六年級書信：給朋友的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的六年級書信：給朋友的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級書信：給朋友的一封信1
小斐小芷：
你們好! 我們足足相處十年了，不僅是同學(xué)朋友，還是親戚，可謂親上加親!然而，一直和睦相處的我們，最近卻為一件小事而鬧僵了。原因是你們認為小麗最近弄虛作假，不真誠對待朋友，所以你們決定疏遠她。但我卻沒發(fā)現(xiàn)她這一缺點，我就一直與她保持著這種好朋友的關(guān)系。于是，你們就十分埋怨我，以為我故意跟你們唱反調(diào)，所以就決定遠遠地避開我，讓我和小麗一樣的下場。過后，當我們碰見面的時候，也只是不理不睬;當我們遇難時，也都是熟視無睹…… 我感到的是一種孤獨寂寞，我感到很后悔，當初我很清楚，我要是跟小麗交往下去，你們肯定會選擇跟我絕交，那我為什么還那么愚蠢，偏偏這么固執(zhí)呢?但我又覺得自己的做法很明智，雖然小麗做錯了，但她已經(jīng)檢討過自己了，我們應(yīng)該帶著一種寬容之心，給予她新的開始，這才是最正確的。我們都有做錯事的那一刻，那還不是得到了他人的寬容與理解嗎?我相信，她現(xiàn)在肯定在困窘中，需要得到朋友的關(guān)心和支持!在生活上，我們難免會遇到一點不滿之事，但只要我們用心去對待，這些不滿之事當然也會化為烏有。要是全世界的人也抱著不平的心態(tài)，對自己討厭的事物或人做以抱怨，那么世上不會再洋溢著溫暖的味道，不會再出現(xiàn)真正的親情，也更不會擁有真正的朋友。如果一個人缺少了朋友的關(guān)懷與幫助，那就是一個靈魂不全的人。相信，許多偉人的背后一定有朋友莫大的鼓勵和支持，缺少了朋友，那么誰也不會走上成功之路!我們何必總是斤斤計較，為雞毛蒜皮的小事而糾纏，這也太不值得了!人的生命是有限的，我們何不去做做有意義的事呢?讓人生充滿著光彩與味道!缺少了一個知心朋友，就比割掉一塊肉更要痛苦!因此，我們要真誠對待每一位好朋友，不要讓自己的人生留下遺憾!退一步海闊天高啊，我們就將心比心吧，這是做人的最基本也是精神上的最高境界!不要以人為敵，大家應(yīng)該攜手合作，相信明天會更加燦爛光彩!
祝你們：
天天快樂，身體健康!
你的朋友：譚淑穎
20xx.1.1
六年級書信：給朋友的一封信2
親愛的源源：
好久不曾與你聯(lián)系。今天寫此信，是因為我讀了一本好書：《震動》，想與你分享。
地震，這個字眼我們可能從電視、新聞中見過它，但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開《震動》，便會覺得猶好經(jīng)過一場地震的的洗禮，帶來心靈的震動。
六個少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優(yōu)秀的�；ㄋ渭蚜幔{(diào)皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當?shù)卣饋砼R時，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關(guān)。
絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點點充滿作者感情的文字，如一根柔軟的刺，點中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著眼淚成長，帶著微笑，變得更加堅強。
源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅強。
但你可知，災(zāi)后的重建，又是一條心靈之路。每個人都要面對不同的困難與挫折。宋佳玲每日對著那希望的杜鵑花祈禱，執(zhí)著地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個永遠破碎的家庭。安琪逃過了地震，可那個昔日的“小妖精”卻要獨自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個男子漢更顯現(xiàn)出了真實的自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。
