給校長(zhǎng)的一封信15篇【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信很是熟悉吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼慕o校長(zhǎng)的一封信,歡迎閱讀與收藏。
給校長(zhǎng)的一封信1
親愛(ài)的楊校長(zhǎng):
你好!
你說(shuō)的`一些話總是惹得我們哈哈大笑,令我佩服。
比如:有一天,你在廣播上說(shuō)教師節(jié)的事兒,還打了一個(gè)比方:“一天,老師面帶微笑地進(jìn)入教室,組長(zhǎng)走上前匯報(bào):‘報(bào)告老師,孫悟空沒(méi)有完成作業(yè)!’‘報(bào)告老師豬八戒沒(méi)有完成作業(yè)!’‘報(bào)告老師,沙和尚沒(méi)有完成作業(yè)!’這時(shí)候,一陣陣大笑傳來(lái),笑聲此起比伏。楊校長(zhǎng)啊楊校長(zhǎng),你講的話為什么那么令人可笑呢。!
今天早上第一節(jié)課是校本課,您走進(jìn)教室為我們上課,教安全、禮儀。當(dāng)說(shuō)到笨人的時(shí)候,你又給我們講了一個(gè)故事:“有一個(gè)人,一天他走過(guò)建筑工地,不知道前面有個(gè)坑,仍然走過(guò)去。‘ 撲嗵’一聲掉進(jìn)坑里,吃了口泥,便把泥吐掉,這個(gè)人大喊著:‘救命!’于是被一個(gè)人拉上來(lái)。第二次他又掉進(jìn)坑里,被人拉上來(lái)。第三次還掉進(jìn)坑,又被人拉上來(lái)。第四次時(shí)他的運(yùn)氣很好,沒(méi)有掉進(jìn)坑里,可是前面有玻璃墻,不管三七二十一。一走過(guò)去,‘嘭’的聲撞到了!
楊校長(zhǎng),你的口才怎么這么好?!我長(zhǎng)大了,也要學(xué)習(xí)你。
最后,祝你身體健康,工作順利!
你的學(xué)生:周
年 月 日
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是四年級(jí)一名新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的`學(xué)生,我在這個(gè)學(xué)校里每天多過(guò)得非常開(kāi)心,但是有一點(diǎn)小小的建議給您提出,不知道您是否會(huì)采納。
第一,下午我們上體育課,由于有些同學(xué)要出去集訓(xùn),所以老師總是讓我們先跑一圈,然后安排我們打羽毛球。我覺(jué)得老這樣太膩了,我希望校長(zhǎng)能給我們開(kāi)展點(diǎn)其他活動(dòng)!
第二,在這所學(xué)校老師們對(duì)我們都很好。記得有一次,我和同學(xué)們玩的時(shí)候,忽然看到有一個(gè)大哥哥的手骨折了,老師見(jiàn)狀后,連忙打電話給他家人,大哥哥家來(lái)了一位老奶奶,老奶奶和老師一起把他送進(jìn)了醫(yī)院,看了此情此景,我很感動(dòng)。不過(guò),我希望校長(zhǎng)能多多地加強(qiáng)我們的安全教育,能不能開(kāi)一堂課給我們講講怎樣才能更安全,增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)!
敬愛(ài)的校長(zhǎng),但愿您可以聽(tīng)取我的建議。
敬祝您
身體健康!萬(wàn)事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信3
貴家長(zhǎng):
您好!
在您的大力支持和關(guān)心下,歷經(jīng)一年緊張有序的學(xué)習(xí),您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和行為習(xí)慣等方面都取得了較大的進(jìn)步,值此新春佳節(jié)到來(lái)之際,向您及全家表示衷心地祝賀!
一年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展。教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高,學(xué)校面貌日新月異;教師素質(zhì)不斷提高,十余位教師參加新泰市優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲獎(jiǎng),一名教師在全市執(zhí)教公開(kāi)課;強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施配備,建成擁有微機(jī)20余臺(tái)的微機(jī)室,新購(gòu)置激光打印機(jī)、掃描儀等先進(jìn)設(shè)備,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件;教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出,05年中考創(chuàng)歷史輝煌,榮獲新泰市教育教學(xué)工作優(yōu)勝獎(jiǎng),學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、政府命名為“教書育人先進(jìn)單位”。
學(xué)生成人成才,是每位家長(zhǎng)的心愿,更是我們每位老師的期盼,我們衷心地希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與我們的.交流和聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。寒假期間(農(nóng)歷臘月十九日至正月十五日共四周,初三學(xué)生寒假為農(nóng)歷臘月二十七日至正月初五一周),希望家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn):
一、教育、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)作息,自主安排學(xué)習(xí),及時(shí)完成作業(yè)。
二、教育孩子注意用火、用電、交通、食品、鞭炮傷人等方面的安全,特別是教育孩子不要到水庫(kù)、池塘滑冰,不乘坐危險(xiǎn)車輛。
三、引導(dǎo)孩子參加積極向上的文體娛樂(lè)活動(dòng),適時(shí)適人適地娛樂(lè),杜絕進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
四、安排學(xué)生參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走親訪友中,結(jié)交學(xué)有所成的親戚、鄉(xiāng)鄰,在交往中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)受鍛煉。
孩子是您的,也是我們的。在新的一年里,讓我們目標(biāo)放遠(yuǎn),共同關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為將你的兒女我們的學(xué)生培育成國(guó)家的有用之才而不懈努力!
祝您春節(jié)快樂(lè),合家幸福!
汶南四中校長(zhǎng) 朱英禮
給校長(zhǎng)的一封信4
校長(zhǎng):
你好!
進(jìn)入學(xué)校工作至今已有兩年了。兩年來(lái),在我記憶中除了市教科所的老師下鄉(xiāng)來(lái)聽(tīng)過(guò)我的課外,校長(zhǎng)們好像從未聽(tīng)過(guò)我的課,中層領(lǐng)導(dǎo)更是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課。
我的課上得怎樣?自我感覺(jué)良好,但我真的很想聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的課堂教學(xué)作一個(gè)指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)!
