創(chuàng)建文明城市書信（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的創(chuàng)建文明城市書信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建文明城市書信 篇1
文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們生活在一個文明的城市，讓我們來細細尋找文明的蹤跡吧!
噢，文明在公交車上，那天，我擠上擁擠的公交車去上培訓(xùn)班，中途到站時有幾位老人上車，雖然車廂已經(jīng)挨挨擠擠，連落腳的地方都快沒了，但還是有幾個坐著的年輕人站起來，給老人讓座。“謝謝，謝謝”的聲音洋溢在溫馨的`車內(nèi)。當公交車開到人行道旁，剛好有行人要過馬路，司機便停下車，招招手，讓行人先過去。
呀，文明也在電梯口，當我急匆匆跑到電梯口時，發(fā)現(xiàn)一位阿姨用手按著電梯門的開關(guān)，等我們后面這些人進了電梯，她才最后進去。
唉，文明也有忘了去的地方呀，我家下面的有些綠化帶被當作停車位，橫七豎八地停著汽車，既破壞了綠化又損害了小區(qū)的整體形象。
其實，要把文明留在身邊，要從我的點點滴滴做起，禮貌用語、幫助他人、不亂扔垃圾……只要我努力，你努力，就一定能創(chuàng)建好文明城市。
創(chuàng)建文明城市書信 篇2
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。
文明城市是一個城市的綜合性最高榮譽稱號，創(chuàng)建全國文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評。創(chuàng)建全國文明城市，是促進城市科學(xué)和諧發(fā)展的內(nèi)在要求，是增強城市競爭能力的必然選擇，是改善市民生活質(zhì)量的有效途徑。
為了贏得“全國文明城市”的稱號，增城市政府不斷地探索，發(fā)展，計劃，實踐。我市政府不斷推陳出新，提出針對有效的宣傳口號，給我們不斷教育，例如“文明是把尺子，時刻衡量著你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。一連串的口號使我們的精神修養(yǎng)不斷提高，使我們養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習(xí)慣，
凡事貴在實踐。政府不僅對市民進行宣傳教育，開展關(guān)于城市形象、社會公德、環(huán)境保護等方面的公益廣告宣傳活動，而且也舉辦了相應(yīng)的教育實踐活動。講文明語言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習(xí)慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋。
作為增城市的一份子，我們也要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的一份力。我們應(yīng)該對自己的.言行舉止進行約束，要做到語言禮貌。舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求。在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛(wèi)生……在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。有一次，我逛街的時候，亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾，我不由自主地伸出手把它撕掉。路過的人都說，你剛把它撕掉，不一會兒，又有人貼上去，你這樣做都是徒勞的。但我說，少一塊“牛皮癬”，城市的文明就多一點。文明城市的建設(shè)需要我們不斷建設(shè)。話音剛落，路人紛紛加入我們的行列。
其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會發(fā)現(xiàn)有些菜市場和小區(qū)里貼著許多文明標語。其實做到文明并不難，但是堅持做到文明就不容易了，所以，我們要以最簡單的開始，從基礎(chǔ)最起。把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。
創(chuàng)建文明城市書信 篇3