火紅火紅的杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因災(zāi)難而痛苦，又因災(zāi)難而更加地團結(jié)與堅強。即使沒了父親，失去了摯愛，即使是母親的逃避，村民的辱罵；哪怕，是那個失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他們因為這次地震，如繭中蝴蝶，掙扎在蛻變的道路中，最后，破繭而出，展開了美麗的翅膀。
朋友，盡管這是虛構(gòu)，盡管這只是一本小說，但我相信，你讀此書后，所受到的震動，不亞于一次地震。你可以看到，并體會到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的，但也只有災(zāi)難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當你為書中的情節(jié)感動時，你一定，也會得到成長，你會更加體會到人生的美好，更加堅強。
朋友，好好讀讀這本書吧，相信你會從中汲取生命的力量！
雨菲
20xx-10-24
六年級書信：給朋友的一封信3
親愛的景雯：
你好！
自從上次老師把我們的信寄出去以后，我就盼望著你的回信。沒想到這么快就收到你的回信了。今天第一節(jié)課下課，大家都超級興奮。因為王老師拿了很多信進教室，原來鬧哄哄的教室一下子安靜了下來。同學(xué)們一個個激動得不行，六十雙眼睛齊刷刷的盯著那些信，都在想會收到一個什么朋友的回信呢？
我也是早已按耐不住那顆激動的心，告訴你，我還差點把信封給撕破了呢！你在信中說你有許多的愛好。你說你會畫畫，而且能把畫畫得栩栩如生，我真想親眼看一看你的大作，但我只能想想了。其實我也喜歡畫畫，在完美畫室學(xué)了兩年，每次畫畫考試老師都點頭說好。無聊時我會畫畫，畫出我滿意的作品貼在我的臥室里你還說你會彈琴，你能把曲目都彈得有聲有色，可我不會彈琴，我可真該跟你好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。但我會跳舞，我只要一聽音樂就可以跳出優(yōu)美的舞蹈。我想我們可以來一個組合，你彈琴我跳舞，這一定是一個令人羨慕的完美組合，你說對嗎？
對了，我還告訴你一個小秘密，我還有一個可愛無比的小妹妹。她今年三歲了。她非常愛吃糖。有一次我看到妹妹嘴巴在動，我心里有點癢癢的，就問：“妹妹，你在吃什么呀？分給我一些好嗎？”妹妹聽了我的話，一本正經(jīng)的說：“我在吃糖，不能給你。”我疑惑不解的問：“為什么？”她馬上回答：“如果姐姐吃糖，肚子里就會長很多蟲子的，會肚子疼的。”這句話真讓我哭笑不得。這就是我可愛無比的妹妹。你也有可愛的妹妹嗎？
最后，我還有一個問題要向你請教，媽媽總說我寫作業(yè)特別拖拉，玩心特別重，寫一會兒就就要玩一會兒手指，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你可以告訴我你的方法，讓我改掉我的壞毛病嗎？祝
學(xué)習(xí)進步，身體健康！
你的朋友：周立群
20xx年3月27日
六年級書信：給朋友的一封信4
親愛的李玉同學(xué)：
你好！
初冬的太陽暖洋洋的照著我們，空氣中彌漫著溫馨，我正坐在窗邊，給你寫信。我覺得，我們彼此之間有一種很特殊的緣分，也許是友情，是很陌生的友情。雖然我們還沒有見過面，但是我希望我們能成為好朋友，好嗎？我更希望你能到我美麗的家鄉(xiāng)——海門來參觀一次，我會成為你的小導(dǎo)游哦！
海門林頻江海，有人說海門是”江海門戶“，是江面上飄來的城市。海門是在長江邊的一個小城市，雖然很小，但是很干凈，大街上沒有一點垃圾，比大城市好多了。
如果你來到海門，就一定會為我的家鄉(xiāng)而嘖嘖贊嘆。看，中南世紀城、海上名門小區(qū)、世紀光華園……這些高樓大廈如春筍般拔地而起，小區(qū)里百花盛開、爭奇斗艷，真是別具一格呀！
