教育工作目標管理責任書
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教育工作目標管理責任書一
中小學校是教育工作的基層單位，管理是否規(guī)范決定著教育事業(yè)的成敗，為加強對各校的督導，促進各校管理工作的規(guī)范化、制度化，特制定如下工作目標。
一、責任目標
1、制定切實可行的年度教育教學管理工作計劃，并緊緊圍繞計劃狠抓落實，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2、德育為先，弘揚愛崗敬業(yè)，愛校為家，愛生如子，無私奉獻正氣，開展“兩爭兩創(chuàng)”活動，樹師德標兵，營造教育和諧穩(wěn)定發(fā)展的良好氛圍。
3、貫徹《商水縣中小學教學常規(guī)》，統(tǒng)籌安排教研工作，深入調(diào)查研究，推進教學改革，實行新課改。加大對教學的管理，打造教育強校。
4、鞏固提高普九成果，改善辦學條件，初中、小學年輟學率分別不高于3%和1%，在保持現(xiàn)有圖書、儀器等正常管理使用的情況下，繼續(xù)加大充實配備力度。
5、以素質(zhì)教育示范性學校創(chuàng)建工作為平臺，以督導評估工作為杠桿，打造精品校園。
6、完善校務、財務公開的監(jiān)督制度，做到校務、財務公開透明，學校無新債務產(chǎn)生。
7、推進人事制度改革，校長每周五天工作日必須在崗，教師實行坐班制度，嚴格考勤，業(yè)績考核有章可循，評先晉級公開、公平、公正。
8、積極組織教師參加進修培訓，完成參培任務。
9、扎實推進素質(zhì)教育，注重師生身心健康的發(fā)展，上好體育、音樂、美術(shù)課、安全教育課、法制教育課，正常開展兩操一課、兩周一歌活動，每學期舉行一次體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)方面的比賽。
10、校內(nèi)無違規(guī)、違法辦學行為及亂辦補習班現(xiàn)象。
二、約束目標
1、出現(xiàn)重大安全責任事故者，年終不得評為先進集體。
2、出現(xiàn)嚴重違法、違規(guī)、違紀事件者，年終不得評為先進集體。
3、出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象者，年終不得評為先進集體。
4、出現(xiàn)政策規(guī)定應不得評為先進集體的其他事情者，年終不得評為先進集體。
5、獎懲依據(jù)商教字【20xx】86號文件執(zhí)行。
領導單位
xx中心校
校長:
責任單位
學校:
校長:
教育工作目標管理責任書二
為把教育教學工作落到實處，全面提高教育教學質(zhì)量，深化校本教研制度，抓好教育科研管理，教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量管理，特和任課教師簽訂本目標責任書。
一、 基本情況:
姓名: 任課班級: 主教科目:
二、 崗位目標:
1、 全面貫徹黨的教育方針。努力學習教育理論，積極開展教育教學研究，認真總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業(yè)務能力。
2、 關心學生，愛護學生。言行一致，表里如一，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、 遵守學校的規(guī)章制度，遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛學校，搞好教師之間的團結(jié)、協(xié)同工作，做到互幫互學、共同提高，維護其他教師在學生中的威信。
4、 熟悉、鉆研課標和教材，認真?zhèn)湔n，做到學期初有計劃、課后有輔導、期末有總結(jié)，有工作改進措施，對學生要進行適量的考查測試。
5、 課堂教學中要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用各種教學工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
6、 積極投身基礎教育課程改革試驗工作，開展素質(zhì)教育，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，要求講授正確無誤、文道結(jié)合、激發(fā)學生興趣，作業(yè)練習的質(zhì)和量安排恰當，批閱有章，當堂教學效果達到教案設計目的。
7、 教書育人、管教管導，對學生全面負責，既要嚴格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得擅自將學生轟出課堂。面向全體學生，因材施教，對學生不偏愛、不厭棄，努力做好后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。教育學生必須堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的主導方針，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、 學習和應用教育學、兒童心理學基本原理，探索教學規(guī)律，積極改進教法，提高課堂教學效率。善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗，每學期每人至少發(fā)表或向?qū)W校提交一篇論文。