有一次市教科所的調(diào)研組下鄉(xiāng)調(diào)研,聽(tīng)了我們組幾位老師的課,之后我們歡聚一堂進(jìn)行評(píng)課,大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),那場(chǎng)景至今記憶猶新。這樣教的研活動(dòng)對(duì)于我們年輕老師來(lái)說(shuō)可謂是雪中送炭,受益匪淺。更令人贊嘆的是:當(dāng)我們談到本組的某某老師因公出差不能來(lái)參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)時(shí),一位市里面的某高中校長(zhǎng)接話說(shuō):“這位老師上課不錯(cuò),我聽(tīng)過(guò)他的課,接著他打開(kāi)聽(tīng)課筆記本,把聽(tīng)課的時(shí)間、地點(diǎn)及評(píng)價(jià)記錄一一向我們道來(lái)……”多敬業(yè)的校長(zhǎng)。
可我們的`校長(zhǎng)們呢?其辦公桌的案頭上有聽(tīng)課記錄本嗎?一個(gè)學(xué)期下來(lái)聽(tīng)了幾節(jié)課?聽(tīng)課后曾與幾位老師進(jìn)行評(píng)課交流?對(duì)此,校長(zhǎng)你能毫不汗顏地作出響亮回答嗎?若上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)調(diào)研,問(wèn)及本校某某老師的課堂教學(xué)情況,你該如何應(yīng)答評(píng)價(jià)?“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,如果你連某某老師的課都從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),憑什么去評(píng)價(jià)某某老師的課堂教學(xué)呢?
昔日讀高中,每學(xué)年都能看到學(xué)校開(kāi)展各種教研活動(dòng):如青年教師匯報(bào)課、青年教師競(jìng)賽課、師徒傳幫帶展示課、骨干教師示范課等,拉的橫幅、展示的板報(bào)至今歷歷在目?扇缃癞(dāng)老師了,這些活動(dòng)學(xué)校似乎已經(jīng)禁閉,難道搞課改了,這些活動(dòng)就過(guò)時(shí)了嗎?
毋庸置疑,建造一棟樓房需要資金投入,學(xué)校搞教學(xué)科研,更需要資金投入,這叫教育科研投入。這種投入與產(chǎn)出是成正比關(guān)系的。學(xué)校工會(huì)開(kāi)展氣排球比賽,就設(shè)個(gè)一二三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀,而開(kāi)展教育科研活動(dòng),如青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,集體備課活動(dòng)等,難道不應(yīng)該設(shè)獎(jiǎng)?
校長(zhǎng),你也的確很忙,為了跑工程,為了采購(gòu),為了應(yīng)酬,我們總見(jiàn)你與后勤部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離,好風(fēng)光好氣派。但校長(zhǎng)你也最清楚:教學(xué)、科研、課堂、老師是學(xué)校的命根子,作為一線的年輕教師,我們更多的希望校長(zhǎng):與教學(xué)、科研等部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離,常商教育科研發(fā)展大計(jì);與課堂形影不離,每周認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完一節(jié)課;與老師形影不離,聽(tīng)完課之后及時(shí)與老師反饋交流,分享課堂教學(xué)得失……
桃李不言,下自成蹊。校長(zhǎng)以身作則,樹(shù)立典范,經(jīng)常走進(jìn)課堂、參與集體備課活動(dòng)等,學(xué)校的教研活動(dòng)一定會(huì)紅紅火火,教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
此致
敬禮!
一位年輕老師
20xx年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信5
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
不知您是否記得我,我是小學(xué)部六年級(jí)中的一員,作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生,我提幾個(gè)建議,希望您能接受。 我是一名女生,住在二區(qū)五樓,我們宿舍的空調(diào)、水管經(jīng)常壞。水管時(shí)不時(shí)的`會(huì)漏水,有時(shí)中午一回去滿地都是水,我的室友還滑倒過(guò)幾次。我們的生活老師也給工程部報(bào)修過(guò)好幾回,還是沒(méi)人修?照{(diào)呢,也是一直“吱——吱——”地響,影響我們的休息,有時(shí)還跳閘,熱得我們大汗淋漓,再次開(kāi)空調(diào)時(shí),那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)讓維修師傅趕緊來(lái)看一看修一修吧! 還有餐廳,夏天到了,天氣十分炎熱,二樓餐廳就是不開(kāi)空調(diào),一天三頓飯,每吃完一頓就跟洗了個(gè)澡一樣,頭發(fā)緊貼皮膚,衣服也濕透了,十分難受;已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了,餐廳的空調(diào)一次也沒(méi)開(kāi)。還有,我希望餐廳的飯菜也能有所改善,例如:早餐的甜點(diǎn)里能將里面的白糖融化,不那么膩,中午和晚上的菜也不要混搭,混搭有時(shí)會(huì)十分難吃……
最后,就是課程的問(wèn)題了,也不知道課程表是誰(shuí)安排的,周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外,全是語(yǔ)文,為此我們和老師也抱怨好久,因?yàn)樯弦簧衔绲恼Z(yǔ)文課,老師太累了,我們也很累。而周五下午全是副課,說(shuō)是副課又和正課差不多,學(xué)完這個(gè)考那個(gè),最后還得學(xué)樂(lè)器,大腦真的接收不過(guò)來(lái)了。我們十分希望能將課程調(diào)到適中,既有副課又有正課,勞逸結(jié)合。 尊敬的校長(zhǎng),以上建議,希望您能采納。 最后祝您:身體健康,萬(wàn)事如意。
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信6
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是一名來(lái)自601班的學(xué)生,今天,我想利用這次環(huán)保征文競(jìng)賽的時(shí)機(jī),以書信的形式,憑借手中的筆,依托這方寸之地,斗膽和您談一談我們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題。
一直以來(lái),在我們每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂”,而我心目中的這個(gè)家就是——光明小學(xué)。
我們的校園坐落在西壤坡小區(qū)。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;下午,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的學(xué)校揮手告別。這座學(xué)校可謂是:小而新,新而特,特而亮。日久天長(zhǎng),我與學(xué)校建立了深厚的感情。
每次途經(jīng)母校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我們的學(xué)校猶如一幅展開(kāi)在群山之間的優(yōu)美畫廊,可是走進(jìn)校園,卻給人們不同的感覺(jué):操場(chǎng)邊、花壇周圍,常常能看見(jiàn)一些垃圾,有的是只用了一頁(yè)的作業(yè)本,有的是裝早餐的塑料袋,有的是零食的包裝袋……這些都是不懂環(huán)保的同學(xué)的“杰作”。每次看見(jiàn)這些想象的存在,我作為光明小學(xué)的學(xué)子,總是羞愧難當(dāng)。也不由得靜下心來(lái)回憶自己平時(shí)的一舉一動(dòng):是否做到了為保護(hù)這美好的環(huán)境而努力?有過(guò)隨意踏入草坪花壇的行為嗎 ?有過(guò)胡亂打掃教室的行為嗎?有過(guò)隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎? 有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的.自來(lái)水籠頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎 ?有過(guò)為我們光明小學(xué)建成"綠色學(xué)校"提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎 ?
我們光明小學(xué)在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)被評(píng)上了巴東縣"綠色示范學(xué)校",所謂"綠色示范學(xué)校"就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識(shí),我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù),就是要維護(hù)這得來(lái)不易的榮譽(yù),這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和認(rèn)真想過(guò)的。
為了能讓校園更加美麗,為了我們學(xué)校在創(chuàng)建綠色示范學(xué)校中取得更大的發(fā)展,我一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,懷著對(duì)母校最真摯的熱愛(ài),向?qū)W校提出以下建議:
1、在學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”的知識(shí)講座,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2、讓同學(xué)為校園栽上一顆小樹(shù),為花壇培育一朵鮮花,用實(shí)際行動(dòng)綠化校園。
3、鼓勵(lì)學(xué)生們保護(hù)環(huán)境,遇到亂扔垃圾的同學(xué)要正確批評(píng)。對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)最有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、可以通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播室,國(guó)旗下講話,班會(huì)活動(dòng)等宣傳環(huán)保知識(shí),讓綠色環(huán)保理念根植每一個(gè)同學(xué)的心中。
希望校長(zhǎng)您能在百忙中參考我的建議,讓同學(xué)們都能做到:人人營(yíng)造綠色,人人宣傳綠色,人人關(guān)注環(huán)保,人人踐行環(huán)保。讓學(xué)校成為我們成長(zhǎng)的綠洲,成為我們心中真正為之神往的“香格里拉”!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的張校長(zhǎng):
您好!難忘20xx年的6月28日,那個(gè)下午,衡中莘園館內(nèi)座無(wú)虛席——甚至席地而坐之人比比皆是,我便是其中之一。為了孩子,可憐天下父母心!雖然那是一次高三家長(zhǎng)會(huì),雖然當(dāng)時(shí)我的兒子還未參加中考,可我們夫妻倆來(lái)衡中已經(jīng)是第二次了!尤其是專門請(qǐng)假,專車而來(lái)!第一次,專門考察,因?yàn)橥ㄟ^(guò)、貼吧、同事等多個(gè)渠道的探究已有半年時(shí)光,然而被門衛(wèi)嚴(yán)詞相拒!我們不怪門衛(wèi)師傅——衡中是想看就看想來(lái)就來(lái)的嗎? 這一次,多么地幸運(yùn),德高望重的您就在主席臺(tái)上!雖然我只看過(guò)您的照片,但您親切和藹的面容,量大福大的高大形象,鼓舞著我擠出席地而坐的人群,搶得與您激昂陳詞的'寶貴時(shí)機(jī)!您的恩準(zhǔn),歡騰了整個(gè)會(huì)場(chǎng)!與其說(shuō)是我們的幸運(yùn),不如說(shuō)是您的肚大量寬,高屋建瓴!于您,于衡中,我們永遠(yuǎn)感恩! 民間有言:如果你愛(ài)你的孩子,請(qǐng)把他送到衡中;如果你恨你的孩子,請(qǐng)把他扔到衡中!因?yàn)檫@里是天堂,因?yàn)檫@里是“煉獄”!我想,這足以說(shuō)明衡中是一個(gè)讓孩子青春無(wú)悔的地方! 三個(gè)多月以來(lái)兒子的變化,令我深深嘆服于衡中教育的神奇!衡中,儼然成了我心中的哈佛!這里的校長(zhǎng)嚴(yán)慈并濟(jì),率先垂范;這里的老師敬業(yè)有方,以德束人;這里的學(xué)生英姿颯爽,朝氣蓬勃;這里的環(huán)境優(yōu)雅,人才濟(jì)濟(jì)……軍訓(xùn)回校,送兒場(chǎng)景浩大無(wú)比,兒子發(fā)出慨嘆:“壯哉,我大衡中!”我心中嘆服:他已經(jīng)融入了衡中的血脈!
接下來(lái)的一調(diào)考試,雖不盡人意,但來(lái)日方長(zhǎng),這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,萬(wàn)里馬拉松關(guān)鍵是沖刺的那一刻!況兒子已然是斗志昂揚(yáng),意氣風(fēng)發(fā),愈挫愈勇了!聽(tīng)他親口所言:“媽媽,不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起這么好的老師呢?”我心中竊喜:他什么時(shí)候這樣懂事了呀?!于是,我趁此良機(jī)告誡他:衡中是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方,只要你心懷希望,具備低頭的勇氣,爭(zhēng)取抬頭的底氣,這個(gè)世界就永遠(yuǎn)會(huì)有屬于你的機(jī)會(huì)!即便是被踩到泥土里,只要你追求卓越,依然能像種子一樣破土而出,頑強(qiáng)生長(zhǎng)!因?yàn)槔щy就是機(jī)遇,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)被別人打敗,只有自己打敗自己,含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲!兒子來(lái)了衡中,帶走了我的心…… 于是,我向衡中貼吧里的高手學(xué)習(xí),仔細(xì)研討,揣摩交流,每日均能匯成一篇正能量的xx。為了孩子的成長(zhǎng),居然成長(zhǎng)了自己!俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師引路,名師引路不如自己去悟……我悟到了:為學(xué),不在衡中跟您,枉青春的夢(mèng)想;從教,不在衡中跟您,枉人生的追求!
最后,請(qǐng)讓我用印度電影《3EDIOTS》中的經(jīng)典臺(tái)詞勉勵(lì)自己:“只要自己永遠(yuǎn)追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!” 謝謝您,祝順安!