我們海門吃的、玩的、看的樣樣都有，不說吃的，玩的也有上百種呢！就說東灶港吧，那兒有大海，如果你去的話，一定會是你心中一道亮麗的風(fēng)景線的。在下午，海水正在上漲，也許你會發(fā)現(xiàn)在金色的沙灘上有好多小貝殼，撿起一片仔細瞧瞧，會發(fā)現(xiàn)上面的斑紋各式各樣，拿回家做紀念品也不錯哦！也許，你會發(fā)現(xiàn)腳底很癢，低頭一看，哦，原來是一只到螃蟹在向你呢！如果你膽小的話，一定會被嚇得連滾帶爬的逃走。如果你膽大的話，就一定要捉起來拿回家煮著吃。你可能不知道，我們這兒的螃蟹可美味了。
到了傍晚，太陽用最后一點光芒照著海面，仿佛開辟了一條金色的水路。清涼的海風(fēng)吹著海水，泛起了一陣陣漣漪。一只只海鷗輕輕地飛過水面，沒有聲音，這一切顯得更靜了。
如果你沒有吃海門的山羊肉，那就太遺憾了，我們這兒的羊肉非常新鮮，肥而不膩，沒有羊腥味，可好吃了！
聽了我的介紹，你一定很想來撿貝殼、吃山羊肉吧？開來海門吧，我等著你哦！
祝你學(xué)習(xí)進步！
想和你做朋友的：
六年級書信：給朋友的一封信5
親愛的曉婷：
你好！一直想要給你寫封信，和你聊聊，今天總算有時間，有勇氣提起筆來，把我內(nèi)心的一些感受說給你聽。
你是一個活潑開朗的女孩，皮膚白皙，又長著一張可愛的娃娃臉，梳著一條馬尾辮，還算是個漂亮女孩子。
你也是個典型的雙重性格的孩子，時而極其的活躍，在同學(xué)之間“唧唧——喳喳——”地大聲發(fā)表自己觀點，偶而還會爭得面紅耳赤的。可你那“高八度”的嗓門，是很少有人能啟及的；你還積極參加各種活動，如校鼓號隊的訓(xùn)練，校英語課本劇的表演等。
但平日里較多見的，還是你文靜的一面。坐在位子上專心致志地閱讀。你看的課外書種類很多，不單是作文類的，還有科學(xué)類的，偵探類的都有，我最欣賞你的也是你愛閱讀的好習(xí)慣。你常用來勸別人的“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞”就是你最喜歡的名言。
可是，可愛的曉婷，你知道嗎？我寫這信給你不光是要和你來探討多閱讀的好處，還要向你指出你的些許的不足，希望你能坦然面對。
作為班長，你應(yīng)該是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。你不光要讓自己成為最棒的，同時也要帶領(lǐng)大家成長為優(yōu)秀的少先隊員，處處為同學(xué)著想，努力為班級爭光。
就拿這次學(xué)校的文明中隊的評比，你們班級落選了。此時，作為班長的你就應(yīng)該和班上的小干部們一起總結(jié)得失，分析問題的所在，以便能“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”。平時，還要多關(guān)心同學(xué)，和班主任老師多溝通，把班級里的一些情況及時地向老師反映，讓老師能在最短的時間內(nèi)把問題解決。同時，也要帶領(lǐng)同學(xué)們開展豐富多彩的課間活動，讓大家能在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能盡情地放松、休憩。同時也應(yīng)引領(lǐng)大家一起走進書籍的美妙世界，和大家一起遨游在知識的海洋。
懂事的女孩曉婷，初次寫信，就說到這吧，祝你能心想事成！
趙市中心小學(xué)六（3）班XXX
XX年10月16日
六年級書信：給朋友的一封信6
親愛的朋友：
展信佳！望君惠鑒。
你來信提及厭倦了現(xiàn)在蠅營狗茍、虛偽的日子，總感到孤獨、無助和失落。
今天，我寫信給你，是想告訴你：何不退出那讓你不適的職場，來這里一起享受悠然自得的陽光！
早在三年前，我和你一樣，在這個所謂適者生存的世界里茍延殘喘，我始終懷抱一絲希望，但最后理想?yún)s如夢一般煙消云散。
