寫給大家的一封書信
親愛的媽媽們：
感謝大家一直以來對(duì)甜媽兒童之家和我們育人沙龍課堂的愛護(hù)和支持，有時(shí)候在外面培訓(xùn)，也會(huì)有一起參加培訓(xùn)的伙伴突然跑過來對(duì)我說“你就是甜媽啊”，這份真誠的熱情卻時(shí)常讓我心生慚愧。走在新教育的路上不過6年，卻莽莽撞撞開始做著所謂“帶領(lǐng)”的角色。無論是從自己所學(xué)內(nèi)容還是個(gè)人成長狀態(tài)，都是需要不斷提高再提高的。而隨著我們體系的日益完善，媽媽親子學(xué)堂、兒童之家、小學(xué)、家長委員會(huì)、成長課堂以及還在混釀中的諸多計(jì)劃，都讓我越來越視時(shí)間如珍寶，也越來越怕忽略大家的來信，可事實(shí)上還是有不當(dāng)心的忽略。微博微信也逐漸取代博客，是否能堅(jiān)持來耕耘這塊我們的精神沃土，對(duì)我也是一個(gè)考驗(yàn)。你們看，真實(shí)的我就是如此，不完美，甚至做事有點(diǎn)粗枝大葉有點(diǎn)分身乏術(shù)卻依然樂在其中，感謝大家對(duì)這樣一個(gè)我的包容，感謝我的團(tuán)隊(duì)成員的完美相遇。
那么，今天我就從我自己的成長經(jīng)歷和這些年我看到的那么多的媽媽們的成長過程中，和大家聊聊，我們作為普通人，在有了孩子之后，在探索新教育的路上，都會(huì)犯的一些錯(cuò)誤。成長之路，不可能不犯錯(cuò)，甚至從另一個(gè)層面說，也沒有“錯(cuò)誤”一說。這些我“看到”的彎路或許在我今天告訴你之后，依然無法避免。但就讓這顆種子埋在你的心里，總有發(fā)芽的那天，總有對(duì)大家有幫助的地方。
誤區(qū)一：到處學(xué)習(xí)，獲取太多的信息
媽媽們啊，我們都希望給孩子一個(gè)最完美的教育�？墒悄阋溃昝肋@個(gè)東西，本就是人性中貪婪的欲求，哪里存在呢？甚至當(dāng)我們祈求給孩子完美時(shí)，這個(gè)念頭就已經(jīng)損傷了教育。我去家訪時(shí)，喜歡看看人家家里的書櫥，看看里面的書可以從一個(gè)側(cè)面了解這個(gè)家庭。有時(shí)候有些家庭不得了，幾乎搜集了坊間大部分的教育類的書，蒙氏華氏，教育專家心理專家，各個(gè)層面各個(gè)細(xì)節(jié)。有個(gè)媽媽和我說“先看一本書說9個(gè)月斷奶就行了，我就斷了，后來又有本書說要兩歲斷奶，我就后悔啊后悔，再后來看一本書說需要哺乳到4周歲，我就徹底不看這方面的書了”。有木有這種情況的？大家說說有木有？我自己也曾經(jīng)歷過這樣的階段，加上工作關(guān)系，作為一名“專業(yè)”教育工作者，我家里一度可以開設(shè)教育類的圖書館。有時(shí)候兩本書彼此之間的說法會(huì)有截然相反的情況，這會(huì)使得媽媽們書看得越多，越不敢做教育。為啥，怕犯錯(cuò)唄，總有一本書說“你做得是不對(duì)的”。
那怎么辦？我們今年在兒童之家的媽媽群中成立了讀書會(huì)，就先開始嘗試帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)慢讀精讀一本書。讀書需要先選一本好書，然后粗度，然后細(xì)讀，真正讀出作者想要表達(dá)的東西，這是不容易的。我們今年下半年會(huì)推出對(duì)外的讀書沙龍，用我們的方法帶領(lǐng)大家專心讀書，真正能學(xué)以致用，期待大家的加入。
誤區(qū)二：過于重視技巧技術(shù)
親子教育里面，最重要的是什么？是你和孩子的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系是什么？不僅僅指親密，也包括適當(dāng)?shù)木嚯x。這個(gè)分寸的把握不是靠學(xué)幾個(gè)技巧技術(shù)能會(huì)的。兒童之家有個(gè)孩子，我們發(fā)現(xiàn)他在與人的社交方面有些特別，他總是在不停的用各種方法試探別人，說他很喜歡小朋友吧，沒有感覺到他內(nèi)心情感的流露；說他不喜歡吧，他又總是用語言去拉攏別人。這對(duì)于6歲以下的孩子是很特別的。于是，我們?nèi)ゼ以L，這個(gè)結(jié)果真是太有趣了。他的媽媽就是這樣的，不停地看書學(xué)習(xí)，掌握了很多的方法，于是他媽媽就用各種方法去試，“延遲滿足啦”“共情傾聽啦”“我信息表達(dá)啦”等等，這些方法都是好方法，可問題是，媽媽的眼睛里沒了孩子，只有方法。孩子成了媽媽教育的'對(duì)象，內(nèi)心真正的鏈接斷了。媽媽用技巧對(duì)待孩子，孩子也學(xué)會(huì)用技巧去對(duì)待他人。