給xx市民的一封信：
大家好！
我叫楊家和，我只是渭南市五百多萬人中普通的一員。我給大家寫信，是因為我想讓我們?yōu)槌鞘械奈拿鞅M一份力。
我們的生活因文明而美麗，假如我們的生活沒有文明會怎樣？大街滿是果皮紙屑，大街上隨處可見人們吐的痰……
可見我們的生活不能失去文明。
我們的生活因文明而美麗，有文明的城市是一個美麗的城市，學(xué)校里學(xué)生向老師問好，學(xué)生見了紙屑自覺拾起放入垃圾桶……公司里，工作人員見了熟人相互問侯，工作中互相幫助、互相關(guān)心。工作環(huán)境干干凈凈，沒有一點果皮紙屑……大街上干干凈凈，雖然過往的行人很多，但是他們都沒有留下一點果皮紙屑，只留下來許多文明的足跡。
可見我們的'生活離不開文明。
我們的生活有文明才會變得五顏六色、五彩繽紛……
在這封信里，我想給大家提出五個文明小要求。
1、在街道或其它地方，只要見到果皮紙屑，要把它扔進垃圾桶。
2、見到長輩、老師或熟人主動部好。
3、在公交車上給“老、弱、病、殘、孕”主動讓座。
4、對所有的人都要尊敬，不能傷害別人的自尊心。
5、遇到問題，文明解決，動口不動手。
最后我祝愿大家幸�？鞓�、身體健康！
楊家和
5月16日
創(chuàng)建文明城市書信 篇4
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的'所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
xx學(xué)校
學(xué)生：xx
創(chuàng)建文明城市書信 篇5
丹東是我們美麗的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。昨天這里還沒有多少高樓大廈，今天就變成了高樓林立的全新城市，鱗次櫛比的高大建筑簡直就像雨后的春筍似的拔地而起。如今我們開始建設(shè)文明的新丹東。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，更要看這個城市里的人的文明素質(zhì)，一個不起眼的細節(jié)，一件不經(jīng)意的“小事兒”，都彰顯著這座城市的文明程度。
今天媽媽帶我到超市里來買東西。不經(jīng)意間，我看到有一位叔叔隨手把用過的紙巾扔到了地上，我悄悄地走到那里，把紙巾撿了起來，來到一個垃圾桶旁邊，把垃圾小心翼翼地扔了進去，周圍的顧客都向我投來了贊許的目光。
還記得有一天，姥爺帶我去公園玩。我走到體育器材場地的時候，發(fā)現(xiàn)體育器材旁的草坪上有人在野餐，把綠油油的'小草踩得東倒西歪。我心想：小草也是有生命的，這么做多不文明呀!不行，我要提醒他們。于是，我踩著草坪邊的石頭，跟在草地上野炊的人說：“小草也是有生命的，請不要在上面野餐，好嗎?”那些野餐的人們聽了我的話，一臉的不好意思，趕緊收拾好東西，換到別的地方了。旁邊的人們，都向我豎起了大姆指為我點贊。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該文明出行，人人邁出一小步，文明城市就會邁出一大步。
創(chuàng)建文明城市書信 篇6
為了緩解城市的生活壓力，使身處于紛亂噪雜的城市中的市民們享受一份安逸與恬靜，體會一下寧靜而美好的鄉(xiāng)野氣息，青島市中心公園這種從廣西引入螢火蟲的行為，其初衷是好的，也是我們可以理解的。但是這種行為所帶來的資源浪費以及存在的血腥的殘忍性使這種行為在實際的操作過程中被沒有取得預(yù)期的效果。
造成螢火蟲大量死亡的原因有兩個方面：一個是螢火蟲自身的原因，另一個就是外部環(huán)境的影響。第一，自身方面：螢火蟲有自己天然的生活壽命，在到達青島三天之后出現(xiàn)部分螢火蟲死亡現(xiàn)象是屬于正�，F(xiàn)象。第二，外部環(huán)境方面：大量游客使用閃光燈照射螢火蟲加速了螢火蟲的死亡;青島幾天都沒有出現(xiàn)太陽，使螢火蟲無法適應(yīng)青島的環(huán)境;中心工作人員并沒有及時有效的對螢火蟲進行相關(guān)的護理，對于游客的不文明行為也沒有進行及時的糾正，也是造成螢火蟲死亡的原因之一。我認為青島中心公園的行為，其初衷是好的但是這種行為不具有可行性與可操作性，一方面造成了資源的大量浪費尤其是經(jīng)濟資源;另一方面也是惡意破壞了螢火蟲正常的生活規(guī)律，是對螢火蟲殘忍的虐殺。
為了有效地改善這種行為，避免類似事件再次發(fā)生應(yīng)該做到：