有一天，我一人走在這寂靜的小路上。見百花已殘，落葉款款，卻不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)有一朵野花：花瓣純白，花蕊微黃，莖優(yōu)雅纖細。暖風(fēng)拂過，花朵微微搖曳，宛如一清純女子著一襲雪白的長裙，亭亭玉立，透著不勝風(fēng)兒的嬌羞，美得令人可憐，令人心顫。
頓時，有一種畫卷般的美感襲來。我只想拿起筆墨在紙上把這花兒的芬芳記下。我那浮躁的心靈，在那一瞬間變得空靈了！輕松、愜意、自在、安詳。
躬身一聞，花香慵懶地散開，像一陣無跡的簫音，讓我的心變得無比的柔軟。那一刻，太多詩意的幻想在我的心頭掠過。我愿坐在那花蕊間，讓花把風(fēng)的眼睛遮住，讓風(fēng)把花的清香吹透！
回想起那些以字取暖的日子，那些文心相悅的感覺，那些淺唱輕和的曼妙……
盈盈裊裊，原來生命中有太多太多的意料之外！
不禁嘆曰：
獨走陌上見花開，一徑芬芳拂面來。
一雨蒙蒙心淡淡，一花自成一抹艷。
我的朋友！當下物欲橫流，太多浮華，太多誘惑，卻不知哪里藏有魚鉤。若能如此花一般清潔純透，無視那些勾心斗角、爾虞我詐，那么生活必定會輕松許多。
朋友，不如我們一起，獨坐歲月一隅，閑賞陌上花開的愜意。避開諸多紛擾，于清新淡雅的生活中，來一份灑脫，提筆落墨，將人生之精彩寫就。
朋友，來吧！多年之后再回首，你便會發(fā)現(xiàn)：
雨，依舊溫潤；
花，依舊曼妙；
心，依舊澄澈。
順祝
安康！
陳君親筆
丁酉杏月廿五日
六年級書信：給朋友的一封信7
宋文琪同學(xué)：
你好！
兩年前，我們是同學(xué)也是最要好的朋友，整天形影不離。但是二年級的暑假，由于我爸爸媽媽都到開發(fā)區(qū)工作，所以我也不得不轉(zhuǎn)到開發(fā)區(qū)上學(xué)。在三年級的上學(xué)期，我?guī)缀鮾商旖o你打一次電話。直到寒假，我才找了個機會去找你玩。從那以后，我們就再也沒有聯(lián)系。所以，今年寒假，我想請你來我的家——青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)做客。
開發(fā)區(qū)著名的景區(qū)有唐島灣、金沙灘、銀沙灘、跨海大橋、小珠山、靈珠山等。就說唐島灣吧，我家就住在它的附近。那是一個公園，有北岸和南岸，給我印象最深的是南岸。那里空氣格外清新，到處都是綠樹、花壇。在公園中央有一個大大的白帆，美麗極了！有的地方有小桌凳，我們可以在那里聊天、野炊、休息。在那里游玩時，有許多娛樂器材，讓你更加盡興。
唐島灣也是散步的好地方，有許多鵝卵石小徑，走到上面就像大地再給你的腳按摩一樣，舒服極了。尤其到了夏天，每晚有許多人在這里散步，更有許多孩子在游玩、嬉戲。今年夏天，我和我現(xiàn)在的同學(xué)劉昱彤還在那里賣過玩具呢，可有意思了！
如果你想趕海，沒問題！金沙灘會微笑著接待你，只要你穿上防曬服，拿上小桶、鏟子，在沙灘上發(fā)現(xiàn)一個小洞，你就拿起鏟子挖吧，等挖深了，你就會看見一只驚慌失措的小螃蟹在里面呢！
我們這里離青島很近，除了以上介紹的這些，還有青島的糖球會、啤酒節(jié)。就說糖球會吧。這天，人們聚集這里，人山人海，水泄不通，許多人都在挑選自己喜歡的各地特色小吃，絕不是我們想象的只買糖葫蘆呢！在糖球會上，有小販的吆喝聲、人們討價還價的聲音，遠處傳來的汽笛聲，奏成了一首熱鬧的文化生活交響曲。
聽了我的介紹，你一定心動了吧！來吧，我會熱情的歡迎你，讓你對開發(fā)區(qū)留下深刻的印象。
祝你天天開心！
你的朋友李東芳
20*年10月20日
六年級書信：給朋友的一封信8
親愛的邵艾：
又是夏天，又到了分別的季節(jié)，又是霞草盛開的日子。窗外的霞草正開得爛漫，微風(fēng)輕拂，你的一顰一笑刻在了霞草的花苞里，也刻在了我的心中。
還記得嗎？那個安靜美麗的午后，我們相視而笑，種下了那株代表你的霞草。
第一次見到你，甜美的笑容，高挑的身材，讓我一下憶起潔白的霞草。你是個文靜的人，除了學(xué)習(xí)從不做任何多余的事。課間你總坐在位置上讀書，被陽光籠罩的你宛如潔白的滿天星，相映生輝。