9、 嚴格要求學生，要求學生作業(yè)書寫格式規(guī)范化，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。積極組織、輔導學生開展第二課堂活動，發(fā)展學生的'特長、愛好。
10、 按教導處編排的課表上課，不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具應事先準備好。
11、 上課期間其他教師(包括班主任)未經(jīng)上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。
12、 服從學校安排，按時填寫有關表冊，根據(jù)學校需要做一些臨時工作，尊重科學、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。
13、 禮貌接待家長，學生未到校、發(fā)生不安全事故或生病等特殊情況，要及時和家長聯(lián)系。
14、 按時組織放學，進校后不得留置學生，未經(jīng)學�；虍敯囝I導同意，不得私自組織活動。
15、 執(zhí)行各項規(guī)章制度，履行崗位職責，服從組織分配的工作，團結(jié)協(xié)作。不參與群體性事件，不參加非法組織。
16、 嚴格執(zhí)行收費制度，不亂收費，亂補課，亂征訂。
17、 教學常規(guī):按照要求完成教育教學工作。具體如下:
(1)備課:在吃透教材，反復鉆研教材的基礎上，根據(jù)學生實際，確定教學目標、“雙基”要求、重點、難點、教學方法、教具準備等，在此基礎上按節(jié)認真寫好教案。語文包括作文評講和指導教案，理論包括實驗教案，復習課亦應有教案。無教案不得進課堂上課。
(2)作業(yè)批改:作業(yè)本整齊，無漏批;批改及時準確;作業(yè)次數(shù)符合要求。
(3)單元測試:測試、批改及時準確，有試卷分析。
(4)聽課:按要求完成節(jié)數(shù)，記錄要認真，要有評析，新教師虛心向老教師學習，老教師熱情幫助新教師，新老互相促進，共同提高教學質(zhì)量。
(5)個人檔案盒(學習筆記、教研活動記錄、常規(guī)記錄等)內(nèi)容要充實，記錄認真。
18、 精心為學生設計作業(yè)，切實減輕學生作業(yè)負擔，保護學生身心健康。布置作業(yè)要有代表性、典型性、綜合性，使學生能舉一反三，觸類旁通，要根據(jù)學生不同基礎布置作業(yè);批閱作業(yè)要及時，不準學生代批代閱作業(yè)，要有激勵性評語。
19、 嚴謹治學，按課程計劃教學，按時完成教學任務。學生綜合素質(zhì)評價率95%以上，教學質(zhì)量綜合評價優(yōu)良率1-2年級達到100%以上;3-6年級達到95%以上;7-9年級達到70%以上。
20、 本學期的教學質(zhì)量目標在上學期期末成績的基礎上，優(yōu)生率、合格率、平均分均要提高8%，差生率下降4%。
21、 崗位考核的內(nèi)容為:德、能、勤、績四個方面，其中，“德”占5%，“能”占30%，“勤”占5%，“績”占60%。
22、 畢業(yè)班教師要認真專研教材，精心備課，切實落實超周備課，認真專研歷年中考動向，精心施教，實行分層施教，精講多練;精心選擇作業(yè)，保證作業(yè)布置的科學性和時效性;落實好當堂檢測、單元檢測和間斷性檢測，做好分析和反饋糾正工作，鞏固好教學效果，強化效率，狠抓質(zhì)量。規(guī)范辦學行為，抓好學生的禮儀規(guī)范，杜絕亂收費及體罰、變相體罰學生等一切不良現(xiàn)象;確保安全責任事故率為零。
具體工作目標:
論文撰寫:48歲一下教師每人一篇縣級以上教學論文，信息報送:每位教師2篇，內(nèi)容為(教學管理、教育教學、農(nóng)遠項目、教研教改、黨建工作、工會工作)。
書法繪畫:1--6年級學生每人3次;優(yōu)秀教案、案例:每位教師1篇，教具制作:每位教師1件;課件制作:每位教師1件(套);峽城中心小學、門樓寺小學、楊莊小學開通校園廣播網(wǎng);各校爭取資金1萬元，增加圖書300冊。
各校三年級以上學生手抄報每人3份;各校舉辦法制講座4次;各校提出合理化建議5條以上;每位教師養(yǎng)盆花2盆以上;每位教師幫扶轉(zhuǎn)化2名學困生;每位教師承擔公開教學1次;每位教師師德心得體會2篇(圍繞20條，不要空洞無物)。
不讓一個學生掉隊，確保目前學生全員參加檢測。
獎懲:
(1) 若全面完成以上具體工作目標，畢業(yè)班全體教師教學工作量均按滿工作量計算，且將學區(qū)表彰先進個人分配在畢業(yè)班。
(2) 若未能全面完成具體工作目標，尤其是未完成目標的前兩項之一，其工作量按實際工作量計算。
(3)若與工作目標相差太大，則取消畢業(yè)班教師在該年度的評優(yōu)資格。
本目標責任書自簽訂有效。如遇新問題或未盡事宜，與學校協(xié)商調(diào)解另行補充。
領導單位：
校長:
責任單位
學校:
校長:
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