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信8
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!我是來(lái)自七(1)班的童思揚(yáng),我希望能為學(xué)校盡自己的一份綿薄之力,望校長(zhǎng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。那就廢話不多說(shuō),不如直入主題吧:
一、關(guān)于學(xué)校的作息時(shí)間
學(xué)校里每天約有700名同學(xué)早上在學(xué)校里享用學(xué)校的早餐,然而剛享用早餐還沒(méi)過(guò)5分鐘就開(kāi)始到學(xué)校的操場(chǎng)上去做操,運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)也算是比較劇烈的,但是同學(xué)們?cè)谠缟喜](méi)有做任何準(zhǔn)備的活動(dòng),如果在沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)的情況下做這些劇烈的運(yùn)動(dòng)極有可能受傷,扭傷;況且學(xué)校里還有700名同學(xué)在學(xué)校里面吃早餐,吃完早餐還沒(méi)有過(guò)多久就做這些劇烈運(yùn)動(dòng)的話可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們的身體受到傷害,輕則導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)以后感到不適,肚子不舒服;重則可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們終身都會(huì)受到一定的傷害。我們也知道校長(zhǎng)的用心良苦,也知道校長(zhǎng)是想讓我們更多的運(yùn)動(dòng),擁有一個(gè)更好,更建全的身體,并且在中考面前可以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),但是如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不合適的話,我認(rèn)為可能會(huì)事與愿違,事倍功半。早上的時(shí)間如果用來(lái)讀書的話應(yīng)該也是很不錯(cuò)的,俗話說(shuō)得好“一日之際在于晨”,用早上的時(shí)間來(lái)讀書,朗讀,不僅可以排除我們身體的廢氣,記憶力也是最佳的。所以希望校長(zhǎng)重視起這一件事情,將我們做操的時(shí)間做一個(gè)調(diào)整,個(gè)人建議調(diào)整到第二節(jié)課和第三節(jié)課之間。這樣一舉可以說(shuō)是一舉兩得,希望校長(zhǎng)可以采納。
二、關(guān)于學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題
我認(rèn)為一個(gè)人的心態(tài)是十分重要的,如果一個(gè)人的心態(tài)是良好的,先不說(shuō)他的能力好不好,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,一定是可以收到尊重和理解的。而我發(fā)現(xiàn)我們麒麟中學(xué)的同學(xué)有很多同學(xué)心態(tài)都并不怎么好,一個(gè)人心態(tài)如果不好,首先可能提升的速度就沒(méi)有其他同學(xué)的速度快;其次,同學(xué)們可能就會(huì)這個(gè)原因產(chǎn)生一系列惡性競(jìng)爭(zhēng),也就是兩個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)攀比時(shí)只是想打個(gè)你死我活,對(duì)于比自己厲害的,就是嫉妒,而不能從比自己能力更高的同學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短獲得更多的提升。
我們初一年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn),我也得知到校長(zhǎng)希望我們可以在軍訓(xùn)以后使我們班級(jí)的一盤散沙凝聚力更強(qiáng),毅力更強(qiáng)等等。這些當(dāng)然是好的,但是如果一個(gè)人的心態(tài)沒(méi)有改變,你對(duì)他(她)的外表,外在做再多的影響都是沒(méi)有什么用的,我相信軍訓(xùn)之中同學(xué)們表現(xiàn)得那么好只是因?yàn)槭艿搅私坦賴?yán)厲的語(yǔ)言和不可違抗的命令和權(quán)利,可以看出,七年級(jí)各班級(jí)的同學(xué)又恢復(fù)了原樣,甚至不僅對(duì)教官?zèng)]有任何的感激之情,而更多的是埋怨,傾訴。然而,這才是他們真正的心聲,但是如果真正心態(tài)改變的人,收到過(guò)心理行為調(diào)整的學(xué)生,就會(huì)去十分理性的思考,比如去思考:這一次軍訓(xùn)對(duì)我們有什么好處?提高毅力,提高班級(jí)凝聚力。有什么壞處……但是如果沒(méi)有受到的同學(xué)可能就只會(huì)像現(xiàn)在一樣去一味的傾訴,說(shuō)教官怎么怎么樣不好,他們并沒(méi)有體會(huì)到,感受到這一次軍訓(xùn)真正的意義,可以帶來(lái)什么幫助,所以他們回來(lái)以后又回到了原樣,然而校長(zhǎng)所舉行的各班軍訓(xùn)的比賽,我認(rèn)為并沒(méi)有真正地改變同學(xué)們的心態(tài),同學(xué)們只是一個(gè)又一個(gè)的去“裝”,這導(dǎo)致您所想達(dá)到的目的'會(huì)無(wú)法達(dá)到,誰(shuí)裝得更好誰(shuí)就是贏家?墒牵(dāng)沒(méi)有去限制他們,去管理他們的時(shí)候,他們還會(huì)去“裝”么,難道校長(zhǎng)您可以管理我們,幫助我們成長(zhǎng)一輩子么,能幫助我們成長(zhǎng)到老么?這是不可能的!所以,我認(rèn)為校長(zhǎng)如果真正想讓我們?cè)谶@一次軍訓(xùn)中得到更多成長(zhǎng),獲得更大的提升,就應(yīng)該首先改變同學(xué)們不良的心態(tài),因?yàn)槿绻粋(gè)同學(xué)的心態(tài)改正了,那么不管做什么事,不管成功還是失敗,至少人際關(guān)系會(huì)很好,也會(huì)受到起碼的尊重。
三、關(guān)于學(xué)校處理“奶茶事件”的問(wèn)題