那日，我趴在課桌上，合唱團已經(jīng)開始競選領(lǐng)唱了，“我可以去嗎？”我想著。雖然是個問句，但心中早已有了否定的答案。“合唱排練會影響學(xué)習(xí)！”老師的話仿佛還回蕩在耳邊。遠處時時傳來悠揚的鋼琴聲，不盡如人意的成績束縛了我的夢想�！叭ピ囋嚢�！”你的手搭在了我的肩上，抬起頭，你黑寶石般閃亮的眼睛望著我。
我猶豫了。
“去試試吧！”你的臉上仍然漾著笑，語氣卻不容否認，“領(lǐng)唱這個位置是你應(yīng)該得到的！”你的眸子亮若星辰，在午后的陽光中，你周身點綴著光斑，好似一個真正的天使為我指點迷津。
是的，我選上了。當我?guī)е袌F員站在領(lǐng)獎臺上的一刻，當所有目光、燈光聚集在我身上的一刻，我還在感謝你給予我的幫助，感謝你在課余不厭其煩地為我講解作業(yè)，感謝你那一個個只可意會不可言傳的目光，感謝你送給我的三個字：“去追夢�！�
夏季的熱浪送走了春天，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。你我手牽著手，為你種下的花卉，那也同樣是我的。夕陽西下，你的笑臉是如此燦爛。我無法表達你高貴的氣質(zhì)為什么不屬于牡丹、芍藥，只是發(fā)自內(nèi)心地覺得，你一開就是一片，一個舉動就鑄造一個輝煌。
夏季的清晨，我取出畫架，描繪著一束花瓣緊閉的滿天星，在旁邊寫到：緊抱花蕊，因為我想開得更完美。沒有緣由的一句話，但我相信你明白，我也明白。
正值花開的季節(jié)，窗外繁花似錦�？晌业哪抗鈪s在追尋那一株小小的霞草。它和你一樣完美無瑕，和你一樣含苞待放。
十三歲的我們已漸漸羽翼豐滿，我堅信，與你同行的日子定會芳香四溢。
祝你我未來的道路開滿霞草！
姓名：
日期：年月日
六年級書信：給朋友的一封信9
親愛的姚佳盈：
你好！
你現(xiàn)在怎么樣了？你現(xiàn)在的成績有沒有超過了我呢？我們以前的學(xué)校有什么變化嗎……
我現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校里讀書，名字叫“高文小學(xué)”。告訴你，我的學(xué)�？擅懒耍∫蛔哌M校門，你就會看到我們學(xué)校有五棟建筑物，分別是厚德樓、美行樓、崇文樓、致遠樓和行健館。學(xué)校里最大的建筑是致遠樓，它就像學(xué)校里的將軍，守護著學(xué)校。在教室外面的“科普實驗基地"里的植物可美了，玫瑰、菊花、月季、茉莉、牡丹……黃的似金，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。最有意思的是，還有人帶菜苗來，嫩綠嫩綠的，像一塊翡翠。
我們學(xué)校的活動豐富多彩，有激烈的拔河比賽，有有趣的.社團活動，有精彩的文藝匯演……最難忘的是那一次的畫鼻子活動。“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲，就像炸開了鍋似的，為什么呢？哦，原來是我們班正在玩一個游戲，名字叫“畫鼻子”。你看，同學(xué)小盈上去了，她在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就不知道東南西北了，她慢慢地向前走去，“啪”的一聲，摸到了班務(wù)欄那里去了，嘻嘻，她在那里摸了半天，都不知道那里是不是黑板，同學(xué)們都一直不給提示；只是在下面一直說著相同的話：“非常好，非常好，非常好……”她一直都不下手，似乎六神無主。終于，她下定決心，在那里畫了個十分大的鼻，如同西瓜一樣大。她摘下紅領(lǐng)巾，我們馬上就哄堂大笑，差點就把屋頂給轟飛了。大頭臉娃娃哭訴地說：“你把我的鼻子畫哪里去了？我連鼻子都看不到，嗚嗚嗚嗚……”后來，有許多同學(xué)都上去畫，有的畫到了眼睛上面，有的畫到耳朵上面，有的畫到額頭上面……馮俊源上去了，他的門牙總是露出來，笑得傻傻的。只見他一個箭步就走到了黑板前，在黑板上畫了一個不大不小的鼻子，他摘下紅領(lǐng)巾，我們拼命地鼓起掌來，怎么回事呢？哦，原來是他畫得十分正確，馮俊源也高興地笑了，興高采烈地蹦回了座位。后來，老師讓我們把這個活動寫下來，大家都寫得很好呢。
怎么樣？我的學(xué)校是不是很有趣呀？看了這封信，考慮一下來我們學(xué)校上學(xué)！