親子教育要學(xué)技巧，可那只是輔助。就像寫作文一樣，你學(xué)會(huì)了比喻句學(xué)會(huì)了排比句等等，可如果文章沒有內(nèi)涵沒有精神，即使你所有技巧全部用上，這依然是沒有靈魂的文章無法打動(dòng)人心。
誤區(qū)三：理歸理，做歸做
有些剛踏入新教育大門的媽媽，對(duì)于學(xué)習(xí)到一些有用的方法會(huì)非常激動(dòng)，太好了太好了�？捎幸欢螘r(shí)間去實(shí)踐過的媽媽，就會(huì)發(fā)出“甜媽，道理我都知道，可要緊時(shí)候，我又回去了，用不出來啊，怎么辦？”的呼喊。有木有？不要說教育，我是學(xué)佛之人，在佛法里都很害怕一種狀態(tài)，就是“法油子”。這樣的人什么法都懂，什么派別都學(xué)過，可是都在腦子里，對(duì)他實(shí)際的心行毫無用處。越是這樣的人，越到后面，所有的學(xué)習(xí)帶來的快樂越來越少，因?yàn)椤岸贾懒恕薄＞腿缬偷稳胨�，無法融合，只能浮在表面。
那怎么辦呢？我常常說，看一個(gè)媽媽是否有良好親子關(guān)系，不要聽她說的，就看孩子的狀態(tài)，看她做的。因此，結(jié)合前面說的兩點(diǎn)，我們不要著急到處找方法，而是真正沉下來，把學(xué)到的一些方法，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，能做到一點(diǎn)是一點(diǎn)。這做到的一點(diǎn)，就是你自己的了。
這需要一個(gè)團(tuán)體，需要一群朋友，大家互相交流互相督促。也需要老師帶領(lǐng)，示范給大家看到底該如何做。兒童之家和親子班的家長為什么成長的快，就是有一個(gè)團(tuán)體。這也更需要你自己有一顆謙卑的心，不要以為“我都知道了”，你知道一分也是知道，知道十分也是知道，障礙我們的恰恰是這個(gè)“知道”。知行合一靠的是我們的意志力，而我們從小所受的教育只強(qiáng)化了我們的大腦，完全忽略了意志力的訓(xùn)練，我們只能靠自己靠團(tuán)隊(duì)從頭學(xué)起了。
誤區(qū)四：忽視建構(gòu)自己的生活節(jié)奏
親愛的媽媽們啊，我要大聲發(fā)出一個(gè)呼喊，就是把眼睛從孩子身上拉回一點(diǎn)，多看看自己多看看配偶啊。我們往往對(duì)教育無比熱情，可你要知道，6歲前的孩子是通過模仿學(xué)習(xí)的。你如何做他如何學(xué)。就我前面提到過的那個(gè)用技巧和孩子相處的媽媽，你們看，這么隱秘的內(nèi)心孩子都能學(xué)去并加以運(yùn)用，何況你對(duì)自己的那些不接納，對(duì)自己生活的放縱呢？我非常強(qiáng)調(diào)為孩子建立良好的生活節(jié)奏，每日作息有規(guī)律，動(dòng)靜結(jié)合。一方面幫助孩子建立安全感，另一方面就是讓媽媽也能舒舒服服的過日子。
成為媽媽，讓我們有一次重新審視自己人生和生活的機(jī)會(huì)�？纯次覀冏约旱囊惶焓侨绾味冗^的，我們把每天都當(dāng)做你的整個(gè)人生來過。早上醒過來就是出生一直到晚上入睡就是死亡，在這生和死之間，我做了什么，我最在意的是什么，我為他人奉獻(xiàn)過什么，我留給這個(gè)世界的是什么？這樣來安排自己的一天、一周、一個(gè)月和一年，我們就不會(huì)碌碌無為，時(shí)間匆匆而過，我們都不知道我們到底活著為什么。當(dāng)我們會(huì)合理有節(jié)奏的安排自己的生活，孩子就能從中學(xué)習(xí)到，這是一筆重要的財(cái)富。歡喜的生活，認(rèn)真的對(duì)待每一天。
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