首先，政府應(yīng)該樹立正確的發(fā)展觀念。構(gòu)建生態(tài)文明城市、共創(chuàng)幸福美好生活，應(yīng)該做到以政府為主導(dǎo)，全社會共同參與。將有利于構(gòu)建生態(tài)文明城市的力量有效的聚集起來，并且合理的利用手中的資源，避免大量資源的過度浪費�？梢酝ㄟ^加大財政投入、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式、撤銷或是轉(zhuǎn)移城市污染企業(yè)等措施來改善城市的生態(tài)環(huán)境，共同構(gòu)建生態(tài)城市，而不需將過多的經(jīng)濟資源浪費在購買螢火蟲上面。
其次，應(yīng)加大宣傳力度，提高市民自身文明素質(zhì)。應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、新聞、周刊、市民素質(zhì)手冊等形式，向公民進行素質(zhì)文明教育，提高市民自身的文明素質(zhì);同時也要尊重和保護野生動物，避免因個人的一時愉悅而傷害其他野生動物生命的現(xiàn)象再次發(fā)生。
再次，對于青島市中心公園應(yīng)該改變原有的管理制度，加強對工作人員的.培訓(xùn)教育，使工作人員能切實的樹立保護公園財產(chǎn)、維護公園利益的意識。對于中心公園引進螢火蟲事件，不管政策對錯與否，工作人員都應(yīng)該做到定時、定點的對公園中的螢火蟲進行安全護理;對于游客的不文明、不合理行為進行及時的制止，保護螢火蟲在除了正常死亡的情況下，盡量減少外界因素對螢火蟲造成的影響。
總之，想要構(gòu)建生態(tài)文明城市、共創(chuàng)幸福美好生活，這需要全社會的共同關(guān)注與努力，政府方面科學(xué)、合理決策;社會各方力量要從我做起，從點滴做起，切實為生態(tài)城市的建立貢獻一份力量。
創(chuàng)建文明城市書信 篇7
我的家住在東北一個美麗的邊境城市——丹東。這里有碧綠的鴨綠江，百年的銀杏大道，歷經(jīng)滄桑的斷橋，還有歷史悠久的虎山長城。她不但風(fēng)景優(yōu)美，還有許多特產(chǎn)：又大又甜的草莓、各種好吃的海鮮……這里到處是高樓大廈，道路又長又寬，汽車來來往往，川流不息。到了晚上，馬路上的`汽車燈好像銀河灑落人間。
如今，我們丹東正在創(chuàng)建文明城市，作為一名普通的小學(xué)生，我覺得自己不但要學(xué)習(xí)好，而且還要時刻講文明。早晨我起了床，跟爸爸媽媽說問聲早安；上學(xué)要走的時候跟爸爸媽媽說再見。路上看到垃圾，我會彎下腰拾起垃圾，把它扔到垃圾桶里，路上的行人也會為我豎起大拇指。在公共汽車上面，我看見了年齡大的老爺爺老奶奶，我會主動讓座，滿車的乘客也會向我投來稱贊的目光。當我每天走進學(xué)校大門時，都主動向老師問好。課間，當我看見小同學(xué)摔倒了，我會立馬把他扶了起來，替她拍去身上的塵土，如果受傷了，我還會把他扶到了醫(yī)務(wù)室里，讓老師幫忙處理。
創(chuàng)建文明城市，從我做起。這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們每一個丹東人都貢獻出自己的一份力量，丹東這座城市就能變得更美好！
創(chuàng)建文明城市書信 篇8
倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園，全力維護霍林郭勒市文明城市形象，為文明城市創(chuàng)建增光添彩，是我們每個市民義不容辭的責任。在此倡議：
一、規(guī)范個人言行，從自我作起。講文明懂禮貌，不斷了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀典型，發(fā)揮模范作用。勸阻不文明言行和陋習(xí)，靠右側(cè)行走，過路口遵守交通法規(guī)，紅燈停綠燈行。不隨地亂丟垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生。形成自強、崇儉、明禮、守信、盡孝的良好風(fēng)尚。
二、自覺維護公共秩序，積極參與城市環(huán)境改善。自覺維護公共場所秩序自動排隊，不亂停亂放。愛護公共設(shè)施，愛惜健身器材。管好家中寵物，不隨地便溺。維護城市衛(wèi)生，不亂擺亂倒，保持庭院整潔。全面改善城市面貌，努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美、和諧有序的'城市環(huán)境。
創(chuàng)建文明城市書信 篇9