從初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們口中得知,每一屆學(xué)生都有去買奶茶的事情,而且有的時(shí)候還比較嚴(yán)重,影響到自己的學(xué)習(xí),嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絼e的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這一件事學(xué)校處理的并不好,老師只是去一味地限制同學(xué)們,還把3位同學(xué)抓過(guò)來(lái),進(jìn)行處罰,但是我認(rèn)為學(xué)校這樣做只會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生更多的恐懼和害怕,但是當(dāng)恐懼積攢到一定程度的時(shí)候同學(xué)們甚至?xí)鸸珣崳瑢?duì)學(xué)校進(jìn)行反抗,因?yàn)槊恳粋(gè)管理,不管多么完全,多多少少是有幾個(gè)邏輯漏洞,思維漏洞的,一旦發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)上述的情況。這個(gè)時(shí)候我相信學(xué)校所要處理的事情就不僅僅是那么簡(jiǎn)單了。那么,為什么如果發(fā)生的話為什么會(huì)產(chǎn)生如此嚴(yán)重的公憤呢?因?yàn)閷W(xué)校在處理這類事情的時(shí)候并沒(méi)有抓住問(wèn)題的根本,而只是處理了一個(gè)表面!問(wèn)題的表面其實(shí)非常簡(jiǎn)單,就是學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)去外面買奶茶,這影響了學(xué)校的容貌和學(xué)生們的健康。但是,同學(xué)們和老師們似乎都沒(méi)有意識(shí)到這一件事情的根本,因而導(dǎo)致這一件事情也是一樣得到了表面上的解決。而這一件事情的根本也不難,首先,學(xué)生們并沒(méi)有意識(shí)到奶茶的危害,所以我認(rèn)為老師應(yīng)該播放一些,或者和同學(xué)們講述一些關(guān)于奶茶制作這一方面的知識(shí),說(shuō)明奶茶有多大的危害,是多么的不健康……其次就是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)邝梓胫袑W(xué)這一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中并不重視這個(gè)團(tuán)隊(duì),不管他們口中說(shuō)麒麟中學(xué)多么多沒(méi)重要,怎么怎么樣,但是心里的潛意識(shí)卻根本不把學(xué)校的校容放一回事,這也是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,所以應(yīng)該對(duì)癥這這一方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行授課,讓每個(gè)同學(xué)都把團(tuán)隊(duì)放在第一位,而不是個(gè)人的炫耀;還有一個(gè)更加簡(jiǎn)單的方法就是把團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)提高,分?jǐn)?shù)提高,因?yàn)檫@樣子就會(huì)使同學(xué)們潛意識(shí)里面團(tuán)隊(duì),學(xué)校的“地位”有所提高。
四、學(xué)生的至上情結(jié)不足
這一件事全校同學(xué),甚至包括一些老師都做得并不好。所謂至上情結(jié)就是同學(xué)們積極性,對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,對(duì)知識(shí)的渴望。先說(shuō)一下一些老師的舉動(dòng)吧,比如十分典型的我們班級(jí)的歷史老師王猛老師,他有一個(gè)規(guī)定,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“免死金牌”,哪位同學(xué)表現(xiàn)的好,或者說(shuō)作業(yè)做得好,就可以拿到免死金牌,期中考試前3名的同學(xué)就可以拿到全免,然而免死金牌呢就犯了錯(cuò)誤可以不受處罰,抵消一次,全免既是可以在下半學(xué)期什么都不干,可以上課寫作業(yè),不交作業(yè)等等。我認(rèn)為這一項(xiàng)制度存在極大的問(wèn)題,這樣子做的話可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的積極性缺少,他們可能在前半學(xué)期表面上會(huì)十分積極,但是如果你現(xiàn)在給他們一個(gè)全免,他們誰(shuí)都不會(huì)再繼續(xù)積極下去了,所以可以說(shuō)他們都是裝出來(lái)的,而老師這樣做也不難看出老師是“老師被學(xué)生牽著走”,學(xué)生的想法是不至上,而老師卻跟著學(xué)生一起,跟著他們一起不至上,那么這個(gè)所謂的老師還有什么意義呢?對(duì)于如何改掉學(xué)生的這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)困難,同學(xué)們現(xiàn)在沒(méi)有至上情結(jié)我認(rèn)為主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們我認(rèn)為可以把同學(xué)們身在福中不知福的性格改掉,首先讓他們深度地,讓心靈也完完全全地明白自己在這里上學(xué)是自己的“福”,還有很多人都享受不了,比如讓他們知道:深圳2014年有20萬(wàn)嬰兒出生,但是學(xué)位只能提供約9萬(wàn)人上學(xué),讓他們知道自己可以來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)參加中考是十分幸福的。當(dāng)同學(xué)們改掉了自己至上情結(jié)的問(wèn)題就會(huì)學(xué)習(xí)十分努力,十分賣力,每一位同學(xué)都爭(zhēng)著搶著去學(xué)習(xí)。解決方案也不難,如果誰(shuí)不努力學(xué)習(xí),可以把他請(qǐng)到外面去玩,或者讓他們整天都上自由活動(dòng)課,但是這一句話不是假的玩,而是真的去讓他去玩。校長(zhǎng)您可能會(huì)擔(dān)心如果這樣學(xué)生們豈不是都會(huì)出去玩了,但是我敢打包票的告訴你,絕對(duì)不會(huì),因?yàn)槊總(gè)人心中都是有良知的(閱讀《知行合一王陽(yáng)明》就可以得知,但切記,這本書中的知是指良知),不管是誰(shuí),都是有的,所以他們頂多玩一節(jié)課以后就一定會(huì)認(rèn)真地去思考這樣真的對(duì)嗎?這樣真的好嗎?這樣真的對(duì)自己有益嗎?思考以后發(fā)現(xiàn)這樣的人生十分得空虛,無(wú)用,然后就會(huì)十分認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我這個(gè)方法不一定是最好的,如果校長(zhǎng)有更好的方法可以幫助麒麟中學(xué)的同學(xué)重獲至上情結(jié),當(dāng)然也沒(méi)有問(wèn)題。
五、關(guān)于老師和同學(xué)之間的關(guān)系
老師和同學(xué)們之間的關(guān)系直接的影響到學(xué)習(xí)的一切,包括成績(jī),積極性等等,老師和同學(xué)們需要一起生活3年之久,如果沒(méi)有一個(gè)好的關(guān)系,只要求成績(jī)好也是不可能的?梢(jiàn)同學(xué)和老師之間的關(guān)系是多么地重要!但是,經(jīng)過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:老師和絕大部分同學(xué)的關(guān)系處于“敵人”關(guān)系。老師本來(lái)是幫助同學(xué)提升和進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵,那么為什么學(xué)生不僅不感謝老師,卻和老師之間處于一個(gè)緊張的“敵人”關(guān)系呢?