祝：
學(xué)習(xí)進步
寫信人：xx
20xx年x月xx日
六年級書信：給朋友的一封信10
親愛的朋友：
你好！
記得從一年級開始我們就是好朋友了，可是我還沒有和你說過一次心里話，今天我就要將我的心里話跟你一吐為快。不知你還記得嗎？那一次，我們因為春游的時候鬧了一點小矛盾，所以之后的幾天里我們倆誰都不理誰，讓原本的好朋友關(guān)系，一下子陷入了僵局。這樣的尷尬局面持續(xù)了一個星期后，你跑到我座位前，對我說：“夏尤雅，那次是我不對，請你原諒�！蔽衣犃诉@句話，馬上和你重歸于好。盡管當時，我沒有好意思對你說一聲“對不起”，但我心里知道，我也有錯，所以現(xiàn)在我要在這里對你說一聲“對不起”。
謝謝你的寬容大量，我和你的友誼才能持續(xù)到現(xiàn)在。朋友，我知道你最近因為種種原因，有些煩惱，特別是幾次數(shù)學(xué)小測驗的失利更讓你感到幾絲無奈與無助。因為我發(fā)現(xiàn)每當發(fā)下訂正的考卷時，你總是眉頭緊鎖，不知如何下手。當時我真想跑過去幫幫你，可自尊心很強的你好像很害怕別人看到你的考分似的，把卷子緊緊捂住，直到該交卷子的時候，你才會跑到我的課桌前，讓我?guī)椭恪？墒怯捎跁r間緊迫，我只能講個大概，把式子立給你看，你埋頭抄完式子，寫上答案，就交給了老師，我也不知道你是不是真的懂了。朋友，我覺得學(xué)習(xí)上遇到困難并不是件丟人的事，你應(yīng)該放下你的自尊心，虛心向別人學(xué)習(xí)或者請教老師，真正弄懂弄通為止，這樣你的數(shù)學(xué)成績才會有所進步。朋友，前幾天聽你說起你準備開始寫小說，這個主意不錯。我也打算利用空閑時間寫點東西，不如我們倆人合作寫一篇吧，這樣，我們可以集思廣益、優(yōu)勢互補，不知你意下如何？
如果你覺得可以的話，我們可以在國慶放假期間約個時間聚一下，共同開創(chuàng)我們當作家的夢想，好嗎？朋友，我們有緣能成為同班同學(xué)，又是好朋友，這真是一件不容易的事，希望我們能好好珍惜彼此之間的友誼，相互幫助，相互鼓勵，在這個新學(xué)年里，共同進步，一起取得更好的成績！ 祝 學(xué)習(xí)進步 生活愉快！
你忠實的朋友
20xx年9月29日
六年級書信：給朋友的一封信11
親愛的小伙伴：
您好
好久沒有聯(lián)系了。還記得我嗎？在四年級的手拉手活動中，我們曾經(jīng)在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們一起度過美好日子。再過兩個月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我將離開生活了六年的母校，到另一個地方去繼續(xù)為我的理想而學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準備著。告訴你一件事吧。在五年級的時候，由于我們學(xué)校的教學(xué)樓存在安全問題，需要拆除重建，所以我們要到別的學(xué)校去上課，雖然還是和自己的同學(xué)和老師在一起學(xué)習(xí)，但總是有一種寄人籬下的感覺，所以我們一直都盼望著能回到熟悉的母校。在去年的年底，我們終于回到了母校的懷抱里。望著那棟新建的教學(xué)樓和美麗的校園，我感到無比的激動。走進我們的校園，首先映入眼簾的是一座高大的建筑物--這就是我們的新教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓一共有六層樓，一樓是一個很大的風(fēng)雨操場和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的課室，而且都有一個差不多100平方米的大堂，為我們提供了一個足夠的活動場所。我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有一個中間室。里面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在里面聊悄悄話。當你下課的時候，走在走廊上放松著的時候，你就會看見在墻壁上掛著一個個牌子，里面印著一首首古詩，還配上與古詩情景相同的精美底圖，讓我們在課間的時候也能背背古詩。我們每天都在這里快活地生活著，學(xué)習(xí)著。
