇，我都愛你。但如果你決定過一種消極的生活，我將不會有很多時間與你在一起，你要自己想好。

　　寫信人：xx

　　時間：xx

【給叛逆期兒子的一封信】相關文章：

給正在叛逆期兒子的一封信12-01

寫給青春叛逆期兒子的一封信12-05

給青春期叛逆期兒子的一封信（精選9篇）11-30

給青春期叛逆期兒子的一封信（精選27篇）02-21

叛逆期給兒子的一封信范文（精選5篇）08-19

給正在叛逆期兒子的一封信（精選16篇）03-10

給叛逆期早戀兒子一封信（精選5篇）11-28

給叛逆期的兒子一封信范文（精選8篇）11-29

給叛逆期兒子一封信范文（精選9篇）11-25