我認(rèn)為這一件事情兩方都有責(zé)任,作為一名同學(xué),我先來(lái)檢討一下自己。絕大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)地過(guò)程不是為自己學(xué)習(xí)的,那一部分同學(xué)是自己的潛意識(shí)里面是為著老師,為著家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)的,甚至有很多同學(xué)在老師對(duì)他們進(jìn)行停課處罰時(shí),他們的心里,或者說(shuō)潛意識(shí)里還覺(jué)得很高興,只是表現(xiàn)出來(lái)的很不想停課。這也可以看出前面所講的兩個(gè)問(wèn)題:至上情節(jié)不足和心態(tài)不夠端正,良好。然而,一個(gè)巴掌拍不響,我認(rèn)為在這一方面老師也是有問(wèn)題的。我認(rèn)為老師在某一些方面做得還是不夠好,首先就根據(jù)學(xué)生來(lái)說(shuō)老師,老師們因?yàn)榘呀處,幫助同學(xué)提升當(dāng)作了一個(gè)負(fù)擔(dān),甚至說(shuō)是一個(gè)責(zé)任,而導(dǎo)致他們只是為了錢,或者說(shuō)只是為了教學(xué)生而去教學(xué)生。老師們?cè)谶@方面根本沒(méi)有想過(guò)怎么提升自己,因而導(dǎo)致老師連學(xué)生怎么簡(jiǎn)單的兩個(gè)問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了,解決不了。其次,也是算比較大的一個(gè)問(wèn)題,也就是老師在教學(xué)的時(shí)候總是會(huì)無(wú)意識(shí)地犯下一個(gè)錯(cuò)誤,當(dāng)一個(gè)學(xué)生與老師所教的內(nèi)容或者說(shuō)理念,思想不在同一條線上的時(shí)候,就會(huì)被老師公認(rèn)為“差學(xué)生”,不知道校長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。舉一個(gè)十分典型的例子,在網(wǎng)上也可以搜索到:一位同學(xué)在學(xué)習(xí)完司馬光砸缸了以后,有一道題“如果你是司馬光,你砸不砸缸?”學(xué)生回答“不”,老師打了一個(gè)大大的叉,根本不想去聽(tīng)學(xué)生又怎么樣的原因和理由。可能我們學(xué)校的老師不會(huì)那么嚴(yán)重,但是從一些小事中也可以看出我們學(xué)校的大部分老師也存在這樣的想法,潛意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)幫助同學(xué)們成長(zhǎng),心靈獲得凈化的圣地,而不是培養(yǎng)一模一樣機(jī)器人的工廠!這也成為了老師和同學(xué)們關(guān)系不融洽的原因之一,這導(dǎo)致許多好學(xué)生的好想法被壓抑,不敢說(shuō)出來(lái),因此會(huì)讓他們自卑,潛意識(shí)里面十分憎恨老師。解決的方法也十分簡(jiǎn)單,就是要真正的讓學(xué)生去說(shuō),想說(shuō)什么就說(shuō)什么,錯(cuò)了也沒(méi)事,可以在也些副科中提一些十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓同學(xué)們的積極性提升,或者說(shuō)開(kāi)一個(gè)茶話會(huì),想說(shuō)什么就說(shuō)什么。
希望校長(zhǎng)可以認(rèn)真閱讀我對(duì)學(xué)校的一些建議,并采納,謝謝。
最后祝校長(zhǎng):
工作順利身體健康
七(1)班同學(xué)童思揚(yáng)
20xx年10月15日
給校長(zhǎng)的一封信9
尊敬的校長(zhǎng):
您好,我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)!边@個(gè)大家庭里,在老師、同學(xué)們的幫助下,我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),還懂得了許多人生哲理。四年來(lái),我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長(zhǎng),這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學(xué)習(xí)和生活,讓我感到我們的.校園一天比一天還要美麗,教育設(shè)施也越來(lái)越好!但還有一些不足之處,我冒昧地向您提出來(lái),請(qǐng)您見(jiàn)諒。
1、建設(shè)一個(gè)圖書館讓學(xué)生辦張借書證,隨時(shí)可以來(lái)借書;每周有兩節(jié)“讀書課”,是讓學(xué)生在圖書館看書,然后寫讀書筆記。
2、在那個(gè)大花壇里建一些運(yùn)動(dòng)設(shè)備,讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)能在一個(gè)綠色的花園里玩兒!
3、在教室里掛上一根鐵絲,每到下雨時(shí),同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上,這樣就可以避免把雨具放在地上,把地板弄得濕濕的。
4、在教室里放些小盆栽,紅的花,綠的草,不但能清新空氣,還能讓我們?cè)谝粋(gè)綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。 校長(zhǎng),我的建議就只有這么多了,希望能夠被采納。 祝校長(zhǎng)身體健康,工作順利!
愿母校一天比一天更美好!
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信10
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。
再過(guò)幾個(gè)星期,我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴,邁進(jìn)中學(xué)的大門。在此時(shí)我想向您提出兩條建議,也算是對(duì)母校一點(diǎn)小小的`貢獻(xiàn)吧!二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的時(shí)代。只有全面發(fā)展的人才才不會(huì)被社會(huì)淘汰。這就要我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。而學(xué)習(xí)課外知識(shí)一條好途徑就是閱讀課外書籍。
我是我們班的圖書管理員,負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前,同學(xué)們都叮囑我借一些沒(méi)有看過(guò)的好書?蓭缀趺看谓钑剂钊耸W(xué)?晒┪覀兛吹臅鴮(shí)在是太少了,只放了兩個(gè)半書架,而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年,實(shí)在是不夠的。我真誠(chéng)地希望學(xué)校多買一些好書,滿足同學(xué)們求知的欲望。,再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽(tīng)老師講課,伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)。可是,這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’,有的變得搖搖晃晃,有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。
記得有一次,我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我用橡皮擦的時(shí)候,桌子晃了起來(lái),弄得我的同桌也寫錯(cuò)了字。于是,我們倆一起擦。這一擦,椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”,我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來(lái),結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯(cuò)了字。校長(zhǎng),如果高年級(jí)也換成中低年級(jí)那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅,那該多好啊!