正如唐代大詩人杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。要想創(chuàng)建文明城市，就要從自我做起，從身邊的小事做起，讓文明融入我們生活中的一點一滴。
文明城市是由我們大家一起來創(chuàng)建的。在公園里，撿起一片垃圾；在校園里，尊重老師，團結(jié)同學(xué)；在家里，幫助爸爸媽媽干點兒力所能及的家務(wù)活……這些也許會讓我們的城市發(fā)生一個大變化呢！這一舉一動，也許會讓我們的'城市變成一個文明的天地。
今年“五一”放假期間發(fā)生的一件事情還讓我記憶猶新。我們一家人去北河公園放風(fēng)箏。本來心情是明朗的，可是來到草坪旁，我們的眉頭都皺了起來。原來，放眼望去，在小路旁邊、草坪里竟然有白色塑料袋、煙頭、空奶盒等垃圾。我提議，讓爸爸媽媽和我一起撿垃圾，我們將放食物的袋子準備好，開始了我的計劃。周圍的人看見了，也自發(fā)地和我們一起撿起垃圾來，不一會兒，路邊、草坪上就被收拾得干干凈凈了。事后，我躺在草坪上，望著藍藍的天空，呼吸著新鮮的空氣，心里可開心了。
上周日，媽媽帶我去公園玩，我在路上看見一位年輕人在過馬路時，還沒等綠燈亮了就跑過去，到了馬路中間，他迅速從安全欄上跨過去，我心里好擔心他會被撞到，就在這時，一輛車直向他奔來，幸好年輕人跑得快，所以沒被撞到，嚇死我了！交警叔叔看見了，跑到他跟前，提醒他以后不要這樣做了，太危險了！
走進公園里，一片美麗又高大的樹木映入我的眼簾，美麗極了！就在我被迷住時，看見一位小女孩把她剛吃完的零食包裝盒扔在了草坪上，小女孩并沒有注意牌子上的標語。我馬上跑過去阻止她，撿起垃圾扔到了垃圾箱里，并且提醒她以后不要這樣做。小女孩低著頭，紅著臉告訴我說：“小姐姐我知道錯了，以后我不會這樣做了”。
文明城市靠大家的努力，如果城市很美麗，但是這里的人不美，舉止不雅，這也不是文明的城市，所以大家要手拉手，把我們的家園變得美麗又文明。
城市文明和諧，生活幸福美滿，是每個市民的愿望。文明之路，你我同行，讓我們把文明建設(shè)之路變成造福市民的美好生活之旅。
創(chuàng)建文明城市書信 篇10
我的家鄉(xiāng)在一座美麗的小城，有著一個動聽的名字——寶應(yīng)。這里的風(fēng)景可美了!一棟棟大樓拔地而起，道路的兩側(cè)有各種各樣的樹木和鮮花，組成了五彩繽紛的'圖案，為家鄉(xiāng)編織了一件華麗的衣服。
聽爸爸說，和過去相比，寶應(yīng)的美化和治安已經(jīng)有了很大的改善。比如說一些空地上都鋪滿了草皮，栽種了花木，政府也在各地努力植樹，增加綠化面積，美化環(huán)境。美麗的城市就是我們的知心朋友，所以我們市民也要為建設(shè)文明城市貢獻自己的一份力量。即使是一份微弱的力量，也要堅持去做，正如老師課上教過的那句話——勿以善小而不為。
學(xué)校的教育加上家人文明行為默默的影響，我平時遵守社會公德，是一個誠實守信、活潑開朗、熱愛班級、富有同情心的孩子。我?guī)缀醪辉诠妶龊洗舐曅鷩W，因為這是對別人的尊重。有一次，我和爸爸在餐館吃飯，恰逢一位小朋友過十歲生日，在隔壁幾桌請好朋友開生日宴會。高興之余，他的許多同伴在餐廳里旁若無人地追逐打鬧，非常影響其他人用餐。我走過去，打斷了他們說：“小朋友，在公共場所不能這樣追逐玩耍，不但不安全，而且會影響周圍人吃飯的心情!”可是他們聽了就像耳旁風(fēng)一樣，沒把我說的話聽到耳朵里，繼續(xù)追逐著，我當時生氣極了!希望別的小朋友看了我的文章后盡量不要在公眾場合大聲吵鬧，爭做一位講文明的小市民。在此，我呼吁大家和我一起努力，讓文明之花在寶應(yīng)城中絢麗開放。
在文明的城市里生活是幸�？鞓返�，同時也是對市民素質(zhì)的考驗，因為文明的城市需要大家親手來創(chuàng)造。所以，我們要從小事做起，為寶應(yīng)創(chuàng)建文明城市出一份力。隨手撿垃圾、節(jié)約用水、不隨地吐痰、愛護公共設(shè)施、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、真誠待人……雖然這些事很小，但如果每個人都能彎腰撿一片垃圾，肯定能“滴水穿石”的!
讓我們在寶應(yīng)這座五顏六色的“大花園”中，爭做一只為創(chuàng)建文明城市而辛勤工作的“小蜜蜂”吧!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建文明城市吧!做城市文明的小主人，為家鄉(xiāng)爭光，讓家鄉(xiāng)更加美麗;為祖國爭光，讓祖國更加繁榮!