祝身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
您的小伙伴；
年月日
六年級書信：給朋友的一封信12
阿峰：
你還好嗎？多年過去了，我才發(fā)覺—那段封存的記憶我無法忘卻。
“手心仍有一絲溫柔殘留孤獨的夜是誰讓我等候何時微笑變成一種奢求就算時間倒流也無法挽留……”耳旁響起這首歌，喚醒了我腦子里那段封存的記憶—我想起了你。記得那些夜晚，你的手好暖；記得你的微笑，你的樣子好可愛。可是現(xiàn)在，夜，只剩等候；微笑，變成一種奢求；時間，無法挽留。峰，我好想你。
“那些因為年輕犯的錯就像秋天的落葉早已經(jīng)隨風(fēng)而過但有些話我始終不能說�！蹦晟贂r的狂妄傲慢，桀驁不馴。那些因為年輕犯的錯，我都還記得。那時的你很直率，直率的有點莽撞，莽撞的有點可愛。頭側(cè)的傷痕已愈合，心中卻不曾忘記。那天下午，天很藍很藍，教室中，我正在專心致志地趕作業(yè)。合上了書，剛一起身，一根長凳飛來，我轟然倒下，手捂著太陽穴，背抵著書桌。許久過后，我強撐著頭，僵硬的轉(zhuǎn)身。目光對接，無措，懊悔，驚愕從你眼神中傳出。頓時，我的氣生不起來。轉(zhuǎn)而我手扶著課桌咬著發(fā)白的嘴唇笑了笑……后來，頭側(cè)腫了一大片，很久才好�，F(xiàn)在想想，那些只是你因為年輕犯的錯，已經(jīng)隨風(fēng)而過，但我卻不曾忘記，因為我記得你那個眼神�！胺�，其實我沒生氣，真的沒生氣，”不知為什麼，這句話自直到你離開我都始終不能說。
“如果我們依然在一起錯過的甜蜜是否還能繼續(xù)曾經(jīng)一起取暖的外衣丟在哪里如果我們依然在一起再黑的夜晚我也無需躲避”峰，如果我們依然在一起，你會再牽著我在月下狂奔嗎？如果我們依然在一起，你會再在藍天下可愛而快樂的對著我笑嗎？如果我們依然在一起，你會再和我打打鬧鬧嗎？如果我們依然在一起，我也就不會再對月嘆息了；如果我們依然在一起，我也就不會再在夜晚陷入無盡思戀了；如果我們依然在一起，我也不會再獨自黯然了。
“一段永遠封存的記憶隨風(fēng)而去”曲終人散，一首歌已唱完，我們之間的回憶會就此終止嗎？那段隨你離開而封存的記憶會隨風(fēng)而去嗎？不！就算不能再在一起了我也要守護這段編織著美好的回憶。
聽著馬天宇的《依然在一起》，感傷，落寞，黯然，快樂，甜蜜，沉醉，我會永遠癡迷于這首歌。
我好想你。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級書信：給朋友的一封信13
親愛的小櫻:
從未知曉我們的關(guān)系不知不覺地就變淡了，是歲月抽掉了彼此的近距離，還是彼此的心漸漸刻意疏遠了彼此呢?
世界上最遙遠的距離，不是你有多么恨我，不是你有多么煩我，而是最熟悉的我們潛移默化地變成了陌生人。是你厭煩了我么，還是我哪做錯了?多年的友誼是在時光的摧殘下漸漸變質(zhì)了，還是你無力再經(jīng)營了。
多想回到從前，時光伴你我逝去，即使是隨波逐流，我們也是在一起的啊。 我甚至覺得這整個世界都是美好的，無憂無慮早已把我們蛻化成了閑人。即使是肆無忌憚地過，我們也是在一起的啊。 一起下塘摸魚，玩累了就在旁邊的大樹底下乘涼，至少以前我們還是在一起的啊。
現(xiàn)在只能是“一聲嘆息，各自天涯”了嗎?可是你什么都沒有說，什么都沒有……
任我怎樣都找尋剝開根源，卻不知從何下手。迷茫和無望直在我腦子里打轉(zhuǎn)，似朦朧之中的毛毛雨，掃亂了我的思緒，攪亂了我的視線，還狠心將我的臉劃傷，覺得一陣寒氣鉆進了心里，只覺傷痛寒涼……
每個被驚醒的晚上，腦海里都有你的影子。打開燈，垮下床，墊腳尖，蹬在墻邊，趴在窗臺，只有塘里的青蛙和聒噪的知了還在徹夜長談，終歸還是不見你啊……
我們的關(guān)系真的變淡了么?為什么我還是不住地回想我們以前的快樂時光，即使覺得那么幼稚，我還是會毫不猶疑地笑呢?