同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了,成績(jī)會(huì)更好。所以,我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家,安度晚年”,更換成新型桌椅。敬愛(ài)的校長(zhǎng),這兩個(gè)愿望已埋在我心里好久了,我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。祝您,工作順利!
六年級(jí)一班×××
給校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的校長(zhǎng):
您好,我想對(duì)您說(shuō)一聲”辛苦了!“自建校幾十年來(lái),您辛勤的忙碌著,為著一代又一代的學(xué)生操勞,為著整天忙不完的工作愁悶,可您還是那么敬職,從不埋怨。像春雨般,滋潤(rùn)著一顆又一顆嫩芽。我敬佩您。
創(chuàng)造出新的課間操,是為了讓我們更有益的活動(dòng)身心。乒乓球操、室內(nèi)廣播操,都被各校好評(píng)。提出新的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己學(xué),自己講,是為了讓我們鍛煉自己,好在以后的道路上更加成功。
幾月一次的防火、防震演練,是為了讓我們更加安全,不再關(guān)鍵時(shí)刻掉隊(duì),事先安排的路線,我們?cè)缫咽煊浽谛,正如一首歌所唱,”為了誰(shuí)“。
為了誰(shuí)?為了讓學(xué)生的出類拔萃,健康成長(zhǎng);為了誰(shuí)?為了學(xué)生安全的身心和身體;為了誰(shuí)?為了學(xué)生好好度過(guò)這六年的光陰;為了誰(shuí)?為了學(xué)生,為了校園,為了...... 您給我的印象最深的是您給我們上的一堂品德與社會(huì)課。讓我明白了許許多多的道理。一開(kāi)始,您先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:”人活著靠什么?“我們的答案豐富多彩,有的說(shuō)到尊嚴(yán),有的說(shuō)靠目標(biāo),有的說(shuō)靠實(shí)現(xiàn)自己的理想,有的說(shuō)靠遠(yuǎn)大的志。您微笑的.聽(tīng)著,我們說(shuō)完后。您說(shuō):”我覺(jué)得人活著靠?jī)蓚(gè)字——呼吸,當(dāng)然,并不只是單純的呼吸,“呼”是出口氣的意思,“吸”是爭(zhēng)口氣的意思!昂簟笔羌偃缬腥苏f(shuō)你、罵你笨、懶,你不能上去就給他兩腳,這是錯(cuò)誤的,你應(yīng)該努力證明給他看,這是“出口氣”。“吸”是別人邁一步,你就應(yīng)該邁兩步,甚至三四步,你比別人更出色、更優(yōu)秀,這樣,你為自己爭(zhēng)了口氣,為父母爭(zhēng)了口氣,這是爭(zhēng)口氣。隨后您又給我們講了很多道理,令我感觸至深。
您是雨露,滋潤(rùn)著我們,您是春風(fēng),沐浴著我們,我崇敬你。愿您工作順利,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的王校長(zhǎng):
你好! 我是一位留守孩子的家長(zhǎng),今天很冒昧地給你寫信,雖然我們從未謀面,可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來(lái)接晚了一些,被宿舍管理員反鎖在宿舍里,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。作為家長(zhǎng)的我,聽(tīng)到此信息,我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了,因我兒子寄居在朋友家中,今天要把住校的用具全部帶走,朋友說(shuō)是來(lái)接,可的確是來(lái)晚了一些,來(lái)了到處找不到孩子,還以為他獨(dú)自回去了呢。后來(lái)聯(lián)系家人,都說(shuō)沒(méi)有看到孩子。這時(shí)我們的心被懸掛起來(lái)了,哪里還能安心做事?平常孩子很聽(tīng)話,我囑咐他在宿舍等待朋友來(lái)接,我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說(shuō)孩子一直表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。雖然父母不在身邊,還取得進(jìn)步是很難得的。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的`安慰吧! 大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候,又傳來(lái)了兒子熟悉的聲音,一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來(lái),抽噎著向我訴說(shuō),他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了,在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧,大概大家都忙于自己的工作沒(méi)有聽(tīng)到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的,也沒(méi)有什么聯(lián)系方式。又沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救援,萬(wàn)般無(wú)奈之下他就翻窗戶出來(lái)了。說(shuō)他的腿腳摔傷了,還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時(shí)我還以為是一樓,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)是住在一樓的,沒(méi)有多高的墻;仡^細(xì)說(shuō)他們?cè)缫寻岬蕉䴓橇耍胂刖妥屓撕笈隆?/p>
傻小子從二樓跳下來(lái)了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。朋友電話說(shuō)孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬(wàn)幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師:“剛聽(tīng)他說(shuō)從二樓跳下來(lái)我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒(méi)有這件事情,應(yīng)該是很完美的初一生活了!边@也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長(zhǎng),我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想,這是你的孩子,十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來(lái),今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒(méi)有人想到他,誰(shuí)會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如,你想過(guò)沒(méi)有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的一個(gè)假如成立,你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長(zhǎng)的你,能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,也是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。否則皮之不存,毛將焉附?
鑒于今天這次事故,首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任,沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)?刹皇且粋(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員,你可以聯(lián)系孩子家人,也可以聯(lián)系班主任老師,再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒(méi)有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長(zhǎng)我是萬(wàn)般無(wú)奈,傷心至極。安全無(wú)小事。請(qǐng)王校長(zhǎng)把安全這根弦放在首位,加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度,杜絕校園安全事故,希望類似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長(zhǎng)你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下,真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境,才能順利完成教育教學(xué)工作,才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信13
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
你好!
我是一名將要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。在這六年里,是母校哺育我長(zhǎng)大。我要向校長(zhǎng)您,母校里的老師領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)一句肺腹之言:“謝謝!”
在離開(kāi)母校之前,我想給您們兩點(diǎn)建議,行嗎?