創(chuàng)建文明城市書信 篇11
湖北武漢一年輕男子車窗拋物被環(huán)衛(wèi)女工制止，竟下車扇了女工耳光后開車離去。日前，該男子被武漢江漢警方傳喚，當面向被打環(huán)衛(wèi)工道歉，并受到行政拘留10日的處罰。這一事件提示人們，法治文明，應(yīng)當是城市文明的重要組成部分。
文明是一個城市的精神，也是一個城市的臉面。城市文明的形態(tài)是多樣的，整潔的市容、有序的交通、合理的布局，都是其中的體現(xiàn)。但歸根結(jié)底，人的文明才是城市文明的'內(nèi)核。車窗拋物，無故打人，不僅僅傷害了環(huán)衛(wèi)工人的人格尊嚴，也是一種不文明甚至違法行為。
城市的文明，浸潤于道德的灌溉，也植根于法治的土壤。在全國文明城市測評體系中，一項基本評價指標就是“公正公平的法治環(huán)境”.近年來，類似的“扇耳光”事件并非孤例，除了施暴者道德素質(zhì)的低下，也與法治意識的薄弱和法治環(huán)境的疏漏有關(guān)。打人已經(jīng)不僅僅是道德問題，而是實實在在的違法行為。仗勢欺人者忘記了，在法律的天平上，沒有強勢與弱勢之分，只有守法與違法之別;沒有高低貴賤的等級差異，只有同樣的法律人格，平等的法律權(quán)利。
也要看到，在很多地方的執(zhí)法環(huán)境下，類似“扇耳光”行為的違法成本很低。處于弱勢的一方大多選擇忍氣吞聲，執(zhí)法部門也缺乏應(yīng)有的重視，違法者得不到實質(zhì)性的法律處罰，往往不了了之。而這起事件中，作為受害方的環(huán)衛(wèi)工人選擇報警并要求施暴者賠禮道歉，以法律的手段維護了自己的合法權(quán)益和人格尊嚴。執(zhí)法部門在接到舉報后迅速做出反應(yīng)，及時對違法者做出相應(yīng)懲罰，維護了城市的法治公平。事件的化解，從另一個側(cè)面彰顯了法治在城市文明建設(shè)中的正能量，也提醒人們，城市的法治環(huán)境，需要公民和執(zhí)法部門一起維護。
法治是構(gòu)建城市精神文明的重要內(nèi)涵，是守護城市文明秩序的內(nèi)在力量。城市法治文明建設(shè)，公正有力的執(zhí)法是支點，文明自覺的守法是落點。當每一位市民把法治意識內(nèi)化為堅定的文明信念，外化為自覺的文明行為，一個高度法治化的文明城市才會離我們更近。
創(chuàng)建文明城市書信 篇12
親愛的同學(xué)們：
媽媽說：“十年前，天空是藍的，河水是清的，一切都是那么純凈……”現(xiàn)在，讓人百思不得其解的是：那些綠色，那些純凈，那些美好，已經(jīng)不在我們的身邊，樓房取代了綠樹，干涸的泥土取代了清澈的河水，噪音取代了寧靜……
一切都不在了。消失的`無影無蹤了。如今，身邊的綠色在哪里？我不知道該去哪里尋找了，大家嘴里天天念叨著：“時代進步了，生活條件提高了，我們過上好日子了！”可是，他們所謂的“好日子”難道就是沒有綠色嗎？科技的日異月新當中也在無形地改變著什么？到底是什么呢？我們不應(yīng)該想想嗎？因此，我們要做生態(tài)文明建設(shè)的積極推動者，肩負起環(huán)保責任，積極傳播綠色文化，人人關(guān)心自然、愛護自然、為建設(shè)生態(tài)文明校園而奉獻力量。
把綠色還給大地！讓大地媽媽穿上那美麗而神秘的綠色紗衣。讓那小樹苗把那裸露的黃色掩蓋，只留下青春的活力！讓我們多植樹多種花，讓鳥兒在我們頭上飛翔，盡情地歌唱；讓鮮花盛開在我們腳下，讓蝴蝶圍著我們歡樂地舞蹈。
創(chuàng)建生態(tài)園林城市，推進生態(tài)文明建設(shè)，是我們每一個南京人的責任，同學(xué)們從現(xiàn)在開始，大家一起努力，讓我們的南京更加美麗吧。
xx學(xué)校
xxxx年xx月xx日
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