你還會想起我么，正如月亮常和你相伴。我從未離去，只是在默默地角落關(guān)注你。只是不敢見你，怕我多余，怕你限于尷尬的境地。
在晚上，你是否也會想起我。想起我們的過去，回憶我們的曾經(jīng)。也許，我能做的只有默默地關(guān)心和祝福罷了……
我還是很懷念我們的過去，即使是隨風(fēng)而逝，至少我們還是在一起的啊。其實我從未想過離去，只是在你看不見的角落里，默默地關(guān)心你……
只要你過得好，怎樣都值得……
六年級書信：給朋友的一封信14
親愛的朋友:
我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福，致親愛的朋友！
剛上學(xué)的時候，沒有人陪我玩，我很孤獨，是你走進我的世界，讓我感受溫暖！我依然清楚地記得，天真無邪的你，鬧了不少笑話。我們有時也會鬧點兒小矛盾，但我們又總是互相包容。
每每遇到困難，你總會挺身而出。記得有一次我跟班里的一個同學(xué)鬧了別扭，那個人大打出手，她把我推倒在地，是你站出來，心平氣和的來化解矛盾。使我明白原諒的意義！
還有一次是四年級暑假時，我們兩個一起回家，走著，旁邊來了輛灑水車。你朝我壞笑了，我就知道事出不妙。然后你就玩笑的把我推在馬路邊，眼見灑水車就要過來了，我也順手一把抓住了你的胳膊，與你“同歸于盡”。接著我們兩個就被灑水車“沖了個澡”。我們倆相互瞅了瞅，又相對著哈哈大笑，過了許久，才醒過神來，發(fā)現(xiàn)我們的腳上被灑水車留下了許多臟東西，于是我們就到旁邊的一家超市去求水源。我們倆都不好意思開口，只能由猜拳決定了，而我輸了，等我厚著臉皮去把水找來之后，你卻抱著水壺大口大口地喝了起來，還給我留下了大半壺。那時我便知道，我們的友誼比金子還珍貴。我瘋著把鞋帶跑斷了，是你一步一步地攙扶著我回到了家。
雖然你現(xiàn)在也交了新朋友，有了一段新的友誼，我們見面也少了，可我從不感覺生疏。我為你祝福！那個活蹦亂跳，做事橫沖直撞的你，始終留在我的心里！
我很懷念，和你朝夕相處的四年級，我會替你傷心，會替你高興。我們倆在一起經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起哭過，一起笑過。愿我們畢業(yè)多年以后，再見還是朋友！
祝你：
學(xué)業(yè)有成，開開心心過好每一天！
你最最親愛的朋友 xxx
20xxx年5月27日星期一
六年級書信：給朋友的一封信15
親愛的朋友：
你好！
也許，你會覺得奇怪，為什么我會給你寫信？但我只想說，我想說的太多了，怕我會忘詞，那我只有寫下了……
新年將至，首先我祝福你，收到很多很多的紅包，有好多好多的禮物呢！
其次，我回顧了我們從小學(xué)至現(xiàn)在的時光，我有一些感觸，分享一下。
我知道，我不會用多美的語句來說，可我會用最平凡的文字訴說我們最純真的友誼。小學(xué)六年里，我們曾經(jīng)分分合合，在哪個時間段里，我們有五個人玩的較好，那時候，我們還成了一個小組和呢，組合名字多的有點數(shù)不清了，在這里我也不多說了。但我只記得那是我們倆最要好了，也許，其中的一個原因是我們同年同月同日生呢吧，我挺高興的，認識你這個朋友真的很好。有時，我覺得我很依賴你，有些話，我都不曾像我父母提起過，也許，這就是朋友的魅力所在吧。
有個朋友真好，你應(yīng)該也這樣認為。
就在前幾天，你對我說：你會永遠站在我這一邊的。我聽了之后很感動，因為我都沒有這樣對你的說過，作為朋友，我表示深深的歉意。但是，我會用時間證明，我們彼此都會站在對方那邊的。在初中，我們雖不是一個學(xué)校的，但我敢保證，我可從未把你忘過。你一直都是我掛在嘴邊的好閨蜜呢。在我在班級找不到集體溫暖時，我會想到我還有你呢，我相信你也是這樣，你好幾次對我說，班級里沒有幾個真心朋友，但這里，我可以說，我永遠都在你身邊。
感覺有點太過那什么了，但我相信你懂的。這么多的我相信，有點充分說明我對你有點依賴，但朋友之間不就應(yīng)該這樣嗎，彼此信任，彼此幫助。
你隨時都要相信，就算世界上沒有人要你，我也會站在你身邊，因為未來還有很遠，我們的路還很長，我們可以攜手渡過難關(guān)，共同分享樂與憂。
這應(yīng)該只算是我想說的話的一部分，暫時頭腦有點轉(zhuǎn)不過彎來了，但不代表我說完了。這是第一次，我以后會經(jīng)常寫信給你，因為口語對話有點不好意思。希望你也這樣呢。
最后，祝你越長越漂亮，為你的夢想繼續(xù)奮斗，我永遠相信你是最棒的。新年快樂，朋友！
此致
敬禮
你的朋友：
日期：
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