1、一個(gè)圖書館。校長(zhǎng)您一定比我們更清楚,書是知識(shí)的海洋,是智慧的源。有了書同學(xué)們就像有了一個(gè)取之不度,用之不完的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館。同學(xué)們就有更多精神財(cái)富,不但能使我們可以迅速地提高閱讀能力,而且能使我們學(xué)到課外的知識(shí)。
2、增加體育器材。我記得以前,學(xué)校的操場(chǎng)上有滑樓梯、爬桿、雙扛、乒乓球臺(tái),可是現(xiàn)在,只有乒乓球臺(tái),一個(gè)沙池和籃球架。每當(dāng)體育課,活動(dòng)課和課間,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上都覺(jué)得很單調(diào),無(wú)趣。如果增加體育器材,同學(xué)的`活動(dòng)即不單調(diào),無(wú)趣,又能增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。為了使體育器材不容易被破壞,請(qǐng)校長(zhǎng)成立一個(gè)“體育器材保護(hù)”隊(duì),讓器材得到有效的保護(hù)。
為了祖國(guó)的花朵,我真誠(chéng)的希望校長(zhǎng)能采納我以上兩點(diǎn)的建議,更希望我的建議對(duì)母校有好處。
XXX
20xx年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的王校長(zhǎng):
您好!
見(jiàn)信祝您身體健康,新年快樂(lè)!
時(shí)光匆匆,一閃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,該過(guò)年了。我們從驕陽(yáng)似火的夏季,跨過(guò)層林盡染的秋季,步入了寒風(fēng)凜冽的冬季。我們,感慨萬(wàn)千;我們,收獲滿滿! 記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì),我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我像一個(gè)童話中的小女孩,站在一座高大神秘的城堡外面,小心翼翼地試圖去推開(kāi)那扇門,她渴望門內(nèi)那嶄新的世界,那個(gè)閃閃發(fā)光的天堂。她在里面流連忘返,忘記了一切……
進(jìn)入到新學(xué)校的我是多么的快樂(lè),我每天都像沉浸在蜜糖中一樣幸福甜蜜,就連走路都像在跳舞一樣,舞姿是那樣的曼妙,那樣地輕快,我仿佛要飛起來(lái)了,曉婷說(shuō)我每天都在和學(xué)生“談戀愛(ài)”,這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。
孩子們是那么地可愛(ài),即使頑皮又淘氣也絲毫掩飾不了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。每天,我和孩子們一起成長(zhǎng),我們一起讀書,一起背《朱子家訓(xùn)》,一起學(xué)課文,一起游戲,我們是那么地快樂(lè)! 教師的工作是瑣碎而繁重的,除了和孩子們?cè)谝黄鸬?時(shí)間,余下的大部分時(shí)間都在整理材料,做常規(guī)工作,做教研反思等等。每天晚上八九點(diǎn)才意猶未盡地從辦公室出來(lái),一頭扎進(jìn)夜的懷里。
12月份,作為20xx年的最后一月,也是充滿收獲的一個(gè)月,是我最為忙碌的一個(gè)月!在這個(gè)月里,我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了港區(qū)小學(xué)語(yǔ)文基本功比賽,參加了教研室組織的作業(yè)展評(píng)并獲得好評(píng),順利在班里開(kāi)展了圣誕狂歡活動(dòng)?駳g過(guò)后,又去文體中心體驗(yàn)做群眾演員。任何光鮮亮麗的職業(yè)背后都要付出極大的努力與辛苦,這群眾演員可不是那么好當(dāng)?shù)模惶斓倪B軸轉(zhuǎn),再加上晚上受凍做群眾演員,我終于撐不住了,急性扁桃體化膿,在醫(yī)院住院輸了8天液,耽誤了四天的課,致使我的親人和我的搭班老師受累了。還好,孩子們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力,在本年級(jí)老師和本班小干部的帶領(lǐng)下,班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)良好,成績(jī)基本不受影響。但從此,我明白了健康的重要性,沒(méi)有健康就不能好好工作,因此,我要鍛煉好身體,有了好的身體才有革命的本錢! 如今,半年已過(guò),回首這半年來(lái)走過(guò)的路,有甜蜜,有艱辛,有成長(zhǎng),有苦痛,但滿滿的都是收獲。成長(zhǎng),本身就是一場(chǎng)修行。不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?
時(shí)間在我們說(shuō)話的功夫就來(lái)到了20xx,新的一年,我依然要逐夢(mèng)前行。我熱愛(ài)孩子,我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。為了這個(gè)夢(mèng)想,我一定會(huì)不懈地努力,哪怕路上荊棘密布,哪怕一路大雨滂沱,泥濘不平,我決不會(huì)猶豫,決不會(huì)退縮,我期待暴風(fēng)雨后的彩虹,期待那一方天正氣清的晴空! 童話里的小女孩,依然在城堡里的各個(gè)美麗的櫥窗前徘徊,她期待找到那朵她夢(mèng)寐以求的七色花……
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信15
尊敬的校長(zhǎng):
您好,我是五年2班的某某。我有很多話想對(duì)您說(shuō),卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì),今天,想借這封信,向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
首先,我對(duì)學(xué)校的乒乓球桌不是很滿意,原因是我個(gè)人很喜歡打乒乓球,可是,那個(gè)乒乓球桌的網(wǎng)是鐵的,專業(yè)的網(wǎng)是布的,在此,我希望您把鐵網(wǎng)換成布網(wǎng),我的好多同學(xué)也都提了這個(gè)意見(jiàn),希望您能早日更換。
其次,我希望學(xué)校的綠化能增多一些,假設(shè)一下,一進(jìn)學(xué)?梢钥匆(jiàn)滿校的綠樹(shù)紅花,那么這一天的心情都會(huì)好很多,老師上課也會(huì)開(kāi)心,這樣,更能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有,就是學(xué)校的塑膠路道,每當(dāng)中午太陽(yáng)一曬,就發(fā)出一股股惡臭,摔倒的.時(shí)候非常疼,一整只腳都破了,手要是一撐在地上就會(huì)全紅,屁股一坐,跑道上的臟東西都粘衣服上。希望學(xué)校能整改塑膠操場(chǎng)。
最后,就是我們的體育老師,她是個(gè)女的,但非常兇,動(dòng)不動(dòng)就讓我們罰站,下雨天還讓我們淋雨。希望您能換一個(gè)溫柔一點(diǎn)的老師給我們上體育課。
寫信人:xx
20xx年xx月xx日
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